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南京市玄武高級中學梅園校區(qū)
公立市重點
2011年暑假，南京市梅園中學與南京市第三十四中學兩校合并而成玄武高級中學，分設梅園初中部和太平門高中部兩個校區(qū)。整合后的玄武高級中學在師資隊伍上具有了更加明顯的優(yōu)勢，相得益彰，有著更典型的教育教學特色。原梅園中學始創(chuàng)建建于1936年，是當時宋美齡女士為北伐烈士遺孤創(chuàng)辦的國立模范學校，幾經(jīng)滄桑，六易其名，發(fā)展至今。學校文化底蘊深厚、教育質(zhì)量優(yōu)良、辦學特色鮮明，以“校風誠樸，善育英才”而著稱，2009年黨員義工群體榮獲南京市“感動南京”十佳人物。學校全面實施學校文化戰(zhàn)略，構建以弘揚周恩來精神為動力之源，以提高學生素質(zhì)為發(fā)展之本的育人模式;以科研為先導，以質(zhì)量為核心，以課程為載體，實施有效教學，實現(xiàn)師生教學相長、和諧發(fā)展的辦學目標。與時俱進的辦學理念----讓你站在智慧的高起點學校辦學理念先進，以質(zhì)量創(chuàng)品牌、以內(nèi)涵求發(fā)展，全面實施學校文化戰(zhàn)略，構建以弘揚周恩來精神為動力之源，以提高學生素質(zhì)為發(fā)展之本的育人模式;以科研為先導，以質(zhì)量為核心，以課程為載體，實施有效教學，實現(xiàn)師生教學相長、和諧發(fā)展的辦學目標;著手于弘揚寬厚仁德的傳統(tǒng)美德，著眼于養(yǎng)成優(yōu)良的行為習慣和學習習慣，著力于培養(yǎng)學生的學習能力、提升學生的精神境界，形成注重學生個性和綜合素質(zhì)發(fā)展的培養(yǎng)模式。雄渾深厚的辦學底蘊----讓你具有高貴的品質(zhì)學校是一所有著70多年辦學歷史的名校，底蘊深厚，人才輩出，以“校風誠樸，善育yc”而著稱，是全國德育先進學校、中央教科所教科研先進學校。學校管理規(guī)范嚴格、校風學風優(yōu)良，以習慣養(yǎng)成教育為切入點，貫徹“低起點，小臺階、勤反饋、強矯正”的教學策略，教育教學質(zhì)量不斷提高，學生在學習成績的穩(wěn)步提升中獲得自信，為終身發(fā)展打下堅實的基礎;以“目標管理、精細管理、嚴格管理和有效教學”為抓手，實現(xiàn)教學管理精致化，為學生的全面發(fā)展保駕護航;以生活體驗為載體，關注人才成長目標，致力于培養(yǎng)基礎扎實、視野開闊、人格健全、發(fā)展全面、具有創(chuàng)新精神和實踐能力的現(xiàn)代中國人!享有盛譽的教學質(zhì)量----讓你品味成就夢想的喜悅學校堅持“德智雙全，文理兼通，學創(chuàng)俱能，身心兩健”的育人目標，校風純正、學風淳樸嚴謹。以“目標管理、精細管理、嚴格管理”為抓手，實現(xiàn)高效管理;以生活體驗為載體，關注人生成長，高質(zhì)量實施情感教育、體驗教育、感恩教育、心理健康教育，育人氛圍“與眾不同”，為學生的成長搭建多元化平臺，中考推進率名列同類學校前茅，教育教學質(zhì)量顯著，區(qū)教育質(zhì)量評估多年榮獲優(yōu)質(zhì)獎，市小班化教育質(zhì)量評價位于領跑地位。原有的品牌班級--周恩來班（愛心班）中考均分（650分以上）達四星級重點高中分數(shù)線，2010年付夢琳同學以711分的中考成績獲得區(qū)中考狀元。周恩來班和科聯(lián)班是梅園校區(qū)質(zhì)量品牌的雙翼!卓爾不群的辦學特色----讓你的素養(yǎng)呈現(xiàn)多彩的畫面學校在整體發(fā)展的基礎上，著力構建以弘揚周恩來總理精神為動力之源，以激勵師生共同成長為發(fā)展之本的和諧學校文化氛圍，堅持“對每位學生負責，對學生終身發(fā)展負責”，重視特色發(fā)展。經(jīng)過多年的不懈努力，我校在主體性德育、周恩來班、周恩來愛心班、小班化模式實驗、心理健康教育和排球傳統(tǒng)項目等六個方面取得了顯著的成績，贏得了家長和社會的普遍贊譽。學校是南京市唯一的一所“全國德育先進學校”，在全國首創(chuàng)“周恩來班”、“周恩來支部”。在我校的影響及帶動下，全國已經(jīng)有28個省市100多所學校創(chuàng)建了 “周恩來班”。校男子排球隊兩次獲得世界中學生排球比賽冠軍。信息化教育、教科研和心理健康教育處于全市領先地位，是江蘇省心理教育名校、南京市教育科學研究基地。讓你可以在身體、心理、高科技領域都得到最優(yōu)質(zhì)的精心栽培。
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南京大學附屬中學初中部
公立市重點
南京大學附屬中學是一所具有112年悠久歷史和光榮傳統(tǒng)的市屬重點完全中學。一個世紀以來，她培養(yǎng)了數(shù)以萬計的學生，人才輩出，校友遍及世界各地。南大附中始建于1896年，原名金陵基督女書院，1927年改名為私立中華女子中學，初為美國基督教會所創(chuàng)辦的教會學校，首任校長為賴瑛（Miss Lyon）。1952年，中華女中合并江南中學與光明中學在1951年合校成立的私立鼓樓中學以及1948年成立的南京市立第二初中，改名為南京市第十一中學;1958年5月成為南大附中，定名為南京大學附屬中學，1962年到1989年間重名十一中學，1989年5月12日復名為南京大學附屬中學。1999年6月，青島路中學并入南京大學附屬中學。學校地處南京市中心，毗鄰鼓樓廣場，和飲譽天下的著名高等學府——南京大學隔路相望。學校占地面積27241平方米，環(huán)境優(yōu)美，教學設施齊全，閉路電視系統(tǒng)、多功能電化教學系統(tǒng)、微機網(wǎng)絡辦公系統(tǒng)為實施教育現(xiàn)代化工程打下堅實的基礎。圖書館現(xiàn)有藏書74000余冊，訂閱報刊雜志200多種，并實施電腦管理。南京大學附屬中學始創(chuàng)于1896年，歷史悠久，人文積淀深厚，一百多年來培育了數(shù)萬人才，如今是江蘇省省級重點中學，江蘇省德育先進學校，南京大學優(yōu)質(zhì)生源基地。學校毗鄰鼓樓廣場，與著名高校南京大學隔街相望，有近二十條公交線路和地鐵站直達學校，交通十分便利。學校依托南大求發(fā)展，拓展特色顯一流?，F(xiàn)有47個教學班（其中高中24個班），學生1899人，教職員工240人。2008年計劃招生高中10個班（含3個實驗班，美式英語班2個，南大科技實驗班1個），初中12—14個班（含三個實驗班：美式英語班2個，南大科技實驗理科班1個），可以滿足不同層次學生的報考需求。南大附中還成立了國際部，開辦中加班和中韓班，并于2009年元月和2009年4—5月輸送兩批學生去美國田石中學修學，在美國費用由美方承擔。每年，南京大學給我校應屆考生提供三名保送生名額，學校已有多名學生考入南大強化班。根據(jù)學校和美國格林奈爾大學的協(xié)議，每年學校都推薦一名高中生赴美國格林奈爾大學留學，讀4年本科，該大學每年提供給學生28180美元的全額獎學金，至今我校已有多位同學先后赴美留學。學校教師隊伍素質(zhì)高，勇于奉獻，治學嚴謹，一批南京市優(yōu)秀教研組和市、區(qū)學科帶頭人、優(yōu)秀青年教師積極開展教科研活動，承擔了多項國家、省、市級教科研課題，在科研興教的道路上取得了長足的進步和發(fā)展。學校深化內(nèi)部管理體制改革，堅持“以人為本”，領導班子強調(diào)“強、恒、細、實”工作作風，明確學校“一年一小步，三年一大步，五年上臺階”的管理目標，加強全員管理，全面育人。近年來，學校全面貫徹教育方針，努力實施素質(zhì)教育，堅持自己的辦學特色，確立了“打好基礎，培養(yǎng)能力，發(fā)展智力，提高素質(zhì)”的辦學思想，形成了“爭創(chuàng)特色、因材施教、分類指導、分層推進、提高效益”的教學模式，教學質(zhì)量逐年提高。心理健康教育和衛(wèi)生健康教育是學校探索的一大課題，并一直作為必修課納入正常教學計劃，是國家教委命名的“心理教育實驗學校”，心理課、心理咨詢等項工作得到了國內(nèi)外許多著名心理教育專家、學者的充分肯定和高度評價。廣泛開展科技教育活動，拓寬素質(zhì)教育的新路子，是學校辦學的又一特色，尤其在開展無線電測向活動方面取得了多項殊榮，被評為全國無線電測向先進集體。
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南京市第八中學(南京工業(yè)大學附屬初級中學)
公立區(qū)重點
南京市第八中學建校于1949年，位于鼓樓區(qū)薩家灣46號，是鼓樓區(qū)公辦獨立初級中學?，F(xiàn)為“江蘇省示范初中”、“江蘇省德育先進學校”、“江蘇省平安校園”、“江蘇省綠色學校”、“江蘇省科技教育特色學校”。 學校占地31畝，建筑面積15190平方米，學校教師隊伍精良，擁有一支教學經(jīng)驗豐富、責任心強、愛生愛崗、績效顯著的教師團隊。學校在職教職員工86人，其中專任教師中本科及以上學歷占95.2%，中、高級教師比例90.3%，研究生及教育碩士5人，市區(qū)學科帶頭人及優(yōu)秀青年教師11人，鼓樓區(qū)教學能手11人。學校擁有先進的數(shù)字化實驗室，標準化實驗室、科技創(chuàng)新室、綜合報告廳、理化生實驗室、天文地理專用教室等一流的辦學設施，滿足中學各個學科的實驗教學需要?！ 〗?jīng)過多年的辦學實踐和文化積淀，學校形成“人本、仁愛、堅韌、責任”的核心價值觀。學校以“培養(yǎng)學生健全的人格”為育人目標，強調(diào)學生自信、自理、自立、自強，學生管理實行教師指導下的學生自治。學校注重學生社會實踐，形成了以軍營生活體驗、農(nóng)村生活體驗、每年兩次親近自然以及豐富的校本活動為載體的社會實踐活動模式。學生經(jīng)過三年的初中學習，做到學業(yè)發(fā)展，能力提升，身心健康，經(jīng)歷豐富。學校管理堅持愛心教育為主線，平等關愛每一個學生，踐行“學生作業(yè)每天面批、學生發(fā)言每課必有、每位學生三年內(nèi)都要當過升旗手”等一系列“關注每一個學生”的公開承諾。目前學校教風正，學風濃，校風好，深受家長歡迎，2012年教育行風評議，我校以98.6%的滿意率博得社會的一致好評?！ W校以科技教育及藝術教育作為自己的特色。2010年，學校與南京市演藝集團聯(lián)合創(chuàng)建中學生銅管樂團（班），管樂班學生不僅學業(yè)成績拔尖，而且都能熟練掌握一門管樂專長，幾年來為南師附中、金陵中學、29中等高一級學校輸送了一批批優(yōu)秀的學生，2012年，26名學生被一類高中錄取。2012年暑假，管樂班的學生還作為青奧使者，出訪韓國進行交流演出?？萍继厣ㄈ＃槲倚W生提供了拓展興趣、施展才華、張揚個性的舞臺，近年來，我校學生多次代表南京市參加江蘇省科技競賽，每年都取得優(yōu)異的成績，僅2012年，我校在省級比賽中，就獲得5項團體第一，17人次獲單項第一名，科技教育的發(fā)展，為高一級學校招收的科技特長生奠定了基礎?！ W校為學生特長發(fā)展提供了廣闊的平臺，目前已經(jīng)形成攝影、書法、圍棋、健美操、乒乓球、籃球、科技制作等十多門精品校本課程，滿足廣大學生需要。為加強對外交流，進一步提高外語教學水平，2012年開始，學校與南京大學開展了“外教進校園”的合作項目，每周兩名外教深入校園，與學生進行交流互動，創(chuàng)設英語學習環(huán)境，提高學習效果，同時為學校的國際交流打下基礎?！ 〕踔惺菍W生心理發(fā)展的關鍵時期，歡迎自信、開朗、有理想、有目標的小學畢業(yè)生就讀我校。我們有高瞻遠矚的辦學理念，有高度負責的教師團隊，有長期固定的“特級教師進校園”活動，有一流的辦學設施，有穩(wěn)步提升的教學質(zhì)量。我們承諾讓每一個孩子學會做人、養(yǎng)成良好的習慣，承諾讓每一個孩子的學業(yè)水平在原有的起點上都有提高、都能接受到適合自己的理想教育?！ W校交通便利，3分鐘步行可達學校的公交線路有：13、16、21、31、32、34、42、56、57、66、67、72、78、100、117、132、151、游4等。
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南師附中仙林學校初中部
公立普通
南京師范大學附屬中學仙林學校（簡稱：南師附中仙林學校）是2012年5月8日由南京市教育局、南京市棲霞區(qū)人民政府、棲霞區(qū)教育局和百年名校南京師范大學附屬中學四方聯(lián)合創(chuàng)辦的一所九年制公辦學校。學校秉承南師附中優(yōu)良辦學傳統(tǒng)，以“誠樸”為校風、以“嚼得菜根，做得大事”為校訓，本著“先做精、做強、再做大”的辦學策略，遵循“堅持質(zhì)量立校，創(chuàng)建特色品牌，遵循教育規(guī)律”的辦學思路，以“現(xiàn)代化、高質(zhì)量、有特色、精品化”為辦學追求，附中先進的辦學理念、科學的課程設置、現(xiàn)代的教學設施、一流的師資隊伍、現(xiàn)代的管理模式，小班化的班級管理、選擇性的分層輔導、個性化的社團選修、國際化的對外交流等成為學校的辦學特色，致力于打造一所城東仙林地區(qū)一流、全省知名的品牌特色學校?！ ∠闪謱W校小學部，由原仙林小學和原仙林中學整體合并，占地67020 平方米，建筑面積28558 平方米，規(guī)劃為10軌60個班級的規(guī)模;仙林學校初中部占地50102平方米，建筑面積23290平方米，按照12軌36個班級的規(guī)模配置設備設施，新校區(qū)已于2012年8月26日交付使用?！ 〕踔胁啃^(qū)由6棟主要建筑構成，其中1號樓、2號樓為教學大樓，初二年級、初三年級在1號樓二樓和三樓，共計六個班級，初一年級分布在2號樓共計為8各班級。三號樓、四號樓為綜合樓，其中包括理化生實驗室、美術教室、勞技教室、網(wǎng)絡機房等。所有教室皆按照省頒一類標準配備，包括電子白板、短焦投影儀、小班化書包柜等。 5號樓為學生餐廳和學生公寓，可以同時容納500名師生同時就餐、180名學生住宿。學生宿舍內(nèi)有室內(nèi)洗漱間，24小時熱水及淋浴裝置?！ ?號樓為室內(nèi)體育館，是學生室內(nèi)活動的主要場所，可以舉辦校內(nèi)大型的體育活動或集會。室外運動區(qū)有300米塑膠跑道、小型足球場、籃球場等共同構成，籃球場、學生活動區(qū)、室內(nèi)體育館都為硅PU地面。 在學生學習區(qū)有世界地圖、中國地圖兩塊景觀，符合學校的育人目標——培養(yǎng)具有胸懷世界的中國公民?！ ∵x擇一種教育，就是選擇一種人生。學校將致力為培養(yǎng)高素質(zhì)的世界公民打基礎，促使每一位學生充分發(fā)展。讓優(yōu)秀者更優(yōu)秀，讓平常者不平常。
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南京田家炳高級中學(南工大附中)
公立市重點
南京田家炳高級中學是可寄宿的公辦江蘇省四星級高中。學校占地100畝，是城區(qū)最大的中學，南京市花園式學校。近年來，政府投資一億多為學校裝備了全市一流的教育教學設施，特別是能容納800人的標準化學生公寓、同時提供1500人就餐的現(xiàn)代化大食堂，為學校封閉式的管理提供了物質(zhì)保障?！ 】冃э@著 教學質(zhì)量在南京市同類學校中名列前茅。從南京市2008年設立高中發(fā)展性評估獎起，學校連續(xù)五年因出色的業(yè)績囊括南京市高中發(fā)展性評估辦學最高獎——綜合獎和教學質(zhì)量最高獎——優(yōu)秀獎;2010年南京市始設“校長質(zhì)量管理獎”，我校連續(xù)三年獲得此項榮譽。 師資雄厚 學?，F(xiàn)有特級教師2人，教授級高級教師1人，碩士研究生61人，市、區(qū)學科帶頭人和市、區(qū)優(yōu)青59人。目前，具有研究生學歷的老師占教師總數(shù)的37%。7個教研組被評為市先進教研組。 愛心助學 家庭生活困難、品學兼優(yōu)，中考成績高于市招辦公布的第一批四星級投檔控制線40分以上的考生憑相關證明及成績材料，可以向?qū)W校申請愛心助學金和獎學金。同時田家炳教育基金會在學校設立“田家炳獎學金”，學生畢業(yè)后就讀基金會規(guī)定的20余所大學，可以享受本科、碩士、博士的全程獎學金，每生每年分別為4000元、6000元、8000元?！ √厣r明 學校科技教育在省市領先，在中學生科技大賽中連續(xù)多年獲省團體第一。學校先后獲得“全國科技教育創(chuàng)新十佳學校”、“江蘇省青少年科學教育特色學校”、“南京市創(chuàng)新類科技特色學校”、“國家航空（航天）模型重點單位”等稱號。我校參加聯(lián)合國教科文組織與美國斯坦福大學組織開展的全球“電離層”監(jiān)測活動，學生的研究論文在世界頂級天文雜志上發(fā)表?！ H交流 學校除與國外多所中學進行單項交流外，目前與法國阿爾薩斯大區(qū)斯特拉斯堡市著名的克雷貝爾中學和德國的格爾恩豪森一級文理中學、日本新潟大學、大阪產(chǎn)業(yè)大學等結(jié)為友好學校，積極開展國際交流活動。
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南京市育英第二外國語學校(育英二外)
公立普通
育英二外，即南京育英第二外國語學校，創(chuàng)辦于 1993 年，是一所“國有民辦”性質(zhì)的新型學校。學校占地面積109畝，現(xiàn)有中小學兩座校園，71個教學班，2700多名學生，900多名住校生，400多名教職員工。這是一所國有民辦的新型學校，即用民辦機制管理的公辦學校。說它是公辦學校，是辦為學校一切財產(chǎn)屬于國家。所謂民辦機制主要是指經(jīng)費自籌，都是自聘。學校的小學和初中于2008年元月正式合并，并且光榮的將小學門前的路改名育英路，是對學校高質(zhì)量的認可。 為了滿足人民群眾對優(yōu)質(zhì)教育資源的需要，發(fā)揮規(guī)模效益，學校決定在三年內(nèi)（2005年）將學校發(fā)展至48個班2400名學生;六年內(nèi)將學校發(fā)展為7個班3600名學生的大型學校?！ ≌攲W校處于做大做強的關鍵時刻，六合區(qū)委、區(qū)政府于2002年7月果斷決策，將地處于大廠黃金針段的原南京市第二工人文化宮的50畝土地（實為63畝）以最優(yōu)惠的條件劃撥我校使用。我們打算投入資金5000萬元，將“二宮”新校區(qū)建設成為現(xiàn)代化的教學和生活設施齊全的美麗校區(qū)，為學校進一步做大做強提供最有力的物質(zhì)保證。 2012年，育英二外有了自己的校歌，名字叫做《育英之歌》。
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南京市玄武高級中學太平門校區(qū)
公立區(qū)重點
南京市玄武高級中學是2011年由南京市梅園中學與南京市第三十四中學合并組建而成的一所完全中學，分設梅園校區(qū)初中部和太平門校區(qū)高中部。玄武高級中學承繼兩校深厚的文化底蘊和鮮明的辦學特色，融合原三十四中“關愛教育”與梅園中學“周恩來風范教育”的辦學理念，汲取兩校行之有效的教育教學經(jīng)驗，相輔相成、相得益彰，合并一年來學校廣受社會美譽。依托優(yōu)勢，超越發(fā)展。學校依托南京十三中優(yōu)質(zhì)教育品牌，借鑒十三中管理模式，引進十三中名師，共享十三中的校本課程、大課堂學本，逐步實現(xiàn)管理同步、教學同步、考試同步、評價同步，快速提升教育教學質(zhì)量，使太平門校區(qū)高中部向更高的目標邁進。嚴格規(guī)范，追求卓越。學校學風濃厚，校風純正，辦學績效突出，連續(xù)7年獲得南京市辦學發(fā)展性評估最高獎——綜合獎，本科上線推進率、小高考合格率在同類學校一直名列前茅，受到市、區(qū)教育局的表彰和獎勵，學校先后榮獲全國德育先進學校、中華傳統(tǒng)美德教育全國先進單位、中央教科所教科研先進學校、國家青少年體育俱樂部、全國排球協(xié)會副主席學校、省主席學校、省實施素質(zhì)教育先進校、省心理教育先進學校、省體育項目傳統(tǒng)學校、市工人先鋒號、感動南京年度人物、市平安校園等稱號。名師薈萃，助力成功。學?，F(xiàn)有全國名師4人、特級教師2人、教授級高級教師1人、省師德標兵1人、省優(yōu)秀青年教師1人、市優(yōu)秀青年教師27人、市教學先進21人、市優(yōu)秀教育工作者和優(yōu)秀班主任36人、市學科帶頭人5人、區(qū)學科帶頭人41人、區(qū)青優(yōu)115人，區(qū)優(yōu)秀班主任71人，碩士研究生49人，市骨干教師占全體教師的32%，區(qū)級及以上骨干教師比例71%。多元發(fā)展，特色顯著。學校構建了具有校本特色的高中新課程體系，如主體性德育課程、風范教育課程、關愛教育課程、心理健康課程、體育傳統(tǒng)課程等，曾兩次榮獲世界中學生排球比賽男子冠軍，全國首創(chuàng)“周恩來班”、被團省委命名為“周恩來團支部”。學校實施小班化教學，發(fā)掘每個學生的潛能，為學生搭建多元化發(fā)展平臺，讓學生在普通類、藝術類、體育類等方面?zhèn)€性化發(fā)展。設施先進，配備完善。學校建有現(xiàn)代化體育館、全塑膠田徑運動場、功能齊全的綜合大樓、50兆高速寬帶光纖校園網(wǎng)，擁有省一級圖書館、省理化生實驗室、省合格心理咨詢室等先進設施。學校具備300余名學生住宿條件，食宿配套設施齊備，學生公寓配置空調(diào)、電扇和熱水洗浴，實施專人全天候標準化管理。學生餐廳達市A級食堂最高標準，可滿足1000名學生就餐。校園幽靜，交通便捷。學校地處紫金山、玄武湖、白馬公園風景區(qū)，緊鄰南京軍區(qū)，公交車 2、11、20、24、40、44、47、48、58、59、68、312、70、93路、南金線到太平門站下即到， 125、143、308、315路到白馬公園站下即到。
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南京百家湖中學
公立市重點
南京市百家湖中學創(chuàng)建于1999年8月，占地86畝，建筑面積達25000平方米，綠化面積30000多平方米。坐落在百家湖畔、翠屏山下，依山傍水，景色秀麗?！ ∽詣?chuàng)建以來，百中人勤奮、嚴謹、務實、創(chuàng)新，恪守“甘于清貧、安于平凡、樂于奉獻”的創(chuàng)業(yè)誓言，團結(jié)拚搏，開拓進取，為把學校辦成一所“省內(nèi)一流、全國知名”的窗口學校而不懈努力。學校先后通過了“江蘇省實施教育現(xiàn)代化工程示范初中”、“南京市德育先進學校”和“省二級檔案室”的驗收，被認定為“南京市教育科學研究基地”和江蘇省心理學會發(fā)展心理專業(yè)委員會的“心理教育實驗學校”、“南京市景觀學校”。學校獲得全國“十五”規(guī)劃課題優(yōu)秀實驗學校、“南京市企事業(yè)單位、社會辦醫(yī)療機構文明單位”、江寧區(qū)先進學校、法制教育工作先進集體、教科研、課改先進集體等多項殊榮，2007年7月，被南京市教育局批準為“小班化”教育實驗學校，成為江寧區(qū)首批“小班化”實驗試點學校?！ ≡跇嫿ǜ咝А⒂行虻母偁帣C制過程中，南京市百家湖中學正逐步形成一支愛崗敬業(yè)、業(yè)務能力強、結(jié)構合理的教師隊伍。在編的102名教師，平均年齡32歲不到，本科學歷（含本科在讀）有84人，碩士研究生（含在讀）7人、市學科帶頭人、青年優(yōu)秀教師9人，區(qū)學科帶頭人、教學標兵、骨干教師32人。學校“青藍工程”已卓有成效，一大批青年教師脫穎而出，已成為學校的業(yè)務骨干?！ ∧暇┦邪偌液袑W堅持科研興校的方針，走內(nèi)涵發(fā)展之路。向教育要質(zhì)量，向科研要效益。 百家湖中學教科研已逐步形成了“以我為主、博采眾長、融合提煉、自成一家”的科研特色。不僅參加了省心理學會課題《新興城區(qū)學校初中生健康學習生活指導》和省級課題《中華民族傳統(tǒng)美德教育》的研究，又于2002年申報了省級課題《初中語文探究性學習》和南京市十大招標課題《南京市中小學校（園）校本課程的研制與開發(fā)》，2006年，學校申報課題《初中優(yōu)質(zhì)課的共建與共享的研究》，已被立項為南京市教育科學“十一五”規(guī)劃課題并開題研究。全校教師教科研能力不斷增強，“研究型”、“學習型”教師隊伍正在形成。26名教師被評為省、市、區(qū)先進工作者;300多篇論文在國家、省、市級刊物發(fā)表或獲獎;2006年，學校再一次被認定為“南京市教科研基地”，2006年，再次又被評為省級課題研究先進學校。
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南京市東廬中學
公立市重點
南京市溧水區(qū)東廬中學創(chuàng)辦于1958年，是一所典型的農(nóng)村初中，坐落在百里秦淮源頭的東廬山下，風光旖旎的中山湖畔，位于南京市溧水區(qū)永陽鎮(zhèn)，緊鄰246省道，交通便捷，環(huán)境優(yōu)雅。東廬中學是江蘇省示范初中，先后獲得“南京市教育教學突出貢獻獎”、“南京市師德先進集體”、“南京市德育先進學校”、“南京市素質(zhì)教育創(chuàng)新獎”、“南京市推進素質(zhì)教育示范初中”、“南京市平安校園”、“南京市衛(wèi)生工作先進集體”、“南京市衛(wèi)生達標單位”、“江蘇省文明學校”、“江蘇省青少年科技活動先進學校”、“江蘇省基礎教育課程改革先進集體”、“江蘇省優(yōu)秀家長學校”、“江蘇省平安校園”、“全國讀書育人特色學校”、“全國優(yōu)質(zhì)品牌學校”、“國家級教育改革特色學校”、“中國特色教育理念與實踐項目學校”、“首批全國德育工作重點示范基地校”、“全國和諧校園建設典型學校”、“全國初中教育改革創(chuàng)新示范校”、“全國百強特色學校十佳示范校”、“全國教育系統(tǒng)先進集體”等重要榮譽。學校已成為 南京市基礎教育課程改革實驗基地、南京市“合融”教育項目研究中心、中央教科所教師培訓基地、華東師范大學校長培訓基地、南京師范大學課程與教學研究所合作研究基地。【教育理念】：在教學雙元合一的基礎上，追求教育之多元融通，簡稱為“合融”。【學校愿景】：鄉(xiāng)土氣與書卷氣并重、高知名度與高美譽度兼?zhèn)涞臉影鍖W校。【學校校訓】：至博至淳。【學校使命】：培養(yǎng)學識廣博、氣質(zhì)淳厚、可持續(xù)發(fā)展的人才;弘揚東廬文化， 以人文精神輻射鄉(xiāng)里，樹立辦學榜樣，以教改經(jīng)驗造福一方。【管理理念】：有效勞動，無形約束?！巨k學要略】：構建“合融教育”體系，形成更高層次的學校品牌。【辦學特色】：東廬中學從1999年開始大膽嘗試以“講學稿”為載體的“以人為本、教學合一”的改革，積極探索提高教育教學質(zhì)量的有效途徑，努力尋求農(nóng)村初中實施素質(zhì)教育的最佳切入點和結(jié)合點，追求“合融教育”，積極打造合群、合作、合享的團隊，倡導無形約束、有效勞動，崇尚“至博至淳”，著力培養(yǎng)學識廣博、氣質(zhì)淳厚、可持續(xù)發(fā)展的師生。東廬中學的教學改革實現(xiàn)了“六無”：一是無輟學，學區(qū)內(nèi)學生100%入學;二是無外流現(xiàn)象，徹底改變了以往優(yōu)質(zhì)生源外流城區(qū)的現(xiàn)象;三是無快慢班，學校嚴格執(zhí)行平行分班;四是無不開課程;五是無加班加點，不趕進度，不補課;六是不買教輔書，不用練習冊。而在“六無”狀態(tài)下，學校探索出了一條教育觀念新、教學方法活、學生負擔輕、教學質(zhì)量高的教改新路，形成了以“講學稿”為載體的教育教學特色，構建了以校本教研為中心，教學、教研、培訓一體化的體系，減少了教師的無效勞動，減輕了學生過重的課業(yè)而帶來的身心負擔，校園生活回歸了常態(tài)，學校成為教師發(fā)展的沃土，學生成長的樂園?！督K教育》（A）2004年第12期刊發(fā)長篇通訊《東廬：一個樸素的教育奇跡》，全面介紹了東廬中學的教改過程及經(jīng)驗;《中國教育報》2005年1月2日在頭版頭條以《減負增效靠的是“講學稿”》為題介紹了東廬中學的教學改革;2010年8月，《中小學管理》雜志以《從“講學稿”到“合融”教育》為題進一步報道了我校深化教改的有關情況?！巨k學成果】：東廬中學創(chuàng)立的“講學稿”獲“首屆江蘇省基礎教育教學成果獎特等獎”。目前，東廬中學已與全國四百多所學校建立了友好關系;截至2012年底，共接受了近二千名校長和教師來校掛職學習;學校領導和老師應邀到省內(nèi)外交流研討有一千多人次;前來廬中觀摩、學習的全國各地教育界領導、教師絡繹不絕，已達40萬人次;各地借鑒廬中教育教學模式形成的“講學稿”、“導學稿”、“研學稿”、“教學案”、“學案”、“導學案”、“助學案”、“學練卷”等紛紛出爐，該模式不僅在初中廣泛推廣，而且在部分高中、小學推廣，不僅在一所學校推廣，而且在一個區(qū)域推廣，全國已有幾十個地區(qū)和千余所學校在使用或借鑒“東廬模式”。2009年4月，東廬中學發(fā)起成立了“全國講學稿研究會”，截至2012年底，研究會在全國已經(jīng)舉行了八次千人規(guī)模的研討會，已有像內(nèi)蒙古鄂爾多斯市這樣的市級分會七個。以“講學稿”為載體的教育教學方式在我國基礎教育界已初步形成為一種樸素而又富于生命力的教學流派。激揚盛世，再譜華章。新起點上的廬中，正繼續(xù)堅持“合融教育”理念，走內(nèi)涵發(fā)展之路，走現(xiàn)代化之路，堅持自己的辦學特色，以文化的力量引領學校的發(fā)展，詩意地行走在新課改的大道上。
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南京市行知實驗中學
公立市重點
南京市行知實驗中學是位于新秦淮區(qū)東部的一所公辦完全中學，目前占地60畝，師生1500余人。是一所辦學理念新、校風校紀嚴、校園環(huán)境美、發(fā)展后勁足的創(chuàng)新型學校。學校繼承、發(fā)揚并實踐陶行知先生“生活即教育、教學做合一”的偉大教育思想，秉承“人性向善，生命向上”的人文理念，讓每一位學生“成長在行知，成功在行知”。2012年8月學校班子重組，學校各方面正發(fā)生著積極的改變，我們開始重新對學校發(fā)展進行定位與規(guī)劃，并將南京教育“新三基”理念（基于小班的教育、基于網(wǎng)的教育、基于腦的教育）與學校“陶行知”辦學思想相結(jié)合，走出一條全新的平民教育之路，以促進教育均衡化的不斷深入。2013年我校在新高一年級開設“電子書包實驗班”，成為繼金中、中華等名校之后第一個普通高中基于網(wǎng)絡的移動學習實驗班;優(yōu)勢傳統(tǒng)項目南京市唯一的“廣播電視傳媒班”，進一步加強并擴大辦學影響，為高中學生的升學和未來發(fā)展提供了更廣闊、更多元的成才路徑;“普職融通單招班”率先實施南京市教育局的高中多樣化特色辦學戰(zhàn)略，并與“金陵中等專業(yè)學校”和相關大專院校聯(lián)合辦學，讓普通高中學生一次進校，二次選擇，構建多元化成才的新途徑。學校初中部與南京鄭和外國語學校聯(lián)手打造“行知鄭外班”。引進民辦優(yōu)質(zhì)教育資源，提供公辦學校優(yōu)越條件，用最優(yōu)秀的教師隊伍全方位、全過程、全天候投入班級管理，確保“行知鄭外班”的教育品牌。隨著南京教育均衡化的推進，辦好每一所學校，讓老百姓在家門口能夠享受到優(yōu)質(zhì)資源是人民群眾的迫切要求。行走在求知路上，我們會做得更好!
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