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南京市寧海中學分校
公立省重點
南京市寧海中學分校是江蘇省優(yōu)質(zhì)品牌公辦初中校，是南京市首批推進素質(zhì)教育示范初中校。自2000年建校至今，經(jīng)過十年的創(chuàng)新實踐，學校以優(yōu)異的辦學業(yè)績贏得了社會各界的廣泛認可和普遍贊譽。 建校以來，學校著力打造"品質(zhì)教育"這一優(yōu)質(zhì)教育品牌，教育教學質(zhì)量已躋身南京市初中校前列。每年有85%以上的同學以優(yōu)異的成績考入四星級高中。2011年中考成績再創(chuàng)新高，連續(xù)第六年被鼓樓區(qū)教育局授予初中教學績效綜合獎一等獎（最高獎）?！ W校師資力量雄厚，名師眾多。擁有特級教師1名，市區(qū)學科帶頭人21名，研究生24名。僅2009-2011年，學校先后有15名教師在省級以上公開課比賽中分獲一、二等獎，數(shù)十名教師多次赴全國各地講學。學校教學理念先進，教學方法科 廣受贊譽的校本課程。2009年10月國家教育部基礎(chǔ)教育司朱慕菊司長親臨學?？疾煨１菊n程工作，同月30日，全國基礎(chǔ)教育課程改革經(jīng)驗交流會在學校召開。2010年3月，江蘇省基礎(chǔ)教育教學工作會議在學校召開，全省十三大市的教育主管領(lǐng)導和知名學校的領(lǐng)導老師齊聚學校，共享學校教育教學成果。其中，學校校本課程優(yōu)秀成果受到與會領(lǐng)導和老師一致好評。我校先后共開設(shè)校本課程近60門，滿足了學生的興趣需求，使學生學會認知、學會做事、學會共同生活、學會競爭生存，為學生的終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)?！ 》e淀深厚的美術(shù)教學。學校是清華大學美術(shù)學院生源基地。分校依托高中部優(yōu)質(zhì)美術(shù)教育資源，積極探索，成績斐然，成立美術(shù)教育培訓中心為美術(shù)專業(yè)人才成長架設(shè)綠色通道。每年為高中部輸送大量品學兼優(yōu)的美術(shù)專業(yè)生源。高中部近五年所有考入清華、中央美院、中國美院等高等美院的學生80%以上由分校輸送。學校前150名學生可優(yōu)先錄取高中部美術(shù)班。學校每年至少有近50名同學在國家和國際級美術(shù)比賽中獲大獎。今年擬面向全市招收美術(shù)特長生20人，經(jīng)美術(shù)加試擇優(yōu)錄取，錄取后可享受免收擇校費的優(yōu)惠?！ ∫曇伴_闊的英語教學。2007年引進李陽英語教學模式，"李陽英語"班的開設(shè)，進一步激發(fā)了學生學習英語的熱情，受到學生和家長普遍歡迎。學校還先后與加拿大、澳大利亞、新加坡等國際知名學校進行長期對口交流。其中廣受贊譽的是每年兩批師生（每批約20人）到加拿大進行為期兩個月的"沉浸式"修學。我校已成功組織十批（共計170名學生，37名教師）成功赴加修學，效果顯著，反響強烈。學校已連續(xù)5年在南京市中小學生英語口語電視大賽中獲一等獎，2011年又以絕對優(yōu)勢擊敗全市眾多名校和外國語學校，蟬聯(lián)冠軍。學校已成功舉辦三屆英語節(jié)系列活動，其中全校英語合唱活動備受贊譽，這些活動使學校英語學習氛圍更加濃郁?！ 〕晒@著的棒球特色。學校棒球隊為南京市隊，曾為南京市獲得十運會首枚金牌和省運會金牌。球隊多次赴日本、韓國和臺灣與當?shù)貙I(yè)隊伍深度交流。學校擁有完整建制的棒球隊和專業(yè)棒球訓練場。目前，初高中已建立棒球隊隊員成長綠色通道，高中部畢業(yè)的兩屆棒球特長生全部升入知名大學深造?！ 渎额^角的聲樂教學。2008年，學校為適應新的教育形勢，引進了南京藝術(shù)學院教育資源，創(chuàng)辦聲樂特色教育。建立了"絲竹雅韻"民樂演奏社團和"百靈鳥"百人合唱團。2010年學校合唱團在鼓樓區(qū)中小學生合唱節(jié)中獲一等獎第一名，并代表鼓樓區(qū)參加南京市中小學生合唱節(jié)比賽獲一等獎。2011年年底在一二·九中學生合唱比賽中，再次蟬聯(lián)全區(qū)一等獎?！ ∝S富多彩的德育活動。學校堅持"德育為首，全員育人"，施行"一月一主題，一周一重點"的德育模式，開展豐富多彩的德育活動，對學生進行公民教育、感恩教育、誠信教育和節(jié)儉教育等德育教育，培養(yǎng)學生全面發(fā)展。因重視德育活動，學校被評為"江蘇省德育先進學校"。近四年連續(xù)獲鼓樓區(qū)運動會總分第一名，省冬季三項先進集體。近幾年學校連續(xù)參加南京市中小學生健美操比賽均獲一等獎。借助這一平臺學校在大課間積極推廣學生健美操，深受學生的喜愛和家長的好評。
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南京航空航天大學附屬高級中學(南航附中)
公立市重點
南京航空航天大學附屬高級中學，原名南京市第七中學，是江蘇省四星級高中（國家級示范高中）。學校坐落于明故宮前御道街35號，周邊有南京航空航天大學等四所211國家重點高校和十八個部省級研究院所，同時還有創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)園區(qū)和月牙湖高檔住宅區(qū)，人文環(huán)境和自然環(huán)境十分優(yōu)越?！ ∞k學75年來，學校先后培養(yǎng)出了汪承灝、鄭小瑛、陶思耀、宋玉麟、劉基法、張鵬輝等一大批院士、博導、藝術(shù)家、將軍、世界冠軍等杰出人才。近幾年，學校辦學質(zhì)量不斷提升，98%畢業(yè)生進入各級各類大學學習，高考推進率、升學率市內(nèi)領(lǐng)先，年年受到市教育局表彰?！ ∧暇┖娇蘸教齑髮W附屬高級中學本部位于御道街35號，高三光華門校區(qū)位于光華東街17號?！ W校辦學條件基本實現(xiàn)現(xiàn)代化。體育館、300米塑膠田徑場、雙向閉路電視教學系統(tǒng)、中等局域校園網(wǎng)、寬帶接入互聯(lián)網(wǎng)、500余臺電腦全部入網(wǎng)，教室均配有現(xiàn)代化多媒體教學設(shè)備，信息技術(shù)廣泛運用于學校教育教學與管理之中。經(jīng)過市區(qū)與學校共同努力，學生進入高三階段后將實行全封閉式優(yōu)質(zhì)管理，以促進學生的全面發(fā)展?！ W校師資力量雄厚。教師中有教授級高級教師1人，特級教師4人，高級教師占比44%，市區(qū)級以上學科帶頭人和優(yōu)秀青年教師36人， 70多位教師先后榮獲全國、省、市、區(qū)表彰，40多位教師在全國、省、市級好課比賽、技術(shù)能手比賽、教工基本功大賽等各種競賽中榮獲一、二等獎，30名教師去國外訪學和進修。學校與南師大教師教育學院聯(lián)合創(chuàng)辦的教師專業(yè)發(fā)展學校為教師的專業(yè)成長提供了全新的平臺，名師工程和青藍工程成果卓著。
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南京市第一中學(南京一中)
公立省重點
學校是南京最早的省重點中學之一，現(xiàn)為江蘇省模范學校，國家級示范高中。 學校一貫強調(diào)"教書育人"，堅持"德育首位，五育并舉"的方針。多年來形成"好學、向上、活潑、團結(jié)"的校風，"嚴謹、求實、創(chuàng)新、育人"的教風和"勤奮、進取、踏實、求精"的學風。制定了"求真為民"的校訓，成為廣大師生的行為準則。新中國誕生后，學校堅持社會主義辦學方向，發(fā)揚多年形成的優(yōu)良傳統(tǒng)，努力辦成具有特色的重點中學，取得了可喜的成績?！∫话俣嗄陙?，南京一中培養(yǎng)了數(shù)以萬計的人才，校友遍及神州，馳譽海外。 學?，F(xiàn)有教 職員工230人，其中高級教師76人（含特級教師4人），高初中49個教學班，在校學生2500人。校園面積40000余平方米?！ ≡撔８咧袘獙卯厴I(yè)生高考成績多年來在南京名列前茅，初中畢業(yè)生參加全市畢業(yè)、升學考試成績連續(xù)十余年位居全市第一。 改革開放的春風給學校帶來勃勃生機，特別是近幾年來，校園內(nèi)更是蓊蓊郁郁，姹紫嫣紅，一片興旺景象。在上級領(lǐng)導、社會各界、家長、校友的關(guān)心、愛護、支持下，校園規(guī)劃建設(shè)正逐步完善，師資力量不斷增強，教育教學質(zhì)量不斷提高。“要用功，進一中;進一中，能成功”成為普遍的共識。為全面實施素質(zhì)教育，學校正大力推行"導師制"的運行機制，實踐"一主兩翼，三線齊飛"的辦學思想，全校師生意氣風發(fā)，同心協(xié)力，繼承傳統(tǒng)，開拓前進，為把南京一中建成不負眾望的"國內(nèi)一流、國際先進"的名牌中學而努力奮斗。
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南京市第五高級中學
公立省重點
1945年8月，中國人民經(jīng)過八年浴血奮戰(zhàn)，取得了抗日戰(zhàn)爭的偉大勝利。為了迅速恢復教育，南京開辦了三所國立臨時中學。南京五中的前身是國立第二臨時中學，于1945年10月籌建，12月1日開學。翌年8月，學校改歸市屬，更名南京市第五中學。1951年春，南京青年會中學并入南京五中。上世紀五十年代，學校遵循和貫徹陶行知先生的“平民教育”思想與“行知合一”理念，在教學中傾注對每個學生的關(guān)愛與幫助，注重理論聯(lián)系實際和啟發(fā)思維，大力開展各項學科活動和文體活動，取得了顯著的辦學成果。1953年學校被確定為江蘇省首批14所省級重點中學之一。1956年學校又被確定為全國實施“基本生產(chǎn)技術(shù)教育”的十所重點中學之一，并被列為對內(nèi)對外開放學校。1960年國家頒布《中學暫行條例》，南京五中被指定為“實行新計劃、新大綱、新教材”的試點學校，全校工作走上了以教學為中心、全面貫徹教育方針的正確軌道。改革開放以來，學校繼續(xù)堅持正確的辦學理念，制定明確的奮斗目標，加強教師隊伍建設(shè)，不斷完善學校管理，已把五中辦成一所擁有優(yōu)美校園環(huán)境、深厚文化底蘊、高水平教師隊伍、優(yōu)良校風校紀和出色教學質(zhì)量的重點中學。1997年初，南京五中再度進入江蘇省重點中學行列。2005年初，學校被命名為江蘇省四星級普通高中。學校堅持“推進內(nèi)涵發(fā)展，打造精品高中”的目標，教育教學質(zhì)量連年提高，形成了自己鮮明的辦學特色。五中辦學60多年來，為社會培養(yǎng)了數(shù)以萬計的各類人才。兩院院士、核物理學家喬登江、陳達，文學家周而復、余光中（臺灣），劇作家張弦、沙葉新，音樂家吳祖強、楊鴻年，澳大利亞工程院院士唐文華，北京市市長郭金龍、商務部副部長魏建國等都是五中校友。五中弘揚“平民教育”思想，堅持平等地對待每一個學生，從最后一名學生抓起，讓每個學生都有進步，為學生的終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。五中有自己獨特的教師培養(yǎng)和發(fā)展機制。本校教師隊伍中先后成長出9名江蘇省特級教師，1名教授級高級教師。五中學生純樸，學風濃厚;教師勤奮，教風嚴謹。是我市中學最早的教科研項目中心。學校連續(xù)多年獲得“省文明單位”、“省教育先進集體”、“省心理教育名校”、“雙無先進學校”（無青少年犯罪，無侵害未成年人合法權(quán)益）、江蘇省首屆“和諧校園”、南京市“師德群體”等稱號。當前，全校師生正滿懷熱情，在已取得成績的基礎(chǔ)上，進一步推進素質(zhì)教育，深入開展課程改革和課堂教學改革，為把五中辦成全校師生愉快的學園、成長的樂園、溫馨的家園，辦成一所擁有科學教育理念、濃郁校園文化、鮮明辦學特色和優(yōu)秀教育質(zhì)量的精品獨立高中而奮斗。
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南京市中華中學(高中)
公立市重點
中華中學，擁有許多教有特長、德高望重的著名教師。百年耕耘，育才萬千，莘莘學子，遍及世界各地，許多校友各領(lǐng)風騷，成績驕人。 自1989年以來，學校已連續(xù)14年榮獲“南京市文明單位”稱號，1999年、2001年獲“江蘇省文明單位”稱號。1993年、2000年被評為德育先進學校。1996年成為江蘇省電化教育示范學校。1997年成為江蘇省OEH多媒體教育網(wǎng)絡(luò)實驗學校，國家教委“九五”重點教科研課題——心理教育實驗學校。1998年被教育部確認為全國現(xiàn)代教育技術(shù)實驗學校;1999年成為“江蘇省青少年科技教育特色學校”，2000年，學校被命名為“江蘇省青少年科技教育創(chuàng)新基地”、2001年又成為“江蘇省綠色學校”、“江蘇省中學生學科奧林匹克競賽培訓基地”、“江蘇省培養(yǎng)體育后備人才試點中學”、2002年被評為“江蘇省電子技師認定單位”，國家重點教科研課題“基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的學與教”試驗學校。2003年被評為“南京市模范學校”。 目前，中華中學建成了全新的校園，校園環(huán)境優(yōu)美，設(shè)施配備一流，教育教學質(zhì)量在南京市和江蘇省穩(wěn)居前列。教育科研工作成效顯著，已順利完成三個國家級九五課題，現(xiàn)正開展三個國家級十五課題子課題的研究。學校的教育信息化工作居全國領(lǐng)先地位，擁有900多臺計算機的千兆校園網(wǎng)覆蓋學校的每一個角落，不管是教室、辦公室、閱覽室都有聯(lián)網(wǎng);建成了1000多G的教育教學資源庫。校園網(wǎng)給學校管理以及實現(xiàn)信息化教育提供了有力的保證。2003年，又在江蘇省首家建成無線校園網(wǎng)，網(wǎng)絡(luò)環(huán)境更趨完善，一個初步數(shù)字化的校園正在形成?！ ‰S著中華中學的發(fā)展，校領(lǐng)導已經(jīng)把眼光投向?qū)ν忾_放方面，希望通過建立友好學校的方式加強國際交流，進一步提升學校的品位。我們先后接待了美國、英國、韓國、德國、加拿大、印度尼西亞等國的教育代表團來訪，并與美國羅利市桑德森中學、英國謝菲爾德中心學校、韓國大田山川中學建立了交往合作關(guān)系。相信通過對外交流，雙方將在學校管理、教育教學各方面得到收益。
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南京外國語學校仙林分校
公立普通
南京外國語學校仙林分校（下稱南外仙林分校）是南京市政府、南京市教育局為擴大優(yōu)質(zhì)教育資源于2002年決策創(chuàng)建的一所由南京外國語學校控股的具有多種經(jīng)濟成份參與的股份制新型民辦寄宿學校，其管理體制為董事會領(lǐng)導下的校長負責制。這不但是南京市政府一項頗具戰(zhàn)略眼光的重要教育決策，也是南京基礎(chǔ)教育體制改革的一項創(chuàng)新。學校坐落在南京仙林大學城，占地410畝，校舍建筑15.8萬平方米。學校設(shè)有小學部、中學部（完中）和國際高中部，現(xiàn)有150個班級，5600余名學生，900名教職工，其中專任教師480人，外籍教師57人。南外仙林分校有以下優(yōu)勢：一、辦學資金到位率較高。高額的啟動資金和逐年攀升的教育創(chuàng)收為學校的穩(wěn)步發(fā)展奠定了雄厚的物質(zhì)基礎(chǔ)。二、辦學方向有保證。學校的高層管理者大部分來自南外（退休或借調(diào)），促使學校辦學理念、培養(yǎng)目標和南外保持一致，繼承并發(fā)展了南外的辦學模式和辦學經(jīng)驗。校長是南京市基礎(chǔ)教育專家，實現(xiàn)了真正意義上的教育家辦學。三、辦學自主權(quán)充分。辦學過程中得到市、區(qū)教育局的支持、愛護、信任和關(guān)心。兩級教育局十分開明，他們嚴格在《民辦校教育促進法》的框架內(nèi)管理學校，不對學校進行任何行政干預。股東單位及董事會“抓大事、抓方向”，不干預學校行政的具體辦學行為。“兩不干預”使本校避免了公辦學校和一般私立學校辦學可能受到干擾的弊端，可以聚精會神進行大規(guī)模、全方位的綜合改革。南外仙林分校辦學過程中得到省市區(qū)各級政府和教育行政部門的支持、愛護、信任和關(guān)心。南外仙林分校辦學體制為九年一貫，十二年銜接，這樣的學制優(yōu)勢在于可以從小學開始實施自己的教育舉措一直延續(xù)到初中和高中，并且無論在教學還是管理上，都存在這樣的一種繼承性。根據(jù)學校的設(shè)計，小學人數(shù)相對較多，初中次之，高中更少——小學64個班級，初中42個班級，普通高中18個班級，國際高中16個班級。這種塔形辦學形式使學校在小學升初中、初中升高中時，生源以自我消化為主。初中考入高中的學生40%進入普高，20%進入國際高中，這樣的比例在南京市鮮見。這樣的辦學設(shè)計，為貫徹學校自己的教育原則以及改革舉措，提供了很好的基礎(chǔ)和框架。南外仙林分校在教育改革中誕生，建校起就在辦學體制機制、課程安排、課堂教學及德育等方面開展探索和改革，近幾年更是有計劃地開展了班級管理體制的改革。錢鐵鋒校長根據(jù)多年的教育實踐經(jīng)驗和理性思維提出“教育力與教育關(guān)系”的學說是這項改革的理論基礎(chǔ)。全校教師在正確理論的引領(lǐng)下，認真開展以“四項基本教育原則”（“面向全體學生”“發(fā)揮學生的主體作用”“有效率的教育”和“開放式教育”）為指導、“三項中心工作”（德育領(lǐng)域的“理想教育”;教學領(lǐng)域的“課堂教學改革”;管理領(lǐng)域的“班級管理體制改革”）為主軸的全方位、大規(guī)模改革，目前已卓有成效，并在許多方面形成理論建樹，并將與南師大出版社正式出版《南外仙林分校教育探索》系列叢書，整理出一系列可行的制度和有益的經(jīng)驗。建校十年以來，南外仙林分校始終懷著“辦對人民負責的學校”的教育情懷，以“順其自然”為校訓，以“民主、進取、開放、創(chuàng)新”為校風、“自覺、自主、自信”為學風，全面推行素質(zhì)教育、實行教育改革，堅持“四項基本教育原則”，在辦學體制、課程標準、課程計劃、德育工作（理想教育特色）、課堂教學、學科特色（外語、心理、科技）、班級及中層管理體制、學生多元化評價方式、教師評價和分配制度、多樣化國際化辦學諸環(huán)節(jié)進行了大規(guī)模，全方位深入而持久的改革，大大提升了學校的教育力（1.資金投入與硬件設(shè)施 2.教師水平與學生素質(zhì) 3.課程計劃與課程標準4.教育方式與教育科研 5.辦學思想與學校文化）水平和教育質(zhì)量，促進了教育關(guān)系（1.學校體制和辦學環(huán)境 2.機構(gòu)設(shè)置和管理方式 3.評價制度和分配制度）的良性發(fā)展，逐步形成了整體融合的機制，走出了一條“有個性、有特色、輕負擔、高質(zhì)量”的創(chuàng)新辦學之路。
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南京市樹人國際學校(高中)
公立市重點
南京樹人國際學校秉承母體南師附中優(yōu)良的辦學傳統(tǒng)，致力于打造一所省內(nèi)一流、全國知名的品牌學校，充分利用百年附中優(yōu)秀的文化資源，以先進的辦學理念、一流的教學環(huán)境、一流的師資隊伍、科學而富有人性化的管理，小班化、個性化、國際化的辦學特色吸引了南京市及市外、省外、境外一流的生源。全校各年級學生參加區(qū)、市調(diào)研測試的總均分、優(yōu)分率、合格率名列前茅;參加各級各類競賽取得累累碩果，在數(shù)學、計算機、科技創(chuàng)新、田徑、書畫等比賽中遙遙領(lǐng)先，為學生的卓越發(fā)展奠定了堅實的基礎(chǔ)?！ W校堅持全新的教學理念，在執(zhí)行國家教學計劃的同時，充分利用本校特有的教育資源，為全校學生開設(shè)了豐富多彩的、能健全心智慧、培養(yǎng)興趣、發(fā)揮特長、拓寬視野、陶冶情操、鍛煉體魄的選修課、活動課。 2002 年 11 月學校被南京市教育局、南京市教研室確定為南京市年課程改革綜合性實驗基地; 2004 年被省民政局評為江蘇省"自律與誠信"先進集體。年輕的樹人正以旺盛的生命力引起社會的高度關(guān)注，迅速成為南京市乃至江蘇省基礎(chǔ)教育領(lǐng)域的一個亮點。2008年學校開辦了與附中一體的"整體實驗班"，意在培養(yǎng)更多優(yōu)秀人才。2008年下半年，樹人國際學校初三遷至鐘阜路校區(qū)，與五十中合作辦學。2009年，樹人國際學校開設(shè)宿遷分校。2013年，樹人國際學校轉(zhuǎn)為公辦。 已輸送了七屆畢業(yè)生 . 在連續(xù)兩年的中考中，本校都有超過 95% 以上的學生進入省級以上重點中學學習，進入南京師大附中本部學習的學生都超過 60% 以上，在兩年的中考中分別有 14 人和 21 人進入附中本部省招實驗班學習 , 此外每年都有 4 人經(jīng)考核進入新加坡維多利亞初級學院繼續(xù)深造。在去年的中考中學校有 67 人超過700分 , 在南京市同類學校中優(yōu)勢突出 . 學?，F(xiàn)有初中三個年級共60個教學班（其中初一年級本部19個班級、基地學校3個班級初二年級本部16個班級、基地學校3個班級，初三年級本部16個班級、基地學校3個班級），1270余名學生，128名教職工。其中特級教師2人，高級教師39人，具有碩士以上學歷及在讀研究生的有10多人，大市級以上優(yōu)秀教師20多人。教師年齡、性別結(jié)構(gòu)層次科學合理，是一支理念先進、經(jīng)驗豐富的師資隊伍。
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南京市第二十七高級中學
公立省重點
南京市第二十七高級中學是2005年6月經(jīng)南京市人民政府批準成立的、 獨立設(shè)置的高中，現(xiàn)為江蘇省四星級高中。它是由南京市第二十七中學和南京市第四十二中學合并后成立的。長期以來，學校始終堅持正確的辦學思想，全面貫徹黨的教育方針，大力推進素質(zhì)教育，確立了“全面發(fā)展、主體發(fā)展、終身發(fā)展”的辦學理念，學校不斷改革內(nèi)部管理，努力提高教育教學質(zhì)量，促進了學生的全面發(fā)展。市區(qū)領(lǐng)導非常關(guān)心第二十七高級中學的發(fā)展，大力支持第二十七高級中學爭創(chuàng)江蘇省四星級高中。目前，南京市第二十七高級中學校園環(huán)境優(yōu)美，教學設(shè)施優(yōu)良，夫子廟校區(qū)和武定校區(qū)都擁有先進的、全套的教學設(shè)施和設(shè)備,已經(jīng)實現(xiàn)了普通教室的多媒體化。校師資實力雄厚，有兩個特級教師和一批市區(qū)學科帶頭人。教師中，高、中級職稱的比率達到70%。學校教師敬業(yè)，教風嚴謹，管理嚴格，校風優(yōu)良，教育教學成績突出，高中教學推進率列南京市中學前列。學校先后向北京大學、北京對外經(jīng)濟貿(mào)易大學、北京工業(yè)大學、北京文學語言大學、山東大學、南京大學、東南大學、南京理工大學、南京航空航天大學、河海大學、南京師范大學等重點高校輸送了一批優(yōu)秀學生。作為省四星級高中，學校將一如既往的組織以特級教師掛帥，以學科帶頭人、優(yōu)秀教師為主體的最強的教學力量，推動教育、教學工作，使學校的教育教學質(zhì)量登上新的臺階，開創(chuàng)新的輝煌.
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南京市金陵匯文學校初中部
公立普通
"一滴，二滴，三滴，匯聚萬里江河;一點，二點，三點，融合千載文明。"南京市金陵匯文學校肇興于2008年秋，是鼓樓區(qū)政府傾力打造，金陵中學和拉薩路小學實施辦學的優(yōu)質(zhì)九年制公辦學校，是金陵中學高中部的生源基地。這所高起點、高品味、高期望、高質(zhì)量的學校坐落于浩瀚的長江之濱，校園環(huán)境優(yōu)美、典雅，小學四軌，中學十軌，目前已有小學一、二、三年級和中學七、八年級共計一千多學生。學校因金陵中學的前身--美國基督教會美以美會于1888年創(chuàng)辦的匯文書院而得名，傳承百年金中豐厚的文化底蘊，以"匯"為核心文化理念，融匯天下文化之精華，致力于培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展，具有國際視野，具備融匯整合創(chuàng)新能力的國家棟梁之材?！ ”娝畷希视虚L江不擇細流，浩蕩萬里。以 "胸懷江河、點滴匯聚"為基本理念的學生職業(yè)生涯規(guī)劃指導，是學校的一大特色，也是德育活動的目標導向。學校以專家講座、職業(yè)體驗、境外休學旅行等形式啟發(fā)學生進行人生思索、幫助學生確立職業(yè)生涯規(guī)劃意識，掌握規(guī)劃方法，描繪"我的生涯我規(guī)劃，我的夢想我努力，我的未來我做主"的美好藍圖。圍繞這一構(gòu)想，學校確立了三大主題節(jié)活動：以"綻放青春激情、提升藝術(shù)素養(yǎng)"為目標的"校園文化藝術(shù)節(jié)"、以"Happy English, share happiness"為主題的"英語節(jié)"、以"科技點亮生活，創(chuàng)新開拓未來"為宗旨的"科技節(jié)"，弘揚個性，展示才華，激發(fā)活力。學校還創(chuàng)辦校報《文匯潮》、校刊《匯文苑》，以期實現(xiàn)"匯聲匯色匯文苑，聞知聞道文匯潮"，并開展文學社、記者團、計算機社等豐富多彩的學生社團活動，營造多元并存、積極進取、開拓創(chuàng)新的校園文化環(huán)境?！ W校圍繞"減負增效，科學發(fā)展"進行深入研討，并在以下五個方面具體付諸實施：一、智慧課堂建設(shè)：主攻分層教學設(shè)計，學生課題學習探究;二、特色課程設(shè)計：開設(shè)新概念英語、外教進課堂、信息思維訓練、專家論壇等特色課程。三、校本課程研發(fā)：高起點、講實效的校本課程，通過自主選擇、快樂學習，努力開發(fā)學習力，促進學生潛能發(fā)展。學校目前已開設(shè)二十多門個性鮮明的校本課程，如"心靈雞湯"、"美文之窗"、"走遍美國"、"物理中的福爾摩斯"、"玩轉(zhuǎn)地球" 等。四、科技創(chuàng)新實踐：學校以實現(xiàn)從"中國制造"到"中國創(chuàng)造"的跨越為己任，開展"傘降火箭"、"水火箭"制作、機器人設(shè)計等豐富多彩的創(chuàng)新活動。五、課題研究、論文撰寫：我校承擔全國教育科學"十一五"規(guī)劃教育部重點課題的子課題《區(qū)域推進班主任專業(yè)化發(fā)展的長效機制研究》，并有多位教師在省市報刊雜志和市級以上各類論文評比中獲獎。學校教學以生為本，注重向教改要質(zhì)量，向科研要效益，讓學生學有專長、學有智慧、學有成就。 作為金陵中學的優(yōu)質(zhì)生源基地，在金陵匯文學校培養(yǎng)的優(yōu)秀初中畢業(yè)生保薦直升金陵中學高中部學習?！ ?你有一個蘋果，我有一個蘋果，我們彼此交換，你和我仍然是各有一個蘋果。你有一種思想,我有一種思想，我們彼此交換，我們每人將有兩種思想。"金陵匯文學校初中部的教師隊伍來自四面八方，可謂"名師匯名校"：一、金中名特優(yōu)教師傾情指導：金中特級、教授級等名師以坐鎮(zhèn)匯文、定期指導、開設(shè)講座等形式指導匯文學校教學工作;二、金陵中學選派具有初中教學經(jīng)驗的優(yōu)秀骨干教師，占全校教師的20%。三、面向全市招聘的優(yōu)秀骨干教師。目前，學校80%以上的教師具有區(qū)學科帶頭人等區(qū)級以上榮譽稱號，25%以上的教師具有市優(yōu)青、學科帶頭人等市級以上榮譽稱號。這是一個薈萃名師、梯隊合理、積極奮進的群體。開辦一年多來，學校通過名師引領(lǐng)、師徒結(jié)對、課題研發(fā)等多種方式，來自金中和其他名校的優(yōu)秀骨干教師，已經(jīng)很好地融入?yún)R文"悅納、博求、融合、和諧"的校園文化，目前正在形成一支"敬業(yè)、樂業(yè)、樂教、善教" 的卓越的教師團隊?！ 〗鹆陞R文學校辦學以來，學生全面發(fā)展，精神面貌和文明舉止得到社會各界的稱贊，各項成績在鼓樓區(qū)名列前茅。江風浩蕩，金陵匯文學校崛起于河西這片熱土，她必將創(chuàng)造屬于自己的輝煌!
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南京市第二十九中學(南京二十九中)
公立省重點
江蘇教育學院附屬高級中學（南京二十九中）地處鼓樓區(qū)龍江小區(qū)。西瀕長江，東臨秦淮，憑依石頭城，毗鄰清涼山。建校68年，以育英才為己任，學子遍寰球，辦學業(yè)績輝煌，享譽海內(nèi)外，先后獲得國家級示范高中、江蘇省四星級高中、江蘇省文明單位等稱號200余項?！ W校具有先進的育人理念：即“培養(yǎng)既有中國優(yōu)秀文化素養(yǎng)、又具國際視野的現(xiàn)代公民”?！ W校具有鮮明的辦學目標：即“質(zhì)量上乘，特色鮮明”的學校目標，“站穩(wěn)課堂，寫好文章”的教師目標，“全面發(fā)展，學有專長”的學生目標?！ W校既以素質(zhì)教育聞名，又以高考升學見長。學校文化類考生達二本線以上人群7年持續(xù)增長，平均每年增長50人左右，2012年有540余名學生被國內(nèi)外大學錄取。2006年—2012年，學校連續(xù)七年以絕對優(yōu)勢獲得南京市高中發(fā)展性評估最高獎項——“綜合獎”。學校的教育、教學、教研工作呈現(xiàn)出日新月異的局面。李白的兩句詩可以用來描述這所學校的現(xiàn)狀和未來：“大鵬一日同風起，扶搖直上九萬里。” 學校的校史館，從國家到省市，各種獎杯、獎牌、獎匾、獎狀琳瑯滿目，記載著上級領(lǐng)導對學校辦學的認可。各級領(lǐng)導始終關(guān)心學校的發(fā)展。國家副主席李源潮，江蘇省委書記羅志軍，南京軍區(qū)原司令員向守志、朱文泉上將等領(lǐng)導曾多次蒞臨學校視察并對學校的辦學給予了高度評價?！ ?ldquo;金杯銀杯不如老百姓的口碑，金獎銀獎不如群眾夸獎”，學校教育教學質(zhì)量和辦學層次的提升獲得了學生、家長和社會的一致好評。在2012年底舉行的行風評議大會上，學校獲得了高達98.9%的滿意率?！ ×溯d櫛風沐雨，江蘇教育學院附屬高級中學一路凱歌高奏?，F(xiàn)在，充滿生機和活力的二十九中人正同心同德，開拓創(chuàng)新，以火樣的熱情擁抱未來，以奮進的步伐邁向錦繡前程!
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