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某市第一中學(xué)為解決校園監(jiān)控系統(tǒng)建設(shè)資金問(wèn)題，向該市教育局請(qǐng)示

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某市第一中學(xué)為解決校園監(jiān)控系統(tǒng)建設(shè)資金問(wèn)題，向該市教育局請(qǐng)示，其結(jié)束語(yǔ)使用規(guī)范的是( )。

A.妥否，請(qǐng)速答

B.以上報(bào)告妥否，請(qǐng)批復(fù)

C.以上所請(qǐng)妥否，請(qǐng)函復(fù)

D.以上請(qǐng)示妥否，請(qǐng)批復(fù)

【答案】D 【解析】本題考查的是公文的結(jié)束語(yǔ)。D項(xiàng)正確，按照《黨政機(jī)關(guān)公文處理工作條例》第八條的規(guī)定：請(qǐng)示，適用于向上級(jí)機(jī)關(guān)請(qǐng)求指示、批準(zhǔn)。請(qǐng)示以“當(dāng)否，請(qǐng)批示”“妥否，請(qǐng)批復(fù)”“以上請(qǐng)示，請(qǐng)予審批”“以上意見(jiàn)當(dāng)否，請(qǐng)審核指示”“以上請(qǐng)示，請(qǐng)批復(fù)”“特此請(qǐng)示，請(qǐng)予批復(fù)”“以上請(qǐng)示如無(wú)不妥，請(qǐng)批轉(zhuǎn)各地區(qū)、各部門(mén)研究執(zhí)行”等作結(jié)。因此，“以上請(qǐng)示妥否，請(qǐng)批復(fù)”符合要求。A項(xiàng)錯(cuò)誤，請(qǐng)示屬于上行文，是下級(jí)機(jī)關(guān)向上級(jí)機(jī)關(guān)請(qǐng)求指示和批準(zhǔn)的。“妥否，請(qǐng)速答”中“速答”較為強(qiáng)硬，不符合請(qǐng)示的語(yǔ)言風(fēng)格。B項(xiàng)錯(cuò)誤，“以上報(bào)告妥否，請(qǐng)批復(fù)”為混淆項(xiàng)。C項(xiàng)錯(cuò)誤，“以上所請(qǐng)妥否，請(qǐng)函復(fù)”適用于函。故本題選D。

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( )提倡的有意義學(xué)習(xí)，是使個(gè)體的行為、態(tài)度學(xué)習(xí)策略一般包括認(rèn)知策略、元認(rèn)知策略和( )在下列教師行為中，屬于心理健康表現(xiàn)的是( )小孩如果曾在牙醫(yī)那兒有過(guò)痛苦的體驗(yàn)，就會(huì)對(duì)看牙時(shí)所我們對(duì)水流是熟悉的，為幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)電流，某物理老師在語(yǔ)文課上，學(xué)生一旦會(huì)寫(xiě)“石”字后，就很容易學(xué)會(huì)寫(xiě)

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