2022年下湖南教資面試高中生物《細(xì)胞周期》答辯題目及解析

http://hunan.hteacher.net 2022-11-18 13:01 湖南教師資格證 [您的教師考試網(wǎng)]

一、請(qǐng)問(wèn)你是如何突破本節(jié)課的重點(diǎn)?

【參考答案】

本節(jié)課我設(shè)置的重點(diǎn)是細(xì)胞周期的概念以及特點(diǎn)。首先，觀看細(xì)胞分裂的動(dòng)畫，初步了解細(xì)胞行為有什么特點(diǎn);而后學(xué)生通過(guò)閱讀教材，讓學(xué)生知道細(xì)胞周期的概念;最后由教師帶領(lǐng)學(xué)生探討細(xì)胞周期中各個(gè)時(shí)期細(xì)胞的特點(diǎn)，從而突破重點(diǎn)。

二、你是如何達(dá)成本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)?

【參考答案】

根據(jù)我對(duì)本節(jié)課教材和學(xué)情的分析，我確定教學(xué)目標(biāo)為：

1.能用結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)的觀點(diǎn)，闡述細(xì)胞周期的概念。

2.通過(guò)歸納與概括，得出細(xì)胞周期特點(diǎn)。

3.基于細(xì)胞周期的事實(shí)，提升觀察、總結(jié)能力。

4.提升時(shí)間觀念，領(lǐng)悟生命的高效有序性。

首先觀看細(xì)胞細(xì)胞分裂的動(dòng)畫，引導(dǎo)學(xué)生掌握細(xì)胞周期的概念。然后，通過(guò)教師展示圖片和動(dòng)畫，讓學(xué)生知道細(xì)胞周期中各個(gè)時(shí)期的特點(diǎn)，讓學(xué)生對(duì)細(xì)胞生命歷程有更深入的理解。

三、植物有絲分裂間期的特點(diǎn)是什么?

【參考答案】

分裂間期：完成DNA分子的復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成，同時(shí)細(xì)胞有適度的生長(zhǎng)。間期又可分為三個(gè)時(shí)期：G1期、S期、G2期。

G1期：

①主要進(jìn)行RNA和合成DNA所需蛋白質(zhì)的生物合成，核糖體的增生，為細(xì)胞進(jìn)入S期準(zhǔn)備必要的物質(zhì)基礎(chǔ)。

②G1期是細(xì)胞生長(zhǎng)的主要階段，在周期時(shí)間中所占的比例最大。

③G1期是決定細(xì)胞增殖狀態(tài)的關(guān)鍵階段。G1期細(xì)胞能對(duì)多種環(huán)境信號(hào)進(jìn)行綜合、協(xié)調(diào)并作出反應(yīng)，以確定細(xì)胞是否進(jìn)入S期。

S期：細(xì)胞內(nèi)主要進(jìn)行DNA的復(fù)制、組蛋白和非組蛋白等染色體蛋白的合成。

G2期：主要任務(wù)是為M期的細(xì)胞結(jié)構(gòu)變化做準(zhǔn)備

①合成蛋白質(zhì)，主要是用于形成紡錘絲(星射線)。

②染色質(zhì)進(jìn)行凝聚或螺旋化。

四、所有的細(xì)胞都具有細(xì)胞周期嗎?

【參考答案】

只有“連續(xù)分裂的細(xì)胞”才具有細(xì)胞周期，例如皮膚的生發(fā)層細(xì)胞、根的分生區(qū)細(xì)胞等。而高度分化、失去分裂增殖能力的細(xì)胞，例如神經(jīng)細(xì)胞、哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞等不具有細(xì)胞周期。

五、你在試講中設(shè)置了很多問(wèn)答的教學(xué)環(huán)節(jié)，為什么這樣設(shè)置?

【參考答案】

 

問(wèn)答環(huán)節(jié)是教學(xué)中老師和學(xué)生互動(dòng)的一種很好的方式，學(xué)生可以參與到授課中來(lái)，老師也可以引導(dǎo)學(xué)生對(duì)教學(xué)中難點(diǎn)進(jìn)行剖析，讓學(xué)生在一問(wèn)一答中明確教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)。除此之外，問(wèn)答還可以及時(shí)地讓老師了解學(xué)生對(duì)于課程內(nèi)容的掌握情況，便于老師進(jìn)行接下來(lái)的教學(xué)活動(dòng)。

推薦閱讀：

教師資格準(zhǔn)考證打印入口

教師資格準(zhǔn)考證打印時(shí)間

教師資格準(zhǔn)考證打印流程

教師資格報(bào)名時(shí)間

責(zé)任編輯：湖南分校