http://hunan.hteacher.net 2022-11-24 10:55 湖南教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]
一、知識中心課程理論
1.結(jié)構(gòu)主義課程理論
(1)代表人物:布魯納
(2)觀點:通過采用螺旋式編排的教材教授學(xué)生學(xué)科的基本結(jié)構(gòu),讓學(xué)生在課程學(xué)習(xí)過程中主動建立自己的認(rèn)知結(jié)構(gòu);
2.要素主義
(1)代表人物:赫爾巴特、巴格萊
(2)觀點:課程的內(nèi)容應(yīng)該是人類文化的“共同要素”、學(xué)科課程是向?qū)W生傳遞經(jīng)驗的最佳方法、重視系統(tǒng)知識的傳授,以學(xué)科課程為中心;
3.永恒主義
(1)代表人物:赫欽斯
(2)觀點:具有理智訓(xùn)練價值的傳統(tǒng)“永恒學(xué)科”的價值高于實用學(xué)科的價值。“永恒學(xué)科是”課程的核心;
二、學(xué)習(xí)者中心課程理論
1.經(jīng)驗主義課程理論:
(1)代表人物:杜威
(2)觀點:課程應(yīng)順應(yīng)學(xué)生的心理因素,發(fā)揮學(xué)生的主動性,發(fā)揮學(xué)生的個性,并且強調(diào)學(xué)校與社會聯(lián)系,以社會生活的實際來組織課程教材,課程組織要心理學(xué)化;
2.存在主義:
(1)代表人物:奈勒
(2)觀點:在確定課程的時候一個重要的前提就是承認(rèn)學(xué)生本人為他自己的存在負(fù)責(zé)。換言之,課程最后由學(xué)生的需要決定。存在主義課程論重視發(fā)掘?qū)W生的人生價值,注重學(xué)生的情感反應(yīng),在反對學(xué)科中心課程主義課程設(shè)置的唯智、唯學(xué)方面帶來了新鮮的空氣;
三、社會中心課程理論
(1)代表人物:布拉梅爾德、弗萊雷
(2)觀點:社會是課程的核心,學(xué)校的課程應(yīng)該以建設(shè)新的社會秩序為方向。課程的內(nèi)容應(yīng)該有助于學(xué)生的社會反思。社會問題而非知識問題才是課程的核心問題。社會群體應(yīng)參與到課程設(shè)計中;
四、后現(xiàn)代課程理論
(1)代表人物:多爾
(2)觀點:多爾反對將課程看做是一個封閉的體系,在他看來課程設(shè)計要考慮課程本身以外的各種因素對課程的影響,且課程的內(nèi)容不應(yīng)該過于死板和單一,由此他提出了課程設(shè)計的4個標(biāo)準(zhǔn):豐富性、循環(huán)性、關(guān)聯(lián)性、嚴(yán)密性;
五、人本主義
(1)代表人物:羅杰斯
(2)觀點:課程是要為學(xué)生提供一個促使他們自己去學(xué)習(xí)的情景。他們強調(diào),學(xué)校的教育要尊重學(xué)生的本性和需要。
以上是老師為大家整理的關(guān)于典型課程理論流派的知識點,下面老師給同學(xué)們出一些題來考考大家的掌握程度。
1.(單選)哪個課程流派強調(diào)學(xué)科課程的重要性?( )
A.人本主義
B.后現(xiàn)代主義
C.要素主義
D.經(jīng)驗主義
【答案】C。
2.(單選)哪種課程理論流派強調(diào)學(xué)生、經(jīng)驗、活動三者之間的聯(lián)系?( )
A.經(jīng)驗主義
B.后現(xiàn)代主義
C.要素主義
D.人本主義
【答案】A。
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責(zé)任編輯:湖南分校
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