中小學(xué)教師招聘筆試教綜多項選擇題4（九）

http://www.nongnao.cn 2023-01-05 14:20 教師招聘網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

1.下列關(guān)于德育過程與品德形成過程的說法，正確的有( )。

A.德育過程與品德形成過程是教育與發(fā)展的關(guān)系

B.品德形成過程是學(xué)生個體品德自我發(fā)展的過程

C.德育過程是教育者對受教育者的教育過程

D.從總體上看，德育過程即品德形成過程

【答案】ABC

【解析】

本題考查德育過程和品德形成的關(guān)系。德育過程與品德形成過程的關(guān)系二者之間既有區(qū)別，也存在關(guān)聯(lián)。D 選項錯誤。其區(qū)別表現(xiàn)為：德育過程與品德的形成過程是兩個完全不同的概念。(1)德育過程是一種教育活動的過程，它強(qiáng)調(diào)的是教育者如何把一定社會的道德規(guī)范轉(zhuǎn)化為學(xué)生個體品德的過程。(2)而品德的形成過程是指個體在品德方面的發(fā)展，也就是個體品德方面由不成熟到成熟、由不完善到完善的過程。ABC選項正確。故本題選ABC。

2.關(guān)于小學(xué)生意志品質(zhì)的特點，下列說法正確的有( )。

A.意志較薄弱，容易沖動，自制力差

B.意志活動的自覺性、持久性差

C.不容易受外界的暗示，對模仿他人的行為表示不屑

D.有時表現(xiàn)出任性、執(zhí)拗、固執(zhí)己見等不良傾向

【答案】ABD

【解析】

本題考查小學(xué)生意志品質(zhì)的特點。小學(xué)生意志品質(zhì)的特點包括：(1)意志較薄弱，容易沖動，自制力差;(2)意志活動的自覺性、持久性差;(3)容易受外界的暗示，不加選擇地模仿他人的行為;(4)意志方面有時還表現(xiàn)任性、執(zhí)拗、固執(zhí)己見等不良傾向。故本題選ABD。

3.聯(lián)合國教科文組織在《教育——財富蘊(yùn)藏其中》中提出面向21世紀(jì)教育的四大支柱是學(xué)會認(rèn)知、學(xué)會做事、( )。

A.學(xué)會關(guān)心

B.學(xué)會生存

C.學(xué)會創(chuàng)造

D.學(xué)會共同生活

【答案】BD

【解析】

本題考查《教育—財富蘊(yùn)藏其中》。國際21世紀(jì)教育委員會向聯(lián)合國教科文組織提交的報告《教育—財富蘊(yùn)藏其中》中指出：面向21世紀(jì)教育的四大支柱，就是要培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會四種本領(lǐng)：學(xué)會認(rèn)知、學(xué)會做事、學(xué)會共同生活和學(xué)會生存。故本題選BD。

4.在教育目的的觀點中，個人本位論反對社會對個人的束縛，強(qiáng)調(diào)個人的自由權(quán)利至高無上，認(rèn)為教育的主要目的不在于謀求國家利益，社會發(fā)展，而在于發(fā)展人的理性和個性，使人真正成為人。下列教育家中，主張個人本位論的代表人物有( )。

A.裴斯泰洛奇

B.盧梭

C.孔德

D.涂爾干

【答案】AB

【解析】

本題考查教育目的的價值取向。教育目的的個人本位論主張確定教育目的應(yīng)從人的本性、本能需要出發(fā)，使人的本性和本能得到高度發(fā)展。代表人物有孟軻、盧梭、裴斯泰洛齊、帕克、洛克、夸美紐斯、福祿貝爾、馬斯洛、羅杰斯、馬利坦、奈勒、薩特等。AB兩項是個人本位論代表人物。教育目的的社會本位論主張確定教育目的不應(yīng)該從人的本性需要出發(fā)，應(yīng)該從社會需要出發(fā)，社會需要是確定教育目的的唯一依據(jù)。代表人物有孔子、荀子、梁啟超、赫爾巴特、納托普、凱興斯泰納、巴格萊、涂爾干、孔德。CD兩項是社會本位論代表人物。故本題選AB。

5.從學(xué)生自身的特點來看，學(xué)生具有( )。

A.可塑性

B.依賴性

C.靈活性

D.向師性

【答案】ABD

【解析】

本題考查學(xué)生的特點。從學(xué)生自身的特點來看，學(xué)生具有可塑性，向師性和依賴性。故本題選ABD。