江西省教師招聘考試幼兒教育綜合知識模擬卷單選題7

http://jiangxi.hteacher.net 2023-02-22 14:51 江西教師招聘 [您的教師考試網]

1.一個人在不同的時間、地點、場合的行為都會非常相似的表現是比較穩(wěn)定的體現了( )。

A.個性的整體性 B.個性的開放性

C.個性的穩(wěn)定性 D.個性的整體性

【答案】C

【解析】本題考查個性的特征。個性系統(tǒng)，乃至整個系統(tǒng)中的各要素都具有穩(wěn)定性，表現為一個人心理活動的一致性和行為的連貫性。故本題選C。

2.下面關于自我意識系統(tǒng)錯誤的是( )。

A.自我意識系統(tǒng)是一系列自我完善的能動結構

B.自我意識包括自我評價、自我體驗和自我監(jiān)控

C.自我監(jiān)控是一個人的心理發(fā)展的整體水平，和自身修養(yǎng)沒有過多聯系

D.自我評價是對自己的能力、道德品質、社會行為方面的社會價值的認識和評價

【答案】C

【解析】本題考查自我意識的概念相關知識點。自我監(jiān)控水平與一個人的心理發(fā)展的整體水平，尤其是與個性品質(包括品德)及自身修養(yǎng)不可分割。故本題選C。

3.( )提出了人類道德發(fā)展的順序原則，并認為道德認知是可以通過教育過程加以培養(yǎng)的。

A.皮亞杰 B.科爾伯格

C.維果斯基 D.加德納

【答案】B

【解析】本題考查科爾伯格的道德發(fā)展理論。美國心理學家科爾伯格在20世紀50年代后期，對兒童道德發(fā)展進行了一系列研究，擴展了皮亞杰的理論和方法，提出了人類道德發(fā)展的順序原則，并認為道德認知是可以通過教育過程加以培養(yǎng)的。故本題選B。

4.以下表述不正確的是( )。

A.標準的歌曲由于有規(guī)范的旋律和節(jié)奏模式、調的組織式結構等，所以容易記住

B.5歲的兒童已能較好地唱出一首歌曲，但仍達不到完整、準確的水準

C.到了1歲，孩子便開始準備正式演唱，歌唱和說話正在逐步從嗓音游戲中分化出來

D.2歲以后，兒童開始逐步完整地唱一些短小的歌曲或歌曲片斷

【答案】C

【解析】本題考查兒童歌唱能力的發(fā)展。到了1歲半，孩子便開始準備正式演唱，歌唱和說話正在逐步從嗓音游戲中分化出來。2歲以后，兒童開始逐步完整地唱一些短小的歌曲或歌曲片斷，但由于他們對歌詞含義的理解十分有限，聽辨和發(fā)出語音的能力也較弱，所以發(fā)音錯誤的情況十分普遍。故本題選C。

5.( )開始根據自己的觀察角度與知識經驗來表現物體，他們所繪形象從成人的角度看如同“符號”而且符號抽象、簡單、夸張、多變，有些符號難以辨認，而有些符號又極富典型特征。這常常是和他們的身體、心智發(fā)展相對應的。

A.涂鴉期 B.象征期

C.定型期 D.寫實期

【答案】B

【解析】本題考查兒童繪畫能力的發(fā)展。象征期(3.5—4歲)在此階段，兒童開始有目的地創(chuàng)造形體，用自創(chuàng)的樣式符號(兒童圖畫中的形象)來嘗試表現物體。兒童已不僅僅是依據畫面形象進行聯想、想象，他們開始根據自己的觀察角度與知識經驗來表現物體，他們所繪形象從成人的角度看如同“符號”而且符號抽象、簡單、夸張、多變，有些符號難以辨認，而有些符號又極富典型特征。這常常是和他們的身體、心智發(fā)展相對應的。在他們的圖畫中往往強調重要、主要、有意義部分的表現，畫面空間呈現無序狀態(tài)，色彩的使用常出于興趣，偶爾和情感有關。故本題選B。