教師招聘考試面試題：簡單題3
http://yunnan.hteacher.net 2024-07-17 17:52 云南教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]
? ? 1.簡述知覺的基本特征。
參考答案：
知覺是人腦對于直接作用于感覺器官的事物的整體屬性的反映。其基本特征主要包含以下四個方面：
(1)選擇性：人在知覺過程中把知覺對象從背景中區(qū)分出來優(yōu)先加以清晰地反映的特性就叫知覺的選擇性。其中被清楚地知覺到的客體叫對象，未被清楚地知覺到的客體叫背景。
(2)整體性：知覺的對象是由不同部分和屬性組成的。人在知覺時，并不把知覺對象感知為個別孤立的部分，而總是把它知覺為統(tǒng)一的整體。
(3)理解性：人在知覺某一事物時，總是利用已有的知識和經(jīng)驗去認識它，并把它用詞語標示出來，這種感性認識階段的理解就叫知覺的理解性。
(4)恒常性：是指客觀事物本身不變，但是知覺的條件在一定范圍內發(fā)生變化時，人的知覺的映象仍然保持相對不變的特性。
2.簡述性格與能力的關系。
參考答案：
性格與能力是個性心理特征中的兩個不同側面。
區(qū)別：能力是決定心理活動的基本因素，活動能否進行;性格則表現(xiàn)為人的活動指向什么，采取什么態(tài)度，怎樣進行。
聯(lián)系：性格與能力是在一個人統(tǒng)一實踐過程中發(fā)展起來的，二者之間相互影響、相互聯(lián)系。
首先，性格制約著能力的形成與發(fā)展。一方面，性格影響能力的發(fā)展水平。人對工作的責任感、堅持性以及自信、自制等性格特征，都制約著能力的發(fā)展。另一方面，優(yōu)良的性格特征往往能夠補償能力的某種缺陷。但不良的性格特征，也會阻礙能力的發(fā)展，甚至使能力衰退。
其次，能力的形成與發(fā)展也會促使相應性格特征隨之發(fā)展。
3.依據(jù)記憶規(guī)律，如何組織復習。
參考答案：
為防止遺忘，最根本的方法就是復習。為了提高復習效果，復習應注意以下幾點：
(1)復習要及時。
(2)復習要合理：
①采用分散復習比集中復習效果更好。
②在復習時，教師要向學生提供簡縮而概括的記憶材料。
③復習方式多樣化。復習方式有整體復習、部分復習和綜合復習，綜合識記效果最佳。
④讓多種感官參與復習活動。
(3)復習活動既要避免無限過度，又要堅持適當超額。
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責任編輯：云云
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