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上海市靜安區(qū)寶山路小學(xué)
公立區(qū)重點
閘北區(qū)寶山路小學(xué)創(chuàng)辦于1958年，是閘北區(qū)的一所中心小學(xué)。學(xué)校座落在寶山路251號，占地面積3500平方米?，F(xiàn)有教學(xué)班18個，師生近700名，學(xué)校71名教師中具有大專以上（含本科）學(xué)歷的41人，其中中學(xué)高級教師1人，小學(xué)高級教師29人。近幾年來，在各級教育行政部門的關(guān)心指導(dǎo)下，造起了一幢七層教學(xué)大樓及擁有一個設(shè)施一流的室內(nèi)排球館。目前學(xué)校建有大隊部、心理咨詢室、唱游室、活動室、自然常識實驗室、電腦室、閱覽室、衛(wèi)生室與多功能室等一系列設(shè)施較為先進的教育教學(xué)場地?！ ￠l北區(qū)寶山路小學(xué)以活動促發(fā)展為教育理念，站在學(xué)生成長、發(fā)展需要的立場上，認真地為學(xué)生一生的幸福做奠基。學(xué)校從德育活動、教學(xué)活動、興趣活動、文化活動四個方面著手，整合資源，協(xié)調(diào)力量，創(chuàng)設(shè)條件，激勵學(xué)生主動投入到課內(nèi)外、校內(nèi)外的教育全過程，讓學(xué)生在各類活動中感悟快樂、體驗成功、樹立自信、學(xué)會創(chuàng)新，從而讓學(xué)生體現(xiàn)最佳最美的自我。五十多年的歲月賦予了寶山路小學(xué)深厚的文化底蘊，也孕育了我校多個特色項目，這些深受學(xué)生喜愛的項目就像堅實的石階，讓一屆又一屆的學(xué)生攀登著，找尋屬于他們的成功。 閘北區(qū)寶山路小學(xué)將OM活動課程化，培養(yǎng)了學(xué)生動腦、動手、動口等綜合能力。2006年學(xué)校頭腦奧林匹克參賽隊赴美國參加比賽，榮獲第27屆世界頭腦奧林匹克比賽冠軍。如今，寶山路小學(xué)已成為上海市頭腦奧林匹克特色學(xué)校，上海市行為規(guī)范示范校，上海市綠色學(xué)校，閘北區(qū)科技特色學(xué)校，閘北區(qū)師德示范校，閘北區(qū)師資工作先進單位等?！ ￠l北區(qū)寶山路小學(xué)的排球特色項目已有三十多年歷史，學(xué)校以一次體驗、一次實踐、一次討論、一次交流的活動，振興排球精神，倡導(dǎo)排球文化。多年來，學(xué)校排球隊連續(xù)獲上海市各項排球比賽冠亞軍的好成績。
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上海市靜安區(qū)永和小學(xué)
公立市重點
上海市閘北區(qū)永和小學(xué)于1997年7月建立，目前校園占地面積11，750平方米，建筑面積6645平方米，綠化面積4496平方米，擁有教學(xué)樓、綜合樓和辦公輔助樓以及200米塑膠環(huán)型跑道。建有資源室、語音室、電腦房、多媒體室、影視廳等專用教室，初步實現(xiàn)了現(xiàn)代化教學(xué)。經(jīng)“市達標(biāo)”檢查，已達到一類學(xué)校標(biāo)準?！ W(xué)?，F(xiàn)有19個教學(xué)班，學(xué)生703人。教職員工73人，教師60人，其中區(qū)學(xué)科名師1名，區(qū)骨干教師1名，區(qū)學(xué)科中心組成員6名，上海市小語會會員1名，區(qū)班主任協(xié)會副理事長1名，理事2名，校級骨干教師13名。 學(xué)校堅持以“創(chuàng)設(shè)奮發(fā)向上的學(xué)校環(huán)境，營造和諧發(fā)展的兒童樂園”為宗旨，在管理上，重視凝聚力建設(shè)，提高人本管理效益;在師資隊伍建設(shè)上，重視以科研為先導(dǎo)，提高教師專業(yè)水平;在學(xué)生培養(yǎng)上，培養(yǎng)學(xué)生有良好的道德價值觀;以“發(fā)現(xiàn)問題，嘗試創(chuàng)新”為目標(biāo)，形成教學(xué)質(zhì)量與學(xué)生個性發(fā)展并舉的良好局面。 全國教育科學(xué)“十五”規(guī)劃子課題立項1個，市級課題立項3個，區(qū)級重點課題立項3個，區(qū)級課題立項15個。學(xué)校編輯了《發(fā)現(xiàn)問題，嘗試創(chuàng)新》和《思緒微瀾》論文集在全區(qū)范圍內(nèi)發(fā)放，學(xué)校還編輯了《永和科研成果之一——起步集》、《永和教育科研成果之二——探索集》、《永和教育科研成果之三——輻射集》。學(xué)校被評為區(qū)科研先進集體?！ 〗?jīng)過幾年努力，初步建立了一支師德師風(fēng)好、業(yè)務(wù)能力強的師資隊伍，學(xué)校也取得了較顯著的成績，獲閘北區(qū)文明單位、局三星級黨支部、閘北區(qū)科研先進集體、閘北區(qū)心理健康示范校、閘北區(qū)社區(qū)教育先進單位、閘北區(qū)教育系統(tǒng)家庭教育工作示范學(xué)校、閘北區(qū)教育資源對社區(qū)開放示范校、上海市影視教育先進學(xué)校、上海市茶藝特色學(xué)校、申花SVA文廣少兒足球訓(xùn)練基地、上海市家庭教育研究“十五”基地、上海市創(chuàng)造教育實驗基地、上海市行為規(guī)范示范校、上海市紅旗大隊、上海市雛鷹大隊（四星級）、聯(lián)合國教科文組織（EPD）項目成員學(xué)校等榮譽稱號。學(xué)校獲得區(qū)級以上團體獎144次;獲區(qū)級以上個人獎：教師156次，學(xué)生186次。
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上海市青浦區(qū)慶華小學(xué)
公立市重點
青浦區(qū)慶華小學(xué)創(chuàng)建于1982年9月，前身為青浦鎮(zhèn)北門小學(xué)。學(xué)?，F(xiàn)有20個教學(xué)班，954名學(xué)生，77名教職員工，其中教師75人，學(xué)歷達標(biāo)率為100%，本科以上學(xué)歷49人，占65.3%；教師中中學(xué)高級教師5人，小學(xué)高級教師52人，小學(xué)高級教師以上職稱的教師占教師數(shù)的76%。學(xué)?，F(xiàn)有市級雙名工程培養(yǎng)對象3人、區(qū)學(xué)科帶頭人3人，區(qū)學(xué)科示范教師4人，教學(xué)能手1人。在青浦教育不斷積淀、豐實的過程中，學(xué)校以“三個代表重要思想”和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，全面落實“用心做教育，全力謀發(fā)展”的要求，提出了“讓校園成為師生共同成長的精神家園”的辦學(xué)理念，堅持傳承中求發(fā)展，創(chuàng)新中求突破，用科學(xué)務(wù)實的態(tài)度，團結(jié)奉獻的精神，憑著責(zé)任、熱情、執(zhí)著與智慧取得了“全國三八紅旗集體、全國中小學(xué)思想道德建設(shè)先進單位、上海市文明單位”等百余項全國、市、區(qū)級集體榮譽，學(xué)校呈現(xiàn)著持續(xù)發(fā)展的良好態(tài)勢，正穩(wěn)步向著“將學(xué)校辦成‘方向正，師資優(yōu)，管理實，設(shè)施全，特色明，質(zhì)量高’的市郊一流城鎮(zhèn)小學(xué)”這一目標(biāo)邁進，繼續(xù)譜寫著不懈追求、永不停息的發(fā)展篇章。
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上海市長寧區(qū)開元小學(xué)
公立普通
上海市長寧區(qū)開元小學(xué)（原延安西路第二小學(xué)）自2008年9月正式更名。現(xiàn)位于延安西路1289弄10號，地處延安西路高架靠近定西路段，是一所已有近五十余年歷史的公辦小學(xué)。學(xué)校的總占地面積為4887平方米;其中綠化面積為121.5平方米，學(xué)生主要活動場地為1540平方米;校內(nèi)建有南北兩幢教學(xué)大樓，配備有電腦房、電子閱覽室、多媒體教室、語音室、美術(shù)室、音樂室、科常實驗室、勞技教室、圖書室、閱覽室等一系列專用教室以及相關(guān)的現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備。同時還擁有一支高學(xué)歷、高素質(zhì)、高能力的教師隊伍?！ W(xué)校秉持以學(xué)生發(fā)展為本的宗旨，致力于辦一所“教學(xué)有特色、德育成系列、質(zhì)量有提升、學(xué)校受歡迎”的新型小學(xué)。近年來學(xué)校發(fā)展勢頭更為強健，連年獲評長寧區(qū)文明單位，是區(qū)級雙語教學(xué)試點學(xué)校、教學(xué)先進學(xué)校、行為規(guī)范示范學(xué)校、法制教育先進學(xué)校、上海市紅十字學(xué)校、上海市家庭教育指導(dǎo)實驗基地?！ W(xué)校繼承傳統(tǒng)，大膽創(chuàng)新，提出“以常規(guī)工作為基礎(chǔ)、德育工作為核心、教育質(zhì)量為命脈，以現(xiàn)代教育技術(shù)為突破口，構(gòu)建具有優(yōu)質(zhì)教育體系的讓家長滿意的學(xué)校”的辦學(xué)思路，開創(chuàng)了教育教學(xué)工作嶄新的局面。學(xué)校設(shè)有《古詩吟誦》、《法制》、《形體》、《創(chuàng)意》、《雙語》等多項校本課程。為充實學(xué)校校本課程和進一步促學(xué)生素質(zhì)全面提高，2007年5月，學(xué)校引進小主人新聞學(xué)校的教材，在小主人報社的大力支持下創(chuàng)辦了新聞學(xué)校，成為小主人報社的試驗與培訓(xùn)基地?！ ≡诮逃虒W(xué)工作中，延二小學(xué)始終本著責(zé)任意識，精品意識，與改革創(chuàng)新意識，由點到面，協(xié)同各方教育力量，努力實踐著教育服務(wù)學(xué)生、服務(wù)家長、服務(wù)社區(qū)的宗旨。
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上海市晉元高級中學(xué)附屬學(xué)校小學(xué)部
公立區(qū)重點
上海市晉元高級中學(xué)附屬學(xué)校，是一所由晉元高級中學(xué)承辦的公辦九年一貫制學(xué)校，隸屬于上海市普陀區(qū)教育局。本校經(jīng)登記批準，是具有法人資格的辦學(xué)機構(gòu)。學(xué)校實施校長負責(zé)制，獨立承擔(dān)辦學(xué)責(zé)任。校長是學(xué)校的法人代表?！ W(xué)校前身是上海市跨世紀樣板小區(qū)的公建配套工程，為貫徹區(qū)教育局以圈、鏈、點的發(fā)展戰(zhàn)略，落實優(yōu)質(zhì)教育資源的輻射效應(yīng)，2002年，經(jīng)普陀區(qū)教育局批準，晉元高級中學(xué)附屬學(xué)校由晉元高級中學(xué)承辦?！ x元高級中學(xué)附屬學(xué)校坐落在普陀區(qū)萬里小區(qū)內(nèi)，占地面積17286平方米，校園綠樹成蔭，環(huán)境優(yōu)美整潔，現(xiàn)代化的教學(xué)樓，200米塑膠跑道，功能齊全的多功能廳、體操房、實驗專用教室、室內(nèi)羽毛球館、電腦房、圖書館、電視臺演播室、多媒體校園網(wǎng)絡(luò)等，功能完善的教育設(shè)施和現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)備不僅為學(xué)生營造了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，更為學(xué)生綜合素質(zhì)的提高和個性化發(fā)展提供充分的空間。 晉元附屬學(xué)校秉承晉元高中“學(xué)會選擇，主動學(xué)習(xí)，卓越發(fā)展”的辦學(xué)理念，根據(jù)學(xué)校實際和學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，堅持以學(xué)生發(fā)展為本的辦學(xué)方向，注重培養(yǎng)能力，注重發(fā)展個性，注重全面提高學(xué)生素質(zhì)，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣和培養(yǎng)學(xué)習(xí)方法，樹立創(chuàng)新意識和持續(xù)發(fā)展能力，確立了“激發(fā)潛能、學(xué)會學(xué)習(xí)，快樂成長”的辦學(xué)理念?！ W(xué)校堅持“學(xué)生成才、教師成功、學(xué)校成名”的辦學(xué)思想，努力把學(xué)校建設(shè)成上海知名、普陀區(qū)一流的九年一貫制公辦學(xué)校?！ ∧壳?，學(xué)校教師學(xué)歷水平均達到大學(xué)本科及以上占教師總數(shù)的60%，具有中高級職稱的教師占教師總數(shù)的61%，區(qū)教育、教學(xué)能手6名，區(qū)教壇新秀1名。學(xué)校努力探索以專家引領(lǐng)、校本研修、教育科研一體化的教師專業(yè)發(fā)展模式，形成了一支能為學(xué)校特色發(fā)展和鑄造教育品牌提供優(yōu)質(zhì)教育的師德高尚、業(yè)務(wù)精良、教有特色、結(jié)構(gòu)合理的高素質(zhì)教師隊伍。
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上海大學(xué)附屬學(xué)校(小學(xué)部)
公立區(qū)重點
上海大學(xué)附屬學(xué)校是一所2009年7月1日新成立的九年一貫制公辦學(xué)校，由原祁連二小和存瑞中學(xué)合并而成。教職工近150名，其中，中高級教師近100名，學(xué)生2000多名，50個教學(xué)班。學(xué)校分為2個校區(qū)，分為東、西校區(qū)，東校區(qū)有21個教學(xué)班，西校區(qū)有29個教學(xué)班?！ ≡诟骷夘I(lǐng)導(dǎo)和上海大學(xué)的關(guān)心下已制定了學(xué)校發(fā)展三年規(guī)劃，我校的辦學(xué)理念是：“創(chuàng)造幸福 全面發(fā)展”。我們希望達成幫助每個學(xué)生樹立科學(xué)的發(fā)展觀、幸福觀，從而教師亦因從事幸福教育的事業(yè)而達成自身的幸福?！ ∥倚５男Ｓ?xùn)——自強 和諧 求實 創(chuàng)新。校風(fēng)——刻苦、求真、勵志、創(chuàng)新。教風(fēng)——厚德、敬業(yè)、嚴謹、創(chuàng)新。學(xué)風(fēng)——刻苦、博學(xué)、勤思、篤行?！ ∥倚５霓k學(xué)目標(biāo)是打造祁連地區(qū)的優(yōu)質(zhì)品牌學(xué)校，辦人民滿意的教育。滿意的指標(biāo)即具有良好的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)和教育教學(xué)質(zhì)量。 我校的學(xué)生培養(yǎng)目標(biāo)是：“追求生命活力、追求學(xué)業(yè)精進、追求做人成功”的四有新人?！ ∽非笊盍?mdash;—具有健康的體魄和心理，活潑開朗、個性鮮明、充滿青春的活力?！ ∽非髮W(xué)業(yè)精進——具有強烈的求知欲望，具有自主學(xué)習(xí)的能力，富于想象與創(chuàng)造，學(xué)習(xí)勤奮，學(xué)業(yè)成績不斷提高。 追求做人成功——具有良好的行為習(xí)慣，品行優(yōu)秀，具有自我管理和自我教育能力，具有良好的溝通與團隊合作能力的健全人格?！ ∥倚５慕處煱l(fā)展目標(biāo)是：“敬業(yè)樂群、業(yè)務(wù)精良、師生一體”。學(xué)校擁有一支團結(jié)、實干、高素質(zhì)的具有開拓精神的教師隊伍，近年來有15位教師先后被評為區(qū)學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手等稱號，還有參加上海市名師基地的小學(xué)英語優(yōu)秀學(xué)科帶頭人，優(yōu)秀教師在我校起到了很好的引領(lǐng)作用。新校成立后又有許多優(yōu)秀教師加入到我們的隊伍中，增加了學(xué)校的師資力量。學(xué)校在“寶山區(qū)第九屆中青年教師教學(xué)評選活動”中獲得3個一等獎、10個等第獎的優(yōu)異成績?！ ⌒聦W(xué)校，新環(huán)境，新起點，新追求，我校全體師生將勵志篤行，和諧合作，在上海大學(xué)的支持下，把我校的科技和美術(shù)特色班辦好，把上大附校辦成大場祁連地區(qū)老百姓滿意的學(xué)校。
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上海市金山區(qū)第二實驗小學(xué)(金山實驗二小)
公立區(qū)重點
金山區(qū)第二實驗小學(xué)，上海市二期課改研究基地學(xué)校，一直以來學(xué)校扎實推進二期課改。自2010年9月開始，學(xué)校全面實施整體教育改革。在課程建設(shè)、課堂教學(xué)改進、減負增效、學(xué)校文化體系的完善、構(gòu)建充滿理解和愛的和諧校園等方面工作推進有序。學(xué)校在 “廣博教育，幸福學(xué)校——超越知識的教養(yǎng)”辦學(xué)思想引領(lǐng)下，教師富有專業(yè)精神、專業(yè)水準和具有一定的課程執(zhí)行力。學(xué)校構(gòu)建了以陽光體育活動、德育主題活動、學(xué)科拓展活動、家校親子活動、社會實踐活動為基礎(chǔ)的“陽光少年”培養(yǎng)模式。以培養(yǎng)學(xué)生廣泛的興趣，博大的胸懷、進取的志向、合作的精神。為每一位孩子自由地發(fā)展提供充分的實踐與思考機會，促進學(xué)生健康、快樂、主動發(fā)展?！ ≡谌w師生不懈的努力下，學(xué)校在體育工作和雙語教學(xué)更是凸顯出了特色。學(xué)校是上海市首批雙語實驗學(xué)校之一。雙語教學(xué)已形成了“多相融合”模式，為上海市乃至全國的雙語教學(xué)提供了行之有效的經(jīng)驗。學(xué)校連續(xù)多年承辦了全國圍棋甲級聯(lián)賽，并在“每天鍛煉一小時，健康生活一輩子”的理念支持下開展陽光體育運動等，體育成果頗豐?！ 〗鹕絽^(qū)第二實驗小學(xué)創(chuàng)建于1985年，幾經(jīng)搬遷，目前由南北兩個校區(qū)組成。北校區(qū)占地面積19983平方米，建筑面積10537平方米，有32個教學(xué)班;南校區(qū)占地面積9313平方米，建筑面積4416平方米，有11個教學(xué)班。兩校區(qū)現(xiàn)共有學(xué)生1717名，在編教職工145人，專任教師132人，學(xué)歷合格率100%，大專及以上學(xué)歷達93.18%，14.39%教師在進修高一層次學(xué)歷。學(xué)校曾獲是全國現(xiàn)代化技術(shù)實驗基地、全國英語特色學(xué)校、全國棋類實驗基地學(xué)校、上海市文明單位、上海市德育先進單位、上海市貫徹體育工作先進學(xué)校、上海市科技先進單位、上海市藝術(shù)先進單位。
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上海市寶山區(qū)水產(chǎn)路小學(xué)
公立普通
水產(chǎn)路小學(xué)是一所建校二十多年的公建配套學(xué)校。曾被評為 “區(qū)文明單位”、“區(qū)五星級行為規(guī)范示范校”、“區(qū)健康促進學(xué)校”、“區(qū)德育先進學(xué)校”、“區(qū)師資工作先進集體”、“區(qū)文體工程先進單位、” “上海市無煙學(xué)校”、“上海市雛鷹大隊”等榮譽稱號。為了讓學(xué)校成為“學(xué)生開心、家長放心、社會稱心、教師舒心”的精神家園。學(xué)校提出了“為每個學(xué)生精彩的生命奠基”的辦學(xué)理念，學(xué)校教育以尊重學(xué)生為前提，建立全面、正確的教育質(zhì)量觀，重視學(xué)生素質(zhì)的全面提升，為學(xué)生的繼續(xù)教育打好基礎(chǔ)，為學(xué)生的終身發(fā)展提供保障。為了達到這一辦學(xué)目標(biāo)，學(xué)校主要圍繞以下三方面做了努力，并取得了一些成績：一、重視隊伍建設(shè)，提高教師素質(zhì) 近年來，學(xué)校抓住2010年上海世博會召開之際，圍繞教育局黨委的提出“我為世博添風(fēng)采作貢獻”師德主題活動，深入開展德業(yè)發(fā)展“十大目標(biāo)”踐行活動鑄師魂，塑造水產(chǎn)教師師德新形象。我們用“嚴、活、新、細”的教風(fēng)帶動學(xué)生形成良好的學(xué)風(fēng)；用“平等、互動、發(fā)展”的理念，建立良好的師生關(guān)系，帶動學(xué)生學(xué)會合作、學(xué)會交往；用師愛帶動學(xué)生有愛心、會愛人、善待己；用教師的新形象引領(lǐng)學(xué)生成為有素養(yǎng)、有能力、有潛力走向新生活的參與者、分享者、創(chuàng)造者。為進一步增強班主任隊伍建設(shè)，提高班主任的事業(yè)心、責(zé)任感、工作進取心，學(xué)校德育室組織舉行了每月一次的“我和學(xué)生的故事”論壇，增進了班主任老師和學(xué)生的心靈溝通。十二位班主任老師通過一個個真實、鮮活的典型案例，生動的語言述說著自己對班主任工作的理解、對學(xué)生的熱愛。通過相互交流、討論和借鑒，各班班主任在班級管理方面有了新的收獲，有利地促進了學(xué)校班級管理。學(xué)校深入開展“為人、為師、為學(xué)”系列活動，開展比奉獻精神、看誰的職業(yè)責(zé)任好；比教學(xué)技能，看誰課堂教學(xué)水平高；比教書育人，看誰工作貢獻大；比愛護學(xué)生，看誰師德風(fēng)范高；比執(zhí)行規(guī)范、準則，看誰職業(yè)意識強的活動，用實際行動迎接世博、為世博添彩增光。通過全體教工的共同努力，學(xué)校被評為寶山區(qū)教育系統(tǒng)2009年度行風(fēng)建設(shè)規(guī)范學(xué)校。二、關(guān)注課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量課堂教學(xué)是檢驗各種先進教學(xué)理念的主陣地，它是教師與學(xué)生合作交流，共同成長的基地。一直以來，學(xué)校的教學(xué)研究把課堂作為自己的突破口。加強聽隨堂課的力度，通過不打招呼推門聽課的方式，了解課堂教學(xué)中師生教與學(xué)的真實情況，診斷教學(xué)中存在的問題，并及時與教師進行溝通與反饋，切實提高家常課的課堂教學(xué)有效性。在關(guān)注隨堂課的同時，學(xué)校也非常注重通過研究課、展示課來提高教師教、學(xué)、研的能力。學(xué)校教組織開展的組內(nèi)視導(dǎo)課，要求每一位教師參與，大家依托教研組的團隊精神，認真?zhèn)湔n，鉆研教材，制作課件，切實提高課堂教學(xué)效率。在組內(nèi)視導(dǎo)課的基礎(chǔ)上，學(xué)校每年組織“水產(chǎn)之星”的教學(xué)大獎賽。今年第六屆大獎賽上楊娟老師榮獲了一等獎、朱艷青、楊曉芳老師獲二等獎，何雪萍、楊艷芳老師獲三等獎。楊娟老師還獲得了寶山區(qū)中青年教師教學(xué)評優(yōu)活動二等獎。金惠老師獲得了寶山區(qū)“同洲聯(lián)盟杯”教學(xué)設(shè)計比賽英語組一等獎的第一名。學(xué)校舉行的每月一次校本研修展示課為骨干教師實踐課堂提供了的展示的舞臺，也為全體教師提高聽評課能力提供了學(xué)習(xí)的范例，教師們在一次次的教學(xué)實踐過程中專業(yè)化能力得到發(fā)展。三、樹立全面質(zhì)量觀，提升辦學(xué)品質(zhì)教育質(zhì)量是學(xué)校的生命線，教育質(zhì)量的好壞也直接關(guān)系到學(xué)生的前途和命運。一直以來，學(xué)校將提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量作為重中之重的任務(wù)來抓。在全體教師的共同努力下，學(xué)校教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升。就2010年1月至今來說，學(xué)校參加了寶山區(qū)教師進修學(xué)院組織的全區(qū)性質(zhì)量監(jiān)控2次。在一月份的區(qū)質(zhì)量監(jiān)控中，作為一所非常普通的學(xué)校，在全區(qū)60多所小學(xué)中，我校語數(shù)外三科合格率為100%，三科總名次達到區(qū)中上水平，特別值得一提是在五年級三位語文老師朱麗芳老師、朱艷青老師、羅嬿老師的共同努力下，這次質(zhì)量監(jiān)控的語文成績獲得了全區(qū)第四名的好成績，為學(xué)校爭得了榮譽。我們學(xué)校五（3）班的黃琲琲以三科總分294分的好成績成為五年級畢業(yè)班監(jiān)控小狀元。在吳淞學(xué)區(qū)組織3次的吳淞地區(qū)九所學(xué)校的質(zhì)量監(jiān)控中，我們學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量在周邊同類學(xué)校中也名列前茅。學(xué)校在抓教學(xué)質(zhì)量上花了大力氣，取得了一些成績，但是我們更注重學(xué)生德智體全面發(fā)展。本學(xué)期，我們將各項教育內(nèi)容融于德育、藝術(shù)、體育活動中。我們充分利用元宵佳節(jié)、“雷鋒”紀念日、“三八”婦女節(jié)、 “六一兒童節(jié)”等傳統(tǒng)節(jié)日、重要節(jié)日，結(jié)合2010年上海世博盛會的召開舉行了“激情迎世博，健康強體魄”體育節(jié)活動；“傳遞世博心語，放飛世博夢想”校園文化藝術(shù)節(jié)和慶六一活動；“迎世博，國球與我同行”千校萬班乒乓球運動；“與圣賢為伴，與經(jīng)典同行”第二屆讀書節(jié)活動以及世博文明公約承諾等活動。在這些主題活動中，學(xué)生們通過聽、學(xué)、畫、唱、跳等系列活動，用美妙的歌聲、優(yōu)美的舞姿、五彩的畫筆、健康的體魄和手中的相機觀察世博、體驗世博、感悟世博、分享世博。為了讓學(xué)校里每一位學(xué)生得到全面的發(fā)展，贏在起跑線上，學(xué)校不斷在尋找適合孩子們的成長需求。因此，學(xué)校在活動課中，開設(shè)了國際象棋、電腦繪畫、手球、乒乓球、合唱、舞蹈、笛子、航模等課程，讓校本課程融合于地方課程中，豐富孩子們的學(xué)習(xí)生活，培育個性特長，搭建展示舞臺，讓每一個孩子在水產(chǎn)校園里快樂健康地成長。教育教學(xué)與主題活動、活動課程的融合，樹立全面的質(zhì)量觀，為學(xué)生綜合素質(zhì)的提高注入了新的活力。
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上海市虹口區(qū)第六中心小學(xué)
公立區(qū)重點
虹口區(qū)第六中心小學(xué)前身為廣靈路小學(xué)，有近50年的辦學(xué)史。學(xué)校素以“管理規(guī)范，治學(xué)嚴謹，發(fā)展全面”而著稱。20世紀八九十年代，學(xué)校以最優(yōu)化整合理論為指導(dǎo)開展教育實踐，在學(xué)校層面解決了如何在教育的管理、內(nèi)容、方法和途徑等方面進行整合，辦學(xué)業(yè)績顯著而聞名，先后被命名為少先隊全國紅旗大隊、市首批學(xué)生行為規(guī)范示范校、市體育傳統(tǒng)（足球）學(xué)校、市小學(xué)語文研究會團體會員單位、區(qū)文明單位、區(qū)德育特色學(xué)校、區(qū)體育傳統(tǒng)（象棋）學(xué)校等?！ ?004年，經(jīng)虹口區(qū)教育局決定，由廣靈路小學(xué)全部人員承辦虹口區(qū)第六中心小學(xué)，同年9月1日，學(xué)校整體搬遷至現(xiàn)校址。學(xué)校現(xiàn)占地8478㎡，建筑面積4747㎡。校園環(huán)境優(yōu)美，教育設(shè)施齊全，目前有19個教學(xué)班，640余名學(xué)生， 66名教職工，其中中學(xué)高級教師2名，區(qū)級骨干教師2名?！ ⌒滦；I建至今已有7年，面對新的教育形勢，學(xué)校把開展“小學(xué)生主體性教育”實踐作為新一輪學(xué)校教育的主要方向，嘗試解決在教育生態(tài)系統(tǒng)中進一步關(guān)注教育的主體，探索受教育者內(nèi)部的主體激活，解決主體和環(huán)境的互動和融合。在多年開展主體性教育的實踐基礎(chǔ)上，學(xué)校逐步概括出了主體性教育的“四自模式”，即一個基礎(chǔ)（以“主體意識——人文精神”為基礎(chǔ)）、兩個要素（獨立人格、自主能力）、三個關(guān)鍵（需要、體驗、踐行）、四個途徑（自律、自學(xué)、自強、自勵）。2008年，出版了《主體性：教育永恒的命題——學(xué)校主體性教育實踐與理論研究》一書。在實踐與研究過程中，我們的認識也逐步深化，透過對學(xué)生主體性的培養(yǎng)實踐，探索學(xué)校德育的有效性，促進學(xué)校教育的融合度，增強學(xué)校硬實力與軟實力，提升學(xué)校教育力，彰顯了學(xué)校教育特色?！ ×行男W(xué)還被命名為上海市體育傳統(tǒng)（足球）學(xué)校，培養(yǎng)過范志毅、朱琪、毛毅軍、朱炯、張勇等一批足球人才，現(xiàn)成立王后軍少兒足球訓(xùn)練基地，為上海市青少年校園足球布點學(xué)校。此外，學(xué)校的棒球、中國象棋也在逐步形成特色，校中國象棋隊2007年獲上海市學(xué)生體育運動會第二名。
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上海市閔行區(qū)梅隴中心小學(xué)
公立普通
閔行區(qū)梅隴中心小學(xué)，簡稱梅小，創(chuàng)立于1906年，現(xiàn)校舍位于梅隴鎮(zhèn)鎮(zhèn)西路255號，占地18.3畝，28個班，96名教師，中高級教師約占50%。在黨和政府的關(guān)心、支持下，經(jīng)幾代人的共同努力，學(xué)校辦學(xué)水平穩(wěn)步提高。連續(xù)四屆榮獲區(qū)精神文明單位稱號，曾先后被評為上海市行為規(guī)范示范校、上海市無煙學(xué)校、上海市茶藝特色學(xué)校、閔行區(qū)藝術(shù)教育特色學(xué)校、閔行區(qū)花園學(xué)校、閔行區(qū)體鍛達標(biāo)先進校……現(xiàn)為上海市小學(xué)語文和數(shù)學(xué)專業(yè)委員會研究實驗基地?！ 〗陙?，學(xué)校圍繞“培養(yǎng)有民族文化底蘊、以民族精神為支撐的面向世界、走向未來、全面而有個性發(fā)展的社會主義事業(yè)接班人”的辦學(xué)目標(biāo)，以科研為指導(dǎo)，以茶文化教育為抓手，加強學(xué)校德育實效性研究，大力推進二期課改、“新基礎(chǔ)教育”實驗等重大教育教學(xué)改革項目，引領(lǐng)師生關(guān)注社會、主動發(fā)展、珍愛生命、健康成長，不斷提升生命質(zhì)量?！ ￠h行區(qū)梅隴中心小學(xué)是一所擁有百年歷史的公辦學(xué)校，現(xiàn)有鎮(zhèn)西路、羅秀路兩個校區(qū)，目前共27個教學(xué)班?！度?5名教職員工中小學(xué)中、高級教師約占80%，其中多名教師獲得市、區(qū)教學(xué)評教一、二等獎，閔教杯論壇之星、區(qū)希望之星，區(qū)優(yōu)秀班主任、區(qū) “心目中的好老師” 金獎等榮譽稱號。學(xué)校曾先后被評為上海市行為規(guī)范示范校、市少兒茶藝特色學(xué)校（全市僅六所）、市紅旗大隊、首屆可持續(xù)發(fā)展優(yōu)秀學(xué)校、創(chuàng)新型學(xué)校、閔行區(qū)藝術(shù)教育特色學(xué)校、區(qū)心理健康教育優(yōu)秀校、區(qū)綠色學(xué)校、區(qū)籃球項目特色……被列為上海市小學(xué)語文和數(shù)學(xué)專業(yè)委員會研究實驗基地、聯(lián)合國教科文組織EPD項目成員校、上海市小學(xué)古詩詞培訓(xùn)點等。學(xué)校經(jīng)閔行區(qū)人民政府教育督導(dǎo)室辦學(xué)水平全面評估，進入辦學(xué)水平A級校行列。 近年來，學(xué)校堅持科研興校，文化育人，以“和、靜、怡、真”辦學(xué)思想為引領(lǐng)，以茶文化教育為抓手，全面實施素質(zhì)教育，豐富教育內(nèi)涵，用優(yōu)秀文化滋養(yǎng)師生精神生命，促進師生主動發(fā)展，健康成長。少兒茶藝、古詩吟誦、茶藝雙語成為學(xué)校辦學(xué)特色，在市、區(qū)頗有影響。學(xué)校曾多次承擔(dān)市、區(qū)級教學(xué)和藝術(shù)展示，學(xué)生在市、區(qū)各項活動中表現(xiàn)突出，佳績頻傳。
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