湖南省教師招聘教育學(xué)往年考題

http://www.nongnao.cn 2021-02-18 09:48 教師招聘網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

1.“我們敢說日常所見的人中，十分之九都是他們的教育所決定的”這一觀點(diǎn)出自洛克的著作( )。

A.《大教學(xué)論》 B.《教育漫話》 C.《愛彌兒》 D.《普通教育學(xué)》

2.我國第一本《教育心理學(xué)》的作者是( )。

A.陶行知 B.蔡元培 C.潘菽 D.廖世承

3.“蓬生麻中，不扶而直;白沙在涅，與之俱黑”夸大了( )因素對(duì)人的身心發(fā)展影響。

A.遺傳 B.環(huán)境 C.學(xué)校教育 D.個(gè)體主觀能動(dòng)性

4.下列不屬于個(gè)體身心發(fā)展規(guī)律( )。

A.一定的順序性和階段性 B.發(fā)展速度的持續(xù)遞進(jìn)性

C.身心發(fā)展的穩(wěn)定性和可變性 D.個(gè)別差異性

5.當(dāng)代世界各國課程改革中存在一些共同的發(fā)展趨勢，表述不正確的是( )。

A.重視課程的標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè) B.重視課程內(nèi)容的現(xiàn)代化、綜合化

C.重視基礎(chǔ)學(xué)科和知識(shí)的結(jié)構(gòu)化 D.重視能力的培養(yǎng)及個(gè)別差異

6.將課程分為基礎(chǔ)性課程，拓展型課程，研究型課程即( )。

A.從課程制定者或管理制度角度劃分的

B.從課程的功能角度劃分的

C.從課程的組織核心角度劃分的

D.從課程的任務(wù)角度劃分的

7.下列關(guān)于復(fù)式教學(xué)正確的是( )。

A.復(fù)式教學(xué)就是對(duì)兩個(gè)以上年級(jí)的學(xué)生在一起進(jìn)行教學(xué)的一種教學(xué)組織形式

B.復(fù)式教學(xué)適用于學(xué)生、教室多的情況下教學(xué)

C.復(fù)式教學(xué)情景下的學(xué)生的基本技能和自學(xué)能力相對(duì)較弱

D.復(fù)式教學(xué)課堂教師的教學(xué)和學(xué)生的自學(xué)或做作業(yè)同時(shí)進(jìn)行

8.《學(xué)記》要求“學(xué)不躐等”，“不陵節(jié)而施”，提出“雜施而不孫，則壞亂而不修”，這體現(xiàn)的教學(xué)原則是( )。

A.循序漸進(jìn)原則 B.鞏固性原則 C.因材施教原則 D.直觀性原則

9.“讓學(xué)校每一堵墻都開口說話”運(yùn)用了( )的德育方法。

A.宣傳效應(yīng) B.榜樣示范 C.品德評(píng)價(jià) D.陶冶教育

10.在教學(xué)方法改革中，布魯納提出( )。

A.發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)教學(xué)法 B.探究—研討法

C.綱要信號(hào)圖教學(xué)法 D.暗示教學(xué)法

11.教學(xué)的教育性主要體現(xiàn)在教學(xué)過程的( )的規(guī)律中。

A.間接經(jīng)驗(yàn)與直接經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合 B.教師主導(dǎo)作用與學(xué)生主體作用相結(jié)合

C.掌握知識(shí)和發(fā)展智力相結(jié)合 D.傳授知識(shí)與思想品德教育相結(jié)合

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責(zé)任編輯：張欣