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上海光新路第二小學(xué)(上海市光新學(xué)校)
公立普通
上海市普陀區(qū)光新學(xué)校創(chuàng)辦于1956年，1978年合并光新三中。1999年合并新泉中學(xué)，2006年合并光新二小，組建九年一貫制學(xué)校--上海市光新學(xué)校。經(jīng)過幾代光新人的不斷努力開拓，培養(yǎng)了大批優(yōu)秀的人才，學(xué)校先后涌現(xiàn)了上海市政協(xié)副主席王榮華、上海市教育學(xué)會(huì)會(huì)長、原市教委副主任張民生、全國勞動(dòng)模范徐虎等杰出人士。近年來，光新學(xué)校以"用愛心點(diǎn)亮每盞心靈之燈，以智慧助每位光新人成功"為辦學(xué)理念，牢記龔學(xué)平同志"學(xué)習(xí)徐虎精神，弘揚(yáng)光新特色"的題詞，以提高教師專業(yè)化程度為途徑，以實(shí)施有效教育教學(xué)為策略，以提升辦學(xué)效能、引領(lǐng)師生走向成功、實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育為目標(biāo)，團(tuán)結(jié)合作，主動(dòng)發(fā)展，教師素質(zhì)不斷提高，辦學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升，社會(huì)聲譽(yù)逐年提高，學(xué)校已成為區(qū)域內(nèi)一所有影響的公辦學(xué)校。 目前光新學(xué)?；拘纬闪肆蠼逃厣阂?、以"分層次，多表彰，促成功"的課堂教學(xué)特色；二、以"五模"制作為主的科技教育特色；三、以"淮劇表演"為主的藝術(shù)教育特色；四、以"寫作朗誦"為主的文學(xué)教育特色；五、以"愛心結(jié)對(duì)"為主的青保教育特色；六、以"節(jié)約資源"為主的環(huán)保教育特色。學(xué)校先后被評(píng)為"上海市金愛心學(xué)校"、"上海市擁軍優(yōu)屬模范單位"、"上海市影視教育先進(jìn)單位"、"上海市綠色學(xué)校"、"普陀區(qū)文明單位"、"普陀區(qū)青保先進(jìn)集體"、"普陀區(qū)關(guān)心下一代先進(jìn)集體"等榮譽(yù)。遠(yuǎn) 發(fā)教育之光，創(chuàng)辦學(xué)之新！今天，光新學(xué)校又站在一個(gè)嶄新的起點(diǎn)上，全體光新人將繼承傳統(tǒng)，發(fā)揚(yáng)"敬業(yè)奉獻(xiàn)、奮發(fā)向上、合作創(chuàng)新、追求成功"的光新精神，振奮精神，與時(shí)俱進(jìn)，為普陀優(yōu)質(zhì)教育"圈、鏈、點(diǎn)"的建設(shè)，為辦普陀人民滿意的教育，為光新的持續(xù)發(fā)展作出新的貢獻(xiàn)，再創(chuàng)新的輝煌。
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呂巷中心小學(xué)
公立普通
上海市呂巷小學(xué)坐落上海西南郊古色古香的水張--呂巷鎮(zhèn)，學(xué)校創(chuàng)辦于1956年，1958年發(fā)展為完全中學(xué)。1990年呂巷中學(xué)被上海市教育局批準(zhǔn)為上海市中小學(xué)首期課程改革整體試驗(yàn)學(xué)校，并取得顯著成效。課改中，學(xué)校努力探索綜合中學(xué)辦學(xué)模式，構(gòu)建普職教育的立交橋，在市教委的關(guān)心下，與上海市行政管理學(xué)校、上海市輕工業(yè)學(xué)校聯(lián)合創(chuàng)辦中專部?！ 蜗镄W(xué)占地面積24348平方米，綠化面積3107平方米，建筑面積12823平方米?！ W(xué)?，F(xiàn)有32個(gè)教學(xué)班，1421名學(xué)生，教職工129人，其中具有高級(jí)職稱者8名，中級(jí)職稱者58名。在學(xué)校工作中，學(xué)校奉行"人人都能成才，讓每個(gè)人都能找到適合自己發(fā)展的平臺(tái)"的人本管理理念，傳承優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，落實(shí)"以學(xué)生主動(dòng)發(fā)展為本"的二期課改理念。學(xué)校實(shí)施校園文化建設(shè)和教師專業(yè)化發(fā)展的校本管理模式，各項(xiàng)工作取昧巳?嫻慕?健=?昀矗?誚炭蒲蟹矯媯?屑犢翁?個(gè)，區(qū)級(jí)課題3個(gè)。學(xué)校先后被評(píng)為金山區(qū)文明單位、金山區(qū)學(xué)生行為規(guī)范示范學(xué)校、少先隊(duì)上海市雛鷹大隊(duì)?！∞k學(xué)45年，呂巷中學(xué)走過了輝煌的歷程，積累了豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。1993年3月，原教育局局長袁采為呂中題詞"嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)、團(tuán)結(jié)、文明"。1996年10月，原市教委主任鄭令德題詞："艱苦創(chuàng)業(yè)、自強(qiáng)不息"。一代又一代學(xué)子從這里開始了他們的精彩人生，舍己救人的張鮮軍烈士就是呂巷小學(xué)93屆高中畢業(yè)生。學(xué)校先后榮獲金山區(qū)文明單位，上海市雛鷹大隊(duì)，上海市民防先進(jìn)單位、金山區(qū)普法先進(jìn)單位、金山區(qū)三星級(jí)行為規(guī)范校等榮譽(yù)。辦學(xué)目標(biāo) 培養(yǎng)富有創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)新精神和實(shí)踐動(dòng)手能力的世紀(jì)"新人"。 校訓(xùn)：嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)、團(tuán)結(jié)、文明 校風(fēng)：尊師愛生守紀(jì)、發(fā)展個(gè)性特長、提高全面素質(zhì) 教風(fēng)：一切為了學(xué)生的發(fā)展，敬業(yè)、奉獻(xiàn) 學(xué)風(fēng)：自信、樂學(xué)、頑強(qiáng)、創(chuàng)新
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上海市嘉定區(qū)星城小學(xué)
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嘉定區(qū)星城小學(xué)位于嘉定區(qū)南翔鎮(zhèn)寶翔路151號(hào)，2012年2月正式建制公辦小學(xué)，9月份招生開班。學(xué)校占地面積29855平方米，建筑面積14682平方米，擁有兩幢教學(xué)樓、另有綜合大樓、行政樓、體育館、多功能報(bào)告廳等功能型建筑，配以電腦房、實(shí)驗(yàn)室、錄播室等16間專用教室和籃球場(chǎng)、300米跑道的田徑場(chǎng)等體育設(shè)施，是一所規(guī)模較大、設(shè)施優(yōu)越的學(xué)校。目前，學(xué)校有一年級(jí)教學(xué)班7個(gè)，學(xué)生250名。學(xué)校配備專任教師17名，其中高級(jí)職稱教師1名，中級(jí)職稱教師7名，初級(jí)教師4 名，見習(xí)期教師5名；研究生學(xué)歷1名，本科學(xué)歷15名，大專學(xué)歷1名，學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100%?！?
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新虹橋小學(xué)
公立普通
新虹橋小學(xué)1991年落成于長寧區(qū)水城路15號(hào)（原虹橋路三小校址），占地面積8671平方米，建筑面積6450平方米，綠化面積2400平方米，是虹橋開發(fā)區(qū)工建配套學(xué)校。80年代因虹橋開發(fā)區(qū)及古北新區(qū)的規(guī)劃建設(shè)，原虹橋路三小動(dòng)遷至今安龍路5號(hào)，并異名為仙霞路第一小學(xué)。1991年，隨著城市建設(shè)規(guī)劃配套，原虹三小學(xué)的舊址又蓋起了一幢新樓。為記錄虹三小學(xué)校址的失實(shí)，又適應(yīng)改革開放的新形式，（虹三小學(xué)自新中國成立始就叫虹橋路小學(xué)），故取名為新虹橋小學(xué)。學(xué)校擁有30個(gè)教學(xué)班，11個(gè)專用教室，并有多功能廳、環(huán)形塑膠跑道、大草坪、溜冰場(chǎng)等。
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日暉新村小學(xué)
公立普通
日暉新村小學(xué)創(chuàng)辦于1953年，占地面積14665平方米。校舍以一幢五層樓的歐式建筑為主，再加上兩幢總體風(fēng)格統(tǒng)一的輔助樓，共可容納40個(gè)教學(xué)班。學(xué)校的辦學(xué)目標(biāo)：四會(huì)一特長（會(huì)電腦操作、會(huì)英語會(huì)話、會(huì)寫一手好字、會(huì)與人合作交往,擁有藝術(shù)或體育特長）。足球、乒乓、射擊、籃球、腰鼓、管樂、美術(shù)、合唱等令人矚目。被市教委、市學(xué)校足球工作委員會(huì)命名為市足球傳統(tǒng)項(xiàng)目特色學(xué)校，被授予全國優(yōu)秀小甲A足球俱樂部。并與加拿大PanoramaHeights小學(xué)簽約成為姐妹學(xué)校。
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徐浦小學(xué)
公立普通
徐浦小學(xué)坐落在徐浦大橋腳下，是由原徐匯區(qū)港口小學(xué)遷址更名于1998年7月掛牌的一所公辦學(xué)校。學(xué)校占地6549m2，校舍建筑面積4593m2，綠化面積2251m2。學(xué)校環(huán)境整潔優(yōu)美，教育教學(xué)設(shè)施先進(jìn)。學(xué)校小學(xué)部15個(gè)班設(shè)計(jì)，學(xué)校每一個(gè)教室配備有多媒體教學(xué)設(shè)備和閉路電視系統(tǒng)。學(xué)校擁有電腦網(wǎng)絡(luò)教室、多媒體室、“唱游港”、“書畫齋”、自然實(shí)驗(yàn)室等多個(gè)專用教室.
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上海市寶山區(qū)海濱小學(xué)
公立普通
寶山區(qū)海濱小學(xué)是一所公辦性質(zhì)的學(xué)校,創(chuàng)辦于1961年。學(xué)校占地面積2661平方米，校園按市教委和區(qū)教育局的有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)配置學(xué)校設(shè)施，設(shè)有標(biāo)準(zhǔn)化手球場(chǎng)1個(gè)，多媒體網(wǎng)絡(luò)教室、電腦房、電子閱覽室等專用教室8個(gè)。教學(xué)班全部實(shí)行班班通現(xiàn)代化教學(xué)。目前學(xué)校共有10個(gè)教學(xué)班，為適應(yīng)社會(huì)和家長的需要，其中5個(gè)班選用上海版教材，5個(gè)班選用人教版（外地版）教材。學(xué)校有一支31人的優(yōu)秀教師隊(duì)伍，高級(jí)教師職稱占90%，本科學(xué)歷占55%，區(qū)級(jí)骨干教師1人，校級(jí)骨干教師8人。學(xué)校致力于每一個(gè)學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成，以好習(xí)慣換好人生為教育理念，通過手球特色項(xiàng)目的發(fā)展，形成“團(tuán)結(jié)，拼搏，合作，競爭”的學(xué)校精神，確立“球品＋學(xué)品＋人品=海濱合格小學(xué)生”的培養(yǎng)目標(biāo)，努力創(chuàng)造條件讓每一個(gè)學(xué)生都接受良好的教育，讓每一個(gè)學(xué)生都養(yǎng)成良好的習(xí)慣，保障每個(gè)學(xué)生發(fā)展的權(quán)利，為廣大工薪階層和農(nóng)民工子女提供優(yōu)質(zhì)教育，為國家培養(yǎng)合格的人才，為學(xué)生的終生發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
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梅隴小學(xué)
公立普通
梅隴小學(xué)創(chuàng)建于1915年，前身是由著名愛國人士梅玉書先生創(chuàng)辦的漕河涇梅隴鎮(zhèn)小學(xué)。學(xué)校占地面積6890平方米，建筑面積3600平方米。校園環(huán)境優(yōu)美，教學(xué)設(shè)施齊全，擁有電腦房、多媒體階梯教室、勞技室、美術(shù)室、自然常識(shí)實(shí)驗(yàn)室、唱游室、舞蹈房、乒乓房、心理輔導(dǎo)室等專用教室。學(xué)校的辦學(xué)理念是：為每一個(gè)孩子的終身發(fā)展奠基。學(xué)校是體育特色校，學(xué)校的合唱被評(píng)為市、區(qū)藝術(shù)教育特色項(xiàng)目，少先隊(duì)獲得了全國雛鷹大隊(duì)的光榮稱號(hào)。
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上海市靜安區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)
公立省重點(diǎn)
閘北區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)創(chuàng)辦于1993年，現(xiàn)有教學(xué)班20個(gè)，學(xué)生781個(gè)，教師61名?，F(xiàn)任校長為全國優(yōu)秀教師、上海市優(yōu)秀專業(yè)技術(shù)人才、閘北區(qū)拔尖人才，中學(xué)高級(jí)教師李莉。學(xué)校是上海市文明單位，聯(lián)合國教科文組織EPD項(xiàng)目實(shí)驗(yàn)學(xué)校、全國現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)校、國家創(chuàng)新教育子課題實(shí)驗(yàn)學(xué)校、教育部—IBM創(chuàng)新教學(xué)項(xiàng)目學(xué)校、上海市二期課改實(shí)驗(yàn)基地、上海市藝術(shù)特色學(xué)校等。 學(xué)校倡導(dǎo)生態(tài)教育的基本理念，關(guān)注學(xué)生多元發(fā)展、和諧發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展。2003年，學(xué)校改革組織機(jī)構(gòu)，推行“五部三會(huì)”，以課程意識(shí)為統(tǒng)領(lǐng)，以學(xué)生發(fā)展為本，以文化再造為宏旨，開啟學(xué)校新十年發(fā)展的步伐。學(xué)校推出綜合實(shí)踐課程、自立自省課程、趣味數(shù)學(xué)課程以及陶藝、臺(tái)球、古箏等多項(xiàng)校本課程和內(nèi)容;創(chuàng)建“基于證書認(rèn)定制下的評(píng)價(jià)改革”，推出金銀銅牌單元考評(píng)機(jī)制、閱讀存折、個(gè)人成長卡等一系列旨在促進(jìn)學(xué)生個(gè)體發(fā)展和自主發(fā)展的評(píng)價(jià)改革;學(xué)校積極推進(jìn)教育信息化，推廣應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，加強(qiáng)技術(shù)與學(xué)科的整合與發(fā)展;大力建設(shè)雙語教學(xué)和英語教學(xué)陣地，以培養(yǎng)學(xué)生國際化的視野和交流能力;加強(qiáng)數(shù)學(xué)、電腦、藝術(shù)等社團(tuán)建設(shè)，以發(fā)展學(xué)生思維，提高學(xué)生素質(zhì)。多年來，學(xué)生在數(shù)學(xué)、英語、藝術(shù)、信息技術(shù)等領(lǐng)域的展示交流中為學(xué)校贏得了良好的社會(huì)聲譽(yù)?！ 〗處熓菍W(xué)校發(fā)展的生命線。從教師發(fā)展五個(gè)二工程到二一一工程;從赴美國北卡羅納州學(xué)區(qū)參加中美教師語言培訓(xùn)項(xiàng)目，到與上師大聯(lián)合推出校本教師專業(yè)發(fā)展項(xiàng)目PDS項(xiàng)目;從三級(jí)帶教到名師工程，再到教師文化論壇，教師發(fā)展在機(jī)制、平臺(tái)的創(chuàng)新上得到穩(wěn)步的提升?！ 〗陙恚瑢W(xué)校不斷加大與美國、加拿大、香港、深圳、浙江等國內(nèi)外地區(qū)學(xué)校的深層互動(dòng)與合作，在文化融合、教育合作上為學(xué)校發(fā)展構(gòu)建出更開放與寬廣的發(fā)展平臺(tái)。
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上海市普陀區(qū)真如文英中心小學(xué)
公立區(qū)重點(diǎn)
上海市普陀區(qū)真如文英中心小學(xué)始建于1958年，迄今已有50多年的辦學(xué)歷史，是一所在區(qū)域范圍內(nèi)有著較高聲譽(yù)的區(qū)級(jí)中心小學(xué)?！ W(xué)校地處社區(qū)教育發(fā)源地之一的真如古鎮(zhèn)，毗鄰普陀區(qū)人民政府，教育資源豐富，為學(xué)生實(shí)踐、學(xué)校發(fā)展提供了有力保證。起步于上世紀(jì)八十年代的科技、環(huán)保教育，其教育影響力由學(xué)校走進(jìn)社區(qū)，帶動(dòng)了地區(qū)的發(fā)展，提升了地區(qū)文明水平?！ 〗陙?，學(xué)校秉承“博學(xué) 審問 慎思 明辨 篤行”的校訓(xùn)，在“和諧發(fā)展”辦學(xué)理念的引領(lǐng)下，實(shí)踐“學(xué)有所長、和諧發(fā)展”策略，逐步形成了“一個(gè)目標(biāo)，兩條途徑，三位一體，多元課程”的學(xué)校發(fā)展格局。一個(gè)目標(biāo)——和諧發(fā)展;兩條途徑——人文素養(yǎng)、科學(xué)精神的培養(yǎng);三位一體——學(xué)校、家庭、社區(qū)三位一體立體式管理模式;多元課程——365成長課程體系。從“為了每個(gè)孩子的和諧發(fā)展”宗旨出發(fā)，辦學(xué)有特色，教學(xué)有特點(diǎn)，學(xué)生有特長。通過多渠道整合構(gòu)建開放的格局，把學(xué)校教育與家庭教育、社區(qū)教育有機(jī)結(jié)合，逐步形成以德育為先導(dǎo)、養(yǎng)成教育為基礎(chǔ)、課堂教學(xué)為主渠道，英語、科技、環(huán)保教育為特色的學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展態(tài)勢(shì)。 學(xué)校先后被評(píng)為上海市文明單位，上海市行為規(guī)范示范學(xué)校、上海市綠色學(xué)校、上海市科技特色學(xué)校、上海市野生動(dòng)物保護(hù)學(xué)校、上海市無吸煙學(xué)校、上海市德育先進(jìn)集體，上海市文明班組，普陀區(qū)素質(zhì)教育實(shí)驗(yàn)校、普陀區(qū)民族精神教育試點(diǎn)學(xué)校，普陀區(qū)語言文字規(guī)范化示范校，普陀區(qū)健康促進(jìn)學(xué)校，普陀區(qū)檔案工作先進(jìn)集體，普陀區(qū)巾幗文明崗，普陀區(qū)先進(jìn)職工之家，普陀區(qū)勞動(dòng)關(guān)系和諧事業(yè)單位，全國義務(wù)教育語文教學(xué)研究中心實(shí)驗(yàn)學(xué)校、上海市教育學(xué)會(huì)小學(xué)語文教學(xué)研究專業(yè)委員會(huì)實(shí)驗(yàn)基地、上海市家庭教育指導(dǎo)實(shí)驗(yàn)基地、上海師范大學(xué)學(xué)科教育研究所教育科研基地校、愉快教育實(shí)驗(yàn)基地，普陀區(qū)（英語、音樂）學(xué)科基地學(xué)校。
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