教師資格每日一練 2023(9月1日)
http://www.nongnao.cn 2023-09-01 01:04 中國教師資格網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]
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1.方華情緒快而強(qiáng),容易沖動(dòng),常常是爆發(fā)式的,并伴隨有明顯外部表現(xiàn),她的氣質(zhì)類型屬于( )。
A.膽汁質(zhì)
B.多血質(zhì)
C.黏液質(zhì)
D.抑郁質(zhì)
2.張老師在設(shè)置教學(xué)目標(biāo)時(shí),既考慮學(xué)生的現(xiàn)有知識(shí)水平,也考慮他們?cè)诶蠋熤笇?dǎo)下可以達(dá)到的水平,維果茨基將這兩種水平之間的差距稱為( )。
A.教學(xué)支架
B.最近發(fā)展區(qū)
C.先行組織者
D.自我差異性
3.李哲愛好廣泛,恰逢本周六晚上既有足球賽,又有演唱會(huì),他都想去看。由于二者時(shí)間沖突,他很矛盾。他面臨的沖突是( )。
A.雙趨式?jīng)_突
B.雙避式?jīng)_突
C.趨避式?jīng)_突
D.多重趨避式?jīng)_突
4.韓波進(jìn)入中學(xué)后,經(jīng)常獨(dú)自思考“我是誰”,未來從事何種職業(yè),在社會(huì)上處于什么樣的地位等問題。根據(jù)埃里克森的人格發(fā)展階段理論,韓波的人格發(fā)展處于( )。
A.主動(dòng)對(duì)內(nèi)疚階段
B.同一性對(duì)角色混亂階段
C.自我整合階段
D.自主對(duì)羞恥和疑慮階段
5.中學(xué)生曉濤時(shí)而溫和,時(shí)而暴躁;時(shí)而歡樂,時(shí)而憂郁。這說明曉濤的情緒具有( )。
A.兩極性
B.適應(yīng)性
C.復(fù)合性
D.社會(huì)性
- 答案及解析:
- 1.【答案】A 【解析】本題考查氣質(zhì)類型。膽汁質(zhì)的人情緒不穩(wěn)定,容易沖動(dòng)。題干中的方華“情緒快而強(qiáng),容易沖動(dòng),常常是爆發(fā)式的”,由此得知她屬于膽汁質(zhì)氣質(zhì)類型。故本題選A。
- 2.【答案】B 【解析】本題考查維果茨基的最近發(fā)展區(qū)理論。最近發(fā)展區(qū)強(qiáng)調(diào)學(xué)生現(xiàn)有的水平與能夠達(dá)到的水平之間的差距。故本題選B。
- 3.【答案】A 【解析】本題考查動(dòng)機(jī)沖突的類型。選項(xiàng)A,雙趨沖突指一個(gè)人以同樣強(qiáng)度追求同時(shí)并存的兩個(gè)目標(biāo)但又不能兼得時(shí)產(chǎn)生的內(nèi)心沖突。選項(xiàng)B,雙避沖突指兩種對(duì)個(gè)體都具有威脅性的目標(biāo)同時(shí)出現(xiàn),使個(gè)體對(duì)這兩個(gè)目標(biāo)均產(chǎn)生逃避動(dòng)機(jī),但由于條件和環(huán)境的限制,也只能選擇其中的一個(gè)目標(biāo)。選項(xiàng)C,趨避沖突指一個(gè)人對(duì)同一目標(biāo)同時(shí)產(chǎn)生兩種對(duì)立的動(dòng)機(jī),一方面好而趨之,另一方面惡而避之的矛盾的內(nèi)心沖突。選項(xiàng)D,多重趨避沖突指一個(gè)人面對(duì)兩個(gè)或兩個(gè)以上的目標(biāo),每個(gè)目標(biāo)都具有吸引和排斥作用而不能簡(jiǎn)單地選擇一個(gè)目標(biāo),回避另一個(gè)目標(biāo),必須進(jìn)行多重的選擇而引起的內(nèi)心沖突。題干中“既想看足球賽,又想看演唱會(huì)”,兩者都想要,屬于雙趨沖突。故本題選A。
- 4.【答案】B 【解析】本題考查埃里克森人格發(fā)展階段理論。按照埃里克森的人格發(fā)展階段理論,12—18歲的發(fā)展任務(wù)是培養(yǎng)自我同一性。所謂自我同一性是指?jìng)€(gè)體組織自己的動(dòng)機(jī)、能力、信仰及其活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)而形成的有關(guān)自我的一致性形象,是個(gè)體嘗試把自己有關(guān)的各個(gè)方面統(tǒng)合起來,形成一個(gè)自己覺得協(xié)調(diào)一致的整體。這些層面包括自己的身體相貌、自己以往的狀況、自己的現(xiàn)狀、環(huán)境與條件的限制以及對(duì)自己未來的展望等。個(gè)體綜合這些側(cè)面,判斷“我是個(gè)什么樣的人”。故本題選B。
- 5.【答案】A 【解析】本題考查中學(xué)生情緒情感的基本特征。青少年學(xué)生正處于身心各方面迅速發(fā)展的時(shí)期,心理矛盾錯(cuò)綜復(fù)雜,神經(jīng)過程的興奮和抑制發(fā)展不平衡,導(dǎo)致情緒表現(xiàn)的兩極性十分明顯,情緒容易從一個(gè)極端走向另一個(gè)極端,相反情緒的轉(zhuǎn)換劇烈。題干中的“時(shí)而溫和,時(shí)而暴躁;時(shí)而歡樂,時(shí)而憂郁”屬于情緒的兩極性表現(xiàn)。故本題選A。
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責(zé)任編輯:欣欣
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