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    2022年福建中小學(xué)教師招聘考試公告什么時候出_招錄公告什么時候出

    http://fujian.hteacher.net 2022-02-15 16:50 福建教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

      最近很多考生咨詢福建教師招聘考試大綱,今天福建華圖教師統(tǒng)一給大家回復(fù)一下2022福建教師招聘考試大綱暫未發(fā)布,2021福建教師招聘考試大綱發(fā)布時間為2月下旬,預(yù)計2022年也將在2月下旬左右發(fā)布。

      由于福建教師招聘考試大綱還沒出,大家可以參考歷年的福建教招考試時間安排,以下是2022福建教招公告預(yù)約入口,公告出來,早預(yù)約早知道!

      >>>2022福建教師招聘考試公告預(yù)約<<<

      以下是福建華圖教師小編為大家整理的歷年崗位分數(shù)查詢,大家可以點擊以下圖片進行查詢,看看歷年崗位筆試招錄人數(shù)、報考人數(shù)、入面分數(shù)吧!

     

      2022福建教師招聘考試公告及職位表暫未發(fā)布,根據(jù)2021福建教師招聘考試公告發(fā)布情況來看,各招考地區(qū)會單獨發(fā)布招考公告,為方便廣大考生查看公告,福建華圖教師屆時會將招考公告進行匯總。

      對于廣大考生來說想要在福建教師考編中取得好成績,并不是一件容易的事情,下面提供福建教師招聘備考知識:教育學(xué)的產(chǎn)生和發(fā)展歷程

      (一)萌芽階段(奴隸社會—17世紀(jì))

      1.孔子《論語》(非孔子所著)

      教育對象:有教無類——教育公平

      教育目的:培養(yǎng)“士”和“君子”學(xué)而優(yōu)則仕

      教學(xué)原則:啟發(fā)誘導(dǎo)原則:不憤不啟,不悱不發(fā)。(世界最早)

      2.思孟學(xué)派《學(xué)記》

      人類歷史上最早出現(xiàn)專門論述教育問題的著作,被稱為“教育學(xué)的雛形”。

      教學(xué)原則:教學(xué)相長;豫時孫摩;循序漸進;長善救失;藏息相輔;啟發(fā)誘導(dǎo)。

      3.蘇格拉底:西方啟發(fā)式教學(xué)第一人“產(chǎn)婆術(shù)”,分為諷刺、定義和助產(chǎn)三步。

      4.柏拉圖《理想國》:教育理想目標(biāo)是培養(yǎng)“哲學(xué)王”。

      5.昆體良《論演說家的教育》/《雄辯術(shù)原理》

      西方最早專門論述教育問題的著作;古代西方第一部教學(xué)法論著;班級授課制思想的萌芽。

      (二)創(chuàng)立階段(17世紀(jì)—18世紀(jì))

      1.夸美紐斯

      (近代)教育學(xué)之父《大教學(xué)論》近代最早的一部教育學(xué)著作;標(biāo)志著教育學(xué)開始成為一門獨立學(xué)科,提出教育適應(yīng)自然的原則;泛智思想;學(xué)年制和學(xué)日制;系統(tǒng)地論述了班級授課制;首次提出并論證了直觀性等原則。

      2.洛克《教育漫話》“白板說”;紳士教育。

      3.盧梭《愛彌兒》提出了自然主義的教育理論。

      (三)科學(xué)教育學(xué)階段(18世紀(jì)末—19世紀(jì)上半葉)

      1.赫爾巴特

      現(xiàn)代教育學(xué)之父、科學(xué)教育學(xué)之父、傳統(tǒng)教育學(xué)派;《普通教育學(xué)》標(biāo)志規(guī)范教育學(xué)建立。一個原則:教學(xué)的教育性原則;二個理論基礎(chǔ):倫理學(xué)、心理學(xué);教學(xué)過程“三中心”:教師中心、課堂中心、教材中心;教學(xué)過程“四階段論”:明了、聯(lián)想、系統(tǒng)、方法。

      (四)發(fā)展多樣化階段(19世紀(jì)末—20世紀(jì)初)

      1.杜威《民主主義與教育》

      教育本質(zhì):“教育即生活”“教育即生長”“教育即經(jīng)驗的改造”“學(xué)校即社會”

      教學(xué)理論:提出了“從做中學(xué)”的教學(xué)原則

      五步教學(xué)法:創(chuàng)設(shè)疑難情境、確定疑難所在、提出解決問題的各種假設(shè)、推斷哪個假設(shè)能解決這個問題、驗證這個假設(shè)。

      新三中心:兒童中心、活動中心、經(jīng)驗中心

      (五)教育學(xué)的分化與拓展階段(20世紀(jì)中期至今)

      1.布盧姆《教育目標(biāo)的分類系統(tǒng)》教育目標(biāo):認知目標(biāo)、情感目標(biāo)、動作技能目標(biāo)。

      2.贊科夫《教學(xué)與發(fā)展》發(fā)展性教學(xué)的五條基本原則(高難度、高速度、理論起指導(dǎo)作用、理解學(xué)習(xí)過程、使所有學(xué)生得到一般發(fā)展)。

      3.瓦·根舍因—范例教學(xué)理論。

      (六)中國近現(xiàn)代的教育思想

      1.蔡元培:

      學(xué)界泰斗,人世楷模;“五育并舉”;辦學(xué)原則:“思想自由,兼容并包”。

      2.陶行知:

      偉大的人民教育家;萬世師表;生活即教育(核心)、社會即學(xué)校、教學(xué)做合一

      3.楊賢江《新教育大綱》,我國第一部馬克思主義的教育學(xué)著作。

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