《黃河大合唱》答辯問題與解析

http://liaoning.hteacher.net 2023-07-12 14:42 遼寧教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

 1.請簡單介紹一下冼星海及代表作品。

【參考答案】

冼星海，中國近代著名作曲家、鋼琴家，有“人民音樂家”之稱。代表作品有《到敵人后方去》《在太行山上》《救過軍歌》《夜半歌聲》《只怕不抵抗》以及四大合唱曲目《九·一八大合唱》《生產(chǎn)大合唱》《犧盟大合唱》和《黃河大合唱》等眾多優(yōu)秀作品。

冼星海是一位偉大的人民音樂家,把自己的一生貢獻(xiàn)給了中華民族的解放事業(yè)和民族音樂事業(yè)。雖然他離開我們已半個(gè)多世紀(jì),但他的作品與思想總是伴隨著歷史前進(jìn)的步伐,喚起中國人民強(qiáng)烈的愛國激情,產(chǎn)生強(qiáng)大的民族凝聚力,激勵(lì)著中國人民在民族解放事業(yè)和建設(shè)事業(yè)中英勇前進(jìn)。

2.現(xiàn)在的教師總是喜歡把好學(xué)生排在教室的前面，把成績差的學(xué)生都排在后面，對此你怎么看?

【參考答案】

作為老師，要能夠做到不偏愛“好學(xué)生”，不歧視“壞“學(xué)生，是必須的素質(zhì)。

首先，教師熱愛學(xué)生，應(yīng)該是公平的。這就要求教師做到關(guān)懷學(xué)生，包括關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活和身心健康，而不能單單看重學(xué)習(xí)成績這一方面，忽略學(xué)生在其他方面所取得的成績。另外，教師要關(guān)愛全體學(xué)生，一視同仁，平等對待，不偏愛某些或個(gè)別學(xué)生。王老師對成績好的學(xué)生特別偏愛，違背了這一要求。

其次學(xué)生不應(yīng)該分等級對待，更不應(yīng)該都安排在后面;如果這樣處理學(xué)生，會(huì)使學(xué)生造成心理傷害，感覺自己受到歧視;并且不利于學(xué)習(xí)的提高，嚴(yán)重者影響班級的整體學(xué)習(xí)氛圍。從學(xué)生的發(fā)展來看，被偏愛的學(xué)生容易滋長驕傲自負(fù)心理，過于看中學(xué)習(xí)成績而忽視其他方面的發(fā)展;或者由于被偏愛，而被孤立，反而對教師充滿抱怨。而其他的學(xué)生因?yàn)閷W(xué)習(xí)成績的原因受到教師的冷落，可能因此對學(xué)習(xí)產(chǎn)生消極態(tài)度，甚是厭學(xué)。這都不利于學(xué)生的健康發(fā)展。

從學(xué)生自身的特點(diǎn)來看，學(xué)生具有可塑性、依賴性和向師性。學(xué)生受教師的評價(jià)影響很大，教師偏愛成績好的學(xué)生，往往會(huì)通過語言暗示、表情等反映。這傳遞給學(xué)生的信息就是教師只關(guān)注學(xué)習(xí)成績一個(gè)方面，這種導(dǎo)向作用，不利于提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。

因此，教師要熱愛學(xué)生，要公平地去熱愛每一名學(xué)生，相信每一名學(xué)生都是可塑之才，都有屬于自己的閃光點(diǎn)，作為教師，我們的責(zé)任就是發(fā)現(xiàn)每一名學(xué)生的閃光點(diǎn)，給予每一名學(xué)生平等的關(guān)注和愛。

推薦閱讀：

教師招聘體檢公告

教師招聘體檢名單

教師招聘體檢時(shí)間

責(zé)任編輯：云云