2025年上半年教師資格《教育教學(xué)知識與能力》全面把握穩(wěn)操勝券

2025-02-25 11:42:46   [您的教師考試網(wǎng)]

教師資格考試作為通過性考試，關(guān)鍵在于把握重點，精準(zhǔn)備考，確保筆試成績超過合格線，從而順利進入面試環(huán)節(jié)。復(fù)習(xí)策略的重要性不言而喻，正確的復(fù)習(xí)方法和對命題規(guī)律的把握，將直接決定考生能否輕松上岸。接下來，我們將深入探討《教育教學(xué)知識與能力》的命題規(guī)律，為考生提供有益的備考指導(dǎo)。

一、往年試卷回顧

(一)各題型題量及分值

(二)講義各模塊在考試中的分值占比及題型分布

(三)講義各模塊在2021年上-2024年下考試中的分值匯總

《教育教學(xué)知識與能力》科目的總分值150分，考試時間120分鐘，往年的試卷題型和分值都非常穩(wěn)定，包括單項選擇題、簡答題、材料分析題、教學(xué)設(shè)計題四種題型。從內(nèi)容上說，《教育教學(xué)知識與能力》主要考查：教育基礎(chǔ)、學(xué)生指導(dǎo)、班級管理、教學(xué)設(shè)計以及教學(xué)實施五大模塊。

單項選擇題一共20小題，每小題2分，共40分，占整張試卷分值的27%。一般情況下，教育基礎(chǔ)模塊占比45%左右，學(xué)生指導(dǎo)部分占比30%左右，班級管理部分10%左右，教學(xué)實施部分占比15%。教育基礎(chǔ)模塊在單選題的重要性不言而喻，尤其教育與教育學(xué)以及課程這兩個章節(jié)，是出題的重點章節(jié)，應(yīng)著重把握。在學(xué)生指導(dǎo)這一模塊，重點考查學(xué)習(xí)的認(rèn)知基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)與學(xué)習(xí)理論以及德育這幾個章節(jié)。此外，小學(xué)安全與健康知識是必考題目，對于小學(xué)兒童的醫(yī)療保健常識與安全防范常識要有一定的了解。單選題涉及面廣，但是難度不高，大家在掌握基礎(chǔ)知識的前提下，提高對相似知識的辨別能力即可。

簡答題一共3小題，每小題10分，共30分，占整張試卷分值的20%。三道簡答題中有2道考查教育學(xué)相關(guān)知識、1道考查心理學(xué)知識�？疾榻逃龑W(xué)相關(guān)知識的重點章節(jié)有：德育、教育目的、班級管理、教學(xué)實施以及教師專業(yè)發(fā)展。考查心理學(xué)知識的重點章節(jié)有：學(xué)習(xí)動機、學(xué)習(xí)與學(xué)習(xí)理論、心理發(fā)展理論以及知識的學(xué)習(xí)與技能的形成。其中，尤其要注意教育研究方法的掌握，考查頻率較高。3道簡答題中，有1道題的知識點相對是比較小或者是有點偏的，對考生的挑戰(zhàn)較大。整體簡答題的覆蓋面是比較廣的，對重點章節(jié)的知識點需要重點把握，同時又要做到靈活應(yīng)變!

材料分析題一共2小題，每小題20分，共40分，占整張試卷分值的27%。一般會設(shè)定與學(xué)生有關(guān)的教學(xué)情境或者與教學(xué)相關(guān)的熱點話題，兩題分為兩小問，第一問一般對評析主體(教師、學(xué)生或者學(xué)校)的行為，沒有設(shè)定具體的答題范圍，是對知識的綜合考查，考生需要抽絲剝繭找到相關(guān)知識點再結(jié)合材料去分析。第二問相對來說難度會降低，會出現(xiàn)具體考查的知識點。考查分析題的重點章節(jié)有：德育、教學(xué)實施、班級管理、課程以及教師專業(yè)發(fā)展。分析題考查難度大，考查學(xué)生綜合分析的能力，考生需要重點把握此部分。

教學(xué)設(shè)計題涉及語文、數(shù)學(xué)、英語、音樂、體育和美術(shù)六個科目�？忌�可以根據(jù)自身的背景專業(yè)以及報考情況，從六個科目中的教學(xué)設(shè)計題中，任選一題進行作答。教學(xué)設(shè)計題的分值很高，卷面分值是40分，一般來說，教學(xué)設(shè)計題不會讓考生寫一篇完整的教學(xué)設(shè)計，而是分設(shè)幾問，對學(xué)科知識、課程標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)目標(biāo)、重難點以及教學(xué)過程進行考察。值得注意的是，有的科目的設(shè)計題會涉及專業(yè)知識，建議在備考時選擇2個左右的科目著重練習(xí)，防止出現(xiàn)專攻某科目，考場上專業(yè)知識答不出來的情況。

總體來說，《教育教學(xué)知識與能力》的整體難度是中等的，考生在備考的時候，要對上面所述的重點章節(jié)進行學(xué)習(xí)，簡答和分析題應(yīng)加強記憶并練習(xí)，教學(xué)設(shè)計選擇擅長的科目入手，力求得分最多化!

二、考試趨勢分析

根據(jù)往年試題，會發(fā)現(xiàn)《教育教學(xué)知識與能力》的考試試卷題型和分值整體上非常穩(wěn)定，基本不會發(fā)生變化。考試難度穩(wěn)中有升，考試的知識點分布比較廣泛，而且考查形式更加多樣。2025年上半年的《教育教學(xué)知識與能力》考試中的知識點依然會“面廣點碎”，同時注重考查對知識的綜合運用，以及分析解決問題的能力。

在考查內(nèi)容上，首先，教育基礎(chǔ)模塊在考試中所占的分值呈現(xiàn)居高不下的趨勢，尤其教育與教育學(xué)、教育目的、課程、教師專業(yè)發(fā)展、教育與人的發(fā)展為高頻考點。其次，學(xué)生指導(dǎo)部分的內(nèi)容，重點放在學(xué)習(xí)與學(xué)習(xí)理論、知識與技能、學(xué)習(xí)策略、德育、小學(xué)兒童的安全與健康。最后班級管理以及教學(xué)實施也是需要重點關(guān)注的部分。

在具體考查的知識點上，重點章節(jié)的知識點依然需要關(guān)注，如：德育的原則和方法及要求、新課改、教學(xué)的原則和方法、教育研究方法、學(xué)習(xí)理論、維果斯基和皮亞杰的教育理論等。有些知識點是會重復(fù)考查的，考生一定要完全掌握。

三、學(xué)習(xí)備考方法

任何學(xué)習(xí)都不是一蹴而就，《教育教學(xué)知識與能力》這門科目有大量需要記憶的內(nèi)容，需要大家認(rèn)真?zhèn)淇肌Ｏ旅娼o大家4個小的學(xué)習(xí)建議：

1.體系化地學(xué)習(xí)

這門科目的知識多而雜，如果知識不能前后聯(lián)系，形成體系化，負擔(dān)就會很重，因此，可以以章為單位，搭建本章的知識框架，用一張導(dǎo)圖將知識點串聯(lián)起來。尤其是分析題，需要考生能夠聯(lián)系多個章節(jié)的內(nèi)容，對知識點的綜合應(yīng)用很重要。

2.采用記憶術(shù)進行識記

這門科目的記憶力量是比較大的，尤其是針對簡答題和分析題，需要掌握一定的理論基礎(chǔ)，才能在試卷上有所體現(xiàn)。單純的死記硬背不僅記憶效率低下，而且容易遺忘，因此，可以采用一些記憶術(shù)，運用記憶口訣快速進行記憶，但是在記憶過程中要注意口訣和知識點的對應(yīng)。

3.形成個人特色的教學(xué)設(shè)計稿

教學(xué)設(shè)計分值較高，涉及6個科目，可以找自己擅長的2個科目，練習(xí)寫完整的設(shè)計稿，幾次練習(xí)之后，可以自己總結(jié)，將可以替換的部分劃線或者挖空，然后整理形成個人特殊的教學(xué)設(shè)計稿。

4.多做試題

作為全國統(tǒng)一考試，試卷命題是有一定規(guī)律性的，對一些知識點會變化形式重復(fù)考查，因此多做試題，可以摸清考試的出題套路，增加信心。

例如：

2024年下半年的第15題單選題和2023年上半年第14題單選題，都考查了循序漸進原則。

【2024年下·單項選擇題·2分】

在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中，關(guān)于除法的學(xué)習(xí)，三年級學(xué)習(xí)“除數(shù)是一位數(shù)的除法”，四年級學(xué)習(xí)“除數(shù)是兩位數(shù)的除法”。這一安排所遵循的教學(xué)原則是( )。

A.鞏固性原則 B.啟發(fā)性原則

C.循序漸進原則 D.理論聯(lián)系實際原則

【2023年上·單項選擇題·2分】

《學(xué)記》中體現(xiàn)“循序漸進”教學(xué)原則的語句是( )。

A.禁于未發(fā) B.學(xué)不躐等

C.相觀而善 D.獨學(xué)而無友

2024年上半年的第1道單選題和2023年下半年的第1道單選題，都考查了《學(xué)記》。

【2024年上·單項選擇題·2分】

“古之王者，建國君民，教學(xué)為先”這句話出自( )。

A.《論語》 B.《學(xué)記》

C.《孟子》 D.《大學(xué)》

【2023年下·單項選擇題·2分】

世界上第一部專門論述教育、教學(xué)問題的著作是( )。

A.《論語》 B.《學(xué)記》

C.《理想國》 D.《雄辯術(shù)原理》

2024年上半年的第7題單選題和2023年上半年第7題單選題，都考查了科爾伯格的道德發(fā)展理論。

【2024年上·單項選擇題·2分】

小威同學(xué)認(rèn)為“凡是大人贊同的”就是對的。根據(jù)科爾伯格的理論，他的道德認(rèn)知是處于( )。

A.懲罰與服從取向階段 B.“好孩子”取向階段

C.維護權(quán)威取向階段 D.社會契約取向階段

【2023年上·單項選擇題·2分】

依據(jù)柯爾伯格的理論，以“好孩子”為取向的兒童道德發(fā)展處于( )。

A.懲罰服從取向階段 B.相對功利取向階段

C.尋求認(rèn)可取向階段 D.遵守法規(guī)取向階段

類似的考查很多，不一一列舉了。因此，多做幾遍試題，能夠幫助考試把握考試的重點，及時查漏補缺。

以上就是針對《教育教學(xué)知識與能力》科目學(xué)習(xí)給大家的分享，愿每一位考生都能如愿以償，早日實現(xiàn)自己的教師夢!

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責(zé)任編輯：zhangxin29

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