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北京市大興第六中學(xué)
公立普通
北京市大興區(qū)第六中學(xué)創(chuàng)建于1985年9月，其前身為天堂河中學(xué)。位于黃村衛(wèi)星城正南，京開(kāi)高速公路東側(cè)150米處。有五條交通線路經(jīng)過(guò)，交通便利。是一所設(shè)施完備、環(huán)境優(yōu)雅的花園式直屬中學(xué)。 學(xué)校占地30余畝，建筑面積3300多平方米，現(xiàn)有66名教職工，十二個(gè)教學(xué)班。學(xué)校配有食堂、圖書(shū)室、閱覽室、物理、化學(xué)、生物實(shí)驗(yàn)室、音樂(lè)、美術(shù)、勞技教室、兩個(gè)計(jì)算機(jī)教室和100多平米的多功能廳及兩個(gè)標(biāo)準(zhǔn)籃球場(chǎng)、6個(gè)乒乓球臺(tái)和300米封閉式的環(huán)式跑道運(yùn)動(dòng)場(chǎng)等配套設(shè)施。 學(xué)校重視加強(qiáng)德育實(shí)效性的研究工作。“微笑”工程和“雙明”工程（即“文明生”、“文明班”評(píng)比）的啟動(dòng)，為我校如何在學(xué)生中廣泛深入開(kāi)展“集體主義教育”找到了兩塊堅(jiān)固的基石，尊重、關(guān)心他人，集體成員之間團(tuán)結(jié)友愛(ài)的教育；愛(ài)班級(jí)，愛(ài)學(xué)校，為集體服務(wù)，維護(hù)集體榮譽(yù)的教育，已成為我校“兩個(gè)文明”教育內(nèi)容的主旋律。每學(xué)期期末表彰會(huì)上受獎(jiǎng)同學(xué)的一張張笑臉，又給我校德育工作增添了一道為亮麗的風(fēng)景線！ 學(xué)校重視師資的再生和更新工作。十幾年來(lái)，學(xué)校充分發(fā)揮“老教師看家，中年教師當(dāng)家，青年教師發(fā)家”的教師培養(yǎng)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)的原則，促使一大批青年教師、名牌教師、學(xué)科帶頭人盡快成長(zhǎng)起來(lái)，構(gòu)成青年骨干教師群體。近幾年，有46.4%的教師取得了中高級(jí)職稱，本科學(xué)歷全格率達(dá)100%，現(xiàn)有5名教師已經(jīng)取得了碩士學(xué)位，并有3名教師正在進(jìn)修研究生課程。 學(xué)校教學(xué)重視教育科研工作，近年來(lái)我校高舉“科研興校”教改大旗，先后榮獲全國(guó)《整體構(gòu)建學(xué)校德育體系》實(shí)驗(yàn)研究先進(jìn)校；北京市推廣數(shù)學(xué)“分層測(cè)試卡”教學(xué)先進(jìn)校；區(qū)德育示范校；《北京教育叢書(shū)》先進(jìn)校；區(qū)“目標(biāo)教學(xué)”先進(jìn)校；教育科研先進(jìn)校等榮譽(yù)。近年來(lái)每年都有數(shù)十名學(xué)生被首師大附、豐臺(tái)十二中、黃村一中等市重點(diǎn)高中錄取。 回首昨天，我們恪守“以高度的責(zé)任心關(guān)愛(ài)學(xué)生，以科學(xué)的理論武裝學(xué)生，以高尚的品德塑造學(xué)生，以積極的價(jià)值取向引導(dǎo)學(xué)生，以優(yōu)良的作風(fēng)感染學(xué)生”的師德規(guī)范，干群同心，用自己的智慧和汗水創(chuàng)造了六中昨天的輝煌，今天，在十六大精神的指引下，全校教職工正牢記“創(chuàng)新求實(shí)，精思篤學(xué)”的校風(fēng)和“育人為教書(shū)之首，激思為授業(yè)之魂”的教風(fēng)，以飽滿的熱情和旺盛的斗志，迎接二十一世紀(jì)素質(zhì)教育的春天！
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北京市石景山區(qū)銀河小學(xué)
公立普通
北京市石景山區(qū)銀河小學(xué)成立于2005年9月，位于北京市西長(zhǎng)安街沿線，學(xué)校坐落在石景山區(qū)六合園小區(qū)，占地面積37畝，建筑面積9331平方米。學(xué)校有標(biāo)準(zhǔn)的200米跑道的人工草坪操場(chǎng)、燈光籃球場(chǎng)、燈光排球場(chǎng)；民樂(lè)訓(xùn)練室、排練廳、音樂(lè)、繪畫(huà)、書(shū)法等20個(gè)專業(yè)教室分布在學(xué)海樓和學(xué)藝樓。校園整潔美觀，三季有花，四季常青，環(huán)境整潔，景色宜人，是首都綠化美化花園式學(xué)校。 學(xué)校的辦學(xué)理念：文化、藝術(shù)共生共長(zhǎng)，成事、成人相輔相成。 這個(gè)理念的具體內(nèi)涵是： 其一，在教育、教學(xué)、管理等一切辦學(xué)行為中既要注重文化承載的理性，也要彰顯藝術(shù)傳達(dá)的靈性；保證教學(xué)質(zhì)量的同時(shí)，以藝啟智，創(chuàng)建藝術(shù)特色。其二，通過(guò)“成事”來(lái)“成人”。樹(shù)立“教師發(fā)展學(xué)校”的信念，通過(guò)有效的服務(wù)，建設(shè)多元化的專業(yè)發(fā)展平臺(tái)，使每位教職員工體現(xiàn)出教書(shū)育人的生命價(jià)值。把尊重、理解和寬容作為教育設(shè)計(jì)的依據(jù)，使學(xué)生心靈得到關(guān)愛(ài)、德行得到熏陶、人格得到塑造，智慧得到生發(fā)，個(gè)性得到張揚(yáng)。其三，以特色課程為引領(lǐng)，促進(jìn)學(xué)校的全面、長(zhǎng)久發(fā)展，促進(jìn)教師的自主發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生的終身發(fā)展。學(xué)校的發(fā)展目標(biāo)：品質(zhì)高雅，內(nèi)涵豐富 這一學(xué)校發(fā)展目標(biāo)的具體內(nèi)涵是：其一，建設(shè)人性化的校園，讓每個(gè)孩子都喜歡上學(xué)。其二，提供多元的課程，多樣的活動(dòng)，讓每個(gè)孩子都能以自己適合的方式發(fā)展，有一項(xiàng)藝術(shù)或體育特長(zhǎng)。其三，推展動(dòng)態(tài)發(fā)展的學(xué)校觀：時(shí)時(shí)求進(jìn)步，提升教育專業(yè)理念，激勵(lì)教師專業(yè)成長(zhǎng)，促進(jìn)教師德才兼?zhèn)洹?nbsp; 作為綠色教育實(shí)驗(yàn)校，我們本著面向全體學(xué)生，堅(jiān)持普及與提高相結(jié)合、群體提高與個(gè)體特長(zhǎng)發(fā)揮相結(jié)合、日常教學(xué)與課外活動(dòng)相結(jié)合的原則，將民族傳統(tǒng)藝術(shù)教育作為切入點(diǎn)，以“讓每一位學(xué)生、教師都得到最大限度的發(fā)展，最終讓每一個(gè)生命都精彩”為目標(biāo)，以課程建設(shè)為載體彰顯學(xué)校藝術(shù)特色，以琴棋書(shū)畫(huà)為內(nèi)容，建立重視差異、提供選擇，建立多元化、多層次的校本課程實(shí)施體系。讓學(xué)生在藝術(shù)的銀河中，欣賞自己、完善自己，逐步提升自身的審美情趣，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。 學(xué)校逐步完善“著眼普及、著力培優(yōu)、形成特色”的特色創(chuàng)建思路，提出面向全體，加強(qiáng)基礎(chǔ)，培養(yǎng)能力，發(fā)展特長(zhǎng)的要求，藝術(shù)教育教學(xué)活動(dòng)管理機(jī)制逐步健全。目前學(xué)校有800余名學(xué)生，31個(gè)教學(xué)班，校內(nèi)外參加各類藝術(shù)活動(dòng)的學(xué)生600人左右，具有一定藝術(shù)特長(zhǎng)的學(xué)生占全校總?cè)藬?shù)的60%以上。 從2007年起學(xué)校成功舉辦了四次“新年音樂(lè)會(huì)”。學(xué)校合唱團(tuán)、民樂(lè)團(tuán)、舞蹈團(tuán)多次獲得北京市藝術(shù)節(jié)一、二等獎(jiǎng)。民樂(lè)團(tuán)還獲得 “童趣杯全國(guó)優(yōu)秀紅領(lǐng)巾小社團(tuán)”稱號(hào)，校舞蹈隊(duì)獲“全國(guó)雛鷹五彩行動(dòng)特色小隊(duì)”稱號(hào)。曾接待日本、韓國(guó)友好使團(tuán)參觀，并多次迎接來(lái)自全國(guó)各地的教育考察團(tuán)學(xué)習(xí)參觀。 2008年，銀河小學(xué)被命名為“北京市中小學(xué)藝術(shù)教育特色示范學(xué)校”，成為中國(guó)民族器樂(lè)協(xié)會(huì)培訓(xùn)基地、中央教科所藝術(shù)教育實(shí)驗(yàn)校、中央音樂(lè)學(xué)院科研課題的實(shí)驗(yàn)校。 學(xué)校先后被評(píng)為首都教育系統(tǒng)奧運(yùn)工作先進(jìn)集體、北京市健康促進(jìn)學(xué)校、北京市基礎(chǔ)教育學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作先進(jìn)單位、北京市少先隊(duì)星星火炬獎(jiǎng)、北京市紅領(lǐng)巾讀書(shū)活動(dòng)先進(jìn)單位、北京市優(yōu)秀教職工之家、石景山區(qū)教育先進(jìn)單位、區(qū)師德先進(jìn)單位、區(qū)精神文明單位和石景山區(qū)人民滿意學(xué)校。
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師范附小 北京市石景山區(qū)師范學(xué)校附屬小學(xué)
公立區(qū)重點(diǎn)
北京市石景山區(qū)師范附屬小學(xué)始建于1992年。學(xué)校在教育教學(xué)上全面貫徹落實(shí)黨和國(guó)家的教育方針，堅(jiān)持推進(jìn)素質(zhì)教育，創(chuàng)造性地借鑒“主體性”、“創(chuàng)新性”的教育經(jīng)驗(yàn)指導(dǎo)學(xué)校教育教學(xué)全過(guò)程。以“綠色校園和人文校園”建設(shè)為載體，積極探索“雙互動(dòng)和諧教育” ，堅(jiān)持“內(nèi)強(qiáng)管理，外樹(shù)形象”原則，確立“以人為本，和諧發(fā)展”的辦學(xué)理念，努力培養(yǎng)“基礎(chǔ)扎實(shí)、素質(zhì)良好、學(xué)有特長(zhǎng)、健康快樂(lè)”的全面發(fā)展的合格小學(xué)生。
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北京歐美外語(yǔ)中學(xué)
私立普通
北京歐美外語(yǔ)中學(xué)是由吉利集團(tuán)獨(dú)資建立的、北京市昌平區(qū)教委審批的、全日制寄宿制完全中學(xué)?；編熧Y陣容是“特、高級(jí)教師為骨干，中年教師為主體，青年教師為梯隊(duì)”。在現(xiàn)有26名專任教師中，有特級(jí)教師2名，高級(jí)教師13名；一級(jí)教師3名；由北師大、北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)等高校畢業(yè)的青年教師8名。 北京歐美外語(yǔ)中學(xué)在“為成功做準(zhǔn)備”的理念指導(dǎo)下，使學(xué)生在中學(xué)階段英語(yǔ)基本過(guò)關(guān)，聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、譯能力達(dá)到可乘“留學(xué)直通車”的水平，即在國(guó)內(nèi)或國(guó)外毋須再學(xué)語(yǔ)言預(yù)科而直接留學(xué)；在完成部頒課程標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)上，中學(xué)生英語(yǔ)達(dá)到大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)，雅思6.0分以上，托福550分以上的水平。北京歐美外語(yǔ)中學(xué)承擔(dān)了“十五”全國(guó)教育科研重點(diǎn)規(guī)劃課題，即子課題關(guān)于“普通高中英語(yǔ)教學(xué)模式與課程改革實(shí)驗(yàn)的研究”任務(wù)；為實(shí)現(xiàn)總體目標(biāo)，在英語(yǔ)教學(xué)上，除了一般學(xué)校共有的教法外，還有自己獨(dú)特的措施和方法。語(yǔ)言環(huán)境營(yíng)造——建立英語(yǔ)實(shí)驗(yàn)室，有導(dǎo)游、購(gòu)物、商業(yè)實(shí)習(xí)、公司模擬、出入境手續(xù)等實(shí)踐活動(dòng)。以陳琳教授為首的專家組給予指導(dǎo)和把關(guān)，海淀區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校的幫助，清華附中和歐美外語(yǔ)中學(xué)進(jìn)行兩種不同模式（高考與留學(xué)）的實(shí)驗(yàn)。引進(jìn)多種原版英語(yǔ)教材，特別是聽(tīng)說(shuō)方面的教材；編寫(xiě)本校自用教材。 北京吉利大學(xué)具有在全國(guó)統(tǒng)招?？粕?、本科生資格，設(shè)有14個(gè)學(xué)院幾十個(gè)專業(yè)。在校生已達(dá)2萬(wàn)人。畢業(yè)生可優(yōu)先安置到吉利集團(tuán)。外省學(xué)生入學(xué)就讀，年齡偏小，生活能力不強(qiáng)，家長(zhǎng)不放心，怎么辦？答：北京歐美外語(yǔ)中學(xué)實(shí)行寄宿制全封閉管理。一入校園，無(wú)論在教學(xué)或是生活環(huán)境中都有人監(jiān)護(hù)并服務(wù)。宿舍區(qū)專設(shè)有宿舍管理部。有專職的生活老師及宿舍管理人員。除提供日常服務(wù)外，還向?qū)W生傳授生活知識(shí)和技能。四人間宿舍內(nèi)有熱水器、電話、空調(diào)及獨(dú)立的衛(wèi)生間，實(shí)行公寓式管理。校園內(nèi)有超市（提供學(xué)習(xí)及生活等日用品）、診所、食堂。校園內(nèi)外有保安人員晝夜巡回值班。學(xué)生處統(tǒng)一組織學(xué)生定期外出游覽。
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北京市石景山區(qū)京原小學(xué)
公立普通
京源學(xué)校是一所集高中、初中、小學(xué)、幼兒園、國(guó)際部、金帆書(shū)畫(huà)院于一體的全日制寄宿學(xué)校，學(xué)校堅(jiān)持創(chuàng)造適合孩子的教育和為了孩子的終身發(fā)展和一生幸福的辦學(xué)理念，培養(yǎng)有理想、尊嚴(yán)、有修養(yǎng)、會(huì)學(xué)習(xí)、會(huì)工作、會(huì)生活的現(xiàn)代學(xué)子，致力于培養(yǎng)未來(lái)社會(huì)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展所需要的杰出人才。濃郁的學(xué)風(fēng)，進(jìn)取的氛圍正激勵(lì)著2200名學(xué)子不斷創(chuàng)造出驕人的業(yè)績(jī)。
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北京市昌平區(qū)第一中學(xué)
公立全國(guó)重點(diǎn)
昌平一中于1998年正式開(kāi)始申辦北京市示范性普通高中校，在區(qū)委、區(qū)政府、區(qū)教委的直接領(lǐng)導(dǎo)下，在社會(huì)各界的全力支持下，在全校師生的共同努力下，2003年11月26日順利通過(guò)專家組評(píng)估，2004年4月被正式批準(zhǔn)為“北京市示范性普通高中”。2004年8月16日在北京市中小學(xué)教學(xué)工作會(huì)上市政府舉行授牌儀式，2004年9月1日在昌平一中開(kāi)學(xué)典禮大會(huì)上佟根柱區(qū)長(zhǎng)為示范校揭牌。 昌平一中躋身于北京市44所普通高中示范校之列，這無(wú)疑是昌平一中建校以來(lái)具有里程碑意義的一次突破，然而，昌平一中是否真正達(dá)到了示范校的辦學(xué)水平，是否真正起到了示范校的作用，這是各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、社會(huì)各界始終關(guān)注的問(wèn)題，也是學(xué)校干部、教師一直思考并必須回答的問(wèn)題。 示范校的申辦成功，給了我們更大的壓力，我們清醒地認(rèn)識(shí)到，與北京市名校相比，在生源質(zhì)量、影響力和吸引力、兩支隊(duì) 伍建設(shè)、深化教育教學(xué)改革等方面，我們還存在著相當(dāng)?shù)牟罹?。昌平一中面臨著前所未有的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，如何抓住教育發(fā)展特別是普通高中教育發(fā)展的大好時(shí)機(jī)，把昌平一中辦成昌平人民滿意的并在北京市乃至全國(guó)具有較高知名度的高質(zhì)量學(xué)校，又是我們面臨的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。
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