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黃松峪中學(xué)
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黃松峪中學(xué)是一所深山區(qū)宿舍制完全中學(xué)，位于北京市與河北省交界的群山腳下，始建于1964年，占地面積66畝，建筑面積12870平方米，有教學(xué)樓、實(shí)驗(yàn)樓、宿舍樓各一棟?，F(xiàn)有教學(xué)班35個(gè)，其中初中33個(gè)，高中2個(gè)，在校學(xué)生共計(jì)2400余名，其中本轄區(qū)學(xué)生600人，外鄉(xiāng)鎮(zhèn)、區(qū)縣1800人。學(xué)校建有綜合實(shí)驗(yàn)樓一棟，教學(xué)設(shè)施先進(jìn)齊全，有標(biāo)準(zhǔn)的物理、生物、化學(xué)實(shí)驗(yàn)等專用教室6個(gè)，教師資料室、閱覽室、學(xué)生閱覽室齊備。該校擁有先進(jìn)的現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備，被評(píng)為“北京市現(xiàn)代化教育優(yōu)類校”。電化教室裝備了大屏幕背投式電視、實(shí)物投影儀、計(jì)算機(jī)以及錄像機(jī)、幻燈等現(xiàn)代化輔助教學(xué)設(shè)備。全校閉路電視雙向控制系統(tǒng)一套、電視演播室一個(gè)、多媒體網(wǎng)絡(luò)計(jì)算機(jī)房?jī)蓚€(gè)及校長(zhǎng)辦公系統(tǒng)。教學(xué)樓樓道寬敞，教室明亮，教室內(nèi)裝有閉路電視、聯(lián)合廣播錄音系統(tǒng)，投影儀等電教設(shè)備，并裝有電扇、暖氣，為學(xué)生創(chuàng)造了濃厚的文化氛圍和舒適良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
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東城區(qū) 冶金幼兒園
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園況介紹： 冶金幼兒園建于1951年，位于東城區(qū)安外安德路47號(hào)院內(nèi)，是北京市一級(jí)一類幼兒園，體育特色幼兒園，東城區(qū)衛(wèi)生保健示范園。我園在全面在落實(shí)幼兒園教育綱要的基礎(chǔ)上，用健康的理念，突出體育幼兒園的特色，除落實(shí)五個(gè)領(lǐng)域的教育目標(biāo)外，還增設(shè)了蒙氏試驗(yàn)班，親子班，感覺統(tǒng)合訓(xùn)練，及豐富的課余活動(dòng)，本園招收2—6歲適齡兒童。 地 址： 北京市東城區(qū)安外安德路47號(hào)冶金幼兒園 電 話： 010-83276010
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北京市石景山區(qū)北辛安小學(xué)
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學(xué)校建于中華民國(guó)元年（1912年），名為河北省宛平縣第一區(qū)北辛安鎮(zhèn)兩級(jí)（初級(jí)、高級(jí)）小學(xué)，有一個(gè)多年級(jí)的大復(fù)式班，30名學(xué)生，創(chuàng)始人趙伍齋。中華民國(guó)三十七年（1948年）,改為河北省宛平縣北辛安鎮(zhèn)中心小學(xué)，為6年制完全小學(xué)。 1949年改名為北平市第十九區(qū)第一中心小學(xué)。1952年改名為石景山區(qū)第一中心小學(xué)。1958年改為現(xiàn)名。1964年，分出12個(gè)班組建北辛安第二小學(xué)，原校改名為北辛安第一小學(xué)，1981年改為現(xiàn)名?！W(xué)校?，F(xiàn)有中層以上干部4人，其中校長(zhǎng)1人，副校長(zhǎng)1人，主任2人，總務(wù)主任是2009年7月新任的。平均年齡為41歲，女性3人，男性1人。3人為小學(xué)高級(jí)教師，1人為小學(xué)一級(jí)教師。現(xiàn)學(xué)歷3人為本科行政管理專業(yè)，1人正在續(xù)本?！ W(xué)校現(xiàn)有教職工22人，（4人為今年新接收的大學(xué)生）。其中女：18人。共有專業(yè)教師17人，平均年齡為32歲，其中35歲以下的有9人，占總數(shù)的53%，45歲上2人，占12%，平均教齡為14年，體現(xiàn)了年輕化的特點(diǎn)。中級(jí)職稱教師8人;初級(jí)職稱教師5人;沒定級(jí)的4人。男女比例差異大，17人中男教師只有2人（1人23歲，1人56歲）。大學(xué)本科學(xué)歷的15人，占專業(yè)教師88%。大專學(xué)歷的1人，中專及以下學(xué)歷的1人，大專以上的比例為94%。沒有市級(jí)、區(qū)級(jí)骨干教師?！ W(xué)校現(xiàn)有教學(xué)班6個(gè)，按要求招收北辛安地區(qū)居住的適齡兒童。現(xiàn)有學(xué)生198人，正式生26人，其中低保戶11人。借讀生172人，占87%。絕大部分學(xué)生在北辛安地區(qū)租房住，學(xué)生的流動(dòng)性大。
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北京懷柔廟城中學(xué)
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懷柔區(qū)廟城中學(xué)建于1961年，學(xué)?？偯娣e42466平方米，建筑面積8581平方米，現(xiàn)有30個(gè)教學(xué)班，958名學(xué)生，138名教職工。2000年通過北京市遠(yuǎn)郊區(qū)縣農(nóng)村中學(xué)規(guī)范化驗(yàn)收以來，學(xué)校在區(qū)鎮(zhèn)政府的親切關(guān)懷下，先后投資100多萬元，共栽種草坪13000余平方米，硬化地面路面及籃球場(chǎng)地11000余平方米，重新更換了物理、化學(xué)、生物實(shí)驗(yàn)室設(shè)備，重新裝配了語音室、網(wǎng)絡(luò)教室、網(wǎng)絡(luò)中心，初步建成了校園網(wǎng)，新建了師生食堂，重修了學(xué)校大門等，跨入了區(qū)校園環(huán)境示范校先進(jìn)行列，被評(píng)為首都綠化美化花園單位?！ ∩鲜兰o(jì)90年代，學(xué)校創(chuàng)辦了農(nóng)科教相結(jié)合的辦學(xué)特色，并建成了全市首家“北京少年科技園”，開展了以農(nóng)業(yè)種植、養(yǎng)殖為主的一系列農(nóng)科技實(shí)驗(yàn)，不僅培養(yǎng)了幾百名科技特長(zhǎng)生，而且?guī)?dòng)了當(dāng)?shù)剞r(nóng)民科技致富，先后被評(píng)為北京市科技教育示范校、北京金鵬科技團(tuán)第十分團(tuán)、全國(guó)科普教育基地、北京市科普教育基地、懷柔區(qū)國(guó)家可持續(xù)發(fā)展實(shí)驗(yàn)區(qū)實(shí)驗(yàn)單位，成為了市區(qū)農(nóng)村學(xué)?？萍冀逃囊幻嫫鞄谩Ｓ绕溥~入新世紀(jì)以來，學(xué)校能夠積極調(diào)整科技教育工作思路與目標(biāo)，并緊緊抓住懷柔區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)戰(zhàn)略大發(fā)展有利契機(jī)，確立了科技興校開新路的特色發(fā)展創(chuàng)新戰(zhàn)略，力爭(zhēng)通過3-5年的不懈努力，初步把科技園建設(shè)成為“立足農(nóng)村、立足學(xué)生，面向全鎮(zhèn)、面向全區(qū)的懷柔區(qū)農(nóng)村職業(yè)教育培訓(xùn)示范基地、懷柔區(qū)中小學(xué)生勞動(dòng)技術(shù)教育實(shí)踐基地、懷柔區(qū)中小學(xué)德育基地”。 學(xué)校緊緊圍繞“以現(xiàn)代教育科研理論和思想方法為指導(dǎo)，教研為基地，教改為動(dòng)力，課題為依托，建設(shè)精干科研隊(duì)伍為根本，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心，努力使課題管理規(guī)范化、校本研究科學(xué)化、理論實(shí)踐探索群體化，堅(jiān)定不移地走科研興校之路”的科研工作思路，德育從學(xué)生品行的養(yǎng)成教育抓起，從學(xué)生心理健康教育——心理個(gè)性特征切入，思想教育與心理教育雙管齊下，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，不但較好地培養(yǎng)了學(xué)生的健全人格、良好行為習(xí)慣和熱愛農(nóng)村、熱愛勞動(dòng)、崇尚科學(xué)、勤奮好學(xué)的好思想、好品質(zhì)，涌現(xiàn)了多起在市區(qū)頗具影響的見義勇為、助人為樂、拾金不昧等突出的人和事；教學(xué)借鑒福建“指導(dǎo)——自主學(xué)習(xí)”等教改經(jīng)驗(yàn)，積極變革傳統(tǒng)課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，將自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、研究學(xué)習(xí)引入教學(xué)過程，相繼推出了杜維君老師的作文教學(xué)六步法等一批教改典型，并面上開花，點(diǎn)上結(jié)果，掀起了一批優(yōu)質(zhì)課，培養(yǎng)了一批年輕骨干教師，近3年來，干部、教師撰寫的科研論文在區(qū)級(jí)以上發(fā)表20余篇，獲獎(jiǎng)100多篇。科研為學(xué)校的蓬勃發(fā)展注入了鮮活涌動(dòng)的生機(jī)與活力，促進(jìn)了教育教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)固提高，學(xué)校連續(xù)被評(píng)為區(qū)素質(zhì)教育優(yōu)類校、教育工作者系統(tǒng)先進(jìn)集體、德育先進(jìn)校、教學(xué)優(yōu)秀校、教育科研先進(jìn)集體和區(qū)鎮(zhèn)文明單位?！ ∶嫦驒C(jī)遇與挑戰(zhàn)并存的新世紀(jì)，廟中將繼續(xù)在教育方針光輝指引下，決心緊緊抓住懷柔區(qū)“戰(zhàn)略大發(fā)展”大好機(jī)遇，以新一輪基礎(chǔ)教育課程改革為動(dòng)力，堅(jiān)持推進(jìn)特色建設(shè)，全面提高辦學(xué)質(zhì)量，積極爭(zhēng)創(chuàng)農(nóng)村現(xiàn)代化一流學(xué)校，奮力譜寫深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的嶄新詩(shī)篇！
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北京市宣武區(qū)永光西街幼兒園
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北京市宣武區(qū)永光西街幼兒園通過專業(yè)的英語、藝術(shù)啟蒙教學(xué)，充分、合理地開發(fā)幼兒的身心潛能，并結(jié)合《綱要》給幼兒實(shí)施體、智、德、美全面發(fā)展，拓展幼兒的心智技能,為培養(yǎng)未來全面型國(guó)際人才奠定一個(gè)全方位的素質(zhì)基礎(chǔ)。我們的理念：兒童早期藝術(shù)教育對(duì)培養(yǎng)人的個(gè)性、創(chuàng)造力、美感、協(xié)調(diào)性、自信心及內(nèi)、外在氣質(zhì)是很關(guān)鍵有效的時(shí)期。法國(guó)大文豪雨果曾有一句名言:"開啟人類智慧寶庫(kù)有三把鑰匙：一把是音符,一把是文字,一把是數(shù)字。"。二十一世紀(jì)是一個(gè)國(guó)際化的時(shí)代,要學(xué)習(xí)好第二種語言6歲之前是非常重要和微妙的。日本在關(guān)于21世紀(jì)優(yōu)秀人才的論述中這樣說："他們--應(yīng)具有寬廣的胸懷......他應(yīng)具備世界人的素質(zhì)：即廣闊的國(guó)際視野,優(yōu)秀的國(guó)際禮儀知識(shí)與教養(yǎng)，和與各國(guó)文化溝通的語言能力、表達(dá)能力......"北京市宣武區(qū)永光西街幼兒園的目標(biāo)：培養(yǎng)出"優(yōu)秀＋特長(zhǎng)"的幼兒,為孩子擁有幸?？鞓返娜松於▓?jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。四、招生對(duì)象培訓(xùn)機(jī)構(gòu)：招收中外籍成人、中、小學(xué)生及幼兒。幼兒園：招收1-6歲的中、外籍嬰幼兒,可選擇日托、全托、半日托和臨時(shí)托,5公里內(nèi)班車免費(fèi)接送。
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北京市石景山區(qū)電廠路小學(xué)
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電廠路小學(xué)成立于1984年9月，22年來在石景山區(qū)教委、教工委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在歷任校領(lǐng)導(dǎo)和師生員工的共同努力下，學(xué)校的辦學(xué)規(guī)模在逐步擴(kuò)大，學(xué)生由6個(gè)班177名增加到14個(gè)班424人；電廠路小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)班子凝聚力強(qiáng)，作風(fēng)務(wù)實(shí)，教師隊(duì)伍團(tuán)結(jié)協(xié)作，朝氣蓬勃。學(xué)校各項(xiàng)管理規(guī)范，教育教學(xué)工作扎實(shí)，校園環(huán)境優(yōu)美。學(xué)生在優(yōu)美環(huán)境中健康、全面地成長(zhǎng)，多人次在市、區(qū)級(jí)的語文、數(shù)學(xué)、英語、藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)等各項(xiàng)比賽中獲獎(jiǎng)。電廠路小學(xué)是一所上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)放心、家長(zhǎng)滿意、在石景山西部享有較好社會(huì)聲譽(yù)的學(xué)校。我們的辦學(xué)理念：以人為本、以德治校。發(fā)展目標(biāo)與思路：以人為本、以德治校，重建校園文化，以民族鼓樂、空竹為辦學(xué)特色，創(chuàng)辦高質(zhì)量小型精品校。
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北京市懷柔區(qū)第五中學(xué)
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北京市懷柔區(qū)第五中學(xué)建立于1995年，占地面積約3.5萬平方米，建筑面積約1.2萬平方米，現(xiàn)有37個(gè)教學(xué)班，2000余名學(xué)生，150多名教職工，是一所育人環(huán)境優(yōu)美、辦學(xué)條件一流、師資力量雄厚、學(xué)校管理科學(xué)的城鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)。 辦學(xué)指導(dǎo)思想：全面貫徹黨的教育方針，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，以鄧小平的“三個(gè)面向”為指針，為學(xué)生終身學(xué)習(xí)奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，為學(xué)生可持續(xù)發(fā)展創(chuàng)造良好條件。簡(jiǎn)言之，“一切為了學(xué)生發(fā)展服務(wù)” 辦學(xué)目標(biāo)：通過全體教職工的共同努力，把學(xué)校辦成“育人環(huán)境優(yōu)美、辦學(xué)條件領(lǐng)先、師資隊(duì)伍優(yōu)秀、學(xué)校管理科學(xué)、教育質(zhì)量一流、對(duì)外交流窗口”的知名學(xué)校。同時(shí)，使學(xué)校成為學(xué)生成才的搖籃、名師成長(zhǎng)的沃土、教育科研的基地、素質(zhì)教育的典范。 培養(yǎng)目標(biāo)：為學(xué)生的終生學(xué)習(xí)和發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。就是要培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)求知、學(xué)會(huì)健體、學(xué)會(huì)審美，是他們具有高尚的人格、健美的身心、良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)、鮮明個(gè)性和創(chuàng)新精神的高素質(zhì)的優(yōu)秀中學(xué)生。 領(lǐng)導(dǎo)班子：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子8人組成，是一個(gè)學(xué)歷高、理論功底深厚、管理經(jīng)驗(yàn)豐富、團(tuán)結(jié)協(xié)作、凝聚進(jìn)取、善于創(chuàng)新、富有朝氣的領(lǐng)導(dǎo)集體。 教師隊(duì)伍：學(xué)校堅(jiān)持“以人為本”的辦學(xué)理念，致力完成教師由“教育工作者”向“塑造學(xué)生靈魂的藝術(shù)家”的轉(zhuǎn)化；教學(xué)由“教師和學(xué)生的雙邊活動(dòng)”向“為學(xué)生終身學(xué)習(xí)和可持續(xù)發(fā)展服務(wù)”的轉(zhuǎn)化。擁有一支師德優(yōu)秀、學(xué)歷高、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)、教育技術(shù)熟練、教學(xué)方法特點(diǎn)鮮明、教學(xué)風(fēng)格各具特色的、具備時(shí)代風(fēng)貌的教師隊(duì)伍。 教學(xué)設(shè)施：學(xué)校堅(jiān)持“發(fā)展是硬道理”的思想，立足“一流設(shè)計(jì)、一流施工、先后建起現(xiàn)代化一流學(xué)校”，建有一萬平方米人工草坪田徑場(chǎng)、四個(gè)標(biāo)準(zhǔn)籃球場(chǎng)、主席臺(tái)連體工程、學(xué)術(shù)報(bào)告廳、校園電視臺(tái)、雙向閉路系統(tǒng)、遠(yuǎn)程教育網(wǎng)、寬帶網(wǎng)、電子備課室以及多媒體教室、語音教室、計(jì)算機(jī)教室、理化生實(shí)驗(yàn)室等各種專用教室17個(gè)。教學(xué)設(shè)施先進(jìn)齊全，校園環(huán)境優(yōu)美靚麗，富有時(shí)代氣息。 辦學(xué)特色：學(xué)校積極營(yíng)造濃郁的學(xué)術(shù)文化氛圍，努力提高教師的科研能力和撰寫論文水平。以教科研為先導(dǎo)，實(shí)施科研興校戰(zhàn)略，已成為鮮明的辦學(xué)特色。學(xué)校形成了校級(jí)、區(qū)級(jí)、市級(jí)、國(guó)家級(jí)和國(guó)際交流五個(gè)級(jí)別的課題研究層次，被認(rèn)定為“十五”國(guó)家級(jí)課題研究基地，榮獲北京市教育科研先進(jìn)集體稱號(hào)，原中共懷柔縣委2000年第37號(hào)文件正式命名學(xué)校為“以教科研為特色的初中窗口示范校”。 辦學(xué)成績(jī)： 建校以來，學(xué)校連續(xù)六年中考創(chuàng)造佳績(jī)，三次摘取中考狀元桂冠，在各級(jí)各類競(jìng)賽中，學(xué)生獲獎(jiǎng)1300余人次，學(xué)校先后榮獲全國(guó)貫徹《學(xué)校體育工作條例》先進(jìn)校等國(guó)家級(jí)榮譽(yù)稱號(hào)4個(gè)，北京市初中規(guī)范化學(xué)校、北京市校園環(huán)境示范校、北京市教育科研先進(jìn)校等市級(jí)榮譽(yù)稱號(hào)33個(gè)，懷柔區(qū)教育系統(tǒng)先進(jìn)集體、四優(yōu)單位、素質(zhì)教育優(yōu)類校、教改先進(jìn)校等區(qū)級(jí)榮譽(yù)稱號(hào)130余個(gè)，在素質(zhì)教育的廣袤原野上碩果累累。
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北京市石景山區(qū)水泥廠小學(xué)
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石景山區(qū)水泥廠小學(xué)始建于1964年，學(xué)校地處石景山的最南端，與門頭溝豐臺(tái)三區(qū)交界，學(xué)校坐落小區(qū)與居民樓相鄰。學(xué)校占地面積5400平方米，是全區(qū)最小的一所小學(xué)。學(xué)校目前有教學(xué)樓1棟，普通教室6間，會(huì)議室一間， 6個(gè)專業(yè)教室（美、科學(xué)、計(jì)算機(jī)房各、多媒體教室各1間、音樂教師2鍵），圖書館藏書17000冊(cè)，人均68冊(cè)。目前，我校教室數(shù)量能具備合格教學(xué)環(huán)境，專業(yè)教室齊備，圖書館藏書達(dá)標(biāo)?！ W(xué)?，F(xiàn)有教職工22人，其中高級(jí)教師11人，占教職工總數(shù)的50%，區(qū)級(jí)骨干教師1人。教師學(xué)歷大學(xué)本科11人，占教職工總數(shù)的50%，大專9占教職工總數(shù)的40.9%，中轉(zhuǎn)2人，占教職工總數(shù)的9.1%。 以正確的“學(xué)生觀”指導(dǎo)班主任工作，不僅符合學(xué)生“自我實(shí)現(xiàn)”的心理需要，有利于學(xué)生由依賴性向獨(dú)立性的順利過渡，而且有利于學(xué)生的主體作用和教師的主導(dǎo)作用的正確發(fā)揮。培養(yǎng)學(xué)生自主管理的能力，使學(xué)生的自我管理滲透到學(xué)校工作、班級(jí)工作的角角落落，既有利于從根本上解放班主任，使班主任從繁瑣的事務(wù)性工作中抽身出來，將班主任工作的中心逐漸轉(zhuǎn)移到學(xué)生的思想引導(dǎo)、心理疏導(dǎo)上來，有更多的精力去備課上課，更為主要的是有利于培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感，責(zé)任感和主人翁意識(shí)，有利于鍛煉學(xué)生的各方面能力，為社會(huì)輸送優(yōu)秀的建設(shè)者。
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北京大興區(qū)興華中學(xué)
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興華高級(jí)中學(xué)由大興師范轉(zhuǎn)軌而來，大興師范具有50年的辦學(xué)歷史，為大興的政治、經(jīng)濟(jì)、教育、文化做出了巨大的貢獻(xiàn)。2000年5月9日，轉(zhuǎn)軌成功，掛上了興華高級(jí)中學(xué)的校牌。 興華高級(jí)中學(xué)地處大興衛(wèi)星城繁華地區(qū)，距北京市中心僅15公里，學(xué)校占地面積40626平方米，建筑面積15000平方米，包括綜合樓（由實(shí)驗(yàn)樓、辦公樓、教學(xué)樓構(gòu)成）、藝術(shù)樓（內(nèi)設(shè)舞蹈廳、音、美專用教室等）、風(fēng)雨操場(chǎng)（由多功能廳、閱覽室、圖書館等構(gòu)成）、學(xué)生宿舍樓、400米標(biāo)準(zhǔn)田徑場(chǎng)等。 我?，F(xiàn)有學(xué)生1300人，教職工150人，97名任課教師均為大學(xué)本科學(xué)歷，其中50人已獲得碩士研究生結(jié)業(yè)證書，特級(jí)老師及中、高級(jí)教師54人，市、區(qū)學(xué)科帶頭人及骨干教師11人。 興華高級(jí)中學(xué)自1997年開始招收高中生，在2000年高考中，我校學(xué)生全部升入高等學(xué)校，其中文科班升學(xué)率達(dá)76.5%。幾年來各年級(jí)學(xué)生在參加全國(guó)及市、區(qū)級(jí)物理、英語、數(shù)學(xué)等學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)中均取得突出成績(jī)。 興華為全日制寄宿制高級(jí)中學(xué)，是大興區(qū)向北京市推薦的高中示范校之一。 興華高級(jí)中學(xué)根據(jù)我區(qū)的實(shí)際需要，立足于滿足大興人民對(duì)優(yōu)質(zhì)教育的渴望。 興華高級(jí)中學(xué)依靠學(xué)校的多方面優(yōu)勢(shì)，著眼于促進(jìn)大興學(xué)子的健康成長(zhǎng)和全面發(fā)展。 興華，未來人才的搖籃。
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北京市石景山區(qū)六一小學(xué)
公立普通
北京市石景山區(qū)六一小學(xué)是始建于1961年的一所面向全市招生、公立全日制走讀和寄宿相結(jié)合的學(xué)校，學(xué)?，F(xiàn)有29個(gè)教學(xué)班，千余名學(xué)生，是全市最早辦寄宿制的公 立學(xué)校之一。在我區(qū)乃至全市是一所頗具影響和有一定規(guī)模的學(xué)校。學(xué)校毗鄰風(fēng)景秀麗的八大處公園和北京軍區(qū)機(jī)關(guān)大院人文環(huán)境優(yōu)良，是一所綠化、美化、現(xiàn)代化的環(huán)境優(yōu)美的市級(jí)花園式學(xué)校。 學(xué)生住宿環(huán)境溫馨，四人一房間，帶空調(diào)、電話。學(xué)校收費(fèi)合理，開設(shè)班車到地鐵接孩子上學(xué)，營(yíng)養(yǎng)配餐，全方位為學(xué)生服務(wù)。
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