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上海市金山區(qū)楓涇小學(xué)
公立市重點(diǎn)
學(xué)校占地面積27780平方米，建筑面積13149平方米。學(xué)校于2002年8月動工擴(kuò)建，2003年9月一期工程竣工，啟用辦公大樓、教學(xué)大樓、實(shí)驗大樓。2005年9月二期工程竣工，啟用師生食堂、室內(nèi)體操館、體育運(yùn)動場。學(xué)校體育器械、音樂、美術(shù)器材，數(shù)學(xué)、自然實(shí)驗儀器、校園網(wǎng)建設(shè)配備、師生用計算機(jī)、圖書館藏書均達(dá)標(biāo)。2012年9月在校44個班，學(xué)生1666人。教職員工134人，專任教師121人，教師年齡結(jié)構(gòu)趨向合理，平均年齡由2008年的45歲下降為如今41歲。教師中研究生畢業(yè)1人，本科畢業(yè)64人，占53%，大專畢業(yè)50人，占42%，中專畢業(yè)6人。中學(xué)高級教師2人，小學(xué)高級教師81人，占67%。“重德、重實(shí)、重新”是學(xué)校教師一貫的工作作風(fēng)。辦學(xué)百年，碩果豐厚，在園丁們的辛勤耕耘下，培養(yǎng)出了數(shù)以萬計的國家建設(shè)人才，為地方經(jīng)濟(jì)和文化建設(shè)作出了貢獻(xiàn)。“勤學(xué)、勤問、勤思”是學(xué)校學(xué)生優(yōu)良的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，一代一代，薪火相傳，在學(xué)校這塊快樂、有趣的園地里，學(xué)生們在不斷鍛煉，不斷成長。堅持全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的科學(xué)發(fā)展觀，以“把學(xué)校建設(shè)成為‘內(nèi)涵豐富、品質(zhì)優(yōu)異、特色鮮明’的新優(yōu)質(zhì)學(xué)校”作為辦學(xué)目標(biāo)和理念，積極探索學(xué)校課程資源的優(yōu)化整合，不斷完善學(xué)校課程體系的合理構(gòu)建，著力加強(qiáng)校園文化的特色培育，努力為每一位學(xué)生的發(fā)展提供優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)。學(xué)校貫徹、落實(shí)二期課程改革精神，不斷推進(jìn)學(xué)校教育整體改革方案，提高學(xué)校課程的執(zhí)行力，探索并形成學(xué)校辦學(xué)特色，提高教育教學(xué)質(zhì)量。學(xué)校先后被評為“金山區(qū)文明單位”、“上海市中小學(xué)行為規(guī)范示范學(xué)校”、“上海市學(xué)校藝術(shù)教育先進(jìn)單位”、“上海市學(xué)校體育先進(jìn)集體”、“全國中小學(xué)信息技術(shù)創(chuàng)新與實(shí)踐活動先進(jìn)單位”。學(xué)校教科研課題屢獲金山區(qū)教科研成果一、二等獎，學(xué)校承辦了由市教委體衛(wèi)藝科處、市教委體育教研室、區(qū)教育局聯(lián)合主辦的“體育健身走近學(xué)生，民間體育融入課堂”主題研討活動。現(xiàn)今，學(xué)校正在實(shí)施民間文化教育工程。學(xué)校所在地楓涇鎮(zhèn)，具有一千四百多年的歷史，蘊(yùn)含著豐富的地域文化。這里文化名人輩出，如現(xiàn)代國畫大師程十發(fā)、漫畫大師丁聰、圍棋國手顧水如等。這里文化資源豐富：有保存完好的明清建筑，有古老質(zhì)樸的藍(lán)印花布，有享譽(yù)國內(nèi)外的金山農(nóng)民畫，還有許多蘊(yùn)藏在民間的傳奇故事，喜聞樂見的體育項目。所有這些，都為我校提供了豐富的課程資源。學(xué)校依托這一地域文化優(yōu)勢，以民間繪畫、民間體育、民間故事為載體，編寫民間文化教育系列校本課程，進(jìn)入學(xué)校創(chuàng)新課程教學(xué)，努力形成具有傳承、弘揚(yáng)地域文化特征的學(xué)校特色教育優(yōu)質(zhì)品牌。2012年10月學(xué)校地址：上海市金山區(qū)楓涇鎮(zhèn)北大街409號 郵編：201501 電話：57351764電子信�//
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上海江五小學(xué)
公立區(qū)重點(diǎn)
江五小學(xué)是一所歷史名校，由美國教會創(chuàng)建于1922年，至今已有八十多年歷史，前身是中西女中附屬小學(xué)，以小中西名聞海外。 在多年的辦學(xué)過程中，江五小學(xué)堅持全面育人的教育方針，取得了一定成效。如：八十年代中期，我校叢霖同學(xué)為鄧小平、王震等國家領(lǐng)導(dǎo)人進(jìn)行計算機(jī)操作表演得到了在場領(lǐng)導(dǎo)的一致好評。當(dāng)即，時任總書記的鄧小平指出：計算機(jī)的普及要從娃娃做起。 如今學(xué)校非常注重利用教育科學(xué)研究的方法，來提升辦學(xué)的整體質(zhì)量，使學(xué)生在德、智、體、美、勞諸方面得到和諧全面的發(fā)展?！ ?6年至今，江五小學(xué)連年被評為上海市文明單位?，F(xiàn)為上海市素質(zhì)教育實(shí)驗校、聯(lián)合國教科文組織EPD教育項目研究成員校、上海市科研先進(jìn)集體、上海市師資培訓(xùn)中心校長培訓(xùn)實(shí)驗基地、長寧區(qū)數(shù)學(xué)實(shí)驗基地成為一所具有優(yōu)良校風(fēng)、優(yōu)美環(huán)境和優(yōu)質(zhì)教學(xué)的實(shí)驗校。
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羅秀小學(xué)
公立普通
羅秀小學(xué)于1995年建校，是一所公辦小學(xué)。學(xué)校占地10畝，建筑面積4000多平方米。有20間教室，裝有閉路電視系統(tǒng)。有科常室、勞技室、音樂室、舞蹈室，多媒體教室，計算機(jī)室、圖書閱覽室和美術(shù)室等專用教室。學(xué)校設(shè)施完善，校園環(huán)境安靜。學(xué)校實(shí)施小班化教育，是區(qū)小班化教育試點(diǎn)學(xué)校之一。小班化教育是以學(xué)生發(fā)展為主的人性化、個性化的教育。學(xué)校在推進(jìn)小班化課堂教學(xué)過程中，積極探索和實(shí)踐，體現(xiàn)學(xué)生“互動、互助、合作和個性發(fā)展”的特點(diǎn)。
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上海市靜安區(qū)西康路第三小學(xué)(西部)
公立普通
西康路第三小學(xué)創(chuàng)辦于1925年，為培明女子中學(xué)附小。1956年1月改為公立，與中學(xué)脫鉤。1958年8月遷現(xiàn)址，改名為西康路第三小學(xué)。98年8月與北京西路第五小學(xué)合并，是一所規(guī)模較大的公辦學(xué)校。 現(xiàn)學(xué)校占地面積共4103平方米，校舍分東西兩部，分別座落在西康路196號與北京西路1117號。學(xué)校有標(biāo)準(zhǔn)教室38間，校內(nèi)設(shè)有科常室、電化室、音樂室、電腦室、語音室等專用教室。現(xiàn)有33個教學(xué)班，學(xué)生近一千二百多名，教職工130人，其中教師115人，小學(xué)高級教師42人，一名外語學(xué)科帶頭人?，F(xiàn)任校長畢宏玲。長期以來，歷任校領(lǐng)導(dǎo)注重師資隊伍建設(shè)，嚴(yán)格教學(xué)管理，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)定，使學(xué)校在社會上享有較高聲譽(yù)。這無疑給學(xué)校的發(fā)展提出了更高的要求。為此，學(xué)校大力培養(yǎng)青年教師，中青年骨干教師隊伍已逐漸形成，絕大多數(shù)教研組均有骨干教師把關(guān)。學(xué)校管理逐步形成層級管理網(wǎng)絡(luò)。 1990年2月，學(xué)校與“南京路上好八連”結(jié)成軍民共建精神文明單位，至今已十幾年，德育上，形成了學(xué)校，家庭，社區(qū)一體化教育。隨著教育改革的深入發(fā)展，學(xué)校又以科研為先導(dǎo)，確立以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為主的素質(zhì)教育的教育思想，各學(xué)科科研論文頻頻在市，區(qū)級比賽中獲獎，擁有了具有一定的教科研水平的師資。 特色: 為不斷改進(jìn)課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量，2001年起又探索辦學(xué)新路，以“雙語教學(xué)”作為教改的突破口，并取得了一定的成效。 “誠信-西三人追求的品質(zhì)；雙語-西三人辦學(xué)的特色；健康-西三人前進(jìn)的動力；進(jìn)取-西三人發(fā)展的基石”的口號將激勵西三人不斷地在時代意識中明確目標(biāo)，在科研意識中尋找途徑，在進(jìn)取意識中抓實(shí)效。努力形成“我為西三添彩，西三為我喝彩”的共識
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上海市徐匯區(qū)江南小學(xué)
公立普通
上海市徐匯區(qū)江南小學(xué)前身是江南造船廠第二子弟小學(xué)，1957年隸屬徐匯區(qū)教育局，更名為江南小學(xué)。學(xué)校占地面積3329平方米，擁有前后兩個操場，環(huán)境整潔優(yōu)美。學(xué)?，F(xiàn)有11個教學(xué)班，282名學(xué)生，30名教職工，近13個專用教室。學(xué)校在崗教師中35周歲以下的教師占85％以上，96%以上的教師具有大專文憑，50%的教師完成大本進(jìn)修或大本在讀。全校在崗教師中66%以上的教師擁有小學(xué)高級職稱，具有良好的專業(yè)技能。學(xué)校堅持以質(zhì)量求生存，以特色謀發(fā)展的辦學(xué)理念，依托教育科研形成了一套教學(xué)質(zhì)量自我管理的行動方法，依托學(xué)期課程統(tǒng)整，將基礎(chǔ)與規(guī)范落實(shí)在課堂教學(xué)中、體現(xiàn)在教學(xué)行為上。學(xué)校依托船文化其豐富的德育資源，著力將船文化融入并貫穿于學(xué)校各項工作中，努力實(shí)現(xiàn)制度化、課程化、德育化、活動化、環(huán)境化和社區(qū)化，努力創(chuàng)建特色品牌學(xué)校。學(xué)?，F(xiàn)在是徐匯區(qū)文明單位、區(qū)安全文明校園、區(qū)健康促進(jìn)校、區(qū)科技特色學(xué)校和上海市教育科研基地科技教育研究所實(shí)驗學(xué)校。
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上海市外國語大學(xué)附屬外國語小學(xué)(上外附小)
私立區(qū)重點(diǎn)
上海外國語大學(xué)附屬外國語小學(xué)于2005年9月正式成立。 學(xué)校占地22畝，建筑面積約1萬平方米，是一所擁有30個教育班，1340余名學(xué)生，90余名教師的大型小學(xué)。學(xué)校具有一流的現(xiàn)代化教育設(shè)施，有一支優(yōu)良的教師隊伍?！ ⌒ｉL王石蘭，中學(xué)高級教師。曾獲全國中小學(xué)先進(jìn)德育工作者，上海市中小學(xué)先進(jìn)德育工作者等諸多榮譽(yù)稱號?，F(xiàn)任全國外國語學(xué)校工作研究會小學(xué)分會會長，上海市民辦中小學(xué)協(xié)會副會長，虹口區(qū)十佳青年導(dǎo)師團(tuán)導(dǎo)師。 黨支部書記朱萍，中學(xué)高級教師。曾獲全國優(yōu)秀外語教師，上海市優(yōu)秀教育工作者等諸多榮譽(yù)稱號。現(xiàn)任全國外國語學(xué)校工作研究會小學(xué)分會秘書長，曾任上海市外語教育學(xué)會理事?！ W(xué)校祁承輝老師是區(qū)英語學(xué)科帶頭人，上海市小學(xué)英語教學(xué)領(lǐng)軍人物，曾獲上海市勞模，上海市模范教師，全國英語教師園丁獎等諸多榮譽(yù)稱號?！ W(xué)?，F(xiàn)有中學(xué)高級教師7名，小學(xué)高級教師50余名，區(qū)學(xué)科帶頭人1名，區(qū)骨干教師4名，區(qū)十佳青年教師及區(qū)十佳青年教師提名獎共4人?！ ∥迥陙恚處熤杏?0余人次在全國及市、區(qū)學(xué)科教學(xué)評比中獲等第獎?！ ∥迥陙?，附小人始終堅定不移地把創(chuàng)建精神文明建設(shè)放在首位。區(qū)委孫衛(wèi)國書記、市教委尹后慶副主任、以及區(qū)領(lǐng)導(dǎo)俞北華同志、許虎清同志、宋妍同志、華東平同志、上海外國語大學(xué)黨委書記吳友富同志、市政協(xié)常委、市民辦中小學(xué)學(xué)會胡衛(wèi)會長以及虹口區(qū)教育局各位領(lǐng)導(dǎo)分別蒞臨上外附小，對上外附小的發(fā)展和精神文明建設(shè)給予親切的指導(dǎo)和重要指示，上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和指導(dǎo)溫暖著每一個附小人的心，給予附小人強(qiáng)大的動力和精神支撐。通過五年的努力，我們把學(xué)校打造成上海民辦教育的一個窗口，打造成上海中小學(xué)外語教育的一個窗口，打造成虹口教育的一個窗口。學(xué)校先后獲得全國優(yōu)秀民辦中小學(xué)、全國著名小學(xué)辦學(xué)成果展示校、全國首批外語教研工作示范校、全國語文教學(xué)十佳示范校、上海市花園單位、虹口區(qū)文明單位、虹口區(qū)三星示范校，學(xué)校中外語教研組、雙語教研組、語文教研組、數(shù)學(xué)教研組、體育教研組均被評為區(qū)優(yōu)秀教研組。
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上海市長寧區(qū)虹橋機(jī)場小學(xué)
公立普通
長寧區(qū)虹橋機(jī)場小學(xué)創(chuàng)辦于1991年，位于上海國際航空港——虹橋機(jī)場工作區(qū)內(nèi)，現(xiàn)有19個教學(xué)班，530名學(xué)生，54名教職員工。學(xué)校先后被評為上海市行為規(guī)范示范學(xué)校、上海市優(yōu)秀家長學(xué)校、上海市十一五家庭教育指導(dǎo)實(shí)踐基地、上海市紅旗大隊、長寧區(qū)文明單位、長寧區(qū)健康校園、長寧區(qū)綠色學(xué)校、全國少先隊基礎(chǔ)理論專業(yè)委員會實(shí)踐基地學(xué)校等光榮稱號?！ 〗陙?，隨著學(xué)校新一輪發(fā)展規(guī)劃的全面實(shí)施，學(xué)校堅持“提升教師、培養(yǎng)學(xué)生、發(fā)展學(xué)校”的辦學(xué)新策略，緊緊抓住“師德是學(xué)校的魂、質(zhì)量是學(xué)校的根”的辦學(xué)理念，在深諳辦學(xué)之道的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)倡導(dǎo)下，凝結(jié)學(xué)校辦學(xué)靈魂和精髓的“藍(lán)天品牌”建設(shè)成為了學(xué)校建設(shè)和發(fā)展的核心。全體師生在藍(lán)天精神的引領(lǐng)下，團(tuán)結(jié)努力、實(shí)踐創(chuàng)新，向著“辦學(xué)行為規(guī)范、管理基礎(chǔ)扎實(shí)、師生和諧發(fā)展、質(zhì)量穩(wěn)步上升的長寧西部活力型學(xué)校”的辦學(xué)目標(biāo)不斷邁進(jìn)?！ ?ldquo;科學(xué)、求索、奉獻(xiàn)、協(xié)同”的科學(xué)精神”的藍(lán)天文化精神內(nèi)涵出發(fā)，學(xué)校強(qiáng)力實(shí)踐了“綠葉工程”——師德師風(fēng)建設(shè);“青藍(lán)計劃”——青年教師培養(yǎng)工程;“藍(lán)天行動”——校名教師培養(yǎng)工程三大主題工程，有效促進(jìn)了教師的師德師風(fēng)師能。自三大主題工程開展以來，涌現(xiàn)出了上海市金愛心教師三等獎獲得者、“師愛在家庭中閃光”入圍獎教師等一批師德表率和典型。學(xué)校更是為教師們創(chuàng)設(shè)了各種學(xué)習(xí)提高和展示機(jī)會，加速教師的成長步伐，近年來先后有多人次在市區(qū)級層面進(jìn)行公開課展示，多人次在市教研評優(yōu)中獲獎，在區(qū)“希望杯”比賽中獲得優(yōu)秀獎，多人次在長教杯比賽中榮獲一、二、三獎的好成績?！ ∫?ldquo;藍(lán)天”為品牌的學(xué)生社團(tuán)建設(shè)是學(xué)生活動的一大亮點(diǎn)，藍(lán)天少兒氣象站、藍(lán)天小畫苑、藍(lán)天少兒合唱團(tuán)、藍(lán)天運(yùn)動俱樂部等學(xué)生社團(tuán)，在一系列主題教育、道德實(shí)踐體驗活動中，充分展示了學(xué)生健康向上、積極進(jìn)取的良好精神風(fēng)貌。 抒藍(lán)天之豪情，展翱翔之宏志，虹橋機(jī)場小學(xué)正以鯤鵬展翅之勢，向著更高、更寬廣的藍(lán)天翱翔!
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石泉小學(xué)(民辦)
公立普通
遵循黨和國家的教育方針，對適齡兒童進(jìn)行素質(zhì)教育，促進(jìn)德智體等全面發(fā)展。 小學(xué)是一所有著優(yōu)良辦學(xué)傳統(tǒng)的中心小學(xué)。1989年4月13日，江澤民同志親臨學(xué)校，在親切看望師生的同時，親筆題詞“教書育人。2001年10月區(qū)教育局投入2000余萬元人民幣，將原校址改擴(kuò)，建成了設(shè)施齊全，具有相當(dāng)規(guī)模，充滿時代氣息的新校舍。2005年，教育局將原石泉轉(zhuǎn)制小學(xué)并入中山北路第一小學(xué)，“強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)手，打造品牌，辦普陀區(qū)人民滿意的優(yōu)質(zhì)教育資源”成為學(xué)校新一輪的發(fā)展目標(biāo)。學(xué)校提出了“合作關(guān)愛，和諧發(fā)展”的辦學(xué)新理念。“合作關(guān)愛”是以倡導(dǎo)“尊重平等、互助關(guān)愛、協(xié)作共生”為特征的團(tuán)隊精神。做到“四個關(guān)愛”：關(guān)愛自我、關(guān)愛他人、關(guān)愛自然、關(guān)愛社會。“和諧發(fā)展”是通過建設(shè)和諧的校園物質(zhì)、精神、制度和行為文化，促進(jìn)學(xué)生、教師、學(xué)校的和諧發(fā)展，以發(fā)展求和諧，以和諧促發(fā)展。近年來，學(xué)校先后獲得上海市行為規(guī)范示范校、上海市紅旗大隊、上海市安全文明校園、上海市健康促進(jìn)學(xué)校、上海市宇航特色學(xué)校、普陀區(qū)文明單位、普陀區(qū)素質(zhì)教育實(shí)驗校、普陀區(qū)綠色學(xué)校等三十多項市、區(qū)榮譽(yù)稱號。我校先后有76名教師執(zhí)教的課堂教學(xué)、開發(fā)的教學(xué)資源、撰寫的科研論文榮獲全國、市、區(qū)等第獎。近年來，學(xué)校將打造一個品牌，做強(qiáng)一門學(xué)科，發(fā)展各育特色項目來提升學(xué)校的竟?fàn)幜?，促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展。
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上海市長寧區(qū)向紅小學(xué)
公立普通
上海市長寧區(qū)向紅小學(xué)創(chuàng)建于1958年，1999年6月向紅小學(xué)與江五鎮(zhèn)寧分校合并，命名為向紅小學(xué)，學(xué)校處于長寧區(qū)與靜安區(qū)交接處，占地面積2744平方米，校舍面積2368平方米，目前為13個教學(xué)班，在校學(xué)生300名，在編教職工47人，其中35歲以下青年教師占了58%，高級職稱1人，中級職稱22人。 學(xué)?，F(xiàn)有班子7人，其中校長兼黨支部書記1人，副校長1人，工會主席1人，教導(dǎo)處2人，后勤負(fù)責(zé)人1人，團(tuán)支書1人。領(lǐng)導(dǎo)班子成員平均年齡38歲，老中青結(jié)合，具有事業(yè)心、責(zé)任心和大局意識。 學(xué)校以教學(xué)工作為中心，以信息技術(shù)化帶動教育現(xiàn)代化,積極進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下教與學(xué)的探究。學(xué)校堅持以教師的發(fā)展為本，用健全的制度規(guī)范人，用創(chuàng)新的方法引導(dǎo)人，用豐富的情感激勵人。通過目標(biāo)啟動、骨干帶動、科研推動、利益驅(qū)動的運(yùn)作方式，不斷提高、豐富和發(fā)展教師，造就著一支具有現(xiàn)代化信息素養(yǎng)的教師隊伍。 學(xué)校配備了各專用教室，現(xiàn)學(xué)校有多媒體教室、唱游室、計算機(jī)房、教師電子備課室、電子閱覽室、語音室、自然常識實(shí)驗室、美術(shù)室、圖書館等滿足了學(xué)校教育教學(xué)上的需求，至2006年學(xué)校配備數(shù)字教室9個，為學(xué)校現(xiàn)代化的教育教學(xué)工作，為學(xué)校教育改革與發(fā)展提供了保證。學(xué)校整潔、美觀、雅致，學(xué)校注重創(chuàng)設(shè)一個寬松、和諧、進(jìn)取向上、團(tuán)結(jié)共進(jìn)的學(xué)校工作氛圍，重校園文化環(huán)境建設(shè)，形成良好育人氣候，即：靜態(tài)環(huán)境的凈化和美化，文化環(huán)境的教化和特色化，動態(tài)環(huán)境的規(guī)范化和制度化。 學(xué)校把科技藝術(shù)教育作為實(shí)施素質(zhì)教育的載體，有效推動了學(xué)校的各項工作，也提升了學(xué)校的知名度，學(xué)校辦學(xué)水平逐年提高，取得了豐碩成果。學(xué)校被先后授予"上海市科技教育特色學(xué)校"、"長寧區(qū)文明單位" 、"長寧區(qū)行為規(guī)范學(xué)校"、"市、區(qū)科技教育先進(jìn)集體"、"區(qū)科技教育示范學(xué)校"、"區(qū)綠色學(xué)校"、"區(qū)藝術(shù)教育特色學(xué)校" 、"區(qū)藝術(shù)教育先進(jìn)學(xué)校"、"教學(xué)工作先進(jìn)集體"、"德育工作先進(jìn)集體"、"區(qū)信息技術(shù)教育先進(jìn)集體"、"數(shù)字校園"等光榮稱號。學(xué)校還先后成立了長寧區(qū)學(xué)生藝術(shù)團(tuán)向紅小主人京劇分團(tuán)，長寧區(qū)少年兒童圖書館分館。在校師生在歷年的全國、市、區(qū)級各類競賽中，屢獲佳績，項目多達(dá)百余項，獲園丁獎、各項先進(jìn)工作者稱號人數(shù)達(dá)幾十人次。 在成績和榮譽(yù)面前學(xué)校始終不敢懈怠，不固步自封，繼續(xù)開拓創(chuàng)新，始終以學(xué)生發(fā)展為本，積極推進(jìn)素質(zhì)教育。
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上海市西康路第三小學(xué)
公立普通
西康路第三小學(xué)創(chuàng)辦于1925年，為培明女子中學(xué)附小。1956年1月改為公立，與中學(xué)脫鉤。1958年8月遷現(xiàn)址，改名為西康路第三小學(xué)。98年8月與北京西路第五小學(xué)合并，是一所規(guī)模較大的公辦學(xué)校。 現(xiàn)學(xué)校占地面積共4103平方米，校舍分東西兩部，分別座落在西康路196號與北京西路1117號。學(xué)校有標(biāo)準(zhǔn)教室38間，校內(nèi)設(shè)有科常室、電化室、音樂室、電腦室、語音室等專用教室?，F(xiàn)有33個教學(xué)班，學(xué)生近一千二百多名，教職工130人，其中教師115人，小學(xué)高級教師42人，一名外語學(xué)科帶頭人?，F(xiàn)任校長畢宏玲?！ ￠L期以來，歷任校領(lǐng)導(dǎo)注重師資隊伍建設(shè)，嚴(yán)格教學(xué)管理，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)定，使學(xué)校在社會上享有較高聲譽(yù)。這無疑給學(xué)校的發(fā)展提出了更高的要求。為此，學(xué)校大力培養(yǎng)青年教師，中青年骨干教師隊伍已逐漸形成，絕大多數(shù)教研組均有骨干教師把關(guān)。學(xué)校管理逐步形成層級管理網(wǎng)絡(luò)?！ ?990年2月，學(xué)校與“南京路上好八連”結(jié)成軍民共建精神文明單位，至今已十幾年，德育上，形成了學(xué)校，家庭，社區(qū)一體化教育。隨著教育改革的深入發(fā)展，學(xué)校又以科研為先導(dǎo)，確立以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為主的素質(zhì)教育的教育思想，各學(xué)科科研論文頻頻在市，區(qū)級比賽中獲獎，擁有了具有一定的教科研水平的師資。 特色: 為不斷改進(jìn)課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量，2001年起又探索辦學(xué)新路，以“雙語教學(xué)”作為教改的突破口，并取得了一定的成效。 “誠信-西三人追求的品質(zhì);雙語-西三人辦學(xué)的特色;健康-西三人前進(jìn)的動力;進(jìn)取-西三人發(fā)展的基石”的口號將激勵西三人不斷地在時代意識中明確目標(biāo)，在科研意識中尋找途徑，在進(jìn)取意識中抓實(shí)效。努力形成“我為西三添彩，西三為我喝彩”的共識
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