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上海市寶山區(qū)樂業(yè)小學
公立普通
學校教職員工62人（其中包括掛編在我校的學區(qū)領導2人，停薪留職1人）。專職教師54人，其中具備中學高級教師職稱2人，具備小學高級教師職稱41人,中高級職稱教師占全校教師總人數(shù)的79%。其中寶山區(qū)骨干教師4人，黨員教師14人。目前學校班級共有19個，共有學生605人。 近年來，學校榮獲“上海市擁軍優(yōu)屬先進單位”、“寶山區(qū)文明單位”、“寶山區(qū)行風建設優(yōu)秀單位”、“寶山區(qū)教師發(fā)展示范校”、“寶山區(qū)學校衛(wèi)生工作優(yōu)良單位”、“寶山區(qū)擁軍優(yōu)屬先進單位”、“寶山區(qū)行為規(guī)范四星級示范校”、“寶山區(qū)紅旗大隊”、“寶山區(qū)綠色學校”、多年獲寶山區(qū)教育局年終考核“優(yōu)秀”單位、寶山區(qū)見習教師規(guī)范化培訓基地學校。教師、學生也多人次先后在區(qū)、市組織的各項比賽活動中獲獎。 樂業(yè)小學已經在風雨兼程中走過近二十個春秋，學校構建的“自主發(fā)展，超越規(guī)范”學校辦學理念，正在不斷實踐中日臻完善；所倡導的“教育服務創(chuàng)優(yōu)質”辦學目標，正在探索中日趨成熟；所培植的“好習慣換好人生”的育人觀，正在全體教工的努力下從學生的行為中展現(xiàn)；學校倡導的“樂學、善思、好問”的學風，在書聲瑯瑯、生機勃勃的校園中盛行。 如今，樂業(yè)小學領導班子勤政廉潔，精誠團結，帶領全體教工用不斷完善的制度、管理的智慧、育人的力量傳承著樂業(yè)小學的優(yōu)良傳統(tǒng)，在傳承中與時俱進，銳意進取，開拓創(chuàng)新，勾畫樂業(yè)小學不斷發(fā)展的宏偉藍圖，譜寫輝煌的新篇章！
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上海市長寧區(qū)適存小學
公立區(qū)重點
適存小學（原北新涇小學）位于長寧區(qū)西部，創(chuàng)辦于1905年，是一所具有百余年辦學歷史的學校，學?，F(xiàn)有30個教學班，在編教職工88人，1000多名學生?！ 《嗄陙?，適存小學繼承優(yōu)質辦學傳統(tǒng)，吸取時代新的特點，確立以學生發(fā)展為本的理念，教育教學質量聲譽卓著，教學特色更加鮮明?！ ⌒“嗷虒W優(yōu)化了育人的環(huán)境，愛心助學活動凈化了孩子的心靈，科技藝術活動為學生開辟了想象和創(chuàng)造的天地，射擊運動的開展，培養(yǎng)出新一代優(yōu)秀的射手，書香校園的創(chuàng)建更為學校的發(fā)展引入了新的內涵。 自主管理、自主教育是現(xiàn)代人文教育的德育觀。具有百年歷史的適存小學在實踐“讓每個孩子受到適切教育，得到和諧發(fā)展”的學校辦學理念過程中，通過實踐、歷練、積累，著力構建學生自主發(fā)展為主導的行為規(guī)范教育模式，多渠道、全方位幫助學生創(chuàng)造自我教育的環(huán)境，發(fā)掘學生內在潛能，滿足學生自我教育的需求，促使學生全面和諧、主動健康地成長。嚴謹?shù)男ｏL、和諧的人際關系，為每個學生鋪設了全面發(fā)展的道路?！ 〗陙韺W校先后被評為全國少年兒童平安行動示范校、上海市安全單位、上海市綠色學校、上海市花園單位、上海市健康促進校園、上海市中小學體育先進集體、上海市雛鷹大隊、長寧區(qū)文明單位、長寧區(qū)先進教工之家、長寧區(qū)青保工作先進集體、長寧區(qū)科技教育特色學校、長寧區(qū)行為規(guī)范校、長寧區(qū)藝術教育特色學校、Intel科普教育基地、科普活動示范學校、愛國衛(wèi)生先進單位……還是長寧區(qū)教育學院基地學校。學校力爭成為“素質教育的示范窗口，二期課改的實驗基地，師生成長的良好場所，百姓滿意的優(yōu)質學校”?！ ∵m存小學是一艘揚帆起錨的航船。面對新的機遇和挑戰(zhàn)，她將適應時代的發(fā)展、人民的需求和世界的大勢，乘風破浪，與時俱進，不斷創(chuàng)造新的輝煌!
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上海市徐匯區(qū)向陽小學(向陽校區(qū))
公立區(qū)重點
上海市徐匯區(qū)向陽小學，創(chuàng)立于1932年，現(xiàn)有兩個校區(qū)，向陽校區(qū)和永嘉校區(qū)， 40個教學班，1600多名學生。在辦學過程中，學校以“輕負擔、高質量、有特色”為目標，形成“面向全體學生，全面貫徹方針，重視學生全面發(fā)展、個性發(fā)展、可持續(xù)發(fā)展”的辦學理念。學校堅持兒童化的教育教學，通過富有情感的思想教育、生動活潑的課堂教學、豐富多彩的課外活動、優(yōu)美良好的教育環(huán)境，培養(yǎng)學生學習、活動等各方面的興趣，提高學生素質，發(fā)展學生個性，逐步形成了以“興趣教育”為特色的教育品牌，成為市、區(qū)教育工作的窗口學校。學校重視師資隊伍建設，要求全體教師尊重理解學生，本職工作要讓學生滿意，家長滿意。倡導教師刻苦鉆研業(yè)務，提高水平能力。學校被評為上海市素質教育實驗校，市行為規(guī)范示范標兵校，市德育工作、體育工作、衛(wèi)生工作先進，市教育科研工作先進，市科技教育特色示范校，區(qū)藝術教育特色校，少先隊全國紅旗大隊，上海市文明單位（11連冠）及全國文明單位（2連冠）等。同時，學校還是市名校長培養(yǎng)基地和德育骨干教師實訓基地的基地校，每年培養(yǎng)20多名各區(qū)縣骨干校長和20多名各區(qū)縣德育骨干教師。
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上海市師范大學第一附屬小學(上師大一附小)
公立區(qū)重點
上海師范大學第一附屬小學于1999年9月由區(qū)政府與上海師范大學聯(lián)手，將原長青小學和上師大附小合并后建立。2008年原杜鵑園小學并入學校，進一步擴大學校的辦學規(guī)模。目前，學校東部占地面積7574平方米，學校西部占地面積6747平方米;學校東部建筑面積4016平方米，學校西部建筑面積4529平方米;學校東部綠化面積2288平方米，學校西部綠化面積2400平方米?，F(xiàn)有37個教學班，1324名學生，有教師101人，其中中學高級教師2人，小學高級教師78人，小學一級教師20人，職初期教師1人，是上海師范大學的教育實驗基地，上海市中小學課程教材改革研究基地?！ W校確立了“德育先導、夯實基礎、培養(yǎng)興趣、抓好特色、全面發(fā)展”的辦學目標, 構建了“以做人教育為主線，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，以學習習慣培養(yǎng)和日常行為規(guī)范教育與訓練為抓手，既重視顯性課程教育，又重視隱性課程教育”的德育模式，力求教育活動月月有熱點，力爭在創(chuàng)新活動中培養(yǎng)創(chuàng)新人才?！ ≡诮虒W工作中，學校歷來強調 “以學生發(fā)展為本”的教育思想;走教科研相結合之路，重視改進教法和指導學法，站在素質教育的高度審視課堂教學，促進學生主動地學習，關注學生學習習慣的養(yǎng)成，力求做到輕負擔，高質量?！ W校重視發(fā)揮黨員的模范作用，黨支部被評為2006及2007學年度徐匯區(qū)教育系統(tǒng)先進基層黨組織;重視加強行政班子建設，使之成為“勤政、高效、創(chuàng)新、正氣”的工作群體;努力建設具有良好師德、奮發(fā)向上、有一定教育教學水準的師資隊伍;千方百計改善學校的硬件設施，美化、綠化、凈化校園環(huán)境。學校教育教學水平逐年提高，已經成為學生家長心目中的品牌學校。 2007年學校被上海市人民政府僑務辦公室確定為海外華文教育師資培訓基地學校。少先隊大隊部被命名為“上海市紅旗大隊”?！ 〗陙?，學校榮獲了上海市文明單位、上海市花園單位、上海市二期課改基地學校、上海市中小學讀書活動先進集體、上海市紅十字先進單位、上海市安全文明校、徐匯區(qū)科技教育實驗學校、徐匯區(qū)科技特色學校、徐匯區(qū)排球項目特色學校、徐匯區(qū)綠色學校、徐匯區(qū)心理健康教育示范校、徐匯區(qū)學生行為規(guī)范示范校等稱號?！ ?007、2008年學校榮獲徐匯區(qū)辦學績效評估綜合優(yōu)秀獎。
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上海市閔行區(qū)平吉小學
公立普通
閔行區(qū)平吉小學位于顧戴路虹莘路口的平吉二村內，校舍寬敞明亮，校容美麗整潔，學校教學設備齊全。為全面實施素質教育，學校配置了實驗室、電腦房、電子閱覽室、電子備課室、語音室、美術室、勞技室、體育室、多功能室等專用教室。信息科技、多媒體教學等先進設備為現(xiàn)代化教育提供了優(yōu)越的條件。建校16年來，辦學規(guī)模逐年擴大，目前已有18個教學班，九百多位學生，47位教職工，教師數(shù)37人，其中28位大學學歷教師，占教師比例的73%，高級教師為22人，占教師的58%，9位職工中，技工2名，主管護師1名，助理工程師1名，會計員1名，學校5名教輔人員占職工數(shù)的55%，平吉小學充足的師資力量，合理的職工隊伍，為發(fā)展學校教育奠定了扎實的基礎。我校全體師生將團結一致，齊心協(xié)力為不斷開創(chuàng)學校教育的新局面努力奮斗。依據(jù)現(xiàn)代教育管理思想，積極推進 現(xiàn)代學校制度建設；根據(jù)現(xiàn)代學校管理 理念，進一步完善學校內部管理機制； 建設一支具有求實、精細、開拓、合作、善管工作作風的干部管理隊伍。
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上海市金山區(qū)楓涇小學
公立市重點
學校占地面積27780平方米，建筑面積13149平方米。學校于2002年8月動工擴建，2003年9月一期工程竣工，啟用辦公大樓、教學大樓、實驗大樓。2005年9月二期工程竣工，啟用師生食堂、室內體操館、體育運動場。學校體育器械、音樂、美術器材，數(shù)學、自然實驗儀器、校園網建設配備、師生用計算機、圖書館藏書均達標。2012年9月在校44個班，學生1666人。教職員工134人，專任教師121人，教師年齡結構趨向合理，平均年齡由2008年的45歲下降為如今41歲。教師中研究生畢業(yè)1人，本科畢業(yè)64人，占53%，大專畢業(yè)50人，占42%，中專畢業(yè)6人。中學高級教師2人，小學高級教師81人，占67%。“重德、重實、重新”是學校教師一貫的工作作風。辦學百年，碩果豐厚，在園丁們的辛勤耕耘下，培養(yǎng)出了數(shù)以萬計的國家建設人才，為地方經濟和文化建設作出了貢獻。“勤學、勤問、勤思”是學校學生優(yōu)良的學習風氣，一代一代，薪火相傳，在學校這塊快樂、有趣的園地里，學生們在不斷鍛煉，不斷成長。堅持全面、協(xié)調、可持續(xù)的科學發(fā)展觀，以“把學校建設成為‘內涵豐富、品質優(yōu)異、特色鮮明’的新優(yōu)質學校”作為辦學目標和理念，積極探索學校課程資源的優(yōu)化整合，不斷完善學校課程體系的合理構建，著力加強校園文化的特色培育，努力為每一位學生的發(fā)展提供優(yōu)質的教育服務。學校貫徹、落實二期課程改革精神，不斷推進學校教育整體改革方案，提高學校課程的執(zhí)行力，探索并形成學校辦學特色，提高教育教學質量。學校先后被評為“金山區(qū)文明單位”、“上海市中小學行為規(guī)范示范學校”、“上海市學校藝術教育先進單位”、“上海市學校體育先進集體”、“全國中小學信息技術創(chuàng)新與實踐活動先進單位”。學校教科研課題屢獲金山區(qū)教科研成果一、二等獎，學校承辦了由市教委體衛(wèi)藝科處、市教委體育教研室、區(qū)教育局聯(lián)合主辦的“體育健身走近學生，民間體育融入課堂”主題研討活動?，F(xiàn)今，學校正在實施民間文化教育工程。學校所在地楓涇鎮(zhèn)，具有一千四百多年的歷史，蘊含著豐富的地域文化。這里文化名人輩出，如現(xiàn)代國畫大師程十發(fā)、漫畫大師丁聰、圍棋國手顧水如等。這里文化資源豐富：有保存完好的明清建筑，有古老質樸的藍印花布，有享譽國內外的金山農民畫，還有許多蘊藏在民間的傳奇故事，喜聞樂見的體育項目。所有這些，都為我校提供了豐富的課程資源。學校依托這一地域文化優(yōu)勢，以民間繪畫、民間體育、民間故事為載體，編寫民間文化教育系列校本課程，進入學校創(chuàng)新課程教學，努力形成具有傳承、弘揚地域文化特征的學校特色教育優(yōu)質品牌。2012年10月學校地址：上海市金山區(qū)楓涇鎮(zhèn)北大街409號 郵編：201501 電話：57351764電子信�//
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上海江五小學
公立區(qū)重點
江五小學是一所歷史名校，由美國教會創(chuàng)建于1922年，至今已有八十多年歷史，前身是中西女中附屬小學，以小中西名聞海外。 在多年的辦學過程中，江五小學堅持全面育人的教育方針，取得了一定成效。如：八十年代中期，我校叢霖同學為鄧小平、王震等國家領導人進行計算機操作表演得到了在場領導的一致好評。當即，時任總書記的鄧小平指出：計算機的普及要從娃娃做起。 如今學校非常注重利用教育科學研究的方法，來提升辦學的整體質量，使學生在德、智、體、美、勞諸方面得到和諧全面的發(fā)展。 從86年至今，江五小學連年被評為上海市文明單位?，F(xiàn)為上海市素質教育實驗校、聯(lián)合國教科文組織EPD教育項目研究成員校、上海市科研先進集體、上海市師資培訓中心校長培訓實驗基地、長寧區(qū)數(shù)學實驗基地成為一所具有優(yōu)良校風、優(yōu)美環(huán)境和優(yōu)質教學的實驗校。
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上海市靜安區(qū)西康路第三小學(西部)
公立普通
西康路第三小學創(chuàng)辦于1925年，為培明女子中學附小。1956年1月改為公立，與中學脫鉤。1958年8月遷現(xiàn)址，改名為西康路第三小學。98年8月與北京西路第五小學合并，是一所規(guī)模較大的公辦學校。 現(xiàn)學校占地面積共4103平方米，校舍分東西兩部，分別座落在西康路196號與北京西路1117號。學校有標準教室38間，校內設有科常室、電化室、音樂室、電腦室、語音室等專用教室。現(xiàn)有33個教學班，學生近一千二百多名，教職工130人，其中教師115人，小學高級教師42人，一名外語學科帶頭人?，F(xiàn)任校長畢宏玲。長期以來，歷任校領導注重師資隊伍建設，嚴格教學管理，教學質量穩(wěn)定，使學校在社會上享有較高聲譽。這無疑給學校的發(fā)展提出了更高的要求。為此，學校大力培養(yǎng)青年教師，中青年骨干教師隊伍已逐漸形成，絕大多數(shù)教研組均有骨干教師把關。學校管理逐步形成層級管理網絡。 1990年2月，學校與“南京路上好八連”結成軍民共建精神文明單位，至今已十幾年，德育上，形成了學校，家庭，社區(qū)一體化教育。隨著教育改革的深入發(fā)展，學校又以科研為先導，確立以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為主的素質教育的教育思想，各學科科研論文頻頻在市，區(qū)級比賽中獲獎，擁有了具有一定的教科研水平的師資。 特色: 為不斷改進課堂教學，提高教學質量，2001年起又探索辦學新路，以“雙語教學”作為教改的突破口，并取得了一定的成效。 “誠信-西三人追求的品質；雙語-西三人辦學的特色；健康-西三人前進的動力；進取-西三人發(fā)展的基石”的口號將激勵西三人不斷地在時代意識中明確目標，在科研意識中尋找途徑，在進取意識中抓實效。努力形成“我為西三添彩，西三為我喝彩”的共識
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上海市徐匯區(qū)江南小學
公立普通
上海市徐匯區(qū)江南小學前身是江南造船廠第二子弟小學，1957年隸屬徐匯區(qū)教育局，更名為江南小學。學校占地面積3329平方米，擁有前后兩個操場，環(huán)境整潔優(yōu)美。學?，F(xiàn)有11個教學班，282名學生，30名教職工，近13個專用教室。學校在崗教師中35周歲以下的教師占85％以上，96%以上的教師具有大專文憑，50%的教師完成大本進修或大本在讀。全校在崗教師中66%以上的教師擁有小學高級職稱，具有良好的專業(yè)技能。學校堅持以質量求生存，以特色謀發(fā)展的辦學理念，依托教育科研形成了一套教學質量自我管理的行動方法，依托學期課程統(tǒng)整，將基礎與規(guī)范落實在課堂教學中、體現(xiàn)在教學行為上。學校依托船文化其豐富的德育資源，著力將船文化融入并貫穿于學校各項工作中，努力實現(xiàn)制度化、課程化、德育化、活動化、環(huán)境化和社區(qū)化，努力創(chuàng)建特色品牌學校。學?，F(xiàn)在是徐匯區(qū)文明單位、區(qū)安全文明校園、區(qū)健康促進校、區(qū)科技特色學校和上海市教育科研基地科技教育研究所實驗學校。
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