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    教師資格證筆試小學(xué)音樂科二情緒情感
    
                                
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    音樂作品均可表達(dá)不同的情緒情感。
    

    情緒情感解決辦法：
    

    【例1】
    

    0
    

    通過講述的方式告訴學(xué)生作品的創(chuàng)作背景，如上例《讓我們蕩起雙槳》，是電影《祖國的花朵》的插曲，表現(xiàn)孩子們的愉悅心情，充滿了趣味、歡樂與幸福，為本節(jié)課的學(xué)習(xí)奠定感情基調(diào)。電影則表現(xiàn)新中國成立后，國家各方面發(fā)展較快，一片欣欣向榮的景象。
    

    【例2】創(chuàng)設(shè)情境法
    

    通過圖片、視頻等形式，結(jié)合適當(dāng)?shù)恼Z言描述，創(chuàng)設(shè)特定的情境，如上例中，可播放劃船視頻，帶領(lǐng)學(xué)生觀察視頻的細(xì)節(jié)，感受平靜的水面、微微的波浪、人物的情緒等。
    

    若有條件，帶領(lǐng)學(xué)生到湖邊劃船，學(xué)生劃船感受真實(shí)的場景。
    

    【例3】聯(lián)想法
    

    學(xué)生閉目冥想，教師配樂朗誦，如上例中，播放輕盈的音樂，教師誦讀歌詞，學(xué)生想象在平靜的湖面上劃船的情景。
                    
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