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上海育秀實驗學校(小學部)
公立區(qū)重點
上海市育秀實驗學校是奉賢區(qū)中心城區(qū)的一所公建配套的九年一貫制學校，創(chuàng)辦于1997年，由著名社會活動家原全國人大副委員長費孝通老先生親筆題寫校名?，F擁有東、西兩個校區(qū)，常設教學班級70多個，3600多名學生，250多名教職工，是全區(qū)辦學規(guī)模最大的一所學校。 學校占地面積 50694㎡，建筑面積 18188㎡。學校教育技術裝備區(qū)內一流，現代化教學設備一應俱全?！ 〗ㄐＲ詠?，學校以“誠、恒”為校訓，始終堅持“以學生發(fā)展為本，創(chuàng)設各種條件與機遇，讓學生的個性與潛能，在九年義務教育階段得到充分自由、和諧地持續(xù)發(fā)展，為學生的終身發(fā)展奠定基礎”的辦學理念;緊緊圍繞“要把育秀實驗學校辦成一所學生素質全面提高的，具有鮮明辦學特色的，市內一流的實驗性、示范性學校”的辦學目標;切實貫徹“科研先導，夯實基礎，發(fā)展特色，爭創(chuàng)一流”的十六字治校方略，建設和諧的校風，倡導嚴謹的教風，發(fā)揚勤奮的學風。學校在推進整體改革和課程教材改革方面取得了可喜成績，實現了跨越式發(fā)展：先后獲得了上海市文明單位、全國學校藝術教育先進單位、全國少先隊雛鷹大隊、上海市郊區(qū)先進黨支部、上海市中小學日常行為規(guī)范示范學校、上海市花園單位、上海市教育科研工作先進學校、上海市紅讀先進集體等二十多項市級以上集體榮譽。先后被命名為全國中小學現代教育技術實驗學校，上海市中小學素質教育實驗學校，上海市課程教材改革基地學校，上海市藝術教育特色學校等十多項市以上實驗基地。學校已成為區(qū)域內一所為廣大老百姓認可的向往的優(yōu)質學校。
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上海市奉賢區(qū)實驗小學
公立區(qū)重點
奉賢區(qū)實驗小學創(chuàng)辦于1994年，地處奉賢區(qū)南橋鎮(zhèn)貝港小區(qū)。2003年7月在奉賢區(qū)區(qū)政府、區(qū)教育局領導的關心下，學校得以擴建。擴建后的實驗小學擁有東西兩個校區(qū)，兩個校區(qū)占地面積49畝。學校教育教學設施先進，目前擁有各類實驗室和專用室共21間，并擁有多媒體、多網合一等設施。學?，F有42個教學班，1964名學生，142名教職員工。學校校園環(huán)境優(yōu)美，干部教師隊伍精良，依法辦學成果顯著。 我們的辦學思想是：以人為體，整體推進，和諧發(fā)展。人本是學校管理的核心。以人為本，就是要關注師生的生命，提升師生生命質量和價值，讓老師和學生的素質都有提高。整體推進就是要求學校各部門、各元素相互協(xié)調，整體合作，全面提升學校教育的整體水平。和諧發(fā)展的標志，就是讓學生愉悅地發(fā)展，讓教師自主地發(fā)展，讓學校持續(xù)地發(fā)展。 我們有鮮明的辦學目標，理想目標是：管理者知人善任，執(zhí)教者各具風采，求學者充分發(fā)展，實驗校群星璀璨。具體目標是：努力把實驗小學辦成教學有特點、學生有特長、學校有特色的示范學校；努力把實驗小學辦成區(qū)域教育改革和試驗的科研基地。 我們倡導新型的學生文化，開展有效的德育活動，實行德育工作“三·四”行動策略：①四個學會（會學習、會玩耍、會助人、會做事）；②四小活動（小螞蟻俱樂部；小啄木鳥監(jiān)督崗；小能人評選峰會；小公民自律活動）；③四節(jié)活動（快樂的泥巴節(jié)；智多星讀書節(jié)；多彩的藝術節(jié)；幸福的六一節(jié)） 我們以“文化潤校、質量立校、特色亮校”為辦學思路，使學校成為有序有格，有品有位，有鮮明特色的學校。著眼于全體學生，著眼于學生的充分、全面、多元、終身發(fā)展和允許有差異的發(fā)展，著眼于學生較為均衡、有個性地發(fā)展?！?nbsp; 將近二十年來，實驗小學全體教職員工在金哲民校長的帶領下，堅持走內涵發(fā)展之路，從外顯的校園環(huán)境到內涵的學校文化，彰顯特色，全面提升學校教育整體水平，學校工作取得顯著成效，社會聲譽斐然，確立了在小學教育領域的“實驗示范性”的領先地位。 實驗小學創(chuàng)辦以來，取得了令人可喜的成績。學校已成為：中國創(chuàng)造學會創(chuàng)造教育專業(yè)委員會實驗基地、上海市課程教材改革研究基地、上海市教育學會小學語文和數學兩個專業(yè)委員會實驗基地、上海市教師自培基地、上海市家庭教育實驗基地、上海市心理輔導實驗基地、上海市寫字書法實驗校、環(huán)保教育、國際象棋、泥巴、雕塑等被列為區(qū)特色項目。學校先后被評為：全國雛鷹大隊、北京2008奧林匹克教育示范校、上海市文明單位、上海市素質教育實驗校、上海市行為規(guī)范示范校，上海市綠色學校，上海市科技特色示范學校，上海市健康促進學校、上海市花園單位、上海市德育先進集體、上海市體育先進學校、上海市巾幗文明崗、上海市優(yōu)秀家長學校、上海市安全文明學校、上海市紅十字會先進集體、上海市語言文字規(guī)范化示范校、上海市紅讀先進集體、奉賢區(qū)優(yōu)質學校等諸多榮譽。
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上海市奉賢區(qū)青少年業(yè)余體育學校(小學部)
公立普通
奉賢區(qū)青少年業(yè)余體育學校始建于1976年，是隸屬于奉賢區(qū)教育局的正科級事業(yè)單位，是一所選拔、培養(yǎng)和輸送競技體育優(yōu)秀后備人才的基礎教育階段（五年制；五~九年級）寄宿制學校。學校占地面積2400平方米，建筑面積4268平方米，現有教學班5個，學生80人，教職工36名，學校實施九年義務教育制，除文化教學外設置田徑、自行車、射擊、馬術、跆拳道、足球、籃球和排球等九大訓練項目?！ W校在編教職工38人，在崗教職工36人（其中1人借教育局、1人為校外三產人員），聘用專職教練3人、臨時工3人，退休教職工25人。在崗教職工中專任教師30人（行政后勤9人、文化課教師11人、教練員10人），其中，高級教師4人，占13.3%；中級教師19人，占63.3%；初級教師7人，占23.3%。本科及以上學歷21人，占70%；大專9人，占30%。近年來，學校通過多種途徑強化教師的專業(yè)能力和人文素養(yǎng)的提升，教師的整體素質結構得到改善。目前，學校擁有市級著名教練員3人，區(qū)“雙名三優(yōu)”骨干教師3人，校級骨干教師3人，占在崗教師的30%?！ W校實行校長負責制。“十一五”期間，學校圍繞辦學理念和學校特色，不斷改善管理隊伍，在提升學校管理水平方面盡了最大的努力，學校的管理機制和效能得到了有效提升。管理隊伍呈現出個體合格、群體合拍、整體優(yōu)化的趨勢?！ 〗ㄐ?0多年來，幾代少體校人歷經風雨磨礪，尤其是近年來“體教結合”力度的不斷加大，學校走上了可持續(xù)發(fā)展的軌道?！ ∨囵B(yǎng)和輸送了一大批競技體育優(yōu)秀后備人才，在各級各類比賽中取得了可喜的成績，特別是在2010年召開的上海市第十四屆運動會上，學校在田徑、自行車、射擊等特色項目上共獲得了8塊金牌、7塊銀牌和8塊銅牌，突破了學校參戰(zhàn)市運會的歷史最好成績，為奉賢區(qū)獲得“上海市進步最快獎”作出了積極貢獻?！ W校升入市重點中學的升學率也有了明顯的提高，連續(xù)四年區(qū)重點高中錄取率達到了可喜的41%，凸顯了學校在科學發(fā)展道路上的堅定腳步。 學校還先后獲得了上海市安全文明校園一等獎、上海市平安單位、上海市學校衛(wèi)生工作先進集體、奉賢區(qū)文明單位、奉賢區(qū)師德建設先進單位、奉賢區(qū)體教結合先進集體等。 堅持以科學發(fā)展觀統(tǒng)領學校工作，優(yōu)化管理機制，培育優(yōu)質師資，挖掘教育內涵，拓展教育領域，培養(yǎng)和輸送更多的、有潛質的、專業(yè)化發(fā)展的競技體育優(yōu)秀后備人才，把學校辦成一所“質量保證、體育見長”，在學生、家長、社會中認可度較高的體育特色學校。
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上海市奉賢區(qū)弘文學校(小學部)
公立普通
上海市奉賢區(qū)弘文學校是一所全新的現代化公辦九年一貫制學校，創(chuàng)辦于2005年9月1日，隸屬上海市奉賢區(qū)教育局管理。學校地處奉賢區(qū)南橋新城，占地面積55畝，總建筑面積21378平方米，規(guī)劃招生規(guī)模為45個教學班?！ 『胛膶W校以“弘毅·人文”為校訓，以“用弘文的專業(yè)成就我們孩子的未來”為目標，確立了“主體建構，人文蘊育”的辦學理念，積極倡導寬弘樂群、自強樂學、崇文樂思的“三樂”校風。年輕而富有活力的教師隊伍正以“專業(yè)·創(chuàng)新”的精神，全面加強基于現代網絡環(huán)境下的教師教學和學生學習。 弘文學校按照最新標準全新配置硬件設施，信息科技和多媒體教學系統(tǒng)堪稱一流。學校所在的正陽世紀星城，是迄今奉賢地區(qū)規(guī)模最大、設施高檔的現代化住宅小區(qū)，為打造南橋中央城區(qū)一流品牌學校提供了豐富的辦學資源。
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上海市金水苑小學
公立普通
金水苑小學創(chuàng)辦于2011年9月，位于奉賢區(qū)金海社區(qū)廣豐路379弄12號。學校占地面積25949.8平方米，建筑面積9764.62平方米，招生規(guī)模為五個年級20個教學班。學?，F有1—五5個年級，13個教學班。學校配置了人工草坪的運動場，專業(yè)運動地板的室內體育館，多功能教室，微格教學研究室，教室內全部裝備65寸等離子液晶互動教學電視，全面配置師生健康直飲水設備，大型LED全彩室外顯示屏，先進的教學設施和設備，為學校教育教學提供了完善的硬件設施和暢通的信息渠道。學校核定教師編制數為60人，現有教職員工49人，專技人員43人，研究生學歷1人，本科學歷37人，中高級職稱教師14人，區(qū)優(yōu)秀中青年骨干教師3人。黨員教師23人，教師平均年齡30.5歲，學校以“培育健康品性，滋潤金色心靈”為辦學理念，遵循“敦品·力行”校訓，依據“文化潤校、智慧興校、民主理校、特色亮校”的辦學策略，以《金水苑小學三年自主發(fā)展規(guī)劃》為抓手，努力實現“辦學思想領先、師資隊伍優(yōu)秀、品性特色鮮明、校園環(huán)境優(yōu)雅、辦學質量上乘、社會評價良好”的辦學目標，積極打造人民群眾滿意的一流品牌學校。
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上海市奉賢區(qū)五四學校(小學部)
公立普通
上海市奉賢區(qū)海灣五四學校，是一所座落于上海市南郊杭州灣畔，九年一貫制公立學校。學校具有獨特區(qū)位優(yōu)勢，東臨上海市臨港新城，西臨國家森林公園，南臨杭州灣，北臨海港開發(fā)區(qū)，置身于自然生態(tài)和現代經濟生態(tài)懷抱中，具有“天然氧吧，江南園林”之譽，是讀書的好地方！學?，F有20個教學班，教職工70人，學歷達標100％。學校占地面積134畝，綠化覆蓋率達87.9％，建筑面積近一萬多平方米，是一所自然環(huán)境幽雅、農墾文化底蘊濃厚，充滿著自然、人文、科技、生態(tài)氣息的現代生態(tài)型學校。 五四學校具有“發(fā)揚五四精神，承傳農墾文化”的優(yōu)良傳統(tǒng)，堅持“人文載德，生態(tài)樹人”的辦學理念，圍繞“德賢墾學”的校訓，開創(chuàng)了“綠色德育——紅色學改；陽光管理——春風服務；保護野生本土植物資源——生態(tài)校園文化”等校本生態(tài)課程文化體系的創(chuàng)建?！ ∥逅膶W校不斷深化課堂學法改革，創(chuàng)立符合五四學校實際的“課堂學法預案”，以及具有五四學校自身特點的“課堂十八字”高效學習方法。教育質量全面提高，形成“自然與人文相得益彰”的校園生態(tài)文化。學校先后獲得“上海市花園單位”、“上海市安全文明校園”、“上海市健康先進單位”等榮譽稱號。
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上海市奉賢區(qū)金水苑小學
公立普通
金水苑小學創(chuàng)辦于2011年9月，位于奉賢區(qū)金海社區(qū)廣豐路379弄12號。學校占地面積25949.8平方米，建筑面積9764.62平方米，招生規(guī)模為五個年級20個教學班。學?，F有1—五5個年級，13個教學班。學校配置了人工草坪的運動場，專業(yè)運動地板的室內體育館，多功能教室，微格教學研究室，教室內全部裝備65寸等離子液晶互動教學電視，全面配置師生健康直飲水設備，大型LED全彩室外顯示屏，先進的教學設施和設備，為學校教育教學提供了完善的硬件設施和暢通的信息渠道。學校核定教師編制數為60人，現有教職員工49人，專技人員43人，研究生學歷1人，本科學歷37人，中高級職稱教師14人，區(qū)優(yōu)秀中青年骨干教師3人。黨員教師23人，教師平均年齡30.5歲，學校以“培育健康品性，滋潤金色心靈”為辦學理念，遵循“敦品·力行”校訓，依據“文化潤校、智慧興校、民主理校、特色亮校”的辦學策略，以《金水苑小學三年自主發(fā)展規(guī)劃》為抓手，努力實現“辦學思想領先、師資隊伍優(yōu)秀、品性特色鮮明、校園環(huán)境優(yōu)雅、辦學質量上乘、社會評價良好”的辦學目標，積極打造人民群眾滿意的一流品牌學校。
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上海市奉賢區(qū)胡橋學校(小學部)
公立普通
胡橋學校概況胡橋學校是一所于1998年7月由胡橋中學與胡橋中心小學合并而成的九年一貫制學校。學校占地面積26763平方米，建筑面積10005平方米，共有兩幢教學大樓，一幢實驗樓和一幢行政樓。校園綠化面積達11800平方米，其中墻面綠化220平方米。近年來，學校始終堅持以鄧小平理論、“三個代表”的重要思想為指導，在深入推進素質教育，進一步深化二期課改的進程中，更新觀念、開拓創(chuàng)新，本著“自主創(chuàng)新、和諧發(fā)展、依法辦學、以德立校，一切為了學生，讓每一位學生特長都有充分發(fā)展”的辦學理念，使各方面的工作都在原有的基礎上取得了新的進展：曾獲得全國“雙有”活動先進集體、上海市農口系統(tǒng)文明單位、上海市平安單位、上海市文明校園、上海市紅旗大隊、上海市讀書活動先進集體、奉賢區(qū)文明單位、區(qū)十大科技教育示范校、區(qū)“三好”黨支部、區(qū)“五四”紅旗團支部、區(qū)三星級行為規(guī)范示范校、區(qū)民族精神教育示范學校、區(qū)隨班就讀先進學校等多項榮譽。此外，在市級、區(qū)級的各項教育教學或學科競賽中，也有百多位師生獲得各類等第獎。在歷屆的初中升學考試中，學校也多次不負眾望，以優(yōu)異的成績名列鄉(xiāng)鎮(zhèn)學校前茅。 在創(chuàng)建上海市花園單位的進程中，我們胡橋學校的自然環(huán)境已逐步趨于園林化。校園內小橋流水、綠樹成蔭，亭臺樓榭、風光旖旎。春天的校園，是一首詩——彩蝶翩翩、綠草綿綿、百花盛開，生機盎然；夏天的校園，是一幅畫——藍天碧樹、水面清圓、風荷舞動，熱情奔放；秋天的校園，是一首歌——橙黃橘綠、桂花飄香、紅葉映日，含蓄蘊籍；冬天的校園，是一個夢——青松翠柏、梅香撲鼻、薄霧如紗、寧靜致遠。正所謂——春，有春的景致；夏，有夏的魅力；秋，有秋的神韻；冬，有冬的風姿！ 在校園文化環(huán)境建設方面，我校也體現出了獨特的“以人為本”的理念。美麗別致的“讀書角”、清新儒雅的“書畫廊”、活潑生動的“展示墻”……一方方、一片片，都成了老師、學生們發(fā)展自我、展示自我的小天地。翰墨飄香——美麗的校園里充滿了濃濃的書卷氣。胡橋學校是年輕的，她充滿了朝氣；胡橋學校是美麗的，她孕育著神奇……歡迎您到胡橋學校來！
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頭橋中心小學
公立普通
奉賢區(qū)頭橋中學創(chuàng)建于1969年1月，目前學校占地40畝，現有17個教學班，700多學生，教職工84人，中高級教師占全校在崗教師53%。校園環(huán)境優(yōu)美，設施齊全，擁有現代化的電腦房、語音室、理化生實驗室、專用的音美勞教室、足球場、籃球場等。1996年全國政協(xié)副主席梅向明帶領政協(xié)教育調查組來我校視察并題詞：“提高民族素質，培養(yǎng)建設人才”。1997年上海市委副書記、副市長龔學平就城郊中小學標準化建設來校視察。 頭橋中學全面貫徹黨的教育方針，推行學校素質教育。以“勤學自律，求實創(chuàng)新”為校訓，倡導“科學的學習方法和文明的行為習慣”，形成“勤奮、向上、嚴謹、守紀”的校風，學校教育教學質量逐年提高。先后被命名為區(qū)“科技特色學校”行為規(guī)范示范校、藝術教育特色單位、市綠化合格單位。
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上海江海第一小學(江海一小)
公立普通
江海第一小學幾年來舊貌換新顏。在素質教育的浪潮中大膽改革，求新求變。學校以科研為先導，以主體性發(fā)展為抓手，改變教育評價方法，在學校管理、課堂教學、藝術教育、科技創(chuàng)新、社區(qū)教育等諸方面取得了令人矚目的成績。曾先后獲得市行規(guī)示范校、區(qū)文明單位、區(qū)師德先進集體、區(qū)B級學校、常規(guī)管理先進校。科技藝術類比賽屢屢在市、區(qū)獲獎?！ ?002年，學校在區(qū)的教學質量抽查中名列前茅。不積跬步，無以至千里，不積小流，無以成江海，明天的江海一小，將繪出更加輝煌的藍圖。2001年，江海第一小學被評為市藝術教育先進集體。近幾年，我校的科技教育也是異軍突起?？萍己退囆g成為我校兩大特色教育。市OM擂臺賽上，獲得第四名的好成績，車模航模在市、區(qū)比賽中連獲金銀擂獎。每年市、區(qū)、鎮(zhèn)的藝術節(jié)少不了江海第一小學孩子們的身影?！蹲龈飧狻?、《恰恰》、《小雪花》、大合唱……獲獎頗豐，特色教育起了成效，學生的個性得到了發(fā)展。素質教育在江海一小結出碩果。
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