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2021下資格證《教育教學(xué)知識(shí)與能力》考前必考點(diǎn)8

http://www.nongnao.cn 2021-10-24 14:02 中國(guó)教師資格網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

必考點(diǎn)8 學(xué)生認(rèn)知發(fā)展心理

（一）皮亞杰的認(rèn)知發(fā)展階段論

發(fā)展的實(shí)質(zhì)	個(gè)體與環(huán)境不斷相互作用、不斷獲得平衡的過(guò)程發(fā)生認(rèn)識(shí)論的四個(gè)概念：圖式、同化、順應(yīng)、平衡
發(fā)展階段論	感知運(yùn)動(dòng)階段（0-2歲）	感覺(jué)和動(dòng)作的分化；客體永久性（物體恒存）；思維開(kāi)始萌芽（主體與客體的分化，因果關(guān)系初步形成）；
	前運(yùn)算階段（2-7歲）	早期的符號(hào)功能；自我中心性；思維的片面性；泛靈論；思維不可逆；守恒概念沒(méi)有形成；集體獨(dú)白
	具體運(yùn)算階段（7-11歲）	階段出現(xiàn)的標(biāo)志：“守恒”概念的形成；具有了抽象概念，思維可以逆轉(zhuǎn)；去自我中心；思維開(kāi)始逐漸去集中化（多維思維）；出現(xiàn)具體邏輯思維
	形式運(yùn)算階段（11-15歲/成人）	思維以命題形式進(jìn)行；能夠進(jìn)行假設(shè)-演繹推理；抽象邏輯思維；具有可逆性與補(bǔ)償性；思維具有的靈活性；具備了反思能力

(二)維果茨基的認(rèn)知發(fā)展觀

1.“最近發(fā)展區(qū)”

維果茨基認(rèn)為，至少要確定兩種發(fā)展的水平。第一種水平是現(xiàn)有發(fā)展水平：這是指由于一定的已經(jīng)完成的發(fā)展系統(tǒng)的結(jié)果而形成的心理機(jī)能的發(fā)展水平。第二種是在有指導(dǎo)的情況下借別人的幫助所達(dá)到的解決問(wèn)題的水平，也是通過(guò)教學(xué)所獲得的潛力。這樣在智力活動(dòng)中，對(duì)所要解決的問(wèn)題和原有獨(dú)立活動(dòng)之間可能有差異，由于教學(xué)，而在別人的幫助下消除這種差異，這就是“最近發(fā)展區(qū)”。教學(xué)創(chuàng)造著最近發(fā)展區(qū)，第一個(gè)發(fā)展水平和第二個(gè)發(fā)展水平之間的動(dòng)力狀態(tài)是由教學(xué)決定的。

2.教學(xué)應(yīng)當(dāng)走在發(fā)展的前面

根據(jù)上述思想，維果茨基提出“教學(xué)應(yīng)當(dāng)走在發(fā)展的前面”。這是他對(duì)教學(xué)與發(fā)展關(guān)系問(wèn)題的最主要的理論。

3.學(xué)習(xí)的最佳期限

【點(diǎn)撥】

皮亞杰的認(rèn)知發(fā)展理論和維果茨基的認(rèn)知發(fā)展觀都是以單項(xiàng)選擇題和簡(jiǎn)答題的形式為主來(lái)考查，單項(xiàng)選擇題要求考生在理解的基礎(chǔ)上記憶。