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    2021上教師資格證《教育知識與能力》考前必考點7
    
                                
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            知覺的特性
            （1）知覺的整體性；（2）知覺的理解性；（3）知覺的選擇性；（4）知覺的恒常性
        
    
        
    
            注意的品質(zhì)
            （1）注意的廣度；（2）注意的穩(wěn)定性；（3）注意的分配；（4）注意的轉(zhuǎn)移
        
    
        
    
            影響遺忘進(jìn)程的因素
            （1）學(xué)習(xí)材料的意義、性質(zhì)和數(shù)量；（2）學(xué)習(xí)程度；（3）記憶任務(wù)的長久性與重要性；（4）識記的方法；（5）時間因素；（6）材料的系列位置效應(yīng)；（7）學(xué)習(xí)者的需要和興趣；（8）情緒和動機(jī)
        
    
        
    
            運用記憶規(guī)律，促進(jìn)記憶保持的方法
            （1）明確記憶目的，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的主動性；（2）理解學(xué)習(xí)材料的意義；（3）對材料進(jìn)行精細(xì)加工，促進(jìn)對知識的理解；（4）運用組塊化學(xué)習(xí)策略，合理組織學(xué)習(xí)材料；（5）運用多重信息編碼方式，提高信息加工處理的質(zhì)量；（7）重視復(fù)習(xí)方法，防止知識遺忘
        
    
        
    
            學(xué)生問題解決能力的培養(yǎng)
            （1）提高學(xué)生知識儲備的數(shù)量和質(zhì)量；（2）教授與訓(xùn)練解決問題的方法和策略；（3）提供多種練習(xí)機(jī)會；（4）培養(yǎng)思考問題的習(xí)慣；（5）訓(xùn)練邏輯思維能力，提高思維水平
        
    
        

    

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    責(zé)任編輯：王道垣
    
                
                
                                

 
    
                
    
                    
    
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