2019下半年教師資格面試考試幼兒試題及解析2

http://www.nongnao.cn 2020-01-04 12:58 中國(guó)教師資格網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

報(bào)考科目：幼兒園 抽題時(shí)間：2020年1月04日14:10:05

1.題目：題目《誰(shuí)的耳朵》

2.內(nèi)容：

《誰(shuí)的耳朵》

誰(shuí)的耳朵長(zhǎng)，驢的耳朵長(zhǎng)。

誰(shuí)的耳朵短，馬的耳朵短。

誰(shuí)的耳朵遮著臉，象的耳朵遮著臉。

誰(shuí)的耳朵尖，貓的耳朵尖。

誰(shuí)的耳朵圓，貓的耳朵圓。

誰(shuí)的耳朵聽(tīng)的遠(yuǎn)，狗的耳朵聽(tīng)著遠(yuǎn)。

3.要求：

(1)完整講述兒歌，并且教會(huì)幼兒，

教師用富有童趣的語(yǔ)言朗讀兒歌，朗讀要求富有節(jié)奏感，普通話(huà)標(biāo)準(zhǔn)，口齒清楚，語(yǔ)速適宜，有感染力，有幼兒意識(shí)，引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)朗讀兒歌。

(2)根據(jù)兒歌內(nèi)容進(jìn)行創(chuàng)編，

幼兒在理解兒歌內(nèi)容基礎(chǔ)上，可以仿照兒歌內(nèi)容進(jìn)行創(chuàng)編。

(3)請(qǐng)?jiān)?0分鐘內(nèi)完成上述任務(wù)。

【試題解析】

一、謎語(yǔ)導(dǎo)入

1.教師出示手偶，激發(fā)幼兒興趣。

2.師：小朋友，今天老師給大家請(qǐng)來(lái)了一位客人，大家鼓掌把這位客人請(qǐng)出來(lái)吧。(出示手偶)老師請(qǐng)的這位客人是誰(shuí)呀?(佩奇)佩奇今天來(lái)到我們幼兒園，要讓大家猜一個(gè)謎語(yǔ)，看看誰(shuí)最聰明，誰(shuí)猜出來(lái)，就舉手告訴老師。

3.師：左邊一個(gè)3，右邊一個(gè)3，中間隔座山，從來(lái)不見(jiàn)面，一對(duì)3本領(lǐng)大，各種聲音聽(tīng)得清。幼兒猜出謎底，引出兒歌。

二、基本部分

1.教師出示各種耳朵的圖片，讓幼兒觀察

(1)這個(gè)耳朵長(zhǎng)長(zhǎng)的，像哪個(gè)小動(dòng)物的耳朵?

(2)這個(gè)耳朵尖尖的，像哪個(gè)小動(dòng)物的耳朵?

2.教師朗誦兒歌，引導(dǎo)幼兒整體感知兒歌

(1)師：“剛才小朋友們看了很多不同動(dòng)物的耳朵，它們究竟是誰(shuí)的耳朵呢?小朋友們?cè)诶蠋煹膬焊柚姓乙徽掖鸢赴伞?rdquo;

(2)提問(wèn)“誰(shuí)的耳朵圓?”

(3)“誰(shuí)的耳朵短?”

(4)“誰(shuí)的耳朵遮著臉?”

3.幼兒學(xué)習(xí)兒歌朗誦

(1)師幼共讀兒歌。

(2)幼兒自己邊拍手打節(jié)奏邊念兒歌。

(3)教師將幼兒分成兩組，一組問(wèn)，一組回答。

4.幼兒為兒歌編配動(dòng)作，表演歌兒

(1)師：“長(zhǎng)長(zhǎng)的耳朵我們?cè)趺醋鰟?dòng)作呀?”

(2)師：“圓圓的耳朵可以用什么動(dòng)作來(lái)表示?”

(3)師：“耳朵遮著臉又可以用什么動(dòng)作來(lái)代替?”

(4)全班幼兒用自己編創(chuàng)的動(dòng)作來(lái)表演兒歌。

5.兒歌創(chuàng)編兒歌

(1)教師出示不同動(dòng)物耳朵的圖片引導(dǎo)幼兒觀察。

師：“不僅小動(dòng)物們的耳朵不一樣，他們的尾巴也不一樣呢?猴子的尾巴是什么樣的呢?……”

(2)師幼共同創(chuàng)編表演兒歌。

“誰(shuí)的尾巴長(zhǎng)?(師)猴的尾巴長(zhǎng)(幼)”

“誰(shuí)的尾巴短?(師)兔的尾巴短(幼)”

“誰(shuí)的尾巴像把傘(師)?松鼠尾巴像把傘(幼)”

三、活動(dòng)結(jié)束

游戲結(jié)束：找朋友

 

教師給有個(gè)分發(fā)各種動(dòng)物身體和耳朵的頭飾，讓幼兒在音樂(lè)中自由行走，當(dāng)音樂(lè)停下來(lái)時(shí)，幼兒要找到與自己頭像相匹配的耳朵相擁抱。

責(zé)任編輯：大白