教師資格證教育（教學(xué)）知識與能力(中小學(xué)) 簡答題“答題模板”

http://www.nongnao.cn 2022-01-24 16:53 中國教師資格網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

簡答題是按照命題人規(guī)定的答題角度、內(nèi)容、表述格式及字?jǐn)?shù)要求等，以題干要點(diǎn)為依據(jù)，根據(jù)自己對題干要求的理解進(jìn)行簡明扼要的回答的一種題型。這種題型介于純主觀表述題和客觀題之間，命題時(shí)在題干中作了一定的提示和限制，答案既要依據(jù)教育原理，又允許一定程度的自由發(fā)揮，因而答案是半開放性的。簡答題的這一特點(diǎn)既有助于控制評分誤差，彌補(bǔ)純主觀表述題的缺限，又能全面考查學(xué)生閱讀理解、篩選整合、分析評價(jià)、語言表達(dá)等方面的能力，彌補(bǔ)客觀題的不足。

在歷年的中小學(xué)教師資格證科目二中，小學(xué)簡答題一共是3道，每道題為10分，總分為30分;中學(xué)簡答題一共是4道，每道題為10分，總分為40分。

根據(jù)以往小伙伴們的反饋，大家在回答簡答題時(shí)普遍存在的問題就是：“需不需要對理論點(diǎn)進(jìn)行擴(kuò)展?”，“到底哪些答題點(diǎn)到即止，哪些還需要作擴(kuò)展解釋?”“如果忘記了知識點(diǎn)原話怎么辦”接下來圖圖老師為大家在答題思路中進(jìn)行一一解答。

一、答題思路

相較于復(fù)雜的辨析題、案例分析題而言，簡答題的答題思路非常清晰，即題目問什么，我們就回答什么，具體可以從如下幾方面入手：

(一)從簡入手，點(diǎn)到即止;這一點(diǎn)就用來回答小伙伴們“是否擴(kuò)展理論點(diǎn)”的困惑。有些簡答題的答題理論點(diǎn)已經(jīng)是一句完整表述的話語，本身表意已經(jīng)很清楚的情況下是不需要擴(kuò)展的。例如：“簡述班主任如何組織和培養(yǎng)班集體?”答題時(shí)就可以直接寫要點(diǎn)：(1)制定共同的奮斗目標(biāo);(2)選拔和培養(yǎng)學(xué)生干部(建立得力的班集體核心);(3)建立班集體的正常秩序;(4)組織形式多樣的教育活動;(5)形成正確的集體輿論和良好的班風(fēng)。要點(diǎn)中每一點(diǎn)的表述已經(jīng)很清楚，就無需再做拓展了。

有些簡答題卻需要做拓展。例如：“簡述影響個(gè)體發(fā)展的因素?”答題時(shí)如果直接寫成：(1)遺傳;(2)環(huán)境;(3)學(xué)校教育;(4)個(gè)體主觀能動性。這是不行的，畢竟簡答題是10分，不可能寥寥幾個(gè)字就能解決，所以，遇到每個(gè)要點(diǎn)中只有幾個(gè)字的情況，可根據(jù)實(shí)際情況做簡要拓展即可，不要進(jìn)行繁冗的陳述。修改后的表述如下：(1)遺傳。遺傳是個(gè)體發(fā)展的物質(zhì)前提;(2)環(huán)境。環(huán)境為個(gè)體的發(fā)展提供了多種可能。(3)學(xué)校教育。學(xué)校教育在人的身心發(fā)展中起主導(dǎo)作用;(4)個(gè)體主觀能動性。促進(jìn)個(gè)體發(fā)展從潛在的可能狀態(tài)轉(zhuǎn)向現(xiàn)實(shí)狀態(tài)的決定性因素。當(dāng)然，拓展的時(shí)候很多考生不一定記得書上的原話，可以根據(jù)自己的理解來寫，表述正確規(guī)范即可，切忌口語化表達(dá)。

(二)分條回答，標(biāo)記序號。答題時(shí)每個(gè)要點(diǎn)要標(biāo)記序號，不可所有理論點(diǎn)雜糅在一起，回答一條另起一行。

(三)分層展開，富有邏輯。答題時(shí)切忌答偏題，很多考生會理解錯(cuò)題意，導(dǎo)致答案不符和題干要求;看到題干之后迅速從頭腦中提取相應(yīng)的理論知識點(diǎn)，當(dāng)然這一過程需要建立在平時(shí)對中小學(xué)?？己喆痤}的熟練背誦基礎(chǔ)上，我們圖圖老師也為小伙伴準(zhǔn)備了高頻必背簡答題，趕快記起來!

(四)必要情況，做好鋪墊。回答簡答題時(shí)很多小伙伴喜歡直接上來就答要點(diǎn)，其實(shí)為了使答案看起來更完整，可以答題之前先鋪墊。例如：“簡述加涅的學(xué)習(xí)結(jié)果分類?”正式回答要點(diǎn)之前可以加一句：“加涅從學(xué)習(xí)結(jié)果的角度，將學(xué)習(xí)分為：”然后再開始寫要點(diǎn)。