教師招聘試講小學(xué)一年級(jí)美術(shù)《影子的游戲》

http://ningxia.hteacher.net 2024-06-12 11:20 寧夏教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

 課題：影子的游戲

課 時(shí)：1 課時(shí)

教學(xué)目標(biāo)：

知識(shí)與技能：簡(jiǎn)單了解影子形成的原因、特點(diǎn)。創(chuàng)作時(shí)能掌握影子外形的特征，繪畫(huà)出有創(chuàng)意的作品。

過(guò)程與方法：通過(guò)教學(xué)活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生了解如何繪畫(huà)影子的特點(diǎn)，運(yùn)用繪畫(huà)或剪貼等方法創(chuàng)作作品，并由創(chuàng)意。

情感、態(tài)度和價(jià)值觀：通過(guò)影子的游戲，學(xué)生了解生活中的事物多樣、豐富、有趣味的特點(diǎn)，樂(lè)觀地感悟生活中的小樂(lè)趣。

教學(xué)重點(diǎn)

能感受到影子的存在，了解影子的特點(diǎn)。

教學(xué)難點(diǎn)

影子與光的關(guān)系和由影子引起的聯(lián)想能力。

教學(xué)準(zhǔn)備

教師：課件、收集與影子有關(guān)的藝術(shù)表現(xiàn)形式資料。

學(xué)生：美術(shù)工具材料，收集與影子有關(guān)的藝術(shù)表現(xiàn)形式資料。

教學(xué)過(guò)程：

一、組織教學(xué)：準(zhǔn)備工具和材料

二、游戲?qū)耄ぐl(fā)興趣

1.教師利用投影儀表演手影。

同學(xué)們，老師的手在投影上變成了什么？

你想不想來(lái)試一試？

2.請(qǐng)學(xué)生到投影前嘗試表演手影。

影子真的很奇妙，今天我們就一起來(lái)學(xué)習(xí)《影子的游戲》，試著畫(huà)一畫(huà)奇妙的影子。

3.揭示課題：影子的游戲

三、觀察感受，分析影子特點(diǎn)

1.出示生活中的影子圖片。

提問(wèn)：為什么會(huì)有影子呢？影子都一樣嗎？它的形狀有什么特點(diǎn)？

學(xué)生交流，回答。

教師小結(jié)：影子會(huì)在光的照射下，隨著物體的形狀、方位的改變而發(fā)生許多奇妙的變化。

2.請(qǐng)一名同學(xué)在投影前做出喜歡的動(dòng)作，教師將學(xué)生的影子勾畫(huà)到黑板上。

同學(xué)們喜歡這個(gè)同學(xué)的影子嗎？

它像什么？你有什么辦法能讓這個(gè)影子變得更有趣？

請(qǐng)學(xué)生到黑板上添加、裝飾。

3.欣賞影子的不同藝術(shù)形式，感受影子藝術(shù)的美妙。

教師：人們利用影子的特點(diǎn)，發(fā)明很多有趣的藝術(shù)形式，大家請(qǐng)看。

課件出示：皮影戲、手影戲、楊麗萍舞蹈剪影。

四、欣賞學(xué)生作品，拓寬思維

過(guò)渡：這些影子藝術(shù)美嗎？老師覺(jué)得同學(xué)們也可以利用影子創(chuàng)造出很多更美的作品。但再同學(xué)們開(kāi)始創(chuàng)作之前，我們?cè)僖黄饋?lái)欣賞一些別的小朋友的作品。

課件出示學(xué)生優(yōu)秀作品。

五、大膽嘗試，細(xì)致表現(xiàn)

出示作業(yè)要求：

小組合作利用陽(yáng)光或手電筒，將你喜歡的動(dòng)作或物體的影子投影到作業(yè)紙上，然后再進(jìn)行添加、裝飾，創(chuàng)作出自己喜歡的影子作品。也可以將影子投影在其他紙上，然后用剪貼、添畫(huà)的方法完成作品。

學(xué)生嘗試創(chuàng)作，教師巡視指導(dǎo)。

六、展示評(píng)價(jià)，總結(jié)拓展

1.小組推薦優(yōu)秀作業(yè)。

2.投影展示作業(yè)，請(qǐng)學(xué)生說(shuō)說(shuō)最喜歡作品的哪些地方？為什么？在創(chuàng)作的過(guò)程中還遇到了什么困難？

3.引導(dǎo)學(xué)生對(duì)展示作業(yè)提出修改意見(jiàn)。

4.教師總結(jié)。

5.課后拓展：利用剪貼、拼擺等方法制作出更有趣的影子作品。

6.布置下節(jié)課學(xué)習(xí)內(nèi)容和要準(zhǔn)備的工具材料。

7.收拾整理。

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責(zé)任編輯：寧夏分校