教師資格證考試《高等教育學》考試大綱(3)

2011-10-12 10:26:17 [您的教師考試網]

第三章高等教育目的

一、考試目標

本章主要考查學習者是否了解教育方針、教育目的、培養(yǎng)目標等基本概念，以及我國教育方針的歷史演進，馬克思主義關于人的全面發(fā)展學說；是否理解教育目的的作用和教育目的的制定依據(jù)；是否重點掌握了通才教育與專才教育，以及專才教育與通才教育結合的幾種模式，能結合我國教育教學改革實踐，分析素質教育的全面發(fā)展觀。

二、考試內容

1．教育方針與高等教育目的

教育方針的概念及特點。教育方針、教育目的和培養(yǎng)目標三者之間的區(qū)別與聯(lián)系。我國教育方針的歷史演進。

教育目的的概念。教育目的的作用有控制教育對象的發(fā)展、指導整個教育過程和激勵教育者和受教育者三個方面。制定教育目的以社會需求為客觀尺度，以個體需要為內在準則，以社會與個體的現(xiàn)實需要和未來需要的統(tǒng)一為根本依據(jù)。

2．人的全面發(fā)展學說與素質教育馬克思主義關于人的全面發(fā)展學說的4個要點。素質教育的全面發(fā)展觀。素質教育的內涵。

3．高等學校培養(yǎng)目標

通才教育與專才教育是制定高等學校培養(yǎng)目標的指導思想。通才教育與專才教育的涵義。通才教育與專才教育結合的4種模式。

高等學校培養(yǎng)目標的5條依據(jù)和培養(yǎng)目標的發(fā)展趨勢。

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