教師資格證筆試小學(xué)語(yǔ)文科二教學(xué)設(shè)計(jì)各環(huán)節(jié)技能

http://www.nongnao.cn 2022-01-24 18:08 中國(guó)教師資格網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

第3組：“我”的角度

問(wèn)題1：文中“我”的情緒變化是什么樣子的?

問(wèn)題2：我為什么會(huì)有截然不同的情緒?

問(wèn)題3：我“釋?xiě)?rdquo;了嗎?明白了嗎?我們家最富有的是哪個(gè)時(shí)刻?為什么?

理由：從“我”的角度，更能讓學(xué)生深入文本作者的內(nèi)心，更能通過(guò)“第一人稱(chēng)”解讀文本所揭示的人生哲理：誠(chéng)信、信任。

(七)板書(shū)設(shè)計(jì)

板書(shū)，是一種很重要的教學(xué)輔助手段，是教師為配合教學(xué)，簡(jiǎn)明扼要地在黑板上寫(xiě)出的文字或畫(huà)出的圖表。

1.板書(shū)的分類(lèi)

板書(shū)一般分為主板書(shū)和副板書(shū)兩種：

主板書(shū)：又稱(chēng)正板書(shū)、中心板書(shū)、要目板書(shū)或基本板書(shū)。它通常寫(xiě)在黑板中部突出位置，主要體現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容的重點(diǎn)、難點(diǎn)和關(guān)鍵問(wèn)題等，主板書(shū)是課堂板書(shū)的基本骨架，一般保留在教學(xué)的全過(guò)程中。

副板書(shū)：也稱(chēng)附屬板書(shū)、注釋板書(shū)和輔助板書(shū)，主要在黑板一側(cè)寫(xiě)出零散的分析與演繹過(guò)程，或單個(gè)的字詞句等，起到提示知識(shí)的作用。副板書(shū)是對(duì)主板書(shū)的補(bǔ)充和輔助說(shuō)明，所以一般隨教學(xué)進(jìn)程隨時(shí)擦掉或擇要保存。

2.板書(shū)設(shè)計(jì)的原則

(1)為教學(xué)目的服務(wù)的原則

(2)簡(jiǎn)明扼要的原則

(3)完整系統(tǒng)條理性原則

(4)啟發(fā)性原則

(5)針對(duì)性原則

(6)審美性原則

3.板書(shū)設(shè)計(jì)的形式

這里介紹幾種常用的板書(shū)形式可供參考：

(1)概括式板書(shū)

概括式板書(shū)一般是用錘煉簡(jiǎn)約的文字來(lái)展示文章的思路，重點(diǎn)比較突出，脈絡(luò)也較清楚，知識(shí)點(diǎn)比較完備。概括時(shí)可用文中的重點(diǎn)詞句，也可由教師、學(xué)生根據(jù)需要自行概括。如：《月是故鄉(xiāng)明》的板書(shū)：