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    2025年上半年資格證《教育知識(shí)與能力》課程實(shí)施改革

    2025-02-25 10:14:15   [您的教師考試網(wǎng)]

    必考點(diǎn)3 課程實(shí)施改革

    理念 改革 現(xiàn)代 學(xué)生觀 版本一: (1)學(xué)生是發(fā)展中的人,要用發(fā)展的觀點(diǎn)認(rèn)識(shí)學(xué)生; (2)學(xué)生是獨(dú)特的人; (3)學(xué)生是具有獨(dú)立意義的人 版本二: (1)學(xué)生是一個(gè)完整的生命個(gè)體; (2)學(xué)生個(gè)體之間存在很大的差異性; (3)學(xué)生身上蘊(yùn)藏著巨大的潛能; (4)學(xué)生成長(zhǎng)需要人文的關(guān)懷
    現(xiàn)代 教師觀 教師角色的轉(zhuǎn)變 (1)教師要從知識(shí)的傳授者轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者和學(xué)生發(fā)展的促進(jìn)者。 (2)教師要從課程的忠實(shí)執(zhí)行者轉(zhuǎn)變?yōu)檎n程的建設(shè)者和開發(fā)者。 (3)教師要從“教書匠”轉(zhuǎn)變?yōu)榻逃虒W(xué)的研究者。 (4)教師要從學(xué)校的教師轉(zhuǎn)變?yōu)樯鐓^(qū)型的開放教師
    教師教學(xué)行為觀點(diǎn)的轉(zhuǎn)變 在對(duì)待師生關(guān)系上,新課程強(qiáng)調(diào)尊重、贊賞、民主、互動(dòng)、教學(xué)相長(zhǎng); (2)在對(duì)待教學(xué)上,新課程強(qiáng)調(diào)幫助、引導(dǎo)啟發(fā); (3)在對(duì)待自我上,新課程強(qiáng)調(diào)反思; (4)在對(duì)待與其他教育者的關(guān)系上,新課程強(qiáng)調(diào)合作
    創(chuàng)新觀 破除知識(shí)中心觀念;(2)破除教師權(quán)威觀念; (3)破除智育、智力中心觀念;(4)培養(yǎng)問(wèn)題意識(shí)
    教學(xué)觀 教學(xué)是課程創(chuàng)生和開發(fā)的過(guò)程;(2)教學(xué)是師生交往、積極互動(dòng)、共同發(fā)展的過(guò)程; (3)教學(xué)過(guò)程重于教學(xué)結(jié)果;(4)教學(xué)更關(guān)注人而不只是科學(xué)
    方式 改革 現(xiàn)代學(xué)習(xí) 方式 自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)

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    責(zé)任編輯:zhangxin29

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