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川師大附中初中部
公立普通
四川師范大學(xué)附屬中學(xué)是一所具有50余年辦學(xué)歷史的首批省級(jí)重點(diǎn)中學(xué)、國(guó)家級(jí)示范性高中。學(xué)校分為高、初中兩部，高中部座落在風(fēng)景優(yōu)美的獅子山麓，初中部位于交通便捷的牛市口海椒市。學(xué)校占地130余畝，現(xiàn)有60個(gè)教學(xué)班，學(xué)生3400余人。校園環(huán)境優(yōu)美，有功能齊全設(shè)備一流的教育教學(xué)建筑近30000平方米，有寬敞現(xiàn)代的學(xué)生食堂，有館藏圖書居全省同類學(xué)校前列的圖書館，有功能齊全的多媒體室、語(yǔ)言室、計(jì)算機(jī)室。為進(jìn)一步提升辦學(xué)層次，學(xué)校擬建近20000平方米的教學(xué)實(shí)驗(yàn)樓、圖書科技藝術(shù)樓、多功能體育館，可望在一兩年內(nèi)投入使用?！ ≡诎雮€(gè)世紀(jì)的辦學(xué)歷程中，學(xué)校逐步形成了先進(jìn)的辦學(xué)理念和鮮明的辦學(xué)特色，構(gòu)建了適應(yīng)自身發(fā)展的實(shí)踐模式。學(xué)校以崇道鼎新，成人成才為辦學(xué)思想，以創(chuàng)建面向未來(lái)并與世界接軌的一流中華名校為辦學(xué)目標(biāo)，以為學(xué)生全面而富有個(gè)性地成人成才打下堅(jiān)實(shí)的素質(zhì)基礎(chǔ)為培養(yǎng)目標(biāo)，以立志、勤奮、誠(chéng)實(shí)、尚美為校訓(xùn)，以貴人、貴才、人主、人心、師本、師能為管理理念。以育人追求自育，實(shí)現(xiàn)全人發(fā)展;辦學(xué)聚合資源，提升綜合校力;建構(gòu)師資工程，縮短青年教師群體成長(zhǎng)周期;發(fā)展現(xiàn)代教育技術(shù)，加快教育信息化進(jìn)程為辦學(xué)特色。堅(jiān)持依法辦學(xué)，以德理校;堅(jiān)持實(shí)驗(yàn)改革，銳意進(jìn)取，以思想正、教風(fēng)嚴(yán)、學(xué)風(fēng)實(shí)、校風(fēng)好、管理一流而著稱?！ W(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量一流。在讓學(xué)生打下扎實(shí)的知識(shí)基礎(chǔ)的同時(shí)，學(xué)校還以各種形式多方面培養(yǎng)學(xué)生的興趣、愛(ài)好，發(fā)展學(xué)生個(gè)性，發(fā)揮學(xué)生特長(zhǎng)，努力讓學(xué)生成為適應(yīng)社會(huì)、建設(shè)未來(lái)社會(huì)的人才打下堅(jiān)實(shí)的素質(zhì)基礎(chǔ)。每年向高一級(jí)學(xué)校輸送大批合格人才，在質(zhì)和量上多年來(lái)始終保持省市較高一級(jí)水平。近幾年來(lái)，學(xué)生參加各級(jí)各類學(xué)科競(jìng)賽，有1700多人次獲得國(guó)家、省、市級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)。 學(xué)校是一所寄宿制辦學(xué)特色顯著的學(xué)校，具有數(shù)十年的住校生教育管理經(jīng)驗(yàn)，目前有住校生1000余人。學(xué)校有近8000平方米的現(xiàn)代化學(xué)生公寓，寢室均有書桌、書柜、衣柜、衛(wèi)生間、空調(diào)、中央熱水、電話等。是我市住宿條件最好的學(xué)校之一。
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成都石室聯(lián)中蜀華分校
公立普通
石室聯(lián)中蜀華分校（原成都市第十四中學(xué)），位于人民公園西側(cè)，前身為“成都私立蜀華中學(xué)”，至今已有90多年的辦學(xué)歷史，2001年4月被正式命名為成都市首批“市級(jí)示范性學(xué)校”。 學(xué)校占地25畝，建筑總面積一萬(wàn)八千余平方米。學(xué)校有設(shè)備一流的各科實(shí)驗(yàn)室、語(yǔ)音室、電教室、微機(jī)室、多媒體教室、教師課件制作室、階梯教室、圖書館、形體訓(xùn)練館等;已建立校園計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)、校園閉路電視系統(tǒng)及電教中央控制室;校內(nèi)建有八千平方米塑膠標(biāo)準(zhǔn)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、二百米環(huán)形跑道、標(biāo)準(zhǔn)乒乓球桌和其它體育運(yùn)動(dòng)設(shè)施;校內(nèi)還建有可同時(shí)容納600人就餐的食堂。整個(gè)校園布局合理、綠樹成蔭、環(huán)境優(yōu)美，雖處鬧市，卻遠(yuǎn)離喧囂，是學(xué)生學(xué)習(xí)的理想之地?！ W(xué)?，F(xiàn)有教學(xué)班34個(gè)，教職工150人，專任教師中本科以上學(xué)歷105人，高級(jí)教師50多人，省、市優(yōu)秀教師、先進(jìn)教育工作者30余人。學(xué)校有省、市、校級(jí)科研課題15個(gè)，每年有數(shù)十篇論文在市級(jí)以上刊物發(fā)表或獲市級(jí)以上等級(jí)獎(jiǎng)?！ W(xué)校堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，以德育為首位、教學(xué)為中心，堅(jiān)持以人為本、科學(xué)管理，大力推行素質(zhì)教育，努力培養(yǎng)“合格＋特長(zhǎng)”的學(xué)生。歷年來(lái)培養(yǎng)了以革命先烈張露萍，美國(guó)普度大學(xué)博士莊衛(wèi)平，英國(guó)劍橋大學(xué)第一位終生華人教授盧天健等為代表的棟梁之材?！ 《兰o(jì)90年代以來(lái)，學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，高中、初中教學(xué)工作每年均受到市教育局的表彰獎(jiǎng)勵(lì)。近年來(lái)，初中實(shí)驗(yàn)班中考一次合格率達(dá)95%以上，高中重點(diǎn)班高考一次上線率達(dá) 85 %以上。名列市屬同類學(xué)校前列?！ 〗陙?lái)，學(xué)校根據(jù)教育形勢(shì)發(fā)生的變化，在找準(zhǔn)自身定位的基礎(chǔ)上，確定了新的辦學(xué)指導(dǎo)思想：遵循教育規(guī)律，以人的發(fā)展為核心，以普通市民的子女為對(duì)象，以前期發(fā)展一般的學(xué)生為重點(diǎn)，注重輸入優(yōu)質(zhì)教育資源，挖掘內(nèi)部發(fā)展?jié)摿?，形成?nèi)部發(fā)展活力，培育、生成自身優(yōu)質(zhì)教育資源，促使在校生活的每一個(gè)人都得到發(fā)展?！ W(xué)校于2002年5月與國(guó)家級(jí)示范高中—成都石室中學(xué)簽定了合作辦學(xué)協(xié)議，全面引進(jìn)石室中學(xué)的教育資源和教育理念，推動(dòng)學(xué)校辦學(xué)水平的提高。我校目前辦有的6個(gè)石室實(shí)驗(yàn)班，實(shí)行與石室中學(xué)同一教學(xué)標(biāo)高，同一教學(xué)資料，同一檢測(cè)手段的三同原則，共享石室中學(xué)現(xiàn)有教育資源，取得了良好效果?！ W(xué)校又于2007年與成都七中東方聞道網(wǎng)校成功牽手，成為七中網(wǎng)校在蓉合作學(xué)校之一。我校投資數(shù)萬(wàn)元安裝了衛(wèi)星接收設(shè)備，實(shí)現(xiàn)了初一年級(jí)師生共享七中教學(xué)資源。網(wǎng)校充分利用現(xiàn)代信息與多媒體技術(shù)，依托百年名校成都七中的教學(xué)、教研優(yōu)勢(shì)，以衛(wèi)星遠(yuǎn)程直播的方式與其他學(xué)校合作開辦遠(yuǎn)程教學(xué)班。七中網(wǎng)校資源的開通，標(biāo)志著我校在學(xué)習(xí)、利用優(yōu)質(zhì)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、教育資源方面邁出了可喜的一步，對(duì)改善我校的辦學(xué)條件，提高教育教學(xué)質(zhì)量和水平具有積極的促進(jìn)作用?！ ∈衣?lián)中蜀華分校從2007年秋季起，在初2010級(jí)兩個(gè)班中率先試行小班化管理和教學(xué)。目前發(fā)展勢(shì)頭良好，辦學(xué)優(yōu)勢(shì)明顯。經(jīng)過(guò)不到一年的努力，小班學(xué)生已初步養(yǎng)成了定時(shí)鍛煉、定時(shí)休息、定時(shí)學(xué)習(xí)的生活習(xí)慣，多數(shù)學(xué)生形成了積極思考、大膽質(zhì)疑、努力探索的學(xué)習(xí)品質(zhì)。在上學(xué)期青羊區(qū)統(tǒng)一考試中，小班的學(xué)生取得了優(yōu)異的成績(jī)，英語(yǔ)成績(jī)尤為突出。小班影響進(jìn)一步擴(kuò)大，青羊教育網(wǎng)、《成都晚報(bào)》、四川電視臺(tái)等多家媒體都給予了關(guān)注和報(bào)道，教育行政部門也在學(xué)校召開了小班教學(xué)的現(xiàn)場(chǎng)觀摩會(huì)，小班教學(xué)正逐步成為學(xué)校初中辦學(xué)的特色，青羊教育的亮點(diǎn)。
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成都市棕北中學(xué)(桐梓林校區(qū))
公立市重點(diǎn)
創(chuàng)建于1996年的成都市棕北中學(xué)，隸屬于成都市武侯區(qū)教育局，位于成都南邊的棕北小區(qū)內(nèi)。1997年，開辦“棕北校外班”。1999年，創(chuàng)建了成都市棕北聯(lián)合中學(xué)。2002年，以成都市棕北中學(xué)、成都市棕北聯(lián)合中學(xué)為主體組建了棕北教育集團(tuán)。2008年創(chuàng)建了棕北中學(xué)西區(qū)實(shí)驗(yàn)學(xué)校.目前已形成一校三區(qū)的教學(xué)模式?！ ∧壳埃乇苯逃瘓F(tuán)由成都市棕北中學(xué)、成都市棕北聯(lián)合中學(xué)和成都市棕北中學(xué)西區(qū)實(shí)驗(yàn)學(xué)校三個(gè)校區(qū)組成。成都市棕北中學(xué)、棕北聯(lián)合中學(xué)和棕北中學(xué)西區(qū)三個(gè)校區(qū)以“一個(gè)法人代表，一支教師隊(duì)伍，一套管理體制”緊湊型辦學(xué)模式，通過(guò)14年的共同辦學(xué)，以“創(chuàng)一流名校，與國(guó)際接軌”為目標(biāo)，取得了較好的辦學(xué)效益，先后被評(píng)為成都市六城區(qū)第一所“九年義務(wù)教育示范中學(xué)”、“藝術(shù)教育特色示范學(xué)校”、“教師發(fā)展基地學(xué)校”、“校長(zhǎng)實(shí)訓(xùn)基地學(xué)校”，四川省第一批初中“實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范學(xué)校”、“校風(fēng)示范學(xué)校”，全國(guó)首批“漢語(yǔ)國(guó)際推廣中小學(xué)基地”、全國(guó)AFS項(xiàng)目學(xué)校，“全國(guó)管理創(chuàng)新品牌學(xué)校”、“全國(guó)科研興教先進(jìn)單位”、“教育部初中校長(zhǎng)培訓(xùn)實(shí)踐基地”、“成都市骨干教師基地學(xué)校”、等榮譽(yù)稱號(hào)。2009年，學(xué)校被批準(zhǔn)為成都市首批初中名校教育集團(tuán)。 學(xué)校目前共有77個(gè)教學(xué)班（其中北校區(qū)26個(gè)，南校區(qū)25個(gè) 西校區(qū)26個(gè) 注：未包括西區(qū)小學(xué)部），4000多名學(xué)生，學(xué)校在為學(xué)生提供高品質(zhì)教育服務(wù)的過(guò)程中，形成了一支“師德高尚、精誠(chéng)團(tuán)結(jié)、業(yè)務(wù)精湛、勇于創(chuàng)新”的教師隊(duì)伍?！ W(xué)?，F(xiàn)有教職員工180余人，平均年齡35歲，本科及以上學(xué)歷100%。其中，教師黨員占40%，碩士研究生6人，研究生進(jìn)修班結(jié)業(yè)、在讀和正在攻讀碩士學(xué)位31人。省級(jí)優(yōu)秀教師2人，特級(jí)教師3名，成都市學(xué)科帶頭人4人，武侯區(qū)學(xué)科帶頭人11人，各級(jí)各類優(yōu)秀教師達(dá)1200人次。
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成都市第三十七中學(xué)
公立區(qū)重點(diǎn)
成都市第三十七中學(xué)校始建于1957年，歷經(jīng)半個(gè)多世紀(jì)的洗禮，人文積淀濃厚，辦學(xué)質(zhì)量?jī)?yōu)異，學(xué)校環(huán)境優(yōu)美、設(shè)施先進(jìn)、名師薈萃、底蘊(yùn)深厚。在教育現(xiàn)代化發(fā)展的進(jìn)程中，學(xué)校確立了“以教師為主體辦學(xué)，以學(xué)生為主體施教，以特色為載體圖強(qiáng)”的辦學(xué)理念，明確了“常規(guī)立校，特色辦學(xué)，揚(yáng)長(zhǎng)發(fā)展”的辦學(xué)思路，以“做更好的學(xué)生，當(dāng)更好的教師，辦更好的學(xué)校”為追求，正煥發(fā)出勃勃生機(jī)，朝著小班化、特色化、精品化、高品質(zhì)辦學(xué)目標(biāo)邁進(jìn)，傾力打造成青羊教育現(xiàn)代化的示范學(xué)校。 四大優(yōu)勢(shì)奠基成長(zhǎng) 校園環(huán)境美 教學(xué)區(qū)桂花、茶花等爭(zhēng)相斗艷;運(yùn)動(dòng)區(qū)黃桷樹、楨南、桃樹、銀杏等綠樹成蔭;自由翱翔的小鳥嬉戲其間，清脆的鳴叫與朗朗書聲相互應(yīng)和;舉止優(yōu)雅、言行文明的師生暢行其間，儼然欣賞一幅幽美的山水畫。深厚的文化底蘊(yùn)、濃厚的藝術(shù)氛圍、優(yōu)美的校園環(huán)境，充分體現(xiàn)出現(xiàn)代校園人與自然的和諧。幽然雅致、怡然舒適，在宛如田園的環(huán)境中工作學(xué)習(xí)，更添一份超然與朝氣。 設(shè)施設(shè)備齊 學(xué)校不斷加強(qiáng)校園環(huán)境建設(shè)，為師生創(chuàng)造良好的生活、學(xué)習(xí)和工作環(huán)境。有標(biāo)準(zhǔn)化的學(xué)生公寓（900個(gè)床位），能為離家較遠(yuǎn)且品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生提供全程服務(wù);有全區(qū)唯一的A級(jí)食堂，能為全校師生提供優(yōu)質(zhì)配餐;完善的現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備，能讓學(xué)習(xí)生活更加精彩和富有實(shí)效;專業(yè)美術(shù)教室、琴房、柔道館以及全區(qū)最大的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，能為所有致力于特長(zhǎng)發(fā)展的學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)服務(wù);即將新建的藝術(shù)樓將是學(xué)校特色和現(xiàn)代化發(fā)展的標(biāo)志性建筑?！ 熧Y隊(duì)伍強(qiáng) 教師是辦學(xué)之本，學(xué)校以“成長(zhǎng)在課堂”為宗旨，揚(yáng)教師之長(zhǎng)，發(fā)掘潛能;育學(xué)子之智，凝聚愛(ài)心;摯愛(ài)三尺舞臺(tái)，實(shí)現(xiàn)育人價(jià)值，一支鐘靈毓秀的骨干教師隊(duì)伍正散發(fā)出她獨(dú)特之魅力。學(xué)校專職教師137人，中高級(jí)教師占84.7%，市區(qū)級(jí)骨教師、學(xué)科帶頭人25人，獲全國(guó)、省、市、區(qū)榮譽(yù)稱號(hào)45人?！ ∞k學(xué)質(zhì)量?jī)?yōu) 辦學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的永恒主題。為提質(zhì)量，促發(fā)展，學(xué)校管理注重縱橫交錯(cuò)、跟進(jìn)一線，突出實(shí)效;教學(xué)注重主體參與、互動(dòng)生成，突出過(guò)手;道德教育注重實(shí)踐體驗(yàn)、知行合一，突出濡養(yǎng);特色發(fā)展注重提升素質(zhì)、夯實(shí)雙基，突出優(yōu)勢(shì)。近年來(lái)，學(xué)校中、高考成績(jī)突出，連續(xù)幾年獲市、區(qū)教育局的表彰獎(jiǎng)勵(lì)，得到家長(zhǎng)和社會(huì)的高度認(rèn)可?！ ∥宕罅咙c(diǎn)助你成材 一、精彩紛呈的校園 落實(shí)“以教師為主體辦學(xué)，以學(xué)生為主體施教，以特色為載體圖強(qiáng)”的辦學(xué)理念，為全校師生搭建豐富課余生活、發(fā)展興趣愛(ài)好、發(fā)揮潛能特長(zhǎng)和全面塑造自我的各類平臺(tái)。定期舉行校園藝術(shù)人才選拔賽、個(gè)人素質(zhì)大賽、演講比賽、班級(jí)歌詠比賽、書法攝影作品展;常年組織美術(shù)、舞蹈、音樂(lè)、柔道、田徑、籃球等課外小組和興趣班活動(dòng);話劇社、舞蹈隊(duì)、合唱團(tuán)、田徑隊(duì)、柔道隊(duì)、籃球社更是同學(xué)們喜愛(ài)的社團(tuán)組織。通過(guò)校園文化浸潤(rùn)，提升人的品位和格調(diào)，培養(yǎng)既具科學(xué)精神又具人文素養(yǎng)的優(yōu)秀人才?！ 《?、“美”德熏染的校風(fēng) “美”，立人之品;“德”，做人之本。學(xué)校確立以“美”塑德，以“美”養(yǎng)德，以“美”厚德的德育體系，讓學(xué)生在知美、尚美、創(chuàng)美的實(shí)踐體驗(yàn)中，砥礪品性，濡養(yǎng)“美”德——升旗儀式注重“以美求真”，營(yíng)造德性成長(zhǎng)的氛圍;主題班會(huì)師生共同策劃，“以美求精”;校本德育課“以美引善”，提高學(xué)生心智水平;社團(tuán)活動(dòng)“以美促效”，密切聯(lián)系生活實(shí)際，突破實(shí)踐教育瓶頸。“四美活動(dòng)”各具特色，推進(jìn)全員育人工程，促進(jìn)師生共同成長(zhǎng)?！ ∪?、令人神往的“七中直播班” 成都七中直播實(shí)驗(yàn)班實(shí)行小班教學(xué)。單獨(dú)設(shè)置寢室，實(shí)行全程管理，保證充足的學(xué)習(xí)和休息時(shí)間，著重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和自律能力。學(xué)校選派優(yōu)秀教師執(zhí)教，與七中“同時(shí)上課、同時(shí)備課、同時(shí)作業(yè)、同時(shí)考試”，直播班學(xué)生同時(shí)接受七中教師和本校優(yōu)秀教師的雙重指導(dǎo)，師生互動(dòng)好，教學(xué)實(shí)效強(qiáng)。通過(guò)一學(xué)期的教學(xué)實(shí)踐，教學(xué)質(zhì)量?jī)?yōu)勢(shì)十分突出，在全市調(diào)考中，高線上線比例列全區(qū)同類學(xué)校首位，在100多個(gè)七中直播教學(xué)點(diǎn)中，位居前列?！ ∷摹⒘钊似诖?ldquo;樹德基地班” 三十七中攜樹德中學(xué)與各小學(xué)結(jié)成“辦學(xué)互動(dòng)聯(lián)盟”，聯(lián)合創(chuàng)辦的“樹德基地班”已正式落戶三十七中。學(xué)校將選派最優(yōu)秀的班主任及學(xué)科教師組成基地班教師團(tuán)隊(duì)，通過(guò)互動(dòng)辦學(xué)，擬在教師隊(duì)伍建設(shè)、課堂教學(xué)、教育教研、學(xué)生社團(tuán)建設(shè)、學(xué)生的特長(zhǎng)發(fā)展和長(zhǎng)線培養(yǎng)等方面實(shí)現(xiàn)協(xié)同共進(jìn)。“樹德基地班”實(shí)行住校制全程管理;在管理上與樹德中學(xué)進(jìn)行深度交流和合作;樹德中學(xué)教師與基地班教師結(jié)對(duì)開展教學(xué)研究、共同備課、統(tǒng)一檢測(cè)和評(píng)價(jià)、定期“留學(xué)”“留教”，實(shí)現(xiàn)全面跟進(jìn)，整體提升;“基地班”的優(yōu)秀者可升入樹德中學(xué)高中就讀?！ ∥?、魅力四射的“藝體特長(zhǎng)班” 學(xué)校是以藝體為特色的學(xué)校，每年在全市范圍內(nèi)招收高、初中藝體特長(zhǎng)生。初中藝體班——以開發(fā)學(xué)生潛能、培養(yǎng)綜合素質(zhì)為主，促進(jìn)學(xué)業(yè)提升和學(xué)生的全面發(fā)展;高中藝體班——以參加藝體類升學(xué)考試為主要目標(biāo)，文化教學(xué)與藝體專業(yè)學(xué)習(xí)齊頭并進(jìn)，培養(yǎng)專業(yè)技能強(qiáng)、文化基礎(chǔ)好的高中學(xué)生。
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北大附中成都新津?qū)嶒?yàn)學(xué)校
公立普通
北大附中成都新津?qū)嶒?yàn)學(xué)校是為明教育集團(tuán)為了滿足成都對(duì)優(yōu)質(zhì)教育的需求，在新津設(shè)立的一所集幼兒園、小學(xué)、初中、高中為一體的高品質(zhì)寄宿制學(xué)校。學(xué)校周圍，牧馬山區(qū)歐風(fēng)田園別墅林立;花源深處，自然風(fēng)光旖旎迷人;學(xué)校旁邊，高爾夫球場(chǎng)健身娛心!學(xué)校占地面積135畝，總建筑面積68000平方米;計(jì)120個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生規(guī)模人數(shù)4000余人，學(xué)校實(shí)施小班教學(xué)，小學(xué)每班不超過(guò)36人，中學(xué)每班不超過(guò)40人?！ 槊鹘逃瘓F(tuán)成立于1999年，是從事基礎(chǔ)教育研究、投資和管理的專業(yè)機(jī)構(gòu)。集團(tuán)源自北大附中，依托北京大學(xué)和國(guó)內(nèi)外著名教育機(jī)構(gòu)的優(yōu)質(zhì)教育資源，傳承北京大學(xué)“兼容并包”的辦學(xué)思想，以領(lǐng)航中國(guó)民辦基礎(chǔ)教育為目標(biāo)，不斷探索和創(chuàng)新國(guó)際化辦學(xué)的新理念、新模式。業(yè)務(wù)涉及學(xué)前教育、中小學(xué)基礎(chǔ)教育、國(guó)際化出口、中小學(xué)課外培訓(xùn)?，F(xiàn)有中小學(xué)七所，幼兒園十六所，在校師生約兩萬(wàn)五千人。北大附中成都新津?qū)嶒?yàn)學(xué)校是集團(tuán)創(chuàng)辦的第五所學(xué)校。“天道酬勤”是為明教育集團(tuán)的基本精神;“敬天愛(ài)人”是為明教育集團(tuán)的思想境界;“溫和堅(jiān)定”是為明教育集團(tuán)的辦事風(fēng)格;“合作分享”是為明教育集團(tuán)的事業(yè)原則;“使命感與犧牲精神”是為明教育集團(tuán)的職業(yè)操守。
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成都市第三十三中學(xué)校(成都市第八中學(xué)校北區(qū))
公立區(qū)重點(diǎn)
學(xué)校始創(chuàng)于1929年4月，前身是樹德中學(xué)女子部，1958年更名為成都市第三十三中學(xué)校，2009年增掛“成都市第八中學(xué)校（北區(qū)）”校牌，迄今已有80余年辦學(xué)歷史。遵照金牛區(qū)教育局對(duì)我校“調(diào)整結(jié)構(gòu)，提升品質(zhì)，再造輝煌，創(chuàng)城北優(yōu)質(zhì)初中”的發(fā)展思路，我校正全力建設(shè)優(yōu)質(zhì)品牌初中。豐富的歷史積淀、嶄新的發(fā)展機(jī)遇，使33中這所有著悠久辦學(xué)歷史、優(yōu)良辦學(xué)傳統(tǒng)的老校散發(fā)著勃勃生機(jī)。 我?，F(xiàn)為全國(guó)青少年科學(xué)實(shí)驗(yàn)活動(dòng)示范校、四川省文學(xué)新苗工程巴金文學(xué)院實(shí)驗(yàn)學(xué)校、四川省中小學(xué)生社會(huì)實(shí)踐研究基地、成都市心理健康教育實(shí)驗(yàn)學(xué)校、成都市體育傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校、金牛區(qū)校風(fēng)示范校、金牛區(qū)優(yōu)秀文明單位、金牛區(qū)社會(huì)治安綜合治理模范單位。2011年新獲“成都市五四紅旗團(tuán)支部”、“教育系統(tǒng)校務(wù)公開先進(jìn)單位”、“依法治校示范校”、“廉政文化進(jìn)校園示范校”等榮譽(yù)稱號(hào)。全?，F(xiàn)有教職員工106人，其中中學(xué)高級(jí)教師22人，中學(xué)一級(jí)教師57人，市優(yōu)秀教師2人，區(qū)學(xué)科帶頭人3人，區(qū)優(yōu)秀教師2人，區(qū)中青年骨干教師4人，區(qū)師德先進(jìn)個(gè)人2人。近三年來(lái)，教師論文及賽課多次獲國(guó)家、省、市、區(qū)級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)。 近幾年來(lái)，學(xué)校高考本、專科上線率，中考重點(diǎn)率，一年一個(gè)新臺(tái)階，一年一個(gè)新跨越，始終保持著強(qiáng)勁的發(fā)展勢(shì)頭。在2009、2010兩屆畢業(yè)班取得優(yōu)異成績(jī)的基礎(chǔ)上，2011年高考本科、中考重點(diǎn)率，再創(chuàng)新高，高考一次性本科上線41人，上線率達(dá)到28.9%，中考考上國(guó)家級(jí)、省級(jí)示范校55人，重點(diǎn)上線率達(dá)到21.5%。我校中、高考成績(jī)突出，獲上級(jí)教育主管部門雙表彰。 我校秉承“全面發(fā)展，著眼未來(lái)，注重成長(zhǎng)”的辦學(xué)理念，堅(jiān)持“感恩、勵(lì)志、樹德、成才”的育人目標(biāo)，走“和諧校園，穩(wěn)定發(fā)展”的管理之路，立“教師發(fā)展，學(xué)生成功”的教學(xué)之道，狠抓內(nèi)涵建設(shè)，不斷更新拓展教育教學(xué)觀念，教育教學(xué)工作開創(chuàng)了嶄新的局面。近幾年，學(xué)校專注于課堂改革，提出了“提升課堂效益，打造幸福教育”的口號(hào)，創(chuàng)造了獨(dú)具特色的“三.三快樂(lè)學(xué)習(xí)”模式，即“合作、和諧、發(fā)展”和“自主、互助、共贏”的快樂(lè)學(xué)習(xí)法。學(xué)生成為課堂的主人，學(xué)習(xí)由被動(dòng)變?yōu)橹鲃?dòng)，個(gè)個(gè)融入課堂，人人參與競(jìng)爭(zhēng)，師生得到發(fā)展，全體收獲幸?！，F(xiàn)如今學(xué)校辦學(xué)水平達(dá)到一個(gè)新的高度，綜合辦學(xué)實(shí)力和形象影響力得到有效提升，已成為蓉城北部一所重要的現(xiàn)代窗口學(xué)校。
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成都市五十七實(shí)驗(yàn)學(xué)校
公立普通
成都市民辦教育先進(jìn)集體;成都市武侯區(qū)辦學(xué)水平表彰單位;成都市武侯區(qū)唯一一所被政府授予新市民教育基地學(xué)校單位;成都市武侯區(qū)人民政府唯一委托辦學(xué)單位;成都市武侯區(qū)首批星級(jí)示范學(xué)校?！ 〕啥际械?7實(shí)驗(yàn)學(xué)校是一所辦學(xué)歷史悠久，與城市教育接軌的九年一貫全日制民辦學(xué)校。學(xué)校設(shè)立了計(jì)算機(jī)國(guó)際互聯(lián)網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)、校園廣播系統(tǒng)、校園電視臺(tái);有電子閱覽室、課外閱讀室、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、多媒體教學(xué)室;有標(biāo)準(zhǔn)的生物實(shí)驗(yàn)室、物理實(shí)驗(yàn)室、化學(xué)實(shí)驗(yàn)室、心理健康咨詢室，給孩子提供了良好的學(xué)習(xí)平臺(tái)，給予孩子充分成才的機(jī)會(huì)，讓孩子健康、快樂(lè)、全面的發(fā)展?！ “丫呐囵B(yǎng)“誠(chéng)信，感恩，上進(jìn)，堅(jiān)韌”的“新城市市民”作為辦學(xué)的基本目標(biāo) 。 目前，我校學(xué)生近3000人，教學(xué)班65個(gè)，學(xué)生就讀方式有走讀制和寄宿制，中共黨員有36名，高級(jí)職稱有8名，中級(jí)職稱有32名。學(xué)歷均在大學(xué)?？埔陨希瑢W(xué)歷100%合格。
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成都市第七中學(xué)
公立省重點(diǎn)
成都七中是一所國(guó)內(nèi)著名、國(guó)際知名的百年名校，是著名高校在西南地區(qū)的重要生源基地。全面發(fā)展、特長(zhǎng)明顯是學(xué)校特色校建設(shè)的基本指導(dǎo)思想。學(xué)校有校團(tuán)委、學(xué)生會(huì)、學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會(huì)、學(xué)生科協(xié)四大學(xué)生組織；有二報(bào)（《成都七中報(bào)》《成都七中心理報(bào)》）、三刊（《朝花》《未來(lái)夢(mèng)》、英語(yǔ)《new bable》）、兩臺(tái)（學(xué)生電視臺(tái)、學(xué)生廣播電臺(tái)），有幾十個(gè)學(xué)生社團(tuán)，三十多門選修課和活動(dòng)課，為學(xué)生成才提供了廣闊的舞臺(tái)和豐富多樣的選擇空間。學(xué)校每年有400余學(xué)生在各類競(jìng)賽中獲市以上等級(jí)獎(jiǎng)。優(yōu)秀的業(yè)績(jī)來(lái)自于優(yōu)良的辦學(xué)傳統(tǒng)、先進(jìn)的辦學(xué)思想、和諧大氣的教育追求以及不斷建設(shè)追求卓越的教師隊(duì)伍。學(xué)校一貫致力于素質(zhì)教育，我校的辦學(xué)理念是教師學(xué)生得到發(fā)展。育人目標(biāo)是：為培養(yǎng)高素質(zhì)人才打好素質(zhì)基礎(chǔ)，為高一級(jí)學(xué)校輸送優(yōu)秀的高中生。百年的積淀，形成了“啟迪有方、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、愛(ài)生育人”的辦學(xué)傳統(tǒng)和著眼整體發(fā)展，立足個(gè)體成才，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用的“三體”教育思想。新時(shí)代的七中人繼承傳統(tǒng)，銳意創(chuàng)新，進(jìn)一步提出“三體”教育思想的核心是“以人為本，重在發(fā)展”；人文追求是：主體更加積極，集體更為和諧，個(gè)體顯現(xiàn)特長(zhǎng)。提出實(shí)踐“三體”教育思想的重點(diǎn)是實(shí)施“兩課一育”（即課程改革、課堂教學(xué)改革、德育實(shí)效性研究）；確立了“以必修課為主，必修課與選修課相結(jié)合；以學(xué)科課堂教學(xué)為主，學(xué)科課堂教學(xué)與活動(dòng)課程相結(jié)合，分層分類推進(jìn)的教學(xué)體制；形成了以學(xué)科實(shí)踐教學(xué)、實(shí)踐教學(xué)、校內(nèi)課外活動(dòng)實(shí)踐教學(xué)為主的實(shí)踐教學(xué)體系”。2008年，成都七中有20名學(xué)生光榮入黨，有9個(gè)班級(jí)體評(píng)為優(yōu)秀班級(jí)體，有兩百多名同學(xué)被評(píng)為省市校三好學(xué)生和優(yōu)秀學(xué)生干部。2008高考，我校再創(chuàng)佳績(jī)。我校學(xué)科競(jìng)賽和創(chuàng)新大賽成績(jī)突出，高2008級(jí)，93人次獲得保送資格，50余人保送進(jìn)入中國(guó)名牌大學(xué)。我校有79人獲學(xué)科奧賽全國(guó)一等獎(jiǎng)。 董雅韻、張弛兩位同學(xué)以優(yōu)異成績(jī)分獲生物、化學(xué)奧林匹克競(jìng)賽國(guó)際金牌。高2009級(jí)，已有74人次因獲學(xué)科奧賽一等獎(jiǎng)而具備保送資格，已有55人被保送進(jìn)名牌大學(xué)，有4人進(jìn)入國(guó)家集訓(xùn)隊(duì)。另外，還有部分學(xué)生拿到麻省理工學(xué)院、耶魯大學(xué)、哈佛大學(xué)等世界一流大學(xué)的錄取通知書。2008年，成都七中還成功舉辦了第30屆教育研討會(huì)，使學(xué)校教育教學(xué)承前啟后，再上臺(tái)階；學(xué)校積極開展國(guó)家漢語(yǔ)推廣工作（是省教育廳確定的漢語(yǔ)推廣基地學(xué)校），學(xué)校與美國(guó)金克斯高中的交流項(xiàng)目、與菲尼克斯市的交換項(xiàng)目、與德國(guó)查理曼大帝中學(xué)的交流都得以順利進(jìn)行，使成都七中向著國(guó)際化的目標(biāo)不斷前進(jìn)，為推進(jìn)國(guó)際文化交流做出了積極貢獻(xiàn)。成都七中將努力打造最適宜學(xué)生發(fā)展的教育。
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成都市樹德協(xié)進(jìn)中學(xué)
公立區(qū)重點(diǎn)
成都樹德協(xié)進(jìn)中學(xué)，位于成都市西勝街18號(hào)，前身為四川省立一中，成立于1913年，1933年更名為成都市協(xié)進(jìn)中學(xué)，其意為“協(xié)同一致，努力奮進(jìn)”。解放后學(xué)校先后更名為成都市金河中學(xué)、初八中、協(xié)進(jìn)中學(xué)、二十八中。 2009年5月，在市、區(qū)政府及教育局的統(tǒng)籌下，成都市樹德中學(xué)領(lǐng)辦二十八中協(xié)議正式達(dá)成，領(lǐng)辦后學(xué)校更名為“成都市樹德協(xié)進(jìn)中學(xué)”。學(xué)校在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)期間，是中國(guó)共產(chǎn)黨在成都的重要基層組織，是革命時(shí)期我黨在成都的活動(dòng)據(jù)點(diǎn)，有“紅色學(xué)校”、“成都的陜北公學(xué)”的美稱?！ 涞聟f(xié)進(jìn)中學(xué)校長(zhǎng)由樹德中學(xué)特級(jí)教師、長(zhǎng)期分管教學(xué)的校長(zhǎng)、原黨委書記牟佳與擔(dān)任。學(xué)?，F(xiàn)有成都市學(xué)科帶頭人2名，成都市優(yōu)秀青年教師4名及各類名優(yōu)教師40名。學(xué)校保持與樹德中學(xué) “四統(tǒng)一”，即辦學(xué)思想、管理理念、教育教學(xué)活動(dòng)、教改科研等方面的統(tǒng)一，確保樹德協(xié)進(jìn)中學(xué)辦學(xué)的高水準(zhǔn)、高質(zhì)量。學(xué)校通過(guò)師生的努力，躋身于省重第五位，國(guó)家級(jí)示范性高中第六位，受到社會(huì)各界的好評(píng)。 樹德協(xié)進(jìn)中學(xué)依托樹德中學(xué)的管理、師資、科研等優(yōu)質(zhì)資源，走名校辦學(xué)、專家治校之路，追求教師教育教學(xué)高水平、學(xué)生素質(zhì)高層次、學(xué)校管理高效益。 樹德協(xié)進(jìn)中學(xué)校長(zhǎng)由樹德中學(xué)特級(jí)教師、長(zhǎng)期分管教學(xué)的校長(zhǎng)、現(xiàn)任黨委書記牟佳與兼任，學(xué)校的管理層由樹德中學(xué)統(tǒng)一安排，教師招聘與樹德中學(xué)統(tǒng)一對(duì)外公招。
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成都市石室錦城外國(guó)語(yǔ)學(xué)校
公立普通
成都市錦城外國(guó)語(yǔ)學(xué)校（16中）原名“私立濟(jì)川中學(xué)”，成立于1934年。1952年收歸國(guó)有，更名為“成都市第十六中學(xué)”。1968年曾代表成都市進(jìn)京參加當(dāng)年全國(guó)教育“群英會(huì)”;1979年成為成都市首批13所市級(jí)重點(diǎn)中學(xué)。2002年5月，國(guó)家基礎(chǔ)教育實(shí)驗(yàn)中心外語(yǔ)教育研究中心“外國(guó)語(yǔ)實(shí)驗(yàn)學(xué)校”正式在學(xué)校掛牌;2003年6月，學(xué)校又掛牌成為成都市唯一一所公辦走讀式外國(guó)語(yǔ)學(xué)校。學(xué)校占地面積19510平方米?，F(xiàn)有35個(gè)教學(xué)班，共有在校學(xué)生1600人左右。擁有一支師德高尚、素質(zhì)優(yōu)秀的教師隊(duì)伍：其中省特級(jí)教師、市學(xué)科帶頭人、市優(yōu)秀教師、市優(yōu)秀青年教師、高級(jí)教師45人，中級(jí)教師59人，已畢業(yè)或正在攻讀研究生學(xué)歷（力）的教師25人，師資學(xué)歷達(dá)標(biāo)100%。作為成都市唯一的一所公立外國(guó)語(yǔ)學(xué)校，我們的教育教學(xué)方向和思路是：特色立校，民主治校，規(guī)范理校，和諧興校，科研強(qiáng)校。 學(xué)校以“誠(chéng)實(shí)、勤奮、文明、開拓”作為校訓(xùn)，以“愛(ài)崗敬業(yè)，誠(chéng)實(shí)守信，辦事公道，服務(wù)學(xué)生，奉獻(xiàn)社會(huì)”作為師德要求，以“成功教育”和突出外語(yǔ)教學(xué)為特色，積極進(jìn)行教改探索，不斷轉(zhuǎn)變教育觀念，尤其注重學(xué)生的全面發(fā)展和健康成長(zhǎng)，這些努力已取得了豐碩的成果：24名教師已分別榮獲省、市級(jí)優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀教師、優(yōu)秀德育工作者等稱號(hào)。從93年起，學(xué)校高初中教育教學(xué)連續(xù)14年獲市教育局表彰表?yè)P(yáng)。其中：高99級(jí)在當(dāng)年高考中取得了優(yōu)異的成績(jī)，深得家長(zhǎng)和社會(huì)的稱頌。在市教育局組織的高中工作交流會(huì)上，學(xué)校的發(fā)言材料“杜鵑啼血映朝暉”，引起各個(gè)學(xué)校強(qiáng)烈的反響。初2005級(jí)、初2006級(jí)中考我校外語(yǔ)實(shí)驗(yàn)班上重點(diǎn)率均高達(dá)95℅左右，初2005級(jí)一班學(xué)生劉戀以568分的成績(jī)名列成都市當(dāng)年中考第八名?！ W(xué)校以“成功教育”為本，立足于讓每一個(gè)學(xué)生在道德、人格上都能健康發(fā)展，讓每一個(gè)學(xué)生在學(xué)業(yè)上都能取得成就，讓每一個(gè)學(xué)生都能成為對(duì)社會(huì)有用的人才。這里沒(méi)有差生，只有暫時(shí)還沒(méi)有進(jìn)步或進(jìn)步還小的學(xué)生;這里沒(méi)有失敗，只有暫時(shí)還沒(méi)有成功或只成功了一點(diǎn)的學(xué)生。這里是成功者的沃土，這里是上進(jìn)者的樂(lè)園?！ W(xué)校全方位的教育教學(xué)改革工作開展的很早：諸如針對(duì)性課題研究，青年教師的技能培訓(xùn)，學(xué)校、教研組、備課組、教師個(gè)人“四級(jí)一體”的理論學(xué)習(xí)和研究，中老年教師一期一次的展示課，青年教師一年一度的優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽，新參加工作和新調(diào)入學(xué)校教師的獻(xiàn)課，每年上半年的德育科研年會(huì)和下半年的教學(xué)年會(huì)，中老年教師和青年教師結(jié)對(duì)子的“老帶新、熟帶生”等富有學(xué)校特色的教改科研活動(dòng)。同時(shí)，學(xué)校在高中年級(jí)開展了研究性學(xué)習(xí)，初中年級(jí)開展了綜合社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，在教師中間進(jìn)行校本培訓(xùn)，這些活動(dòng)也已經(jīng)取得了階段性成果并引起了社會(huì)的廣泛關(guān)注和一致稱贊?！ 〗陙?lái)，學(xué)校的教改科研已取得累累碩果：30多名教師在全國(guó)、省、市級(jí)優(yōu)質(zhì)課大賽中獲一、二等獎(jiǎng)，100多名教師220多篇科研論文、實(shí)驗(yàn)報(bào)告在國(guó)家、省、市級(jí)刊物、雜志上發(fā)表或在專業(yè)學(xué)術(shù)會(huì)上交流發(fā)言，榮獲50多個(gè)一等獎(jiǎng)。學(xué)校是國(guó)家、省、市重點(diǎn)科研課題研究單位，已有多個(gè)科研成果：省級(jí)科研課題《初中語(yǔ)文讀寫訓(xùn)練》獲全國(guó)語(yǔ)文教改一等獎(jiǎng)，四川省中語(yǔ)會(huì)省級(jí)一等獎(jiǎng);《網(wǎng)絡(luò)資源的開發(fā)管理》獲成都市政府首屆科研成果三等獎(jiǎng)。“十五“規(guī)劃國(guó)家級(jí)課題《適應(yīng)素質(zhì)教育的學(xué)校德育工作》和成都市“十五”規(guī)劃課題《走讀式外國(guó)語(yǔ)學(xué)校課堂教學(xué)策略的研究》都已結(jié)題，中國(guó)教育學(xué)會(huì)“十一五“重點(diǎn)課題《成都市錦城外國(guó)語(yǔ)學(xué)校精神文化建設(shè)的實(shí)踐研究》。學(xué)校榮獲四川省“課題實(shí)驗(yàn)先進(jìn)單位”稱號(hào)。同時(shí)，學(xué)校課題《實(shí)施素質(zhì)教育，搞好課堂教學(xué)，提高教學(xué)效益》還下設(shè)27個(gè)小課題供全校教師選擇實(shí)施研究。學(xué)校已形成人人有課題，科科有主攻，期期有交流，年年出成果的教改科研局面。
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