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    教師招聘面試試講:小學數學《解決問題》

    http://ningxia.hteacher.net 2024-06-12 14:29 寧夏教師招聘 [您的教師考試網]

    教學目標:讓學生在具體情境中學會解決問題,發(fā)展學生的數感。在解決問題的過程中,培養(yǎng)學生解決問題策略的多樣性,提高學生解決問題的能力。

     

    教學重難點:讓學生在解決問題“能穿幾串”中理解幾十里面有幾個十。

     

    教學過程:

     

    一、創(chuàng)設情境,導入新課

     

    大家玩過串珠游戲嗎?

     

    出示例7。

     

    這里有些珠子,你會穿嗎?板書課題

     

    二、互動新授

     

    1、教學例7

     

    出示題目的要求:有58個珠子,10個穿一串,能穿幾串?

     

    從題目中你知道了什么?要解決的問題是什么?

     

    個別匯報。

     

    要想知道能穿幾串,該怎樣解答?

     

    A、 畫圖。圈一圈。

     

    B、 數的組成。58里面有5個十和8個一。

     

    驗證。1串是10個,5串就是50個,剩下的8個,正好是58個。

     

    2、想一想:如果是5個珠子穿一串,能穿幾串?

     

    三、鞏固梳理,拓展應用

     

    1、完成第46頁的做一做。

     

    2、完成第47頁第1~4題。

     

    四、課堂小結。

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