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音樂學院附屬小學
公立區(qū)重點
沈陽音樂學院附屬音樂小學（簡稱沈音附?。┦菛|北地區(qū)唯一的一所專業(yè)化音樂小學。2009年2月正式由沈陽音樂學校附中負責管理，隸屬于沈陽音樂學院。至此掀開了沈音附小新的篇章。新的附小與附中教育資源共享，將會以嶄新的辦學理念，專業(yè)化、標準化、科學化的管理，加大教學投入，增強辦學實力，不斷地提高學校的教育教學管理水平。 沈陽音樂學院是東北地區(qū)唯一的一所歷史悠久，具有光榮革命傳統(tǒng)的高等音樂藝術院校。學院起源于魯迅藝術學校，歷任院長為：李劫夫、丁鳴、秦詠誠、王瑞江、潘兆和?，F任院長為著名歌唱家劉輝教授。學院現已形成作曲與作曲技術理論、指揮、中國樂器演奏、管弦樂器演奏、鍵盤樂器演奏、演唱、音樂學、樂器修造、音樂文學、舞蹈教育、音樂教育等專門類齊全的，附小、附中、本科、研究生、留學生等層次較為完整的教學體系。目前全院有專業(yè)教師360余人，其中教授、副教授110人。學院圖書、樂譜22萬余冊，音像資料3萬余套。70年來，學院培養(yǎng)了大批音樂舞蹈人才，畢業(yè)生遍布世界和全國各地。建院以來先后有300多人次在國內外的各種比賽的中獲獎，為祖國和人民贏得了榮譽。
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沈陽市棋盤山開發(fā)區(qū)新屯中心小學
公立普通
棋盤山開發(fā)區(qū)新屯中心小學是開發(fā)區(qū)教育局直屬小學。創(chuàng)辦于清光緒三十一年（公元1905年）；1931年更名為“新屯村國民初級小學”；1948年末譽名“杜連發(fā)小學”；1976年更名為“沈陽市新城子區(qū)蒲河鎮(zhèn)新屯小學”；2002年11月劃規(guī)沈陽市棋盤山國際風景旅游開發(fā)區(qū)，2004年10月望濱小學、古砬子小學、山城子同時劃歸棋盤山開發(fā)區(qū)，并于同上12月成立棋盤山開發(fā)區(qū)新屯中心小學，后經開發(fā)區(qū)統(tǒng)一規(guī)劃，現有新屯中心校和古砬子分校?！ ⌒@占地面積13905平方米，建筑占地面程1725平方米，布局合理，環(huán)境優(yōu)美。學校現有教學樓一幢，平房一棟，學生食堂一棟，電腦室、多媒體教室、圖書室等，基本上滿足教學、活動、教師辦公所需用房?！ W?，F有教職工52人，其中本科4人，本科在讀14人，大專32人，大專在讀2人；小學高級教師46人，小學一級教師8人。市級骨干教師2人，區(qū)級骨干教師3人，省級優(yōu)秀教師1人，市級先進老師先進教育工作者6人，區(qū)級先進優(yōu)秀教師28人次。國家級優(yōu)秀課2人，省市區(qū)級優(yōu)秀課22人；國家級省級論文70余篇?，F有教學班14個，在校生325人?！ W校秉承以人為本的辦學理念，堅持走特色辦學之路，辦學成績日益顯著。2005年被評為沈陽市綜合治理先進單位；2006年被評為沈陽市安全校園。
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沈陽市康平縣高家小學
公立普通
高家小學始建于1984年，現新校址位于康平縣東關經濟開發(fā)區(qū)西側，毗鄰203線。校園占地15000平方米，現有教學班6個，教師22人，學生210人?！ ∫匀藶楸?，德育為先。關愛生命，關注學生健康成長，感受真實，快樂。體驗和諧，友善，讓學生個性飛揚。是學校不斷追求和發(fā)展的教育理念。探索出以美啟智，以美輔德，以美怡情，以美健體教育模式?！ ⌒@環(huán)境清新優(yōu)美，校風學風文明優(yōu)良，教育教學質量穩(wěn)步提高。幾年來，先后有師生多人次獲縣、市、國家的表彰和獎勵。學校也曾獲全國小公民道德建設示范校；中國“華夏明珠杯”藝術教育先進集體；沈陽市法制教育先進單位；康平縣綠色學校等榮譽稱號。. 展望未來，任重道遠?，F如今的高家小學正以嶄新的面貌向“辦人民滿意得學校”的恢宏目標而努力邁進。
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沈陽市柳條湖小學
公立普通
柳條湖小學坐落于風光秀美、久負盛名的北陵公園東側，南臨沈陽四塔之一的北塔，得天獨厚的歷史氛圍和源遠流長的古老文化與這所現代化的學校所演繹出來的現代文明相輝映，渾為一體，形成柳條湖小學獨特的校園風貌，學校現有12個教學班，學生500余人， 為了適應新世紀的要求，學校確立了“以質量求生存，以特色求發(fā)展，以科研促教研”的辦學思想，從“一切為了學生和為了學生的一切”的原則出發(fā)著眼于培養(yǎng)學生的綜合素質?！ W校擁有一個年輕、務實、團結、高效的領導班子和具有較高素質的教師隊伍，學校有多名教師被評為省、市、區(qū)學科帶頭人及優(yōu)秀課教師。學校先后被評為沈陽市“文明單位”、“衛(wèi)生先進單位”：于洪區(qū)“德育管理先進單位”、“教學管理先進單位”、“衛(wèi)生先進單位”、“文明單位”等。 新課程改革的大潮給我們提供了新的機遇，我們將趁勢而上。本著對學生一生發(fā)展負責的責任感，使學校的特色優(yōu)勢日益突出。
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沈陽市大東區(qū)東新小學
公立區(qū)重點
沈陽市大東區(qū)東新小學地處大東區(qū)東望街與觀泉路交接處，位于陶瓷城東南側，座落在東山小區(qū)內，是大東區(qū)東北部一所附帶幼兒園的公辦小學。學校始建于1986年，占地面積10099平方米，建筑面積5949平方米，可容納1-6年級24個教學班;學校附屬幼兒園地處大東去東北大馬路六段茂東巷5—1號毛君屯小區(qū)內。占地面積1557平方米，建筑面積約745平方米，坐北朝南的二層樓房。園內設有大、中、小四個班型，可容納150名幼兒。學校設有教學設施齊全的音樂教室和美術教室各2個，閱覽室、藏書室、語音教室、實驗室、實驗準備室、微機室和電子備課室各一個。在職教師48人，其中本科學歷8人，?？茖W歷39人;高中學歷1人;小學高級教師43人，一級教師5人，中共黨員23人，預備黨員2人;明星教師6人，骨干教師2人;曾有5名教師榮獲沈陽市政府先進教師稱號。學?，F有14個教學班460名學生?！ 《嗄陙韺W校在各級黨政及上級主管部門的正確領導下，堅持以“三個代表”重要思想和黨的教育方針為指導，以“以人為本，自主發(fā)展，人人成才”為辦學理念，以“突出特色創(chuàng)名校，科研興教育名師，揚長立美塑英才”為辦學目標，以立美教育為辦學特色，深入貫徹落實《國務院關于基礎教育改革與發(fā)展的決定》，全面實施素質教育，積極推進課程改革，各方面工作都取得了較為突出的成效。我校先后承擔了十五期間國家級的《小學生心理健康教育》、《立美興校、立美育人校本課程開發(fā)研究》，我校國家級子課題《中小學生心理健康教育方法途徑研究》經過驗收，獲二等獎;省課題《區(qū)域性實施新課程改革實驗研究》經過驗收，獲省一等優(yōu)秀成果獎;“幼兒園C3H3 素質教育實踐模式實驗研究”榮獲國家級獎。先后被評為國家科研先進集體、省創(chuàng)新教育先進校、省家長學校示范校、市家長先進學校，市音樂三隊比賽一等獎、區(qū)綜合治理先進校、安全管理先進學校、區(qū)教育系統(tǒng)宣傳先進校、區(qū)藝術教育先進校、區(qū)教學管理進步單位。
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沈陽市鐵西區(qū)應昌小學
公立市重點
應昌小學始創(chuàng)于1949年，在風風雨雨近六十年的教育歷史中，秉承了一所名校深厚的教育文化積淀和科學發(fā)展的教育思想。發(fā)展至今，已成為一所名師薈萃，具有現代化的育人設施和辦學條件，在社會上享有很高威望和信譽的老牌學校?！ W校占地面積5202平方米,建筑面積8500平方米，現有34個教學班，在校學生1300余人。學校擁有閱覽廳、美術廳、沖浪廳、網絡主控室、音樂廳、舞蹈廳、科技室、實驗室、語音室、綜合教室、多功能演播廳、休閑書吧、塑膠操場，為師生創(chuàng)造了一個愉悅、和諧、詩意、現代、創(chuàng)新的學習環(huán)境。“學校無處不風景，風景無處不寓意”，形成了應昌小學環(huán)境育人的新亮點，體現了人文性、開放性、創(chuàng)新性的時代特征，使每一名師生都幸福的沐浴在黨和國家實施教育均衡發(fā)展戰(zhàn)略的陽光之下，沐浴在高雅、無聲的校園環(huán)境藝術化的學府陽光之下。全校師生在應昌這塊文化藝術氣息濃厚的沃土上，提升理念、讀書學習、感悟藝術、陶冶情操、全面發(fā)展、愉快成長。為學生的幸福童年留下最美好、最永久的記憶?！ W校擁有雄厚的師資力量，在校教職工為88人，一線教師全部達到大專或大專以上學歷，學校內涌現出了教育專家、市區(qū)勞動模范、省市區(qū)優(yōu)秀教師。教師中有高級以上職稱的占92%，區(qū)級以上骨干教師21人，國家級優(yōu)秀課教師2人，省級優(yōu)秀課教師23人，市級優(yōu)秀課教師9人，區(qū)級優(yōu)秀課教師29人。
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沈陽市皇姑區(qū)明廉路小學
公立普通
沈陽市皇姑區(qū)明廉路小學始建于 1964年，地處皇姑西部的明廉地區(qū)，原來占地面積7751平方米，20世紀七十年代學校只有十余間棚戶區(qū)平房，辦學條件十分簡陋。改革開放以后，學校在上級教育行政部門的領導下取得了長足的發(fā)展，1990年新教學樓拔地而起，明廉小學從此告別了平房校舍，辦學條件得到根本的改善。然而，由于歷史和地理位置等諸多原因，明廉小學一直是薄弱學校。進入21世紀學校獲得了空前的發(fā)展，2004年學校通過土地置換使校園的占地面積達到了9000平方米，建筑面積2780平方米，旱廁改成了水沖廁所。2005年12月，明廉路小學被沈陽市教育局確定為小學首批綜合改革實驗校，迎來了難得的發(fā)展良機。學?，F有教學班17個，學生586人，教師61人。其中，中學高級教師1人，小學高級教師45人，市、區(qū)學科帶頭人，市區(qū)骨干教師15人，市、區(qū)優(yōu)秀課教師23人，教師學歷達標率為100%?！ 【C合改革啟動以來，在市區(qū)教育局的正確領導和親切關懷下，明廉路小學堅持“硬件改造為標，內涵建設為本”的改造原則，按照“以精品化環(huán)境改造塑造儒雅簡約的校園文化，以精致化管理確立工作新機制提升辦學質量”的內外兼治的綜合改革思路。吃透用好綜合改革實驗校政策，合理使用專項資金，大力推進綜合改革，推進“雙高普九”工作促進教育均衡發(fā)展。綜合改造以來學校取得了長足的進步。
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