教師資格證小學(xué)教育教學(xué)知識(shí)與能力：課程內(nèi)容

http://www.nongnao.cn 2022-01-17 15:11 中國教師資格網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

教師資格考試對于想要進(jìn)入教師行業(yè)的廣大學(xué)員來說極其重要，每年考試次數(shù)有限，每一次機(jī)會(huì)都很重要，把握當(dāng)下才能贏得未來。在整個(gè)教師資格考試中，小學(xué)教育教學(xué)與能力這部分考試涉及的考點(diǎn)比較多，理論性也比較強(qiáng)。那么接下來我們將介紹教師資格?？键c(diǎn)-“課程內(nèi)容”。對于這一模塊知識(shí)點(diǎn)考試中主要以客觀選擇題的形式出現(xiàn)，我們需要詳細(xì)的去剖析該考點(diǎn)。

課程內(nèi)容又稱課程設(shè)計(jì)的層次結(jié)構(gòu)，包括：課程計(jì)劃、課程標(biāo)準(zhǔn)、教材?？荚囍兄饕獣?huì)考查其定義、內(nèi)容、作用等，那么接下來將詳細(xì)介紹。

一、課程計(jì)劃

1.含義：課程計(jì)劃，是根據(jù)教育目的和不同類型的教育任務(wù)，由國家教育主管部門制定的有關(guān)教學(xué)和教育工作的指導(dǎo)性文件。

2.內(nèi)容：教學(xué)科目的設(shè)置;學(xué)科順序;課時(shí)分配;學(xué)年編制與學(xué)周安排。

3.首要問題：課程設(shè)置

4.作用：(1)指導(dǎo)和規(guī)定教學(xué)活動(dòng)的依據(jù)。(2)制定課程標(biāo)準(zhǔn)的依據(jù)。

二、課程標(biāo)準(zhǔn)

1.含義：課程標(biāo)準(zhǔn)是課程計(jì)劃的具體化，是課程計(jì)劃中每門學(xué)科以綱要的形式編定的、有關(guān)學(xué)科教學(xué)內(nèi)容的指導(dǎo)性文件。

2.內(nèi)容：前言、課程目標(biāo)、內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)、實(shí)施建議、附錄。

3.首要問題：課程目標(biāo)

4.作用：(1)教材編寫、教學(xué)、評(píng)價(jià)和考試命題的依據(jù)。(2)國家管理和評(píng)價(jià)課程的基礎(chǔ)。

三、教材

1.含義：教材是教師和學(xué)生據(jù)以進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)的材料。

2.內(nèi)容：教科書、講義、講授提綱、參考書、活動(dòng)指導(dǎo)書以及各種視聽材料。

3.首要內(nèi)容：教科書和講義。

4.教科書：教科書又稱課本，它是依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)編制的，系統(tǒng)反映學(xué)科內(nèi)容的教學(xué)用書。通常按學(xué)年或?qū)W期分冊，劃分單元或章節(jié)。

5.教科書編排方式：

(1)直線式教科書結(jié)構(gòu)，就是指把一門學(xué)科的課程內(nèi)容或其中一個(gè)課題的內(nèi)容按照知識(shí)本身的邏輯結(jié)構(gòu)來展開呈現(xiàn)在教科書中，使各種知識(shí)在內(nèi)容上均不重復(fù)的編排形式。

(2)螺旋式教科書結(jié)構(gòu)，就是把同一課題內(nèi)容按深度、廣度的不同層次安排在教科書的不同階段重復(fù)出現(xiàn)，使得每一次重復(fù)都將原有的知識(shí)、方法、經(jīng)驗(yàn)進(jìn)一步加深拓廣，逐級(jí)深化。

6.教科書的作用：

(1)教科書是學(xué)生在獲得系統(tǒng)知識(shí)、進(jìn)行學(xué)習(xí)的主要材料;

(2)也是教師進(jìn)行教學(xué)的主要依據(jù)。它為教師備課、上課、布置作業(yè)、學(xué)生學(xué)習(xí)成績檢查評(píng)定提供了基本材料。

(3)根據(jù)教學(xué)計(jì)劃對本學(xué)科的要求，分析本學(xué)科的教學(xué)目標(biāo)、內(nèi)容范圍和教學(xué)任務(wù);

(4)根據(jù)本學(xué)科在整個(gè)課程中的地位，研究本學(xué)科與其他學(xué)科的關(guān)系，理論與實(shí)際相聯(lián)系的基本途徑和方式，對各教學(xué)階段的課堂教學(xué)和課外活動(dòng)做出統(tǒng)籌安排。

通過以上的講解相信學(xué)員們對該考點(diǎn)有了更進(jìn)一步的了解，那么接下來實(shí)戰(zhàn)演練一下。

1.由國家教育主管部門制定，以綱要的形式闡明某一階段某門課程的性質(zhì)、目標(biāo)和內(nèi)容框架，并提出該課程教學(xué)實(shí)施建議的指導(dǎo)性文件是( )。

A.課程計(jì)劃 B.課程標(biāo)準(zhǔn) C.教科書 D.課程目標(biāo)

1.【答案】B。

2.( )是一個(gè)有目的、有計(jì)劃、有結(jié)構(gòu)地產(chǎn)生教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)大綱以及教科書系統(tǒng)化過程。

A.課程設(shè)置 B.課程設(shè)計(jì) C.課程目標(biāo) D.課程計(jì)劃

2.【答案】B。解析：課程設(shè)計(jì)是一個(gè)有目的、有計(jì)劃、有結(jié)構(gòu)地產(chǎn)生課程計(jì)劃、課程標(biāo)準(zhǔn)以及教材等系統(tǒng)化的活動(dòng)。

3.國家對某一學(xué)科的教學(xué)內(nèi)容及進(jìn)度作出規(guī)定的指導(dǎo)性文件稱為( )。

A.教學(xué)計(jì)劃 B.課程計(jì)劃 C.教學(xué)指導(dǎo) D.教學(xué)大綱

3.【答案】D。解析：課程標(biāo)準(zhǔn)是課程計(jì)劃的具體化，是課程計(jì)劃中每門學(xué)科以綱要的形式編定的、有關(guān)學(xué)科教學(xué)內(nèi)容的指導(dǎo)性文件。對應(yīng)的是單獨(dú)某一門學(xué)科，課程標(biāo)準(zhǔn)也可以稱為教學(xué)大綱。

4.目前我國基礎(chǔ)教育實(shí)施“一綱多本”的教材使用原則，這里的“綱”指的是( )。

A.課程標(biāo)準(zhǔn) B.課程計(jì)劃 C.教學(xué)計(jì)劃 D.教學(xué)原則

4.【答案】A。

5.體現(xiàn)國家對學(xué)校的統(tǒng)一要求，作為學(xué)校辦學(xué)的基本綱領(lǐng)和重要依據(jù)的是( )。

A.課程計(jì)劃 B.課程標(biāo)準(zhǔn) C.教學(xué)大綱 D.教學(xué)目標(biāo)

5.【答案】A。解析：課程計(jì)劃是根據(jù)教育目的和不同類型學(xué)校的教育任務(wù)，由國家教育主管部門制定的有關(guān)教學(xué)和教育工作的指導(dǎo)性文件。它是學(xué)校組織教育和教學(xué)工作的重要依據(jù)，也是學(xué)校安排整個(gè)課程檢查、衡量學(xué)校工作和質(zhì)量的基本依據(jù)。