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小學體育《助跑投擲壘球》說課稿

http://liaoning.hteacher.net 2023-12-07 11:44 遼寧教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

2.講解示范

這個階段是本課的重點部分，教師講解示范助跑投擲壘球的動作，示范時注意動作分解的層次和示范速度，進行正面和側(cè)面兩種示范，使學生看得清楚。講解時語言要簡潔明了，便于理解，同時注意重點和難點。動作要領(lǐng)：面對投擲方向，右手持球于頭的右前方;助跑幾步后，邁右腿的同時，上體向右轉(zhuǎn)，右臂靠近身體經(jīng)下向后引球，左腿迅速向前一步;左腳用力蹬地，右腿迅速向前交叉，當右腳剛一落地，迅速蹬地、轉(zhuǎn)髖、挺胸，同時身體左轉(zhuǎn)，重心前移，左腿積極落地蹬伸，上體向前鞭打，右臂經(jīng)肩上屈肘向前揮臂，將球快速投出。在講解完要領(lǐng)之后，我會向?qū)W生展示完整動作，在此過程中我會注意學生的觀察效果，盡可能讓每名學生都觀察清楚動作的具體做法，保證學習效率。

3.練習

學生學習了基本動作要領(lǐng)之后，進行不同環(huán)節(jié)的練習。

首先是在原地進行無球投擲動作模仿練習，目的是讓學會逐步建立投擲動作的動作表象。同學之間用設(shè)計好的評價手勢進行互評，實現(xiàn)學生之間自評互評相結(jié)合。在此過程中我會對表現(xiàn)積極，態(tài)度認真的學生進行鼓勵和表揚，對相對消極的學生視情況進行點評教育。

其次助跑接無球投擲動作模仿練習，加入了助跑進一步提升技術(shù)動作的復雜度;在練習過程中，學生互幫互評，觀察別人同時自我練習。教師充分運用反復練習的方法來糾正助跑和投擲動作的銜接、發(fā)力順序、上下肢體動作協(xié)調(diào)配合等常見錯誤，從而達到突破重難點的目標。對于掌握快的學生趁熱打鐵，給予公開的語言表揚，對于掌握慢的學生及時給予技術(shù)的指導和心理上幫助。

最后是有球完整動作投擲練習。在這一練習中，學生被分散在已分配好的小組中，并讓學生在指定場地進行練習。這樣做的原因是充分考慮到練習時秩序和安全因素。通過這種由易到難，循序漸進的練習安排，逐漸讓學生掌握這一技術(shù)動作。全班學生進行練習期間，相互糾正與評價，教師巡回指導，及時糾正錯誤動作。

4.展示比賽

為了鞏固本節(jié)課的內(nèi)容，全班學生進行比賽，比賽名稱：“投擲壘球”，比賽方法：助跑：在投擲線后站穩(wěn)后，隊員必須從肩關(guān)節(jié)以上為出球點，不得從肩關(guān)節(jié)以下擲出，否則視為犯規(guī)。投擲：每人試擲一次，正式比賽投擲三次，三次成績之和為最后成績。相同成績者以第一次正式投擲成績?yōu)闇省Ｔ傧嗤?，加擲一次，成績優(yōu)者列前，以此類推。最好評選出最佳投手，授予獎勵。

(四)結(jié)束部分

最后進入結(jié)束部分，組織學生跟著音樂做徒手拉伸操練習，重點放松大腿前側(cè)等使用量較大部位的肌肉，避免學生積累運動性疲勞。通過提問的方式積極引導學生歸納動作要領(lǐng)，并對學生的回答進行補充和點評，再次總結(jié)本節(jié)課的重難點。之后組織學生歸還器材，這有利于學生形成良好的體育習慣。最后師生告別，解散隊伍。

五、說教學效果

最后是本課最后一個環(huán)節(jié)—預計教學效果，平均心率在140-160次/分，群體密度70%左右，個體密度50%，練習強度中等。