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上海市閔行區(qū)實驗小學(景城校區(qū))
公立區(qū)重點
閔行區(qū)實驗小學是一所創(chuàng)始于1905年的百年老校，現(xiàn)座落于閔行區(qū)莘莊鎮(zhèn)莘瀝路203號，校園占地面積24畝，現(xiàn)有教學班27 個，學生1200多名，教職工101名?！ W校現(xiàn)為全國實驗學校教育科學研究會團體會員單位，上海市二期課程教材改革研究基地，上海市小學日常行為規(guī)范銅牌校，上海市教學常規(guī)管理示范校，上海市小學活動課實驗基地，上海市小學語文、數(shù)學教學研究會實驗基地。曾先后被評為上海市教科研工作先進集體，上海市德育工作先進學校，上海市優(yōu)秀家長學校，上海市校園環(huán)境綠化先進集體、上海市愛國衛(wèi)生先進集體等。87年至今，學校連續(xù)七屆被評為上海市文明單位?！ ∫涣鞯膶W校，要有一流的設施，一流的環(huán)境。閔行區(qū)實驗小學緊緊圍繞“以人為本”的辦學理念，不斷更新與完善辦學設施，創(chuàng)設優(yōu)良的育人環(huán)境。目前，學校擁有圖書室、電子閱覽室、實驗室、勞技室、語音室及美術、唱游、舞蹈、計算機等專用教室;具有近200個教育信息點的校園網(wǎng)已經(jīng)開通，教師辦公室安裝了電腦，接入了寬帶;所有教室配備了多媒體設備;校園“數(shù)字化”裝備加速了現(xiàn)代信息技術在教育教學中的應用，更推動了學校教學改革。 近年來，學校堅持“助人發(fā)展，助人成功，助人和諧”的師資隊伍建設工作理念，形成了一支素質(zhì)優(yōu)良、結(jié)構(gòu)合理的師資隊伍。其中，小學高級教師46名，大專學歷47名，已進修研究生課程班的教師3名，正在進修本科的30名，正在進修大專的17名，每一學科都有市區(qū)級教學骨干。近年來，先后有43人次青年教師在市區(qū)級各類教學評優(yōu)中獲等第獎，教師中涌現(xiàn)了市“三八”紅旗手，市女職工標兵，市“十路百佳”青年人才，市十佳英語青年教師，市優(yōu)秀教育工作者，市園丁獎，區(qū)十佳愛生模范，區(qū)人民教師金銀獎章得主等，93年至今，有近20 名青年教師被破格晉升為小學高級教師。語文教研組被命名為全市普教系統(tǒng)首家“共青團號”青年集體，科技教研組被評為“市紅旗文明崗”，英語教研組被評為“上海市紅旗文明班組”?！ 啄陙恚瑢W校以“科研促課改，向科研要質(zhì)量”為辦學宗旨，教科研水平不斷躍上新臺階。學?，F(xiàn)已建立起規(guī)范的教科研工作管理網(wǎng)絡和課題網(wǎng)絡，現(xiàn)有市級課題6項，區(qū)級課題20多項。93年以來，學校獲區(qū)級以上教科研成果獎55項，其中獲區(qū)教科研成果一等獎3項，教師在區(qū)級以上刊物上發(fā)表文章200篇，廣大教師在課題研究中提高了教學業(yè)務水平和教育科研能力?！ ?1年秋，學校被列為上海市26所課程教材改革試點校之一，至96年秋完成了第一輪五年的課改試驗任務。作為對我校五年課改工作的充分肯定，97年1月14日，“上海市中小學課程教材改革總結(jié)交流現(xiàn)場會”在我校舉行，市人大主任龔學平（原副市長）及各區(qū)縣長、教育局局長、有關高校領導等一百多人出席了大會。98年底，學校被定為市二期課改研究基地，目前起動工作也全面展開?！ ?7年9月，學校根據(jù)教改形勢及閔行區(qū)社會經(jīng)濟發(fā)展狀況，創(chuàng)辦了“閔行區(qū)實驗小學寄宿部”，并以《小學寄宿生的教、養(yǎng)及其管理模式》為課題進行研究，現(xiàn)有一至五年級寄宿學生一百二十多人?！ 〗鼉赡陙恚瑢W校以“合作發(fā)展”為辦學理念，以培養(yǎng)富有愛心，具有合作精神和發(fā)展性學力，能競爭、善合作、勇創(chuàng)新、德智體美全面發(fā)展的社會主義小公民為教育目標，從管理格局的構(gòu)建，師資隊伍的建設，課題研究的開展，校園文化的營造，教學模式的探索，評價體系的建立等方面著手，積極進行“合作發(fā)展”教育策略的研究。現(xiàn)學校已形成英語口語、課外閱讀、科技等多項辦學特色。
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上海市寶山區(qū)祁連第二小學
公立區(qū)重點
東臨上海，西靠存瑞中學，面對上大附中。如果說優(yōu)越的地理環(huán)境，優(yōu)美的新校舍，優(yōu)良的教學設備是我校最大的先天優(yōu)勢。那么，先進的教育理念，人性化的管理，合理的師資結(jié)構(gòu)，是我校的立足之本。 1999年9月祁連二小在上海市對基礎教育設施整改和祁連房產(chǎn)開發(fā)的背景下建立，學校領導班子和教職工大多來源于原祁連中心校及其下屬村校。2000下半年學校開始了“當前形勢下少年兒童科學思想養(yǎng)成”的課題研究， 2001年為了使爭章活動更具趣味性、系統(tǒng)性、有效性和可操作性，學?；I建了“少兒科學探索隧道”，開始了新的教育方案的探索和嘗試。這個隧道充分體現(xiàn)了學校以孩子為本、以科學教育為主的理念，是在校少先隊員系列化爭章考章的主陣地。我們旨在通過隧道內(nèi)的科普特色活動不僅向本校而且也為周圍所有學校學生提供學習科學知識、培養(yǎng)科學精神的基地，最終形成特色資源和成果共享的網(wǎng)絡。“少兒科學探索隧道”是學校對兒童進行科學教育和少先隊雛鷹爭章活動的一個重要場所，是學校推行陶行知先生兒童科學教育實踐的窗口，我們致力把它辦成科學知識學習的園地、科學能力運用的陣地、科學精神培養(yǎng)的基地，使之真正成為“行以求知知更行”的樂園。2002年“少兒科學探索隧道”被命名為“英特爾上海市青少年科普教育基地”?！ W校特色教育研究在區(qū)進修學院教科室的指導幫助下，取得了長足的進步。2002年 “科學探索隧道系列爭章活動”被評為寶山區(qū)科技活動二等獎、優(yōu)秀組織獎和“第十界上海市青少年創(chuàng)新大賽”科普活動三等獎，“暢想二十一世紀——少先隊科普讀書活動”被評為上海市先進集體，文匯報、解放日報、上?？萍紙?、寶山報、上海教育、上海輔導員雜志等多家媒體對我校特色教育相繼作了報道，年底學校被華東師范大學祝智庭教授領銜的“十五期間國家重點課題”組授予“現(xiàn)代信息技術理論與實踐實驗基地”稱號。
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上海市寶山區(qū)虎林路小學
公立區(qū)重點
寶山區(qū)虎林路小學是泗塘地區(qū)一所具有四十多年歷史的老學校。位于呼瑪一村71號，學校校舍寬敞，環(huán)境優(yōu)雅，設施齊全，師資雄厚，具有傳統(tǒng)與現(xiàn)代并蓄的特色底蘊。在2006年4月7日《新聞晚報》B14版中，本校被列作為上海市小學入學重點推薦學校之一?！ ￠L期以來，學校全面貫徹國家教育方針，重視學生德智體美全面素質(zhì)協(xié)調(diào)發(fā)展，在信息技術、科技、藝術、體育等方面培養(yǎng)了一批批優(yōu)秀的苗子，為社會作出了積極的貢獻?！ 飳W校硬件設施： 構(gòu)建了計算機校園網(wǎng)，網(wǎng)絡終端覆蓋到每個教室、辦公室;多媒體教學設備齊全，有多功能展示廳、微格教室、電腦房等;每個教室、專用室、辦公室都配置了網(wǎng)絡電腦和實物投影儀，為拓展學生的知識渠道、改善學生的學習環(huán)境奠定了堅實的物質(zhì)基礎。學校各專用室和一年級教室均配備空調(diào)。學校操場寬敞，籃球、足球、手球場所充裕，并鋪設草坪和塑膠跑道，為學生強身健體創(chuàng)造了良好的條件。為保證學生在校的安全，學校聘請專職保安人員，并安裝了110報警系統(tǒng)?！ 飳W校師資狀況 學?，F(xiàn)有教職工數(shù)58人，教師隊伍中80%以上是中青年教師，他們思維敏捷，善于接受新事物，創(chuàng)新意識強。學?，F(xiàn)有小學高級教師共48人，區(qū)級教學骨干2名，地區(qū)、校級骨干教師17名。近年來教師群體中獲國家、市、區(qū)級各項榮譽稱號有100多人次。教師的學歷已全部達到國家標準，其中90%以上教師具有本科、大專學歷。 ★教學質(zhì)量情況 學校教學質(zhì)量上乘，在地區(qū)乃至區(qū)里都有一定的聲譽。在歷次市、區(qū)、地區(qū)質(zhì)量監(jiān)控、調(diào)研中名列前茅，2007全區(qū)五年級畢業(yè)質(zhì)量管理考試中，我校成績在六十余所小學中名列第七名，在地區(qū)名列前茅，錄取本市、本區(qū)各民辦中學、重點班、特長班的學生人數(shù)均達到50%以上?！ 镛k學目標：優(yōu)美的環(huán)境，優(yōu)雅的文化，優(yōu)秀的團隊，優(yōu)質(zhì)的教育，優(yōu)良的聲譽?！ 镛k學理念：今天接收一個孩子，明天輸送一根棟梁?！ 镂覀兂兄Z：視質(zhì)量為生命、視學生如親子、以科研促發(fā)展、以特色創(chuàng)品牌?！ 飳W校先后被命名為： 全國教育教學‘十五"規(guī)劃國家重點課題:《教育信息化理論與實踐模式》研究基地 國家教育部重點課題:《青少年政治文明奠基教育的實踐與理論研究》 實驗基地 全國學科"四結(jié)合"教學改革研究試驗學?！ ∪珖行W整體改革委員會團體會員單位 上海市教育學會中小學信息技術應用與研究專業(yè)委員會團體會員單位 上海市小學語文專業(yè)委員會團體會員單位 上海市愉快教育研究所研究基地 上海市科技特色學校 寶山區(qū)教師自培基地學?！ 毶絽^(qū)藝術教育特色項目（蠟染）學校 寶山區(qū)特色文化單位 上海市少兒圍棋培訓基地 寶山區(qū)青少年手球培訓基地 上海市閱讀創(chuàng)新實驗基地 寶山區(qū)綠色學校 ★學校獲得的榮譽有： 全國優(yōu)秀教育特色網(wǎng)站 上海市文明組室 上海市優(yōu)秀衛(wèi)生室 上海市無煙學?！ 毶絽^(qū)文明單位 寶山區(qū)軍民共建先進單位 寶山區(qū)四星級行為規(guī)范示范校 寶山區(qū)優(yōu)秀家長學?！ 毶絽^(qū)青少年綠色文明園 寶山區(qū)教育信息技術優(yōu)秀單位 寶山區(qū)教育科研工作先進集體 寶山區(qū)課外文體活動先進單位
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上外靜安外國語小學
私立區(qū)重點
上外靜安外國語小學（原鳳陽路小學）是2002年由上海市靜安區(qū)教育局和上海市外國語大學雙方教育產(chǎn)業(yè)部門聯(lián)合投資創(chuàng)辦的一所民辦學校。學校擁有兩幢教學大樓，教學設施現(xiàn)代，信息化設備齊全應用廣泛，語音室、多功能廳、計算機房、美術室、音樂室、科常室、食堂、學生宿舍等設備齊全。外語實行小班化教學。學校全面實行桑還是二期課改教材,并創(chuàng)設了豐富的拓展課程與學生社團活動,以促進學生多元發(fā)展. 學校擁有兩幢教學大樓,教學設施現(xiàn)代化,教師團隊以青年教師為主。其中本科學歷達到70% 以上，和諧，敬業(yè)，進取是學校團隊的主要特點?！ ∧壳皩W校共有20個班級,660名左右的學生。"文化立校、和諧發(fā)展"是學校的辦學理念。
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上海市第二師范學校附屬小學(上海二師附小)
公立區(qū)重點
上海市第二師范學校附屬小學（簡稱“二師附小”）創(chuàng)辦于1958年，1999年11月更名為楊浦小學。2006年3月，重新恢復校名“二師附小”。幾十年的文化積淀，幾代人的辛勤耕耘，使二師附小成為楊浦區(qū)乃至上海市小學教育的一個品牌?！ W校注重辦學傳統(tǒng)的傳承和發(fā)揚，圍繞“讓每一個孩子健康、快樂、智慧地成長”的辦學理念，培養(yǎng)健康成長、愉悅發(fā)展的學生團隊。把每個孩子都看成一顆顆有待成長的種子，開發(fā)利用各種資源，精心設置課程，讓一顆顆種子沐浴智慧的陽光，快樂成長為一棵棵智慧小樹，為未來的健康發(fā)展打下扎實的基礎。校規(guī)“學會做人，學會生活，學會學習”是教師們對孩子們的要求?！ ∽⒅?ldquo;和”的學校文化的傳承與發(fā)揚，打造富有朝氣、樂學慧行的教師隊伍。以智慧教學為研究平臺，不斷提升教師專業(yè)發(fā)展能力，讓每個教師享有職業(yè)的價值感和幸福感?！ ∩虾Ｊ械诙煼秾W校附屬小學注重開放辦學，積極搭建平臺，豐富家?；有问剑l(fā)揮“理解、支持、信任、寬容”的家長團體的智慧，形成共建、共管、共育、共享的教育大環(huán)境。 在積極創(chuàng)建師生和諧成長的智慧校園的過程中，學校的辦學質(zhì)量得到了社會的廣泛認可。近幾年，學校先后榮獲了全國電化教育先進單位、上海市文明單位、上海市平安校園、上海市語言文字規(guī)范化示范校、上海市茶藝特色學校、上海市紅旗大隊、楊浦區(qū)教育系統(tǒng)辦學先進單位等榮譽稱號?！ ∞k學特色 管理文化：科學管理、民主決策、人文關懷 教師文化：高尚師德、健康心理、智慧教藝、精誠合作 學生文化：美好心靈、健康身體、樂思大腦、靈巧雙手 課程文化：面向全體、注重全面、關注全程 課堂文化：以學論教、精講精練、減負增效 校園文化：精美溫馨、綠色生態(tài)、開放大氣
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上海體育職業(yè)學院附屬小學
公立普通
上海體育職業(yè)學院附屬小學（原：徐匯區(qū)羅秀小學）于1995年建校，坐落于寧靜的羅秀新村內(nèi)，是一所公辦小學。學校占地10畝，建筑面積4000多平方米。學校設施完善，有20間教室，全部裝有多媒體設備；有科常室、勞技室、音樂室、唱游室、美術室、閱覽室、校史室、乒乓房、計算機房、多功能廳、籃球知識館等各類專用教室；還有自己的特色網(wǎng)站。謝希德院士曾為學校題詞：“插上科學的翅膀飛翔！” 學校秉承“堂堂正正做人，踏踏實實做事”的校訓，教學質(zhì)量穩(wěn)定，社會聲譽良好。學校在班主任隊伍建設方面積極探索，卓有成效。“尤老師班主任工作室”的成立更是為學校班主任隊伍的專業(yè)化成長和家庭教育指導工作開展搭建了服務平臺。目前，學校有18個教學班（發(fā)展規(guī)模數(shù)將達20個），在冊學生540人；在編教職工43人，中、高級職稱教師占75%，區(qū)級骨干教師三人；本科、大專學歷占95%；青年教師占教師總數(shù)的65%。近年來，學校在“一校一品” 籃球文化特色建設方面初見成效，逐漸形成了“激情律動、協(xié)同向上”的良好校風。在校學生在市、區(qū)的科藝體比賽、活動中也取得了越來越多的好成績。學校還是“全國流動人口子女教育示范家長學校”、“上海市家庭教育指導基地學校”、“上海市安全文明校園”和區(qū)的文明單位。2010年9月16日，徐匯區(qū)教育局、上海體育職業(yè)學院、上海市體操運動中心共同簽署協(xié)議，同意將學校更名為上海體育職業(yè)學院附屬小學。今后，學校將充分借助上海體育職業(yè)學院等的資源優(yōu)勢，進一步提升學校一校一品的內(nèi)涵建設，在培養(yǎng)有良好文化素養(yǎng)和優(yōu)良道德修養(yǎng)的體育后備人才方面做勇敢的探索者、實踐者，并爭取不斷取得突破，創(chuàng)造經(jīng)驗，并將以更名揭牌為契機，“整合資源、發(fā)揚優(yōu)勢、提升形象、創(chuàng)建特色”，在新一輪的素質(zhì)教育實踐中，創(chuàng)新發(fā)展，為孩子們的幸福成長奠定基石，為人民群眾提供滿意教育，為徐匯教育增光添彩。
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華東師范大學附屬紫竹小學
公立區(qū)重點
2011年9月1日，華東師范大學附屬自助小學正式開班。作為華東師范大學的第二所附屬小學，她與華東師范大學閔行校區(qū)比鄰而居，在閔行區(qū)政府華東師大、上海紫竹國家高新技術產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū)三方寫作而創(chuàng)立的“閔行華東師范的紫竹基礎教育園區(qū)”內(nèi)，與華東師范大學第二附屬中學、華東師范大學附屬紫竹幼兒園同享一個優(yōu)質(zhì)教育的大空間。 基礎教育園區(qū)占地220多畝，教學樓、音樂廳、游泳館、天文館、體育館、實驗樓、學生食堂、行政辦公綜合樓。大氣簡單而又錯落有致地布局在園區(qū)內(nèi)。紫竹小學擁有40奪畝土地，校園環(huán)境優(yōu)美，硬件設施一流，除了擁有32個常規(guī)教室，250米環(huán)形跑道外，還有露天網(wǎng)球場，籃球場等運動場地。學校專用功能教師一應俱全（3個電腦室、2個音樂室、1個舞蹈室、2個美術室、1個書法室，2個科學實驗室，2個勞技教室，2個心理輔導室，1個科技活動教室，1個合班教室，網(wǎng)絡直播室，兵乓球活動室等等），所有的教室設有電教平臺，先進的電化教學設備，能使課堂教學效率提高，為學校全面實施素質(zhì)教育提供了有力的保障。
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上海市金山區(qū)松隱小學
公立市重點
金山區(qū)松隱小學是一所百年老校，創(chuàng)辦于1904年，是一所全日制公辦農(nóng)村小學，位于金山區(qū)亭林鎮(zhèn)松隱大街298號?，F(xiàn)有教學班20個，學生709人（其中農(nóng)民工同住子女約占51.62%），教職工69人，專任教師58人。在專任教師中，研究生1人，本科學歷36人，占專任教師的63.8％；中學高級教師3人，占專任教師的5.2％，小學高級教師39人，占專任教師的67.2％；其中，35歲以下14人，占24.1%；36到50歲36人，占62.1%；51歲及以上6人，占13.8%。金山區(qū)第五屆金山區(qū)德育導師1人，學科骨干2人?，F(xiàn)任校長孫國清，黨支部書記徐文忠。學校占地面積12054平方米，建筑面積5098平方米，擁有1幢綜合樓和2幢教學樓，以及其他輔助用房。現(xiàn)有音樂專用教室2間，管樂、民樂訓練室3間，美術室1間，電腦房1間，自然實驗室1間，圖書閱覽室2間，200座位階梯教室1間，籃球場1個，水泥場1個，環(huán)形150米塑膠田徑場1個，每個教室都配備多媒體設備。校園綠化覆蓋率達56％。2011年經(jīng)校安工程改造，正著力打造充滿人文氣息的校園環(huán)境。作為一所普通的農(nóng)村小學，為了使來自不同家庭背景下的農(nóng)村孩子享受同樣的優(yōu)質(zhì)教育，學校一直致力于均衡教育發(fā)展的實踐和探索。幾年來，學校倡導科學人文交融，形成了“撥動教育情弦 締造禮樂人生”的禮樂教育辦學理念，明確了培養(yǎng)“懂禮儀、善學習、愛音樂、會運動”快樂少年的培養(yǎng)目標，不斷推進教育創(chuàng)新，努力推進素質(zhì)教育，教育質(zhì)量和辦學水平逐年穩(wěn)步提高,受到了社會各界的一致肯定。二十多年來，學校先后獲得全國學校體育衛(wèi)生工作先進單位、“創(chuàng)新杯”全國少先隊活動競賽優(yōu)秀活動獎、全國少先隊“爭做合格小公民”知識競賽優(yōu)秀組織獎、全國小公民思想道德建設成果一等獎、上海市中小學體育耕耘獎、上海市行為規(guī)范示范校、上海市學校藝術教育工作先進集體、上海市科技特色教育學校、上海市無煙學校、上海市紅十字達標單位、上海青年志愿者赴滇扶貧接力計劃特別貢獻獎、上海市雛鷹大隊、上海市紅旗大隊、上海市“安全文明校園”、上海市優(yōu)秀家長學校、區(qū)文明單位、區(qū)德育工作先進集體，區(qū)民族精神試點學校、區(qū)溫馨教室試點學校、區(qū)民族文化技藝（器樂）特色學校、區(qū)班主任實訓基地、區(qū)教科研先進學校、區(qū)先進基層黨組織、區(qū)心理健康教育先進學校等60多項榮譽稱號。同時學校還被列為聯(lián)合國教科文組織環(huán)境人口與可持續(xù)發(fā)展教育項目成員學校，全國家庭教育指導研究基地（2005—2007）、上海市家庭教育研究“十五”、“十二五”基地、上海市拓展型課程基地學校、上海市未成年人生態(tài)道德教育項目組實驗學校等。目前校園活動斑斕多彩，呈現(xiàn)出幽雅活潑、積極向上，具有濃厚禮樂氣息的校園文化。 “撥動教育情弦 締造禮樂人生”，如今的松小全體師生正朝著這一目標邁進。
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上海市閔行區(qū)新梅小學
公立普通
新梅小學創(chuàng)辦于1997年8月，學校開辦近六年來，得到了上級主管部門和社會各界的關心幫助，學校現(xiàn)已擁有一支敬業(yè)愛崗，熱愛學生、學歷高，能力強、結(jié)構(gòu)合理的教師隊伍，使學校的教育、教學工作走在地區(qū)的前列，學校的教學質(zhì)量一直保持在區(qū)的前三分之一，歷屆畢業(yè)生進入重點中學和特色班率達60%。學校擁有專用語音室、自然室、美術室、勞技室、陶藝室、音樂室、電腦房、大型體操房，并配有先進的設備。每個班級配有電視機、VCD、投影機，鋪設地板或地磚。校園綠樹成林、花開四季、環(huán)境優(yōu)美、景色怡人，是區(qū)級花園單位。為了更有利于學生的成長，學校在2002年秋季開始一至三年級中實行小班化教育，現(xiàn)有8個教學班。到2004年全校都實行小班化教育。 作為一所新梅地區(qū)的公建配套學校，為了解決周邊居民孩子的入園問題，學校還在1998年8月創(chuàng)辦了新梅小學附屬幼兒園，現(xiàn)有8 個教學班，全體小朋友在老師的辛勤培育下，參加了各類比賽，屢屢獲獎，2002年上半年附幼還喜獲全國計算機先進幼兒園榮譽稱號?！ ⌒旅沸W是一所年輕、充滿朝氣的學校，我們?nèi)w教職員工都在努力朝著“全面貫徹教育方針，努力做到教學有特點，學生有特長，學校有特色，讓每個學生都走向成功，把學校辦成素質(zhì)教育的示范學校”的辦學目標而努力。讓我們學校、社會、家庭一起努力，使我們的孩子從新梅起飛，飛得更高、更遠。
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上海市外國語大學附屬雙語學校小學部
私立市重點
學校是一所集小學、初中、高中為一體的民辦學校。（目前已有小學和初中）是上海市教委首批認定的雙語教學實驗學校。 學校辦學宗旨是：堅持社會主義辦學方向，貫徹黨的教育方針，遵守法律法規(guī)，培養(yǎng)“外語突出，文理并重，綜合發(fā)展”的高素質(zhì)學生?！ W校的教師團隊由長期從事小學教育，有豐富教育、教學經(jīng)驗的優(yōu)秀教師和英、美外籍教師組成，并聘請一批資深的學科特級教師、外語教學專家定期來校指導教學?！ W校已經(jīng)與美國德克薩斯州伯納中學、法國杉賓中學、澳洲奧圣斯圣工會學校等結(jié)成友好姐妹學校，與國際間的合作交流日益加強，為學生拓展眼界，面向世界，走出國門提供有利的發(fā)展前景?！ W校位于楊浦控江地區(qū)，校區(qū)占地面積約50畝，擁有現(xiàn)代化功能齊全的教學設施?！ W校在校董會的領導下，以先進的辦學理念、科學的管理方法、一流的教學質(zhì)量、熱忱的服務態(tài)度歡迎您的孩子到來。
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