色妞在线视频网址免费观看国产片,国产玩丰满女领导在在线观看,久久只精品热丝袜,日本v亚洲v精品v

    <sub id="qzlne"><ol id="qzlne"><nobr id="qzlne"></nobr></ol></sub>

    
    

    <s id="qzlne"></s>
    <ol id="qzlne"><abbr id="qzlne"></abbr></ol>
    <sub id="qzlne"></sub>

    《學記》中提出的“道而弗牽,強而弗抑,開而弗達”,體現了教學

    http://www.nongnao.cn 2024-12-25 09:02 中國教師資格網 [您的教師考試網]

    《學記》中提出的“道而弗牽,強而弗抑,開而弗達”,體現了教學的( )。

    A.直觀性原則

    B.鞏固性原則

    C.啟發(fā)性原則

    D.循序漸進原則

    【答案】C 【解析】“道而弗牽,強而弗抑,開而弗達”意為要引導學生,但決不牽著學生的鼻子;要嚴格要求學生,但決不使學生感到壓抑;要在問題開頭啟發(fā)學生思考,決不把最終結果端給學生,是啟發(fā)教學的體現。故答案選C。

    推薦閱讀:

    教師資格準考證打印入口

    教師資格準考證打印時間

    教師資格準考證打印流程

    教師資格報名時間

    責任編輯:云云

    教師教育網 教育信息網 人事考試網

    >>更多教師資格證國考相關信息/資料查看

    傳統的對抑郁質的人的典型特點被描述為( )我國學制沿革史上,借鑒美國教育體制,初次確立了“6衡量和評價教育實施效果的根本依據和標準是( )。每次到了考場上,小劉就會極度緊張、心跳加速、過度出渴求知識的人得到一本好書會感到滿意,無端遭到攻擊會學生在教育過程中的地位( )

    精彩推薦

    換一換

    有報考疑惑?在線客服隨時解惑

    公告啥時候出?

    報考問題解惑?報考條件?

    報考崗位解惑   怎么備考?

    沖刺資料領?。?/p>

    咨詢
    在線客服×