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    教師資格人物考點手冊【考點55】馮忠良
    
                                
    http://www.nongnao.cn 2024-09-11 17:27 中國教師資格網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]
    
                
                
    
                    
                
    
                
                                
     【考點55】馮忠良
    

    1.操作技能的形成階段
    

    
    
        
    
            
            
    階段
    
                		
            
            
    概念
    
                		
            
            
    主要特點
    
                		
            
            
    意義
    
                		
        
    
        
    
            
            
    操作定向
    
                		
            
            
    了解活動的結(jié)構(gòu)與要求，在頭腦中建立定向映象
    
                		
            
            
    無外部動作
    
                		
            
            
    操作技能形成過程中的重要環(huán)節(jié)，是操作活動的自我調(diào)控機(jī)制
    
                		
        
    
        
    
            
            
    操作模仿
    
                		
            
            
    再現(xiàn)出定向映象階段的動作方式和行為模式
    
                		
            
            
    有外部動作，不協(xié)調(diào)不連貫，錯誤多，多余動作多
    
                		
            
            
    操作技能形成過程中的重要環(huán)節(jié)，檢驗定向映象，加深自身的動覺感受
    
                		
        
    
        
    
            
            
    操作整合
    
                		
            
            
    將模仿階段的動作加以固定，成為定型的一體化的動作
    
                		
            
            
    有外部動作，動作成分之間趨于協(xié)調(diào)，結(jié)構(gòu)趨于合理，多余動作減少，視覺控制逐漸讓位于動覺控制
    
                		
            
            
    操作技能形成過程中的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，為熟練打基礎(chǔ)
    
                		
        
    
        
    
            
            
    操作熟練
    
                		
            
            
    所形成的動作方式對各種變化的條件具有高度的適應(yīng)性，動作的執(zhí)行達(dá)到高度的完善化和自動化
    
                		
            
            
    有外部動作，動作達(dá)到高度的完善化和自動化
    
                		
            
            
    由操作技能轉(zhuǎn)化為能力的關(guān)鍵環(huán)節(jié)
    
                		
        
    
        

    

    2.心智技能的形成階段
    

    
    
        
    
            
            
    形成階段
    
                		
            
            
    主要表現(xiàn)
    
                		
            
            
    主要特點
    
                		
            
            
    意義
    
                		
        
    
        
    
            
            
    原型定向
    
                		
            
            
    了解活動結(jié)構(gòu)，明確活動方向
    
                		
            
            
    掌握操作性知識
    
                		
            
            
    心智技能準(zhǔn)備階段
    
                		
        
    
        
    
            
            
    原型操作
    
                		
            
            
    在頭腦中建立活動計劃
    
                		
            
            
    有外部言語輔助
    
                		
            
            
    幫助進(jìn)一步理解心智技能
    
                		
        
    
        
    
            
            
    原型內(nèi)化
    
                		
            
            
    智力活動的原型向頭腦內(nèi)部轉(zhuǎn)化，由物質(zhì)的、外顯的、展開的形式變成觀念的、內(nèi)潛的、簡縮的形式
    
                		
            
            
    不需要外部言語輔助，完全內(nèi)化為內(nèi)部言語
    
                		
            
            
    心智技能完全形成
    
                		
        
    
        

    

    【隨堂演練】
    

    1.【單項選擇題】小學(xué)生學(xué)寫新字時，先聽教師講解，觀察教師書寫示范。這時的技能學(xué)習(xí)階段處于（   ）。
    

    A.操作定向	B.操作模仿
    

    C.操作整合	D.操作熟練
    

    1.【答案】A
    

    【解析】本題考查操作技能的形成過程。操作定向即了解操作活動的結(jié)構(gòu)，在頭腦中建立起操作活動的定向映像的過程。聽講解和觀察示范屬于操作定向階段。故本題選A。
                                    
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