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北京東城區(qū)前門小學
公立普通
北京市前門小學是一所擁有136年歷史的京城名校。悠久的歷史賦予了她深厚的傳統(tǒng)校園文化，形成了優(yōu)良的校風。學校百年來培養(yǎng)了大批人才遍布海內(nèi)外。 學校擁有一支師德高、觀念新、業(yè)務(wù)精、能力強的優(yōu)秀教師隊伍，保證了高水平的教育教學質(zhì)量。創(chuàng)建寄宿制十三年，積累了豐富的管理經(jīng)驗，并以規(guī)范化的嚴格管理享譽南城。學校突出“自主教育”的特色，提出“學生是學校的主人，學生是學習的主體，學生是管理的主力”的教育原則，要求教師充分尊重學生的人格和個性，為學生奉獻優(yōu)質(zhì)服務(wù)，堅持以人為本的教學理念，全面推行賞識教育，幫助學生建立自信，樹立團體合作的意識，著力培養(yǎng)學生自我教育、自我管理和自我評價的能力。學校承擔了全國、市、區(qū)多項重點課題的研究，引導學生參與教育教學全過程，促進其主動、自覺的學習態(tài)度和良好學習習慣的養(yǎng)成。 學校還非常注重環(huán)境育人，每年投入大量資金改善辦學環(huán)境。現(xiàn)代化的電子教室、多媒體教室、自然實驗室、語音教室為學生愉悅的學習創(chuàng)設(shè)了優(yōu)良環(huán)境；設(shè)備先進的食堂、溫馨的宿舍、潔凈的浴室為學生舒適的生活創(chuàng)造了良好條件；藏書三萬多冊的圖書館、寬敞明亮的體育館、設(shè)施齊全的健身房、練功房，為學生豐富的課余生活提供了多重選擇的場所。 學校在教育教學和管理等方面的改革探索不斷取得成果，成績斐然。學校是中央教科所語文學法研究實驗學校、北京市中小學校園環(huán)境示范學校、北京市健康促進學校、北京市學生營養(yǎng)餐工作先進單位、北京市食品衛(wèi)生A級單位，北京市電化教育優(yōu)類校、人民滿意學校、社會公認成功育人特色學校……一批批尊師守紀、勤學自信的學生在全國、市、區(qū)學科、藝術(shù)等競賽中獲獎，大批學有所長的畢業(yè)生進入市區(qū)重點中學學習。每年從4月2日學校招生之日起，都會有很多年滿六周歲的學齡兒童在父母的引領(lǐng)下走進這所京城寄宿制名校，開始自己的學生生涯，去實現(xiàn)自己的夢想。前門小學也秉承“與時俱進、不斷創(chuàng)新”的精神，將學校發(fā)展不斷推向新的高度。
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北京東城區(qū)育芳小學
公立普通
育芳小學始建于1902年。清朝光緒年間由繼識一女士創(chuàng)辦的尚毅私塾，后改為女子箴宜學校、班大人小學，直到一九六六年改為育芳小學至今。 學校地處東城區(qū)東四片，占地3000平方米，現(xiàn)有教學班13個，學生400多名，教職工41人，其中職稱為小中高及小學高級教師26人，占專任教師的70%，大專以上學歷24人，占專任教師的63%。 學校辦學指導思想為：高舉鄧小平理論的偉大旗幟，堅持“教育要面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來”的辦學方向；認真落實“堅持全面育人，減輕過重負擔，提高教育質(zhì)量”的十八字總要求。以提高學生的思想素質(zhì)、道德素質(zhì)、心理素質(zhì)、文化素質(zhì)、身體素質(zhì)和藝術(shù)素質(zhì)為根本目的；以尊重學生主體，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，著眼學生未來發(fā)展，立足學生基礎(chǔ)，推行素質(zhì)教育。 學校的培養(yǎng)目標及任務(wù)：學校以“育天下人才，養(yǎng)乾坤正氣”的博大胸懷，啟動“育人、強師、管理”三大工程，培養(yǎng)學生五種精神即：自覺精神、刻苦精神、負責精神、團隊精神、敬業(yè)精神；培養(yǎng)五種能力即：適應(yīng)能力、應(yīng)變能力、交往能力、鑒別能力、實踐能力；樹立五種作風即：務(wù)實作風、謙虛作風、守信作風、雷厲作風、嚴謹作風。
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北京市史家小學分校
公立市重點
史家小學分校是一所老校——由三所百年老校合并而成;她又是一所年輕的學校，一所正在成長中的，充滿朝氣，實現(xiàn)了跨越式發(fā)展的學校?！ W校現(xiàn)有39個教學班，1417名學生，140名教職工。自成立之日起，史家分校始終把“引進專家，以課程改革實驗為突破口，以兩支隊伍建設(shè)為重點，走創(chuàng)新之路，實現(xiàn)跨越式發(fā)展”作為發(fā)展戰(zhàn)略，努力使分校成為為小區(qū)居民服務(wù)的優(yōu)質(zhì)學校。擁有2名特級教師，5名中學高級教師，12名市區(qū)級骨干教師，市、區(qū)、校三級骨干教師梯隊及區(qū)兼職教研員、國家一級奧數(shù)教練員隊伍?！ ×陙恚瑢W校先后被評為市、區(qū)兩級科研先進校、市基礎(chǔ)教育課改實驗先進單位、市校本課程示范校、市課程改革實驗先進校、市校本培訓示范學校、市中小學貫徹《學校體育工作條例》優(yōu)秀校、全國學校規(guī)范化管理示范單位、區(qū)培養(yǎng)青年教師先進集體、區(qū)學習型學校創(chuàng)建工作先進單位、區(qū)實施素質(zhì)教育特色校、中國古詩文經(jīng)典誦讀工程特色校。
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北京市東高房小學
公立普通
東高房小學是東城區(qū)一所已有96年歷史的有特色、有成效的學校。近年來，學校在全面推進素質(zhì)教育的進程中，堅持實施“科學治校，科研興校，質(zhì)量 立校，特色強校”的治校方略，因地制宜地開展了一系列深受師生喜愛的豐富多彩的教育教學活動，著力打造綠色環(huán)保校園。向全校師生提出“保護環(huán)境從我做起， 綠色奧運有我一份，節(jié)約資源從身邊小事做起”的號召，學生中成立“環(huán)保小隊”、“一張紙小隊”、“一粒米小隊”、“一度電小隊”、“彎彎腰小隊”等，各班 學生用舊紙箱做成了“綠色銀行”，收集空瓶子、用過的兩面紙等換樹苗；師生們用廢舊材料制作了鏡框、筆筒、小掛飾、紙鶴等，美化身邊的環(huán)境……通過環(huán)保教 育提高了大家生態(tài)道德意識。
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北京市大興區(qū)團河小學
公立普通
北京市大興區(qū)團河小學是大興新城以東第一所直屬小學，坐落在環(huán)境優(yōu)美的團河苑小區(qū)內(nèi)。現(xiàn)有教學班14個，466名學生和44位教師。學校以“為孩子的明天著想，對學生的今天負責”為辦學宗旨，以“讓每位同學閃光”為教育理念，以“體驗教育”為指導立足建立規(guī)范化的學校三級課程管理體系，在應(yīng)對挑戰(zhàn)中搶抓機遇，在課堂教學工作實踐中積極探索新模式，切實提升學校的美譽度和可信賴度。2008年學校為保障和促進課程對不同地區(qū)、學校、學生的要求實行國家、地方和學校三級課程管理。將國家課程《勞動技術(shù)》、《綜合實踐》、《美術(shù)》、《科學》、《品德與生活》，地方課程《大興——我的家》、《環(huán)境與可持續(xù)發(fā)展》、《小學生安全與自護》、《毒品教育》9門課程的內(nèi)容進行有機整合，開設(shè)36個主題單元活動模塊，形成了有效的課程體系。在我們的課表中不再有《大興—我的家》、《勞動技術(shù)》、《綜合實踐》這樣的課程安排，取而代之的是每周四、五下午的主題單元活動，它涵蓋了上述的課程但又有所側(cè)重。2011年學校在國內(nèi)知名教育專家韓立福博士的精心指導下，結(jié)合教師隊伍狀況、學生學情和課堂教學實際大膽改革，克服困難、超越現(xiàn)實、積極創(chuàng)新，成功探索了體現(xiàn)素質(zhì)教育思想、符合新課程教學改革理念的“問題•建構(gòu)•團隊（QCT）”體驗學習模式。使過去以“教”為中心的課堂向以“學”為中心課堂快速轉(zhuǎn)型，創(chuàng)建了適合學生快樂學習、合作學習、幸福學習的有效課堂，學生學業(yè)成就得到大幅提升，綜合素質(zhì)水平也得到全面發(fā)展。2012年5月學校成功承辦了全國新課程有效教學觀摩研討會。會上清華大學教育研究院博士后王振權(quán)教授指出團河小學辦學彰顯了“小學校辦出大教育”、“小學校辦出強教育”，中國教育學會會長顧明遠現(xiàn)場揮毫“讓每位同學閃光”。2012年學校在北師大干部管理學院院長陳鎖明博士的帶領(lǐng)下實施了“十商”德育課程，使學科德育融合最大化，為提升學生的素質(zhì)教育打下堅實基礎(chǔ)。學校還開展了《中國傳統(tǒng)文化與當代教育》的十二五國家級規(guī)劃課題的研究，繼承母語精髓，延續(xù)中華文脈，精讀人文典籍，樹我中華正根。舉全校師生之力，協(xié)同家長、社區(qū)共同營造適合學生成長的和諧、書香之樂園學校在各級領(lǐng)導的關(guān)心指導下，榮獲《國家級教育體制改革試點項目基礎(chǔ)教育課程教材改革實驗項目學?！贰ⅰ度珖鶎邮痉都议L學?！?、《教育部陽光體育優(yōu)秀案例入圍獎》、《北京市基礎(chǔ)教育課程建設(shè)先進單位》、《北京市中小學教育科研先進單位》、《北京市中小學綜合實踐活動課程特色學?！返榷囗棯剟?。“問渠哪得清如水，為有源頭活水來”，團河小學的全體干部教師，會一如既往的關(guān)注學生的可持續(xù)發(fā)展，追求教育本身的價值意義，拂去浮華與功利，傳承歷史、立志創(chuàng)新，在打造高品質(zhì)特色教育的路上勇敢的破冰前行。
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北京市昌平區(qū)長陵中心小學
公立普通
長陵中心小學地處明十三陵界內(nèi)。是一所全民所有制山區(qū)學校，服務(wù)范圍96平方公里，下設(shè)一個完小兩個村小及一所幼兒園，24個教學班4個幼兒班，在校學生486名在園兒童127名，80名教職員工，青年教師占62%。在校長劉士森的帶領(lǐng)下，全面貫徹黨的教育方針，全面實施素質(zhì)教育，努力培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神，以“勤奮、文明、求實、向上”為校訓，始終堅持“以人為本，以人的發(fā)展為本”的辦學思想，形成了“以質(zhì)量求生存，以特色求發(fā)展”的辦學理念，堅持“在中國人面前，我們代表北京，在外國人面前，我們代表中國”的傳統(tǒng)教育，以藝術(shù)教育和英語教學為突破口，努力打造山區(qū)英語教學特色校。在管理工作中，把常規(guī)管理與教研、科研有機結(jié)合，相互促進，形成了一支：責任心強、教學水平穩(wěn)定、立志扎根山區(qū)教育的干部教師隊伍，現(xiàn)我中心有區(qū)級骨干教師4名，校級骨干教師10名。他（她）們?yōu)樯絽^(qū)的教育事業(yè)無怨無悔，真情奉獻。為緊扣時代脈搏，與時俱進，發(fā)展現(xiàn)代化信息教育，學校領(lǐng)導，多方奔走，在各級領(lǐng)導的關(guān)心下，投資3000萬元，建設(shè)成一所集小學、幼兒園為一體的現(xiàn)代化學校，伴隨著新世紀的曙光，長陵的教育明天會更加美好。
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北京市順義區(qū)張鎮(zhèn)中心小學
公立普通
張鎮(zhèn)小學地處順義區(qū)最東部，隸屬于農(nóng)村小學，已有50 年的建校歷史。校園依山而建，以階梯呈現(xiàn)?？傉嫉孛娣e40186.6平方米，建筑面積6072平方米?，F(xiàn)有 23個教學班，806名學生。教師學歷層次達到基本要求，71名教職工中本科學歷16人，正在進修本科的22人，大專學歷31人。教師職稱比例提高，高級教師45人，占教師總數(shù)的60％。教師能力呈現(xiàn)高水平，有北京市市級骨干教師一人，區(qū)級學科帶頭人一人，區(qū)級骨干教師9人。教師政治思想追求與日俱增，現(xiàn)有中共黨員22人，約占教師總數(shù)的30％。充足的生源，良好的師資是學校發(fā)展的重要源泉。張鎮(zhèn)小學堅持“以學生的發(fā)展為本，質(zhì)量是生命，成才是根本”的辦學宗旨；以“德智雙全，身心健康，學有所長”為培養(yǎng)目標；樹立了“樂于奉獻，敏于學習，勤于思考，勇于實踐”的教風；“樂學，勤學，會學”的學風和“文明、勤奮、健美”的校訓。我們始終以“務(wù)實，求實，扎扎實實”的工作作風強化管理，構(gòu)成了“點面”結(jié)合、條塊把關(guān)的管理網(wǎng)絡(luò)。德育工作抓養(yǎng)成，環(huán)境建設(shè)人文化；教學質(zhì)量抓課堂，教研科研做引導。多項工作共建設(shè)，績效處于區(qū)級先進行列。并形成了“學生基礎(chǔ)扎實，學科競賽突出”的教學特色。張鎮(zhèn)小學堅持“以教師的發(fā)展促進學校的發(fā)展”，構(gòu)建教師多元化發(fā)展目標體系，繼續(xù)教育做基礎(chǔ)，學歷進修做提升，專業(yè)素質(zhì)求發(fā)展。以“校本教研”為載體，強化教師改革意識，全面把握課改理念，培養(yǎng)多種能力，造就多能名師，為學校可持續(xù)發(fā)展奠定了堅實的人才基礎(chǔ)。
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豐臺區(qū)東鐵匠營第一小學(東鐵營一小)
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北京市豐臺區(qū)東鐵匠營第一小學建于1960年，本校位于二環(huán)路玉蜓橋和三環(huán)路劉家窯橋之間;分校位于豐臺區(qū)石榴園南里小區(qū)。交通便利，共計占地24067平方米，建筑總面積8677平方米。現(xiàn)有教學班26個，學生838人，教職工59人。學校環(huán)境優(yōu)美宜人，辦公設(shè)備先進完善。具有現(xiàn)代化的校園網(wǎng)、比較完整的閉路電視演播系統(tǒng)和多媒體設(shè)備。環(huán)境育人與文化育人相結(jié)合，自然之美與人文創(chuàng)新相匹配?！ |鐵匠營第一小學以驕人的姿態(tài)展示著她輝煌的成績：榮獲國際前沿課題“元心理與學生素質(zhì)和人類社會發(fā)展研究”先進示范校、國家“十五”規(guī)劃課題“整體構(gòu)建學校德育體系深化研究與推廣實驗”先進校、“中國/世界衛(wèi)生組織健康促進校銀獎”、“全國家長學校示范校”、“全國少先隊優(yōu)秀雛鷹大隊”、“北京市精神文明單位”、“北京市教育科研先進校”、“北京市中小學美育工作先進單位”、“北京市專任教師普通話水平測試先進集體”、“北京市基教系統(tǒng)電教先進集體”、“北京市健康促進校”、“北京市百所好家長學校”、“北京市愛國衛(wèi)生先進集體”、“北京市十佳紅領(lǐng)巾電視臺之一”、“豐臺區(qū)全面實施素質(zhì)教育先進校”、“豐臺區(qū)教育教學管理先進校”、“豐臺區(qū)科技活動示范校”等榮譽稱號?！ W校擁有一支團結(jié)協(xié)作，開拓創(chuàng)新的領(lǐng)導集體。學校的辦學思路清晰，教育理念先進，以依法治校、建設(shè)隊伍、科技興教、全面育人的辦學思路為指導，結(jié)合生本意識、主體意識、精品意識、創(chuàng)新意識的教育理念，在管理上，轉(zhuǎn)變觀念，以人為本、為教師的專業(yè)發(fā)展服務(wù)?！ W校教師師德高尚、教藝精湛、勇于探索、開拓進取的，各學科都有一定數(shù)量的教學經(jīng)驗豐富的學科帶頭人。有全國模范教師，北京市優(yōu)秀教育工作者，北京市中青年骨干教師，市紫禁杯優(yōu)秀班主任，區(qū)級知名教師，人民教師獎，師德先進個人，優(yōu)秀班主任，優(yōu)秀輔導員等若干名。四十余位教師的近百篇論文在全國、市、區(qū)級比賽中分獲一、二、三等獎，其中有多篇文章在市、區(qū)以上刊物發(fā)表。教師在市、區(qū)級做研究課、觀摩課、示范課近百節(jié)?！ W生在教師的教育引導下，發(fā)揮自己的主觀能動性，自我調(diào)節(jié)、自我控制，學會求知、學會勞動、學會創(chuàng)造、學會生活、學會健體、學會審美，為終身發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)。多年來，培養(yǎng)出大批數(shù)學、藝術(shù)、科技、計算機、文學等特長生。
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