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成都市玉壘中學(高中部)
私立市重點
由望子成龍教育集團舉辦的全日制私立學校玉壘中學創(chuàng)辦于1984年，是經成都市教育局批準成立的全日制住讀式民辦學校。學校位于成都市都江堰學府路634號，占地70余畝，建筑面積近2萬平方米，是一個功能齊備、環(huán)境優(yōu)美、宜于學習的園林式學校?！ W校以“明德、博學、篤志、創(chuàng)新”為校訓，秉承“以德立校、依法治校、科研興校、質量強校、特色活校”的辦學宗旨，堅持“以人為本，尊重個性、挖掘潛力、對學生的終身發(fā)展負責，培養(yǎng)有使命感、責任感、博聞強識、才華橫溢、勇于創(chuàng)新，具有國際視野的精英人才”的辦學理念，通過“五重四化”的辦學方針，即重基礎、重個性、重能力、重創(chuàng)新、重品德，課程素質化、教研科學化、管理現代化、人才國際化，形成“厚德博學、求實奮進、敦篤勵志、止于至善”的校風”“勤奮敬業(yè)、愛生如子、勤研善導、甘為人梯”的教風和“奮發(fā)進取、樂學善思、明禮修身、博采眾長”的學風，經過玉壘中學師生共同努力，先后有3名玉壘學子考入清華大學，數百名學生被北京大學、南開大學、中山大學、哈爾濱工業(yè)大學和北京航空大學等知名高校錄取?！ 〗陙恚駢局袑W中考成績連年獨占鰲頭：2011年，總分居市第一名、單科成績市第一名，總評分比第二名高出近50分，市前10名的學生中玉壘中學占4名，62名學生考上成都4、7、9等國家級重點中學;2012年總評分仍居市第一名，五門學科中三科成績獲市第一名、兩科成績獲第二名，升省重點高中的比例高達75%;2013年中考成績總評分再獲市第一名，中考五門學科中兩科獲市第一名，升省重點中學率高達51%，再獲市第一名。2014年全市一診考試，總分居市第一名，5門學科有4門居市第一名，平均分高出第二名39分?！ ∮駢局袑W不僅注重學生的學習成績，更注重學生綜合素質的全面提升：2011年“致公杯”科技活動中，三項獲特等獎、兩項獲一等獎;上海第四屆模型節(jié)，兩個項目獲一等獎（建筑模型和木結構承重）……為我市爭得了榮譽，為社會培養(yǎng)了一批批高素質的人才?！ {借雄厚的師資條件、強大的教學實力、卓越的教學成績，玉壘中學近十年中八次被評為市先進單位、成都市民辦學校先進單位、四川省先進單位和全國民辦學校先進單位備選學校?！ ?014年1月19日，由中國教育改革發(fā)展研究會、中國教育品牌研究院、中國民辦教育發(fā)展研究中心、聯合國教育基金會、中央電視臺共同舉辦的“‘科技強國•教育興邦’•2013中國教育品牌年度盛典暨第十三屆中國國際教育品牌創(chuàng)新峰會”在北京釣魚臺國賓館隆重舉行。經過30%網絡投票、30%媒體評議、40%專家評議及八個階段嚴格評選，玉壘中學在眾多名校中脫穎而出，被評為“2013年度中國十大名牌中學”，是四川唯一獲此殊榮的私立學校?！ ?013年11月28日，2013年新浪中國教育盛典頒獎儀式在北京隆重舉行，玉壘中學憑借先進的教學理念、科學的教學方法、驕人的教學成績，經過20%網友投票、20%媒體投票、30%專家投票、30%微博影響力的嚴格評選，最終在眾多私立學校中脫穎而出，榮膺“2013年度最受家長信賴私立學校”桂冠,也是四川唯一獲此殊榮的私立學校?！ 〗窈?，玉壘人依然將自豪地肩負起時代賦予的使命，以強烈的責任感與使命感為祖國和社會養(yǎng)大批高素質人才，迎接時代的挑戰(zhàn)，創(chuàng)造更加輝煌的成績。
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成都市棕北中學(科院校區(qū))
公立省重點
成都市棕北中學是一所地處首批國家級住宅示范小區(qū)——棕北小區(qū)內的現代化新型學校。學校遵循“面向未來，以人為本”的教育思想，堅持教育與市場相結合，以“服務于學生的個體發(fā)展，服務于家長和社會”為己任。自1996年建校初提出“興我棕北中學，爭創(chuàng)全省一流”的第一個學校將市場策劃與教育發(fā)展有機整和，首創(chuàng)學校策劃理論，對學校發(fā)展進行全方位策劃，使學校實現了跨越式發(fā)展：1996年高起點建校，1997年創(chuàng)辦校外“棕北班”，1999年在成都市高檔住宅小區(qū)中華園創(chuàng)辦“公辦民助”的新體制學校——棕北聯合中學;2000年，學校又順利通過驗收，成為成都市第一所“九年義務教育示范學校”。在不到五年的時間內，學校以“一流的設施、一流的師資、一流的管理、一流的效益”圓滿完成了第一個五年奮斗目標?，F在全校師生正在為實現“創(chuàng)一流名校，與國際接軌”的新目標而努力奮斗?！ ?chuàng)建于1996年的成都市棕北中學，隸屬于成都市武侯區(qū)教育局，位于成都南邊的棕北小區(qū)內。1997年，開辦"棕北校外班"。1999年，創(chuàng)建了成都市棕北聯合中學。2002年，以成都市棕北中學、成都市棕北聯合中學為主體組建了棕北教育集團?！ ∧壳?，棕北教育集團由成都市棕北中學、成都市棕北聯合中學和成都市棕北中學西區(qū)實驗學校三個校區(qū)組成。成都市棕北中學和棕北聯合中學兩個校區(qū)以"一個法人代表，一支教師隊伍，一套管理體制"緊湊型辦學模式，通過14年的共同辦學，以"創(chuàng)一流名校，與國際接軌"為目標，取得了較好的辦學效益，先后被評為成都市六城區(qū)第一所"九年義務教育示范中學"、"藝術教育特色示范學校"、"教師發(fā)展基地學校"、"校長實訓基地學校"，四川省第一批初中"實驗教學示范學校"、"校風示范學校"，全國首批"漢語國際推廣中小學基地"、全國AFS項目學校，"全國管理創(chuàng)新品牌學校"、"全國科研興教先進單位"、"教育部初中校長培訓實踐基地"、"成都市骨干教師基地學校"、等榮譽稱號。2009年，學校被批準為成都市首批初中名校教育集團。 學校目前共有51個教學班（其中北校區(qū)26個，南校區(qū)25個），2600多名學生，學校在為學生提供高品質教育服務的過程中，形成了一支"師德高尚、精誠團結、業(yè)務精湛、勇于創(chuàng)新"的教師隊伍。 學?，F有教職員工180余人，平均年齡35歲，本科及以上學歷100%。其中，教師黨員占40%，碩士研究生6人，研究生進修班結業(yè)、在讀和正在攻讀碩士學位31人。省級優(yōu)秀教師2人，特級教師3名，成都市學科帶頭人4人，武侯區(qū)學科帶頭人11人，各級各類優(yōu)秀教師達1200人次?！ ∈袇^(qū)"優(yōu)秀教師"、"優(yōu)秀青年教師"、"教育功臣"、"師德標兵"、"模范班主任"達80人次，教師在各級各類教育教學大賽中獲獎近1000人次，撰寫經驗論文1500余篇，獲獎500多篇，撰寫學術著作、編寫正式教學參考用書31部?！ W校在"既關注學生現在，更關注學生未來"的理念指引下，培養(yǎng)了一批批 "身體素質好、學習成績棒、管理能力強、興趣特長多、發(fā)展后勁足，高雅自信，具有國際視野"的棕北學子?！ ∽?999年首屆畢業(yè)生起，學校教育教學質量一直居于武侯區(qū)中學第一名，成都市前列。全國英語、化學和物理競賽一等獎80人次，全國中學生科創(chuàng)金獎15人次，省、市科創(chuàng)一等獎600人次。學校歷年保持市、區(qū)藝術節(jié)第一名，獲國際性文藝大賽金獎9人。作為乒乓球和籃球傳統(tǒng)體育項目學校，學生籃球隊歷年保持成都市中學生組前三名，乒乓球隊歷年保持省、市中學生組團體第一名，畢業(yè)學生參加國際青年乒乓球大賽，獲冠軍5個，亞軍4個。 春華秋實，14年來，學校為國家級和省級示范高中輸送學生達4000余人。品學兼優(yōu)，可持續(xù)發(fā)展能力強的棕北學子走進高一級學校后，表現出很強的學習后勁和綜合能力，他們中許多成為了高一級學校歡迎的學生會和班級管理人才。其中，全國學生代表大會代表1人;國家級示范高中學生會主席8人，團委副書記12人，學生會各部門主要學生干部300余人?！ ∽鳛?漢語國際推廣中小學基地"和AFS（國際文化交流協(xié)會）項目學校，學校開展了豐富多彩的國際交流項目活動，推動了教育國際化進程，彰顯出具有全球視野的辦學品位?！ ≡诮逃龂H化、教育現代化的推進工作中，學校以培養(yǎng)師生國際素養(yǎng)，實現師生發(fā)展為根本目標，依托"漢語國際推廣中小學基地"和"AFS（國際青少年文化交流項目）項目學校"兩大平臺，先后組織開展了"與國際友好學校交流互訪項目、AFS師生接待項目、來華短訓項目、出國短訓項目、漢語助教外派項目、新加坡全額獎學金留學項目以及師生考察交流"等。與德國、英國、新加坡、美國、日本等國家的相關教育組織、友好學校建立了良好的合作交流關系。特別是在2009年和2010年，學校接待了來自英國的百人校長團參觀訪問，先后與德國愛因斯坦文理學校結成了國際友好學校，參與"中英連線項目"，與英國格萊登中學簽訂了合作交流協(xié)議。有33個家庭分別接待了來自德國愛因斯坦文理學校的師生和AFS組織意大利交流學生，一名老師赴英國教學。在AFS項目和漢語國際推廣活動中，很好的展示了師生素養(yǎng)，增強了國際視野?！ ≡谛碌膶W年，棕北人將以學習和落實《 國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》精神為總體要求， 進一步深化"質量立校，質量興校，質量強校"的認識，構建"現代、高雅、宜學"的校園文化，把追求"兩高一低" 【高綜合素養(yǎng)（舉止文雅、后勁充足、全面發(fā)展），高學業(yè)成績（基礎扎實、學的輕松、能考高分）和低負擔（和諧校園、高效學習、健康生活）】有內涵的高質量作為發(fā)展的中心工作，以師生發(fā)展為本，以"一育兩課"為重點，以"學教方式變革"為突破，真正把棕北中學建設成為基礎實，品質高，內涵豐富，特色鮮明，現代化，國際化的四川省示范，在全國有一定影響力的初中學校。
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成都市金牛實驗中學(北區(qū))(錦西中學)
公立區(qū)重點
成都市錦西中學校，是在金牛區(qū)委、區(qū)政府的關懷下，于2007年投入使用的一所公辦初級中學校。學校地處成都市西北片成熟社區(qū)，周邊環(huán)境整潔，交通方便，學校占地56畝，建筑面積15000平方米，教學設施齊備，校園布置科學，環(huán)境綠化到位，可容納36個教學班，學生2000多人，教職員工100多人?！ W校按現代學校標準配置，擁有先進的理、化、生實驗室，師生閱覽室和多媒體教室。設計了全新校園網絡系統(tǒng)、校園廣播電視系統(tǒng)和校園保安“天眼”系統(tǒng)、所有教室均裝備有多媒體教學系統(tǒng)，有容納300多人的階梯教室和室內體育場，300米環(huán)型跑道的塑膠運動場，還設計建有無障礙通道和衛(wèi)生間以及電梯等輔助設施，充分體現了學校以人為本的服務理念?！ W校近70%的教師具有中、高級職稱，其中有四川省省級骨干教師、成都市中小學學科帶頭人、成都市優(yōu)秀青年教師和市、區(qū)（系統(tǒng)）級優(yōu)秀教師30多人，有碩士研究生和在讀碩士生多人。隨著學校的新建，在區(qū)教育局支持下，又引進吸納市、區(qū)優(yōu)秀教職工近20人，進一步提升了學校的教育教學整體能力?！ W校秉承“創(chuàng)造成功的教育，成功的教育在于創(chuàng)造”的辦學理念，以“勵志、博學、健體、尚美”為校訓，按照《義務教育法》要求，開展和組織學校的教育教學活動，通過廣大教職員工的共同努力下，將學校打造成教育強區(qū)的窗口學校和示范學校，爭取以優(yōu)美的學習環(huán)境、優(yōu)秀的做人品德、優(yōu)質的教學質量成為學生成才、教師發(fā)展、家長放心、社會滿意的新教育特色學校?！ 〗璩啥际斜粐鴦赵号鷾食蔀?ldquo;全國推進城鄉(xiāng)統(tǒng)籌綜合配套改革試驗區(qū)”的東風，學校迎來了一次創(chuàng)新、提高、發(fā)展的機遇。“當年走馬錦城西，曾為梅花醉如泥”，陸游的千年佳句得以在今天成為現實。錦西中學人定將通過自己的努力和拼搏，為“人文錦西、和諧金牛”奉獻出全部的聰明和才智，為教育事業(yè)書寫出更加美好的詩篇。 學校占地面積：56畝，校舍建筑面積：15078平方米，全校班級總數：36個班，全校學生總人數：1514人，全校教職工總人數：124人，其中男教職工：37人，女教職工：87人;全校專任教師總人數：117人，其中中學高級：30人，中學一級：70人。
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十陵中學
公立普通
成都市十陵初級中學位于成都市城市東移第一站，緊靠成都市三環(huán)路，與成都大學毗鄰，交通便捷，是龍泉驛區(qū)的窗口學校，更是一所管理到位、設施齊全、師資一流的初級中學。學校建于1974年，占地64畝，建筑面積10000平方米，現有教職工96人，學生1600余人，教學班級30個。學校配備有遠程教育接收室、網絡教室、多媒體演播系統(tǒng)、圖書閱覽室、校園廣播室，理化生實驗室設備齊全，設施先進，為提高教育教學質量和學生施展才能提供了有力保障。學校堅持以““育人為本，全面發(fā)展，百姓滿意””為辦學理念；以“爭創(chuàng)名校、全區(qū)一流”為辦學目標”；堅持“以德育為首位，以教育教學為中心，以隊伍建設為關鍵，以優(yōu)化育人環(huán)境為保證”的辦學思路，倡導“和諧、進取、求實、創(chuàng)新”的校風、“博學，敬業(yè)，愛生，求實”的教風、“勤學、好問、慎思、求真”的學風。學校以“誠立德、信立志”的誠信教育為校園文化主題；以“教師的敬業(yè)是學生的希望，學生的快樂學習是教師的期盼，家長的滿意是學校的成功”為學校的價值取向，狠抓素質教育、創(chuàng)新教育，注重能力培養(yǎng)、人格塑造，為高一級學校輸送了大批的優(yōu)秀人才。學校用心加強師資隊伍建設，造就了一支師德高尚、愛崗敬業(yè)、治學嚴謹的教師隊伍?，F教師本科學歷達85%，中學高級教師2人，中學一級教師達58人，區(qū)級骨干教師11人，市、區(qū)優(yōu)秀教師、優(yōu)秀青年教師和優(yōu)秀班主任36人。教師課堂賽、論文多次榮獲國家、省、市、區(qū)等級獎。教風好，學風良，考風正，育人環(huán)境受到學生、家長和社會的贊譽。學校02年被評為成都市綠色學校；03年被評為龍泉驛區(qū)校風示范校，09年被評為成都市實驗教學示范校，2004年以來連續(xù)6年被龍泉驛區(qū)委、區(qū)政府評為教學質量先進單位。
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成都市金牛中學
公立市重點
成都市金牛中學始建于1969年12月，地處成都市外西土橋，位臨國賓館西側，占地近五十畝，現有在校學生2000余人，教學班40個。學校規(guī)模大，管理效益高，師資力量雄厚，校園布局合理，環(huán)境優(yōu)美，文化氛圍濃厚，以校風好而盛譽蓉城。2002年學校跨入了“成都市市級示范性普通高中”行列。學校教育教學質量優(yōu)異，2003年以來，在全市39所市重中一直名列前三位。學校獲得了“成都市校風示范校”、“成都市體育傳統(tǒng)學校”、“成都市優(yōu)秀家長學校”、“辦學先進單位”、“優(yōu)秀基層黨組織”、“金牛區(qū)優(yōu)秀文明單位”等榮譽稱號……“自主、和諧、發(fā)展”是學校的理念和校園文化的詮釋。 “培養(yǎng)學生德才兼?zhèn)?、素質全面、個性鮮明、勇于創(chuàng)新”是我們的辦學目標，學校治校嚴謹，勤奮進取，堅持以學生發(fā)展為本、強基礎、揚個性，注重學生學力的培養(yǎng)，穩(wěn)步提高教學質量。美麗的校園承載著學校的發(fā)展走進金牛中學，一種簡樸清幽的愜意與輕松讓你頓時忘卻喧囂城市的浮躁和身心俱乏的疲憊，你會感覺心曠神怡。這就是金牛中學給學生們提供的學習、生活場所。學校致力于打造一所綠色學校，學校綠化面積達50%。整個校園整潔、清爽，使人感受到一種新的視覺沖擊和心靈的震顫。校園建筑整體和諧，分區(qū)合理，校門莊嚴肅穆，校園內綠蔭如蓋，學生學習廣場玲瓏剔透，教學樓窗明幾凈，行道旁的香樟樹，涼廊壁上的小葉榕在明艷的風日中搖曳顧盼，隨處都能讓學生受到心靈的陶冶和文化的浸染。學校被成都市金牛區(qū)評為“綠化先進單位”、金牛區(qū)“園林式單位”。學校致力于文化建設，用文明裝扮校園。學校利用各種場合，運用不同手段，寓德育于活動中，讓學生在豐富的活動中潛移默化養(yǎng)成良好的行為習慣，塑造健全的人格和健康的生活方式。豐富多彩的校園活動充實著校園，“與責任同行”、“中學生形象大家談”、“心理情景劇”、“校園搖滾節(jié)”、“學生才藝展”、“足球、籃球聯賽”等主題鮮明的教育活動。讓學生在有益的活動中學會“關愛”，學會“尊重”，進而培育責任心和使命感。讓學生在正確的輿論氛圍中獲得積極向上，催人奮進的引導力量，進而形成一片“凈土”。精心設計來源學生又高于學生的德育活動，強調其“真”，強調其“實”，讓學生在活動中得到自主發(fā)展。從而使健康的校園文化成為提高審美情趣、個性品位和文化素養(yǎng)的育人“沃土”。近年來，金牛中學共有800 名學生被評為各級各類優(yōu)秀學生、優(yōu)秀學生干部和優(yōu)秀團員。學校在市區(qū)舉辦的運動會、藝術節(jié)中獲獎達450 人次。學校射擊隊代表成都市參加四川省青年射擊大賽中獲得第二的優(yōu)異成績，并取得全國十城市射擊大賽獲冠軍……“團結、合作、互助、共贏”的人文環(huán)境推動學校的發(fā)展一所學校靠什么來支撐？硬件？一流的硬件設施自然能給人一種直觀的震撼力。不過，大家更看重的是這所學校有怎樣的老師，學生們有什么樣的引導者。走近金牛中學，您就能感受到一支兢兢業(yè)業(yè)、“俯首甘為孺子牛”的教師隊伍的風采。我們追求學生、教師、學校的共同發(fā)展。我們認為當我們在挖掘出教師的潛力時，同樣也在提升他們的生命質量，教師會就此變得更加自主、自信與自豪。從某種意義上講，校長挖掘了教師多少的潛力，你的辦學目標也就實現了多少。同樣可以說，教師挖掘了學生多少的潛力，你的教育目的就達到了多少，學生就成長了多少。我們堅持“把課堂還給學生，讓課堂充滿生命活力；把班級還給學生，讓班級充滿成長氣息；把創(chuàng)造還給教師，讓教育充滿智慧挑戰(zhàn)；把精神發(fā)展主動權還給教師，讓學校充滿勃勃生機。”“團結、合作、互助、共贏”成為了金中人共同的行為準則。在金中人人都信奉這樣一句話：用每一個人的盡職，來打造我們的品牌，用每一個人的品牌，來打造金牛中學的品牌。如今的金牛中學已經是一個擁有教育專家、教育拔尖人才、市區(qū)學科帶頭人、享受政府津貼的骨干教師達40％，高中級教師近60 ％，各級各類學會會員40余人優(yōu)秀的師資隊伍。創(chuàng)設適合中等生發(fā)展的搖籃三十多年的辦學歷程中，金牛中學最大的收獲，即不是榮譽稱號級別的步步升高，也不是師資隊伍的壯大和提升，更不是校園的不斷現代化和美化，而是在這里，我們的學生能夠得到真正的關愛，尋求到適合自己發(fā)展的教育。近年來在中考中成績重點線下的學生，不僅在金牛中學實現大學的夢想，不少同學還跨入了國家重點和“211” 大學。鄭瑩瑩、楊波、許江、周勇、陳亮、付軍、趙亮、曹丹等同學就是他們的佼佼者，日前從鄭州大學傳來鄭瑩瑩同學保送清華的喜訊。在金中同學們通過努力實現了自己金色的夢想，更重要的是他們學會了奮發(fā)圖強的精神、得到了細心的關愛和尊重，學會了自信，找到人生的方向，才能不斷進取，實現自我。是什么力量創(chuàng)設出了這個搖籃？對學校而言，是一代代金中人一連串刻骨銘心的故事。是“雍家渡”尋求學校發(fā)展的激烈辯論，是以積分第一獲得“成都市校風示范性”后歡笑，是高考連年取得突破的輝煌，是跨入“成都市示范性普通高中”的自豪，是在困難時決不回頭的努力，在迷茫時堅忍不拔的追求，在成功后再次積聚的力量。對老師而言，是愛崗敬業(yè)一個個故事的積淀，是奮發(fā)圖強一次次跨越的激情，是在全國、省、市獲得比賽勝利的老師的志氣，是青年教師初為人師卻成績斐然的朝氣；對學生而言是同學們追求夢想，實現夢想的欣喜，是同學們不斷成熟，獲得成長的堅實步履。對家長而言，就是孩子的進步和發(fā)展，就是老師的敬業(yè)和責任。為特長生搭建通向成功的階梯為了尊重學生個性特征，幫助具有特殊能力和天賦的學生，早日實現自己的夢想，我校提倡“揚長”的教育思想，走多元化培養(yǎng)人才之路，為了大力推進素質教育，培育“優(yōu)秀＋特長”的德、智、體全面發(fā)展的高素質人才。在特長生的培養(yǎng)中，我們一方面建立特長生培養(yǎng)跟蹤檔案，并建班制教學。另一方面，學校還積極整合校內外資源，加入職業(yè)俱樂部訓練，外聘專業(yè)教練和大學教師對學生進行專業(yè)技能培訓，在重視文化教育的前提下兼顧特長訓練，鼓勵個性發(fā)展，培育了一批批體育、藝術人才。學校射擊隊在全國十城市邀請賽中獲金、銀牌，代表成都市參加四川省“十運會”獲兩金四銀的優(yōu)異成績，譚正騎等同學獲得國家一級運動員稱號，學校也獲得射擊傳統(tǒng)學校稱號，射擊隊的隊員們成為清華大學、西南交通大學、中國石油大學錄取特長生的培養(yǎng)對象；學校足球隊參加中國足協(xié)舉辦的U-15比賽獲西北地區(qū)亞軍，十一名隊員獲國家二級運動員稱號，現在的校隊又踏上了“市長杯”足球賽的征途。體育特長生中的賴勝偉、毛杰、金榮、鄭陳蜀、劉軍、賴磊、李斯徒等紛紛升入西華大學、四川師范大學、成都體學院、四川人民警官大學等院校；藝術特長生中的許江、張恩瑞、詹貞林、姚西泠、周玲、李珊珊、劉蓉、王成瑤、潘春等分別被江南大學、西安交通大學等院校錄取。在金牛中學我們的特長生們不僅成績取得進步，專業(yè)得到提升，更重要的是他們獲得了自信、尊重，學會了自立和自強。他們能在金中“破繭蝶變”，勇敢的面向未來……
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成都石室蜀都中學
公立市重點
成都石室蜀都中學于2012年4月成立，是由成都石室中學（成都四中）領辦的一所高起點的完中。 學校位于成都市郫縣德源新城，距離成都市區(qū)20公里，緊鄰成都繞城高速和IT大道;學校占地60畝，校園內環(huán)境優(yōu)美，文翁雕像、院士廊、沫若苑、石室之睛以及樂思苑無不呈現出濃厚的千年石室文化氛圍;交互式電教系統(tǒng)進入每一間教室，學生電視臺、圖書室、閱覽室、畫室、音樂室、舞蹈室、藝體中心設施完善?！ W校共享石室中學教育集團的優(yōu)質資源。自辦學以來，逐漸形成了集公辦和民辦學校優(yōu)勢于一體,小班化、寄宿制、封閉式管理，注重綜合素質培養(yǎng)的辦學特色。
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成都市泡桐樹中學
公立區(qū)重點
成都市泡桐樹中學，位于成都市三環(huán)內青羊區(qū)金沙片區(qū)，是一所新建高起點的優(yōu)質中學，學校把“為孩子的幸福人生奠基”作為辦學核心理念，學校提供豐富的特色課程供學生選擇，關注學生的全面發(fā)展、自主發(fā)展、可持續(xù)發(fā)展。學校屬公辦高完中建制，2014年9月先期開辦初中?！ 〕啥际信萃渲袑W提前一年在成都市石室聯中、成都市樹德實驗中學、成都市青羊實驗中學等學校抽調優(yōu)秀教師組建了一支三十多人、涵蓋各學科、教育教學能力出眾的教師隊伍。 學?，F有特級教師3名，學科帶頭人11人，優(yōu)秀教師、骨干教師17名。 成都市泡桐樹中學重視教師發(fā)展，首批教師提前一年到崗，先后赴上海、北京以及本地名校跟崗，參加了高端專業(yè)培訓，他們以全新的教育理念投入到工作中，引領學生健康成長。也為新入職的大學生提供有力的專業(yè)發(fā)展支持。
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成都四十三中
公立普通
成都市第四十三中學是武侯區(qū)教育局直屬的公辦學校。近年，在區(qū)委、區(qū)政府、區(qū)教育局的高度重視和正確領導下，我校堅持正確的辦學方向，以有力的領導示范、科學的管理引領、執(zhí)著的目標追求、鮮明的辦學特色、穩(wěn)健的質量上升態(tài)勢，以及全體教職工勵精圖治，銳意進取，和諧向上的飽滿熱情，實現了學校各項事業(yè)的快速穩(wěn)步發(fā)展，教學質量持續(xù)提升。和諧智慧型教師團隊的成功打造，促進了學校核心競爭力的彰顯和辦學水平的提升，2008年1月被成都市政府將我校列入三年提升行動計劃，目前我校正朝著打造“精致、人文、和諧的優(yōu)質示范初中”的目標大步邁進。成都市第四十三中學校地處成都市武侯區(qū)紅牌樓。是一所具有50年歷史的公立中學。學校校風優(yōu)良，學風嚴謹，管理規(guī)范，校園美觀，師資實力雄厚，硬件設施完備，特色成效顯著。近幾年，學校勵精圖治、銳意進取，實現了跨越式發(fā)展：成為成都市第一個教育強鄉(xiāng)鎮(zhèn)城區(qū)中學； 四川省“綠色學校”；四川省政協(xié)委員會辦公廳重點聯系學校；成都市關愛留守學生先進學校；成都市校風示范校；四川省民族地區(qū)骨干教師培訓基地校；成都市語文、物理學科骨干培訓基地校；成都市體育傳統(tǒng)項目學校；武侯區(qū)優(yōu)秀文明單位。教育教學連續(xù)三年獲市教育局表彰；辦學水平評估連續(xù)兩年獲區(qū)教育局表彰。學校依法辦學，實施科學民主的管理；以人為本，構建師生可持續(xù)發(fā)展機制；改革創(chuàng)新，全面實施素質教育，以“外語教育”、“科創(chuàng)教育”為特色，打造核心競爭力，最近已投入1000余萬元重建學校。歲月無言，發(fā)展有聲。四十三中攜政策之東風，盡天時、地利、人和之勢，在建設品牌學校的路上鏗鏘前行。展望明天，四十三中將努力建設“一流、示范”的品牌學校，以奔跑的姿態(tài)與素質教育的脈搏同頻。
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成都新世紀外國語學校(中學部)
私立區(qū)重點
成都新世紀外國語學校是四川省溫江中學與成都興新世紀教育科技有限公司共同創(chuàng)辦的一所涵蓋小學部、初中部、高中部的12年制寄宿學校。學校自2000年建校，現在已經歷19個春秋。全校教職員工180余人，現有一支具有較強的教育教學能力和科研能力、高效精干的專職專任教師隊伍140余人；全校學生共2000余人。自辦學以來，學校以精細的管理、一流的師資、真摯的愛心、先進的設施帶領著學生幸福的學習和生活。校風嚴謹、學科分層、英語教學、發(fā)掘特長是學校的特色。優(yōu)異的教學成績、家長和上級的高度贊譽，孩子的快樂成長是學校的自豪。新世紀教育的輝煌，讓各地的家長、學生、教師無比向往。成都興新世紀教育科技有限公司集多年興辦優(yōu)質教育之大成，整合國內外高端優(yōu)質資源，在成都市溫江區(qū)涌泉街道瑞泉馨城社區(qū)著力打造成都新世紀外國語學校分校——成都市溫江區(qū)新世紀外國語學校。這是集小學、初中、高中為一體，十二年一貫，三學段統(tǒng)籌的全國一流花園式學校。學校設施完備， 條件一流，國際教育中心、運動場、體有館、圖書館、多功能教室等一應俱全。新學校還將配置地下恒溫游泳池、地下體育館、地下健身房、地下停車場、半地下大型會議室、兩個運動操場等一流設施。學校用最好的教學環(huán)境，最高的教學品質培養(yǎng)出最好的學生。建成后的新學校將采用董事會領導下的校長負責制辦學模式，以“專家理校、名師治教、名流輔學”等大格局、大視野、大智慧的辦學思路確保學校的高品質發(fā)展。2017年一、全區(qū)前10名我校占6名：曾琦（第一名） 楊振曠（第二名） 王辰龍（第四名）劉道鳴（第五名） 夏新 張心藍（第十名）二、全區(qū)600分及以上共59人，我校30人，所占總人數50.9 % 。三、我校參考人數296人，上溫中線（重點線）190人，占總人數64.2%，其中直升班118人，占直升班人數90.1%。實驗班58人，占實驗班53.7 %。實驗小班14人，占實驗小班人數的24.5%。2018年一、全區(qū)前10名我校占8名：杜海靈（第一名） 顏川杰（第三名） 李曉宇（第五名）楊禮（第七名） 武婷蕾（第八名） 羅皓天（第九名） 付婧和閻冬全（并列第十名）。二、全區(qū)600分及以上共28人，我校21人，所占總人數72.4 % 。三、我校參考人數296人，上溫中線（重點線）220人，占總人數67.7%，其中直升班127人，占直升班人數92.7%。實驗班77人， 占實驗班57.5 %。實驗小班16人，占實驗小班人數的24.6%。
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