-
南京市方興小學
公立普通
南京市方興小學成立于2005年8月，位于下關(guān)區(qū)蘆柴州1號，毗鄰浩蕩的長江之濱，緊靠雄偉的長江大橋， 目前共有16個教學班，在校學生近700人，教職工50余人。方興小學以“方正做人，興校樂學”為辦學理念，初步形成了 “放心教育，共同成長”的辦學特色。學校創(chuàng)辦以來，得到了社會各界的支持和關(guān)心，尤其在市區(qū)教育局的關(guān)心下，2006年學校創(chuàng)建成為南京市示范學校，2007年學校順利實現(xiàn)了各個功能室的創(chuàng)建，目前學校有多媒體教室、電腦房、校史室、音樂室、美術(shù)室、科技室、圖書室、廣播室、體育室等專項功能教室，是孩子們理想的學習樂園，2009年即將創(chuàng)建成為南京市成為現(xiàn)代化學校。我校教師德高業(yè)精、教學得法，教學成果顯著：多名教師教學論文榮獲全國、省市區(qū)獎項;多名教師參加市區(qū)教學競賽榮獲獎項;一批教師分別獲得市區(qū) “優(yōu)秀教師”、“優(yōu)秀班主任”、“優(yōu)秀少先隊輔導員”、“先進教育工作者”等榮譽稱號。學校崇尚“讓每個孩子都快樂成長” 的理念。在開齊課程、開足課時外，學校每周三下午從一到六年級開設有英語、電腦、圍棋、象棋、少兒舞蹈、合唱、益智游藝、豎笛、籃球、羽毛球、乒乓球等十幾個興趣班，充分培養(yǎng)孩子的興趣，發(fā)揮他們的特長，開發(fā)智慧，強身健體!學校為學生成長創(chuàng)造良好的條件。為了切實把方興小學打造成濱江地區(qū)一所規(guī)模加大、辦學質(zhì)量上乘的市級乃至省級實驗學校，在南京市以及下關(guān)區(qū)教育局各級領(lǐng)導的關(guān)心和支持下，投資近200萬對學校進行全方位的改造。目前一所嶄新的園林式景觀學校矗立在長江之濱。改造之后的校園有環(huán)形的塑膠跑道，有古色古香的宣傳欄，有配置齊全的大型學生活動場地，有優(yōu)雅寧靜的中心小花園……現(xiàn)在的方興小學的校園是一個優(yōu)美和諧校園，它將讓師生的身心得到舒展、放松和愉悅。
-
南京市白下區(qū)游府西街小學分校火瓦巷小學
公立普通
南京市游府西街小學分校是一所浸潤金陵文化的小班化實驗學校，由戶部街小學和火瓦巷小學合并而成。游分堅守兩校文化特色的精髓，秉承游小總校“文明校園、學習樂園、生活家園”、“為學生六年著想，對學生一生負責”的教育宗旨，積極探索結(jié)合自身小班特色的“精進”理念，精益求精、進取求新，全面推進素質(zhì)教育。目前，學校占地面積4441平方米，建筑面積4900平方米，有25個教學班，667名學生，68名教職員工，本科以上教師占83%，其中1人獲得教育碩士，中學高級教師和小學高級教師約80%。學校擁有市優(yōu)秀青年教師2名，區(qū)學科帶頭人8人，區(qū)優(yōu)秀青年教師11名，白下區(qū)“小班教學能手”2人。南京市游府西街小學分校是南京市第一批小班化實驗學校，從2001年小班化實驗至今，學校一直致力于“小班背景下學生發(fā)展的多元評價方案的研究”，根據(jù)“小班化”特點，注重對學生進行綜合的過程性評價。為此學校為每位學生建立了“成長足跡”檔案，每月一評價，探索評價方式，發(fā)揮評價功能，促進學生自主有意識地發(fā)展。其研究成果已寫入《南京市學校素質(zhì)教育實踐指導30條》之中。在多元評價的基礎上，近年來學校抓住小學教育聯(lián)盟的契機，發(fā)揮“激勵教育”的品牌優(yōu)勢，著力激發(fā)全體師生的熱情與智慧。多名教師在市區(qū)各項教學競賽和基本功比賽中獲一、二等獎。還有多名教師的教育教學論文、案例，在市區(qū)教育教學論文評比中獲獎或發(fā)表。全體教師正以“精益求精，進取求新”的教育理念，精細每一項工作與任務，努力提升學校整體辦學水平。學校一貫堅持欣賞每一個學生，關(guān)愛每一個學生，激活每一個學生，成就每一個學生，多元評價的實施讓學生彰顯個性，“做不一樣的我”，事事精心，天天進步，人人都精彩。學校先后被授予“江蘇省電化教育實驗學校” “江蘇省三星級檔案室”“南京師范大學國教院對外漢語教學實驗基地”“南京市平安校園”“南京市紅十字示范學校”“ 南京市示范圖書館”“南京市合格心理咨詢室”等光榮稱號。游分以古典文化為載體積淀民族氣質(zhì)，以民樂教育為依托塑造民族風骨，在雙語教育的氛圍中加強對外交流，在多元文化的融通中傳承中華文明。先后與澳大利亞提亞普車站小學、香港培僑小學等結(jié)為友好學校。學校將進一步引領(lǐng)學生采擷中華文化的瑰寶，同時也將璀璨的世界文明獻給孩子。
-
南京市金陵匯文學校小學部
公立區(qū)重點
"一滴，二滴，三滴，匯聚萬里江河;一點，二點，三點，融合千載文明。"南京市金陵匯文學校肇興于2008年秋，是鼓樓區(qū)政府傾力打造，金陵中學和拉薩路小學實施辦學的優(yōu)質(zhì)九年制公辦學校，是金陵中學高中部的生源基地。這所高起點、高品味、高期望、高質(zhì)量的學校坐落于浩瀚的長江之濱，校園環(huán)境優(yōu)美、典雅，小學四軌，中學十軌，目前已有小學一、二、三年級和中學七、八年級共計一千多學生。學校因金陵中學的前身--美國基督教會美以美會于1888年創(chuàng)辦的匯文書院而得名，傳承百年金中豐厚的文化底蘊，以"匯"為核心文化理念，融匯天下文化之精華，致力于培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展，具有國際視野，具備融匯整合創(chuàng)新能力的國家棟梁之材?！ ”娝畷?，故有長江不擇細流，浩蕩萬里。以 "胸懷江河、點滴匯聚"為基本理念的學生職業(yè)生涯規(guī)劃指導，是學校的一大特色，也是德育活動的目標導向。學校以專家講座、職業(yè)體驗、境外休學旅行等形式啟發(fā)學生進行人生思索、幫助學生確立職業(yè)生涯規(guī)劃意識，掌握規(guī)劃方法，描繪"我的生涯我規(guī)劃，我的夢想我努力，我的未來我做主"的美好藍圖。圍繞這一構(gòu)想，學校確立了三大主題節(jié)活動：以"綻放青春激情、提升藝術(shù)素養(yǎng)"為目標的"校園文化藝術(shù)節(jié)"、以"Happy English, share happiness"為主題的"英語節(jié)"、以"科技點亮生活，創(chuàng)新開拓未來"為宗旨的"科技節(jié)"，弘揚個性，展示才華，激發(fā)活力。學校還創(chuàng)辦校報《文匯潮》、校刊《匯文苑》，以期實現(xiàn)"匯聲匯色匯文苑，聞知聞道文匯潮"，并開展文學社、記者團、計算機社等豐富多彩的學生社團活動，營造多元并存、積極進取、開拓創(chuàng)新的校園文化環(huán)境?！ W校圍繞"減負增效，科學發(fā)展"進行深入研討，并在以下五個方面具體付諸實施：一、智慧課堂建設：主攻分層教學設計，學生課題學習探究;二、特色課程設計：開設新概念英語、外教進課堂、信息思維訓練、專家論壇等特色課程。三、校本課程研發(fā)：高起點、講實效的校本課程，通過自主選擇、快樂學習，努力開發(fā)學習力，促進學生潛能發(fā)展。學校目前已開設二十多門個性鮮明的校本課程，如"心靈雞湯"、"美文之窗"、"走遍美國"、"物理中的福爾摩斯"、"玩轉(zhuǎn)地球" 等。四、科技創(chuàng)新實踐：學校以實現(xiàn)從"中國制造"到"中國創(chuàng)造"的跨越為己任，開展"傘降火箭"、"水火箭"制作、機器人設計等豐富多彩的創(chuàng)新活動。五、課題研究、論文撰寫：我校承擔全國教育科學"十一五"規(guī)劃教育部重點課題的子課題《區(qū)域推進班主任專業(yè)化發(fā)展的長效機制研究》，并有多位教師在省市報刊雜志和市級以上各類論文評比中獲獎。學校教學以生為本，注重向教改要質(zhì)量，向科研要效益，讓學生學有專長、學有智慧、學有成就。 作為金陵中學的優(yōu)質(zhì)生源基地，在金陵匯文學校培養(yǎng)的優(yōu)秀初中畢業(yè)生保薦直升金陵中學高中部學習。
-
南京市百家湖小學宏運校區(qū)
公立普通
南京市百家湖小學（原名新區(qū)小學）位于江寧經(jīng)濟開發(fā)區(qū)內(nèi)。95年8月正式建制掛牌，學校占地36畝，總建筑面積達1200平方米，總投資2500萬元。學校安裝了視頻雙向傳輸系統(tǒng)、現(xiàn)代化多媒體系統(tǒng)、校園網(wǎng)等一流設施。高標準配備有室內(nèi)燈光籃球場、乒乓球館、體操房、自然實驗室、圖書閱覽室、多媒體微機語音室等多個專用室。校園內(nèi)建有250米高標準塑膠跑道，花草樹木、亭臺廊架、書香長廊、陶藝館、涂鴉墻、游戲場（跳房子、丟沙包、打彈子）等組成的特色式學生活動區(qū)。學?，F(xiàn)有教學班28個，1401名學生，其中有來自澳大利亞、韓國、馬來西亞、新加坡的外籍學生20余名。教師中35歲以下青年教師占66.3%，大專以上學歷占89%。劉志春校長是江蘇省特級教師、南京市名教師。南京市優(yōu)秀青年教師5人，南京市優(yōu)秀教育工作者2人，區(qū)學科帶頭人、青年教學標兵22人。近年來，百家湖小學的辦學影響日漸提升，學校先后被評為江蘇省實驗小學，江蘇省綠色學校、江蘇省現(xiàn)代教育技術(shù)實驗學校、江蘇省青少年科技教育特色學校、江蘇省示范家長學校、江蘇省實施素質(zhì)教育先進學校、江蘇省教育科學研究基地、市模范學校、市第三屆師德先進群體、市優(yōu)美校園、市科技教育特色學校、市體育傳統(tǒng)項目學校、南京市兒童文化研究中心等40多項市級以上榮譽稱號及表彰。學校“九五、十五”省級課題圓滿結(jié)題，成果顯著，國家級“十一五”課題順利通過專家組評審，成功立項。教師立足校本研究，在省以上刊物發(fā)表論文200余篇。學校京劇藝術(shù)團演出的節(jié)目多次在省市調(diào)演中獲一二等獎?！洞蚧⑸仙健穮⒓又袊诹鶎盟囆g(shù)節(jié)演出，獲優(yōu)勝獎。學校堅持“本真教育”的辦學思想，積極致力于“本真”校園的建設，倡導“本真校園本真教師培育本真學生”，即：本真的管理，本真的教師，本真的課堂，本真的兒童文化，本真的教育質(zhì)量，校園中無論外顯還是內(nèi)涵，充溢著濃郁的本真文化。努力促進學校、教師和學生的共同和諧發(fā)展。百家湖小學，將在把握教育真諦，鑄造現(xiàn)代化、高質(zhì)量、有特色的學校歷程中不斷超越!
-
南京市南湖第二中學(南湖二中)
公立普通
南湖第二中學是南湖小區(qū)建設中兩所配套中學之一， 1985年12月建成。市教育局教字（85）198號文件命名為“南京市南湖第二中學”。校址湖西路19號。2003年對學校旁邊的河道進行改造，新的學校大門落成，校址改為南湖湖西街28號。 學校1986年暑期開始招生。1989年經(jīng)市、區(qū)教育部門批準，增設了職業(yè)高中、職業(yè)中專，形成了普教、職教共同發(fā)展的辦學模式。2001年8月在市區(qū)教育布局調(diào)整中，職業(yè)高中、職業(yè)中專全部并入莫愁職業(yè)學校。同年學校創(chuàng)建成為江蘇省教育現(xiàn)代化示范初中?！ W校占地三萬多平方米，建筑面積一萬多平方米。近年來，在上級領(lǐng)導的關(guān)心、支持下，陸續(xù)裝備了多媒體音樂教室、美術(shù)專用教室、演播室、寬帶網(wǎng)、多媒體教學系統(tǒng)、開通了教育一線通、建立了校園局域網(wǎng)、獨立的學校網(wǎng)站及宿舍、餐廳等生活設施。設施先進，環(huán)境優(yōu)美。 學?，F(xiàn)有在職教職工100多名，在校學生近千名。學校有市優(yōu)秀青年教師、市德育先進工作者、區(qū)學科帶頭人、區(qū)優(yōu)秀青年教師、區(qū)優(yōu)秀班主任、區(qū)德育先進工作者多名。學校秉承陶行知“學教合一”的教育思想，堅持“以人為本，可持續(xù)和諧發(fā)展”的辦學理念，于2005年創(chuàng)辦了“陶行知”寄宿制特色班，積極探索學校辦學的新途徑?！ 〗ㄐ?0年來，在歷屆領(lǐng)導班子的帶領(lǐng)下，全體教職員工團結(jié)拼搏、奮發(fā)進取，使學校面貌發(fā)生了巨大變化，辦學規(guī)模不斷擴大，教育教學質(zhì)量不斷提高，多次受到省市區(qū)表彰。先后獲得了“江蘇省青少年科技教育特色學校”、全國“中華美德教育優(yōu)秀實驗學校”、“南京市德育先進學校”等榮譽稱號。2005年中考，建鄴區(qū)狀元及第二名均被我校獲取。 學校將以二十年校慶為起點，總結(jié)辦學經(jīng)驗，促進和諧發(fā)展，再創(chuàng)新的輝煌。
-
南京市白下區(qū)四方小學
公立普通
南京市四方小學坐落于紫金山南麓的四方新村內(nèi)，與解放軍理工大學比鄰，于2005年2月正式落成開班。學?，F(xiàn)有18個教學班，800名學生，48名教師，多名市區(qū)學科帶頭人、優(yōu)秀青年教師，一名碩士研究生，90%以上教師本科畢業(yè)。學校領(lǐng)導班子團結(jié)、進取、開拓、創(chuàng)新，擁有一支敬業(yè)愛生、視校如家的優(yōu)秀教師群體，是一所校園環(huán)境美、教師業(yè)務精、教學管理實、學生能力強、教育質(zhì)量優(yōu)、學校特色明、社會聲譽好的市級實驗小學。學校占地8300平方米、建筑面積7500平方米，學校按省級實驗小學標準建設，可容納24個教學班的學生就讀。學校以教學樓為界自然形成配套設施齊全的教學區(qū)、布局合理的辦公區(qū)、清凈優(yōu)雅的休閑區(qū)、綠意盎然的科學種植區(qū)。學校校舍布局合理，環(huán)境優(yōu)美，擁有設計新穎、功能齊全的音樂室、美術(shù)室、科技室、圖書館、計算機房及全區(qū)獨一無二的科學探究室等專用教室。學校還配有200米塑膠跑道人造草坪操場、室外各種體育器械及干凈整潔的食堂。整個校園設計精巧，洋溢著濃厚的人文氣息。學校緊緊抓住“七彩教育”這個發(fā)展契機，緊緊圍繞“以愛滿天下為精魂創(chuàng)和諧校園”、“以七彩園藝為特色促全面發(fā)展”的辦學基本思路，探索并努力構(gòu)建“七彩園藝、七彩校園、七彩課堂、七彩教育”的辦學模式。讓孩子們在“七彩園藝”的實踐活動中“美化生活、美化環(huán)境、美化家庭、美化心靈”，從而提高他們的創(chuàng)造能力、審美能力以及環(huán)保意識，努力做和諧社會中的一分子。近年來，學校在教育教學工作中取得豐碩的成果，先后獲得“南京市示范學校”、“南京市合格心理咨詢室”、“南京市實驗小學”、“南京市優(yōu)秀衛(wèi)生室”、“南京市示范圖書館”、“南京市示范實驗室”、“全國作文名校”、“市巾幗文明示范崗”、“‘金鑰匙’青少年科技教育先進學校”、“江蘇省陶行知研究會第四批實驗學校”等榮譽稱號，還多次在全國、省、市級青少年航海、航空模型、美術(shù)、書法大賽中碩果累累。教師在各級各類教育教學論文中獲獎達180余篇，學生有620余人次在各級各類比賽中獲得優(yōu)異成績。近年來，學校積極推進新課程改革，開發(fā)、實施校本課程，編寫的《聆聽花語》校本教材投入使用，深受師生喜愛。求木之長者，必固其根本，欲流之遠者，必浚其泉源。四小為學生的成長創(chuàng)造了得天獨厚的外部環(huán)境。四小的教育和教學，為人一生的發(fā)展與成功奠定了堅實基礎。四方小學必將成為白下區(qū)東片的一顆璀璨的教育之星。
-
南京市岔路學校初中部
公立普通
江寧區(qū)岔路學校是江寧區(qū)第一所九年一貫制學校，學校緊鄰南京市秦淮區(qū)，東靠秦淮河，西鄰解放軍南京理工大學（原空軍氣象學院）。地理位置得天獨厚，交通十分便捷。學校組建于2000年8月，由原江寧區(qū)岔路小學和江寧區(qū)岔路初級中學合并成立，2007年8月學校搬遷入新校區(qū)，占地45489平方米，建筑面積25168平方米，綠化率32℅，現(xiàn)有學生2280人，教職工171人。中小學兩部升學率和鞏固率均為100℅。學校建有二幢教學樓、一幢辦公樓（含地下停車庫）和室內(nèi)體育館（一樓餐廳），建有標準化的理、化、生實驗室，田徑運動場、籃球場、羽毛球場、運動器械場地全部鋪有塑膠，配置了多媒體教室、網(wǎng)絡學習室、技能創(chuàng)造室、音舞美教室，多功能階梯教室、校園網(wǎng)管中心、工會活動室設備齊全，其中圖書室藏書3萬冊，建有5個機房，生機比為10：1。學校辦公區(qū)、教學區(qū)、運動區(qū)布局合理，是師生工作、學習、生活和不斷體驗成功的精神家園。歷經(jīng)幾年的發(fā)展，學校逐漸形成了“精細化管理、內(nèi)涵式發(fā)展”的管理模式，確立了以“尊重主體、關(guān)注個體、面向全體，一切為了學生的發(fā)展”的辦學思想，以“辦一流學校、育一流學生”為辦學目標，以“和諧發(fā)展，體驗成功”為辦學理念，形成了“文明、團結(jié)、求實、進取”的校風、“嚴謹、活潑、全面、精湛”的教風和“誠實、好學、團結(jié)、守紀”的學風。學校德育特色明顯，注重全面育人、過程育人，成立了“岔路學校助學基金會”，開展了“設崗育人”和“班級校園值周”活動。打造了一支“師德高尚，素質(zhì)過硬、作風正派，業(yè)務精湛”的教師隊伍。目前小學部教師學歷達標率為100%，初中部為100%，高一層次學歷達標率分別為85.25%和65.85%學校努力營造了安全、舒適、文明的校園人文環(huán)境，師生團結(jié)協(xié)作，奮力拼搏，教育、教學、管理成績突出。學校在2005、2006、2007、2008年度連續(xù)四年被評為江寧區(qū)先進學校，中小學兩部在2005、2006、2007年度連續(xù)三年雙雙榮獲江寧區(qū)教學質(zhì)量一等獎，2005年被授予“江寧區(qū)第四屆師德先進群體”、“南京市先進基層黨組織”等光榮稱號，2006年被共青團中央、全國少工委評為“中國少年兒童平安行動示范學校”，2007年，學校陽光伙伴榮獲江寧區(qū)季軍，代表南京市參加全省總決賽，少先隊被評為“江蘇省紅旗大隊”。2008年，學校小學部成功創(chuàng)建南京市現(xiàn)代化小學，學校還先后獲得了南京市安全文明校園、南京市中小學合格學校和“五室”建設先進集體、江寧區(qū)依法治校示范校和平安校園創(chuàng)建工作先進單位等榮譽，學校檔案室和心理咨詢室分別被評為江蘇省檔案工作二級單位和南京市合格心理咨詢室。2009年，學校先后被授予江蘇省教育裝備現(xiàn)代化建設實驗學校、江寧區(qū)文明單位、江寧區(qū)十佳服務窗口、江寧區(qū)先進學校等先進稱號。2010年，學校成功創(chuàng)建南京市平安校園。
-
-
南京市第五初級中學成美校區(qū)(南京市第二十四中學)
公立區(qū)重點
2013年初，因整合優(yōu)化教育資源滿足優(yōu)質(zhì)教育需求，經(jīng)南京市政府批準，南京市第二十四中學、第二十八中學整合，更名為南京市第五初級中學。南京這兩所小班化窗口學校合并為南京市第五初級中學，學區(qū)擬為所轄石鼓路、漢中門、朝天宮、秣陵路、建鄴路和府西街等6個小學。新誕生的“南京市第五初級中學”將有望打造成南京市小班化初中精品名校。 南京市第二十四中學：始建于1901年，首任校長周寄高先生創(chuàng)辦的“成美學堂”，2001年被省教育廳命名為首批省示范初中，2005年成為南京市首批小班化學校，2009年加入“南京市百年老校文化推新”課題，2010年完成校舍改造、文化推新和提檔升級，成為南京市小班化窗口學校。近幾年，學校辦學質(zhì)量不斷攀升，辦學特色日益彰顯，社會美譽度高。被評為區(qū)教育質(zhì)量評估一等獎、南京市素質(zhì)教育示范初中、青奧示范校、數(shù)字化示范學校、首批“網(wǎng)絡與數(shù)字環(huán)境下教學實驗項目學校”、“星光學校”機器人基地校、江蘇平安校園和現(xiàn)代教育技術(shù)應用先進單位。[1]南京市第二十八中學：始建于1931年，原名“冶城”中學。2007年被列為南京市小班化學校，2011年完成校園改造出新，面貌煥然一新。近幾年，學校重視內(nèi)涵建設，以愛心教育為抓手，不斷深化素質(zhì)教育，辦學質(zhì)量顯著提高。被評為區(qū)教育質(zhì)量評估一等獎、教育改革發(fā)展突出貢獻單位、區(qū)文明單位、南京市德育先進學校、五四紅旗團委、江蘇省優(yōu)秀家長學校、陶行知研究會基地學校。 2013年初，因整合優(yōu)化教育資源滿足優(yōu)質(zhì)教育需求，經(jīng)南京市政府批準，南京市第二十四中學、第二十八中學整合，更名為南京市第五初級中學。 南京市第五初級中學將兩校整合后， 堅持資源“只增不減”的原則。新學校繼續(xù)保持小班化特色，每班人數(shù)不超過36人。2013年起，新學校招生將以“南京市第五初級中學”番號統(tǒng)一計劃、統(tǒng)一招生、統(tǒng)一錄取，統(tǒng)一管理。暫擬所轄石鼓路、漢中門、朝天宮、秣陵路、建鄴路和府西街小學6個學區(qū)?！ ≌虾?，南京市第五初級中學將形成一校兩區(qū)格局，原24中為成美校區(qū)，原28中為冶城校區(qū)。初步計劃將初一、初二放在成美校區(qū)，初三放在相對安靜的冶城校區(qū)，進行半封閉式管理，有利于學生集中精力備戰(zhàn)中考。 按照南京市第五初級中學辦學，“一校兩區(qū)”的功能定位， 科學籌劃整合后學校發(fā)展規(guī)劃及文化建設，確保新學校的文化在繼承中有發(fā)展，在融合中有創(chuàng)新。
-
南京外國語學校仙林分校小學部
私立區(qū)重點
仙林分校（下稱南外仙林分校）是一所依托于南京外國語學校的股份制民辦學校，坐落于仙林大學城仙林大道136號。學校籌辦于2002年，2003年9月開學，2004年2月新校舍啟用。學校占地352畝，總建筑面積12.6萬平方米，設有小學部、中學部和國際部，現(xiàn)有110個班級， 4200多名學生，555名教職工，外籍教師25名。南外仙林分校的陳校長，全面推進素質(zhì)教育，特別注重對學生的理想教育、學習心理指導和學習習慣的培養(yǎng)，注重學生的基礎素質(zhì)、綜合能力、個性特長有機結(jié)合。學校十分重視課堂教學改革，強調(diào)教師為主導、學生為主體、師生合作、共同研究、分類指導、分層推進，形成民主、自主、平等的教學氛圍。學校在完成國家課程的基礎上，重視校本課程的開發(fā)和社會、家長的教育資源利用，強化外語和計算機的教學，把選修課、活動課和生活課程列入正式課程，目前全校共開設100多門課程供學生選擇進修。學校每年舉辦外語節(jié)、藝術(shù)節(jié)、體育節(jié)、讀書節(jié)、演講節(jié)、科技節(jié)等六大節(jié)，形成了學校獨特的校園文化；學校每年寒暑假還組織學生出國修學，現(xiàn)已有600多人次分別到過等地；每年暑假，學校還邀請30名資深的美國教師來我校舉辦中美夏令營，讓學生學習外語、接受外國文化，開展各項生動活潑的文體活動；學校還定期開展社會實踐、校園實踐，去小農(nóng)場或行知社會實驗基地開展“學農(nóng)”和社會調(diào)查，去工廠或者技術(shù)院校“學工”，舉行春游和秋季遠足等活動。
最新教師招聘公告
最新教師考試公告
最新特崗教師信息
發(fā)現(xiàn)我們
公眾號
視頻號
