高中體育《手倒立前滾翻》說課稿

http://liaoning.hteacher.net 2023-12-07 11:35 遼寧教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

 尊敬的各位老師，大家好。我是應(yīng)聘高中體育的1號(hào)考生。今天我的說課題目是《手倒立前滾翻》，下面開始我的說課。

一、說教材

《手倒立前滾翻》是人教版高中體育水平五體操類的部分的內(nèi)容，這是一節(jié)技能實(shí)踐課，是高中階段體育課學(xué)習(xí)的重點(diǎn)內(nèi)容，是體操技巧類技術(shù)中的重要組成部分。通過本節(jié)課的練習(xí)，培養(yǎng)高中生對(duì)體操的學(xué)習(xí)興趣，發(fā)展體能，提高對(duì)人體的感知能力以及動(dòng)作之間的距離感、空間感、速度感等能力，并能培養(yǎng)果敢、機(jī)敏、頑強(qiáng)等品質(zhì)。

結(jié)合新課標(biāo)的要求，確定了如下三維教學(xué)目標(biāo)：

1.學(xué)習(xí)體操技巧基本動(dòng)作技術(shù)，發(fā)展力量、靈敏、柔韌等體能，掌握發(fā)展協(xié)調(diào)、平衡及空間感知能力的練習(xí)，并能運(yùn)用于日常的體育鍛煉中。

2.通過練習(xí)和游戲，學(xué)生能夠積極主動(dòng)參與校內(nèi)外體育鍛煉，養(yǎng)成良好的鍛煉習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生善于交往與合作，適應(yīng)環(huán)境的能力，養(yǎng)成健康文明的生活方式。

3.通過體操的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生勇于克服困難，敢于挑戰(zhàn)自我的精神，提高自我調(diào)控情緒能力。

根據(jù)《新課標(biāo)》的要求，我確定本節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)是蹬擺配合成倒立;教學(xué)難點(diǎn)是手倒立與前滾翻的銜接。

二、說學(xué)情

對(duì)于水平五的學(xué)生來說，他們?cè)谛W(xué)、初中階段就已經(jīng)接觸過排球運(yùn)動(dòng)并且已經(jīng)具備了一定的運(yùn)動(dòng)基礎(chǔ)，但是他們?cè)诩夹g(shù)的綜合運(yùn)用能力及戰(zhàn)術(shù)意識(shí)還有待更進(jìn)一步的提高。因此我們?cè)诮虒W(xué)過程中會(huì)注重培養(yǎng)學(xué)生的戰(zhàn)術(shù)意識(shí)以及各種技術(shù)的進(jìn)一步提升。

水平五階段的學(xué)生學(xué)習(xí)目的性強(qiáng)，思維獨(dú)立性強(qiáng)、學(xué)習(xí)自覺性提高，抽象邏輯思維占主要地位，理性思維有很大發(fā)展，有一定的意志力，注意力也以有意注意為主，但有的學(xué)生因種種原因，學(xué)習(xí)波動(dòng)性比較大，教師在教學(xué)中要注意抓住學(xué)生的這些特點(diǎn)，有針對(duì)性的開展教學(xué)。

三、說教法

科學(xué)的教法是學(xué)生獲取真知的重要橋梁?；趯?duì)教學(xué)內(nèi)容、學(xué)情的分析及新課改要求，針對(duì)初中學(xué)生的心理特點(diǎn)和認(rèn)知規(guī)律，我遵循“教為主導(dǎo)，學(xué)為主體”的教學(xué)思想，利用圖片加提問的方式導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣;通過講解示范，為學(xué)生樹立正確的戰(zhàn)術(shù)配合概念;輔以指導(dǎo)法，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)掌握正確的戰(zhàn)術(shù)原理，在練習(xí)和競(jìng)賽過程中培養(yǎng)學(xué)生形成良好的個(gè)人拼搏精神和集體意識(shí)觀念。

四、說學(xué)法

在重視學(xué)生主體的地位的指導(dǎo)理念下，本次課采用的主要學(xué)法是分組練習(xí)法、合作探究法和比賽法。其中分組練習(xí)法可以保證學(xué)生的練習(xí)次數(shù)，幫助學(xué)生快速掌握動(dòng)作要領(lǐng);合作探究法和比賽法可以培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作和敢于拼搏的優(yōu)良品質(zhì)。

五、說教學(xué)過程

(一)開始部分

開始部分主要包括集合整隊(duì)、點(diǎn)名報(bào)數(shù)、師生問好、宣布本次課內(nèi)容、安排見習(xí)生。通過課堂常規(guī)，能使學(xué)生迅速進(jìn)入上課狀態(tài)。通過整理隊(duì)伍和點(diǎn)名了解班級(jí)整體情況，為實(shí)施教學(xué)奠定基礎(chǔ)。宣布教學(xué)內(nèi)容，讓學(xué)生做好上課準(zhǔn)備。安排無法參與教學(xué)的學(xué)生進(jìn)行觀摩學(xué)習(xí)，并強(qiáng)調(diào)著裝等方面課堂要求，使學(xué)生養(yǎng)成科學(xué)安全的鍛煉意識(shí)。

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