教師資格證筆試科目三高中語文文言文

http://www.nongnao.cn 2022-02-11 11:25 中國教師資格網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

(一)教學(xué)思路

1.多種方式，導(dǎo)入課題。

中學(xué)階段文言文大都是以單元為主題，可以考慮溫故導(dǎo)入。另外常規(guī)的導(dǎo)入法也是同樣適用的，例如詩詞導(dǎo)入、作者生平導(dǎo)入、樂曲導(dǎo)入、影視資料導(dǎo)入等方式。

2.初讀課文，整體感知。

(1)解釋題目，作者簡介，背景詳解。

(2)通讀全文，粗知大意、疏通文句：句讀、文言句式、文言虛實(shí)詞(重點(diǎn))。

3.研讀課文，深入分析。

(1)文章脈絡(luò)(可視情況將這部分內(nèi)容放入初讀或者研讀)

(2)反復(fù)誦讀、體味細(xì)節(jié)：掌握文章具體內(nèi)容、了解文章寫作技巧(表達(dá)方式、表現(xiàn)手法等)。

不同文體稍有差異：

①議論散文：強(qiáng)調(diào)作者的觀點(diǎn)(論點(diǎn))、論據(jù)及論證方法。

②山水游記：景物特征、整體畫面、表達(dá)技巧以及作者情懷。

③人物傳記：人物形象、人物品質(zhì)、表達(dá)技巧。

④敘事散文：記敘方式、記敘順序、所述事件細(xì)節(jié)(起因、發(fā)展、結(jié)果)及事件的啟示。

4.鞏固拓展，提升認(rèn)知。

鞏固拓展形式不限，只要有利于鞏固本節(jié)所學(xué)、拓展知識(shí)面的方式都可采取，比如積累好詞佳句、展開話題辯論、進(jìn)行問卷調(diào)查、角色扮演再現(xiàn)、相同題材文章拓展閱讀、舉行讀后感比賽等等。

5.歸納總結(jié)，深入理解。

簡單回顧本節(jié)所學(xué)內(nèi)容，由學(xué)生小結(jié)?？梢允墙Y(jié)合板書梳理內(nèi)容，也可以是總結(jié)字詞意義、人物形象、所表達(dá)感情或者傳達(dá)的道理等。

6.實(shí)際演練，分層作業(yè)。

作業(yè)最好本著開放性、靈活性、多樣性原則，更多地結(jié)合一下生活實(shí)際。例如仿作文言文、相關(guān)作品拓展閱讀、熟讀成誦等。

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責(zé)任編輯：張欣