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安徽教師教師招聘備考：教育法律責(zé)任歸責(zé)

http://anhui.hteacher.net 2021-12-16 15:37 安徽教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

一、考情：

該內(nèi)容在考核過程中多以客觀題的形式進(jìn)行考核，一般有三種方式：給法條選責(zé)任;給案例選責(zé)任;給定義選責(zé)任。大多數(shù)人會覺得看上去很簡單，但做題時發(fā)現(xiàn)無從下手，今天我們就通過簡單的舉例分析，教給大家判斷的方法，希望此文能夠幫助到各位有需求的人。

二、內(nèi)容詳解

歸責(zé)原則分為過錯責(zé)任原則、過錯推定原則、無過錯責(zé)任原則、公平責(zé)任原則等四種。下面我們就來詳細(xì)的認(rèn)識一下這些原則到底是何方“妖孽”，竟將我們折磨到如此地步。

1.過錯責(zé)任原則

表現(xiàn)：誰錯誰賠，如果是多方過錯主體，按錯的大小來賠。(eg：張三故意損壞李四的財物，張三有過錯，張三就要承擔(dān)民事賠償責(zé)任。)

舉證方式為：誰主張誰舉證。

2.過錯推定原則

過錯推定原則時過錯的一種特殊形式。其表現(xiàn)為：推定有錯、自證清白、否則擔(dān)責(zé)。其包含三種狀況，分別為：

①無人受傷幼兒園(eg：幼兒園小紅(無民事行為能力人)帶傷回家，其母親將幼兒園告上法庭，幼兒園教師要舉證，若幼兒園證明自己清白，便需要負(fù)責(zé)。)

②動物侵權(quán)動物園(eg：動物園的老虎咬傷了游客，若動物園無法自證清白，動物園需要負(fù)責(zé)。)

③物件傷害物件人(eg：高空拋物。)

舉證方式為：舉證方式倒置，簡言之就是被告舉證自己沒錯。

3.無過錯責(zé)任原則

無過錯責(zé)任原則是指無論是否有錯，都要負(fù)責(zé)。其表現(xiàn)情況較多，如：

①監(jiān)護(hù)人責(zé)任(無/限制民事行為能力人侵權(quán))(eg：未滿14周歲孩子打人，被傷害人殘了，打人孩子監(jiān)護(hù)人負(fù)責(zé)。)

②用人單位責(zé)任，簡單來說就是教職員工的職務(wù)行為侵權(quán)致人損害，需要用人單位負(fù)責(zé)。(eg：校車司機(jī)走神而導(dǎo)致車禍發(fā)生，學(xué)校負(fù)責(zé)。)

③家養(yǎng)動物(eg：寵物狗咬人，主人負(fù)責(zé)。)等。

舉證方式為：不用證明過錯：無需對過錯舉證。

4.公平責(zé)任原則

公平責(zé)任原則便是針對都沒錯這種情況，都沒錯，分?jǐn)傌?fù)責(zé)。(eg：①見義勇為;②對抗性體育活動中因意外造成損害)

三、補(bǔ)充：

1.學(xué)生受傷、學(xué)校負(fù)責(zé)

無民事行為能力人——過錯推定

其他——過錯責(zé)任

2.學(xué)生受傷，學(xué)校為教師負(fù)責(zé)——無過錯

四、題目感知

某小學(xué)沒有按國家有關(guān)規(guī)定定期對校舍進(jìn)行檢查，由于遇到暴雨，校舍倒塌，導(dǎo)致正在上課的學(xué)生1人死亡，3人重傷。事故發(fā)現(xiàn)后生后，家長聯(lián)合將學(xué)校告上了法庭。學(xué)校按( )原則承擔(dān)相應(yīng)責(zé)任。

A.過錯責(zé)任原則 B.無過錯責(zé)任原則

C.公平責(zé)任原則 D.過錯推定原則

【答案】A。解析：該事件的主要責(zé)任是因為學(xué)校沒有按國家規(guī)定定期對校舍進(jìn)行檢查，從而導(dǎo)致學(xué)生傷害事故的發(fā)生。主要錯在學(xué)校，因此學(xué)校應(yīng)該按過錯責(zé)任原則承擔(dān)相應(yīng)責(zé)任。