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上海市虹口實驗學校(中學部)
公立普通
上海市虹口實驗學校是2008年9月1日經(jīng)虹口區(qū)教育局批準成立的九年一貫制學校。它是由原虹口初級中學和原運光學校合并而組建起來的一所辦學規(guī)模較大的學校。學?，F(xiàn)有學生980人，教師近130人，31個教學班。1．學校理念：為民立校，為國育人；因材施教，各顯其能。“為民立校，為國育人”是辦學宗旨和辦學目標。“因材施教，各顯其能”是實現(xiàn)辦學宗旨、辦學目標的教育原則和基本要求。“因材施教，各顯其能”是針對受教育者“人人有才”的共性和“各有其才”的個性，發(fā)展其不同才能，讓各自潛能得到充分開發(fā)，達到各盡所能，人盡其才的教育效能。 “孔子教人，各因其材”（朱熹：《論語集注》），這是一條重要的教育原則。本校要按照教育規(guī)律，培養(yǎng)人性、開發(fā)靈性，使每一位學生身心得到健康和諧的發(fā)展，達成“為民立校，為國育人”的辦學宗旨和辦學目標。2．學校發(fā)展的主題：以生命教育為綱，統(tǒng)領全校各項工作，引導學生體驗和感悟生命的意義，珍惜生命，學會生存，勤奮學習，愉快生活。以“因材施教，各顯其能”為生命教育的重點，提高育人質量。在學校發(fā)展進程中，充實師生的生命內涵，樹立正確的生命價值觀，提升師生的生命質量，讓即使是草根的生命也能煥發(fā)活力，發(fā)熱發(fā)光。3．學校發(fā)展目標：學校永恒的追求：堅持公益本色，充實精致內涵，追求持續(xù)發(fā)展，打造精品名牌。三年目標：到2010 年建成虹口區(qū)公辦初中行列里提高育人質量有所作為的學校，受市民歡迎，在區(qū)內有一定影響。長期目標：建成上海市一流公辦初中。4．學生培養(yǎng)目標：有教養(yǎng)，愛學習，會健身，能合作。為做堂堂正正的中國人、可親可愛的上海人打下扎實的基礎。（因為本校外來務工子女高達90%）[有教養(yǎng)] 道德高尚，立志報國；明辨是非，嚴守紀律。有同情心，有責任感，有意志力。對未來充滿信心，對母校充滿感情，對社會充滿希望。[愛學習] 興趣盎然，才智萌發(fā)；基礎扎實，發(fā)揮特長；動腦動手，學以致用。理論與實踐相統(tǒng)一，人文與科學互交融，基礎與發(fā)展相適應。[會健身] 朝氣蓬勃，熱情似火；作風踏實，性格開朗；身體結實，心理健康。有合理的自尊心，有較強的適應力，有適當?shù)淖钥亓?。[能合作 ]氣量大度，心胸開闊；反應靈活，善于協(xié)調；學會適應，自信樂觀。敢于正當競爭，善于協(xié)作交往，勤于進取求新。5．校訓、校風、學風、教風：校訓：修人品學問，求月異日新。校風：崇德、尚文、和諧、出新。學風：礪志、勤勉、求新、致用。教風：正本、博學、嚴教、愛生
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上海市安亭高級中學
公立區(qū)重點
安亭高級中學前身--安亭中學，始建于清朝道光8年（公元1828年），是為紀念明代著名散文家歸有光（號震川）在安亭講學、生活25年，由道光皇帝御批建造的震川書院發(fā)展而成，是上海郊區(qū)歷史最悠久的學校之一。安亭中學歷經(jīng)百年滄桑，以其淳厚的文化底蘊，培育了無數(shù)的優(yōu)秀人才，為國家的建設、家鄉(xiāng)的發(fā)展作出了許多卓越的貢獻。近幾年來，隨著國家的建設和發(fā)展，隨著安亭地區(qū)經(jīng)濟的快速發(fā)展，學校的辦學規(guī)模逐步擴大，教育教學質量保持穩(wěn)定上升的良好態(tài)勢。安亭汽車城的經(jīng)濟騰飛促使學校更好地發(fā)展，然而還有許多方面不能很好適應發(fā)展的需要。面對新形勢和人民群眾的新需求，2011年七月根據(jù)嘉編[2011]68號文和嘉教[2011]55號文，撤銷上海市嘉定區(qū)區(qū)安亭中學，建制安亭高級中學和震川中學。嘉定區(qū)安亭高級中學地處嘉定國際汽車城中心城鎮(zhèn)安亭鎮(zhèn)墨玉北路868號，是一所全日制高級中學，2010年1月學校被命名為區(qū)實驗性示范性高中，現(xiàn)有高中18個教學班，學生610人，教職工64人，專職教師61人，高級教師16人，中級教師31人，區(qū)級骨干教師4人。
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上海市虹口區(qū)教育學院實驗中學
公立普通
上海市虹口區(qū)教育學院實驗中學是一所公辦全日制普通初級中學，創(chuàng)建于1959年，現(xiàn)有班級數(shù)為18個，在籍學生數(shù)600余名，教職工人數(shù)79名，其中高級教師8人，一級以上教師占教師總人數(shù)的95%。上海市虹口區(qū)教育學院實驗中學位于四川北路商業(yè)街北端，臨近多倫路文化街。我校的教學大樓有一百多年的歷史，具有不平凡的歷程?？箲?zhàn)勝利后，該學校部分建為建國小學，大部分作為上海市市立博物館；由熊佛西先生創(chuàng)建的實驗戲劇學校（今上海戲劇學院的前身）也于1945年12月1日在這里開學，沉淀著深厚的文化底蘊。上海解放后，該處使用單位多次調整，至1959年建立上海市新力中學。1964年9月區(qū)教育局決定在新力中學初中部基礎上，創(chuàng)建洪湖中學（初、高中完全中學），1986年5月改名為上海市虹口區(qū)教育學院實驗中學（初級中學）。2004年6月學校與紅軍中學合并，校名仍為上海市虹口區(qū)教育學院實驗中學。學校校址為四川北路1838號，占地面積9452平方米，建筑面積7329平方米，塑膠運動場5000平方米。擁有教學大樓和教學輔助樓各一幢，另有室內體操房、多功能廳、多媒體教室、語音室、電腦室、電子備課室、電子閱覽室、電視演播廳、圖書館、美術室、音樂室、練功房、實驗室等專用配套教室；我校還擁有400個座位的大禮堂（蒙藝堂），供師生大型集會或文藝演出使用。學校擁有一支政治素質好、業(yè)務水平高；愛崗敬業(yè)、嚴謹務實、勇于探索；講奉獻、講追求、講協(xié)作的教師隊伍。同時學校確立以學生發(fā)展為本，循序漸進的發(fā)展理念，為每位學生的發(fā)展提供良好的九年義務階段教育，培養(yǎng)學生自信、自強、自理，為學生未來的生存與發(fā)展奠定基礎。我校自1992年起開展了京劇藝術教育，在全校形成了以京劇藝術為特色的愛國主義和民族精神教育。2007年我校被國家教育部、上海市教委定為"京劇進校園"試點學校。我校藝術特色班多次代表學校參加市、區(qū)藝術節(jié)演出并多次獲獎，藝術特色公開課也受到好評。2007年1月被虹口區(qū)教育局評為"青少年民族文化培訓活動特色學校"。2010年2月，學校京劇隊的學生與梅葆玖先生率領的梅蘭芳劇團在虹口區(qū)區(qū)政府禮堂同臺演出，受到好評。
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上海市青浦區(qū)佳信學校(中學部)
公立普通
上海青浦區(qū)市佳信學校位于青浦城區(qū)青趙路952號。原屬鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學，2004年5月區(qū)域調整歸屬為教育局直屬單位，改校名為青浦佳信小學。2010年9月，教育局根據(jù)設點布局的要求又將佳信小學改成佳信學校，現(xiàn)在是一所九年一貫制公辦學校。校長為顧連方先生。校區(qū)暫分兩處：小學部占地面積7780㎡，其中教學樓及輔助設施1768㎡，運動場地4748㎡，綠化場地450㎡，有23間教室，17間辦公室（包括8間專用室及多媒體教室）。中學部在盈中西路2號原華銳小學校址?！ 〖研艑W校現(xiàn)有在編教職工共127人。專任教師110人，其中中學高級教師7人，占6.3%;中學一級（小學高級）教師93人，占84.5%。教師學歷水平有了較快提高，取得本科學歷的教師76人，占69%?！ 〖研艑W?，F(xiàn)有教學班34個，學生1200人。近幾年來隨著外地來滬務工人員的驟增，其子女入學比例也逐年增大，現(xiàn)在來滬務工者子女已占學生總數(shù)的96.6%。 在二期課改背景下，如何教育和培養(yǎng)好面廣量大的來滬務工者子女是佳信學校能否生存和發(fā)展的前提。學校認為，全體教工有責任、有義務為流動人口子女的教育提供適切的教育，使他們得到健康有效的發(fā)展。 為此，校長提出了“適切性教育”的辦學理念，將學校教育和家庭教育相結合;行為習慣和學習習慣相結合;新知傳授和舊知補償相結合;公平教育和關懷教育相結合，并努力向少先隊工作、德育教育、信息技術等領域拓展，逐漸形成學校適切性教育的特色體系?！ ≡趶V泛吸收來滬人員子女就讀并實施適切性教育的同時，學校將切實注重內涵提升，全面推進素質教育，到“十二五”末，努力把學校辦成特色鮮明、質量穩(wěn)定、信譽良好、關系和諧、持續(xù)發(fā)展的學校，爭創(chuàng)青浦區(qū)辦學先進集體和辦學水平示范學校。
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上海市高境第一中學高中部(高境一中高中部)
公立普通
上海市高境第一中學是一所全日制完全中學。師資優(yōu)良，設施完善，環(huán)境優(yōu)美，創(chuàng)立了獨具一格的特色。 高境一中在著名科學家談家楨院士“會學習、會做人、會生活”校訓的激勵下堅持“全面發(fā)展,以英語和藝術見長”的培養(yǎng)目標，全面提高學生素質，健康發(fā)展學生個性，辛勤耕耘，努力進取，形成了“讓學生在藝術的熏陶中學會做人、學會學習，學會生活”的辦學特色。高境一中擁有雄厚的英語師資,學校營造了濃郁的英語學習氛圍,每年“星光杯”英語節(jié)的舉辦，為學生施展才華搭建了廣闊的舞臺，給全校師生留下了難忘的瞬間?！ 「呔骋恢型卣沽硕鄠€藝術教育渠道，成立了舞蹈、美術、合唱、剪紙、朗誦等等學生藝術社團，努力做到讓每一個學生在藝術社團中施展才華，提高修養(yǎng)。校戲劇社團兩次獲上海市學生藝術節(jié)戲劇專場比賽一等獎;校合唱團、舞蹈隊、美術班等多次在寶山區(qū)學生藝術節(jié)專場比賽中獲一等獎;校朗誦社團在2010年寶山區(qū)學生藝術節(jié)朗誦專場比賽中獲得中學組金獎。學校以管樂特色為先導，多渠道拓展學校藝術教育氛圍，培養(yǎng)和提升學生的藝術修養(yǎng)。 1997年12月創(chuàng)建學生管樂團以來，校管樂團聘任了原上海芭蕾舞團指揮、上海音協(xié)管樂專業(yè)委員會會長程壽昌出任樂團指揮、藝術總監(jiān)，聘任了17位專業(yè)教師擔任小課專業(yè)教學，它們的嚴格要求、認真指導為樂團演奏水平的提高起到了極大的推動力。校管樂團現(xiàn)已發(fā)展為一支編制齊全、設備良好、訓練有素（從預備班到高三年級，每個年級都有管樂特色班）擁有三百多名學生的管樂團?！ ∈畮啄陙韺W校管樂團應邀參加了市區(qū)多項大型活動，并多次在市級賽事中技壓群芳,力拔頭籌。同時，學校與家長、社區(qū)、教育管理部門和社會各方面通力合作，組建了校管樂隊、爵士樂隊、行進管樂隊，積極參加各種藝術賽事和公益性文化活動，充分展示學生的藝術才華并呈現(xiàn)學校的藝術教育成果，為社區(qū)的文化建設做出力所能及的貢獻?！ 「呔骋恢兴鶇⒓拥膮^(qū)級及以上賽事或社會藝術實踐活動近90次。其中，校管樂隊參加全國、市、區(qū)級的多次重大演出和比賽，連續(xù)多年在上海市管樂比賽中奪冠。如參加“上海市國際藝術節(jié)開幕式”演出、“上海市國際旅游節(jié)”演出、“上海市迎新年元旦文藝專場”演出、“寶山區(qū)第三屆國際藝術節(jié)開幕式”演出，“寶山區(qū)慶祝中華人民共和國成立五十二周年”演出等。參加上海市第四屆“柏斯杯”吹奏樂比賽榮獲金獎第一名，上海市第三屆中學生藝術節(jié)西洋樂專場比賽榮獲一等獎，上海市校園文化藝術展示會榮獲金獎，應邀赴香港參加“2001管樂繽紛節(jié)” “上海市國際旅游節(jié)” 、世博號角——上海之春國際音樂節(jié)管樂藝術周等藝術活動，2010年5月我校管樂團還代表國內唯一一支大陸隊應邀參加世博園區(qū)管樂巡游活動。同時與挪威、英國、美國、芬蘭、澳門、臺灣等多個國家與地區(qū)的管樂團隊進行藝術交流。2010年5月，高境一中又在“全國第四屆非職業(yè)管樂優(yōu)秀團隊展演”活動中獲中學生組金獎。2011年榮獲 “中華杯”全國非職業(yè)優(yōu)秀（行進）管樂隊展演銀獎，榮獲上海市學生音樂節(jié)行進吹奏樂專場比賽金獎?！ ≡诮逃虒W的改革實踐中，學校捷報頻傳，碩果累累。學校高考升學率年年攀升，一批批品學兼優(yōu)的高三畢業(yè)生跨入了復旦、交大、同濟、華東理工、外國語學院等名牌大學的大門繼續(xù)深造。學校學校被評為十佳先進集體、五星級行為規(guī)范示范學校、寶山區(qū)文明單位、寶山區(qū)特色文化單位，校管樂團被寶山區(qū)教育局命名為“中學生藝術團”，被評為上海市藝術教育特色學校，2010年高境一中被評為全國藝術教育先進單位。 2011年高境一中管樂團順利成為上海市學生管樂團聯(lián)盟成員單位。
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上海市華東模范中學初中部
公立普通
華東模范中學座落于市中心的延安中路富民路口。曾以中國民主運動的堡壘而著稱于上海。六十年來，形成了“團結民主，求真務實，開拓創(chuàng)新，敢為人先”的優(yōu)良傳統(tǒng)。建校以來，學校以“團結、民主、求實、創(chuàng)新”為校訓，不斷建設以“民主、嚴謹、科學、進取”為主要內容的校風。中國著名教育家陳鶴琴為首任校董會主席。左淑東、姚晶等著名教育專家先后擔任過學校領導。經(jīng)過幾十年努力，學校有了很大發(fā)展。特別是1995年以來，學校發(fā)展迅速;全面貫徹教育方針，辦學思想端正;以科研為先導，提高了辦學水平;積極推進教育教學改革，教師素質進一步提高;初步構建了現(xiàn)代化教育環(huán)境。近年來，學校樹立“以學生發(fā)展為本”，確立“完全人格”教育思想的辦學理念。積極打造優(yōu)質教育品牌，在市試驗性示范性高中學校中獨樹“雙通道”辦學模式，初中部則以“市素質教育試驗學校”為標準。全面實施素質教育，培養(yǎng)學生“學會做人，品行端正、智能合格、體魄強健、心理健康、特長發(fā)展”，成為基礎寬厚，特長明顯的社會有用之才，初、高三畢業(yè)班升學率連續(xù)幾年名列靜安區(qū)前茅，取得了很好的社會聲譽。學校擁有現(xiàn)代化的教室、專用室、圖書館、實驗室、閉路電視網(wǎng)和計算機校園網(wǎng)。學校配有多個標準化籃球場;塑膠環(huán)形田徑跑道，室內體操房，室內擊劍房。學校六次被授予上海市文明單位稱號，七次被授予靜安區(qū)文明單位稱號，四次被授予上海市加強初中教育先進單位。學校還是“上海市中小學課程教材改革研究基地”和“全國中小學現(xiàn)代化教育技術實驗學校”。2005年華東模范中學被命名為上海市實驗性示范性高中。
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上海奉賢區(qū)教師進修學院附屬實驗中學
公立普通
南橋中學是一所公立初級中學，創(chuàng)建于1994年8月，地處奉賢區(qū)政府所在地本南橋鎮(zhèn)。辦學規(guī)模：4個年級，32個教學班，學生約1500名?，F(xiàn)有教職員工110名，師資隊伍實力雄厚，中、高級職稱的教師達70%左右。 學校占地面積68畝，建筑面積21672平方米。環(huán)境優(yōu)美，綠樹成蔭，草坪如毯，人文氣息濃厚郁，教育教學設施設備先進。建有行政樓、教學樓、實驗樓、圖書樓、體育館、大禮堂、專家樓、教工宿舍樓、師生食堂樓、300米塑膠跑道、籃球場等。學校有校園網(wǎng)，各類專用室齊全。學?，F(xiàn)為：上海市中學行為規(guī)范示范校銅牌學校，上海市安全文明校園、上海市青少年保護先進集體，上海市綠化合格單位，區(qū)文明單位六連冠，區(qū)教育教學管理等級達標B級一等學校，區(qū)素質教育實驗學校，區(qū)德育工作先進集體、區(qū)三星級行為規(guī)范示范校、區(qū)師德建設先進集體、區(qū)法治建設工作先進集體、區(qū)優(yōu)秀家長學校。 學校熱忱歡迎你的到來，學校將為你的成材提供廣闊的舞臺，學校將為你提供一個良好的工作環(huán)境。教工宿舍樓將為你的生活提供最大的方便。 現(xiàn)改名 奉賢區(qū)教師進修學院附屬實驗中學
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金匯高級中學
公立普通
上海市金匯高級中學成立于1998年，前身是上海市新基礎教育實驗學校高中部。2002年9月整體搬遷至現(xiàn)在的校區(qū)，改為現(xiàn)名并成為轉制高中，轉制期三年。至2005年6月，轉制期結束，根據(jù)教育局的規(guī)劃，從2005年9月起仍轉為公辦，為閔行區(qū)教育局直屬的普通高級中學。金匯高中是一所由市教委批準的可以招收外籍學生的學校。學校在辦學過程中確立了“求真、求新、求發(fā)展”的理念精神，以促進全體學生的終身發(fā)展為辦學目標。以“求真”的精神為發(fā)展的基礎，以“求新”的思維為發(fā)展的前提。在辦學上遵循現(xiàn)代教育規(guī)律，在教育上教學生學做真人，學校的一切教育教學活動致力于為每一位學生的發(fā)展奠定基礎，培養(yǎng)學生具有求真求新的品質，具有現(xiàn)代意識，使他們成為國家民族復興偉大事業(yè)的有用之材，為國家和民族的發(fā)展作出貢獻。在管理上提出以“善待教師、善待學生”為核心的管理理念，逐步形成了“嚴謹治學、敬業(yè)愛生”的教風和“勤學善思、奮發(fā)進取”的學風。有一支團結協(xié)作、富有開拓精神和創(chuàng)新意識、熟悉業(yè)務的管理隊伍，實行兩級行政管理。在學校辦學理念的指導下，基本形成了開放、有序、有效的辦學機制。大力提倡“以校為本”“以人為本”的思想，促進學生、教師、學校的全面和諧發(fā)展。學校已經(jīng)初步形成了“金匯”教育品牌效應，在社會上產(chǎn)生了一定的影響。學校堅持“以德立校”，注重德育的實效性，確立師德是學校德育之源的思想，以教師的行為規(guī)范學生的行為，以“具備個人高尚情操和鮮明時代特征”作為教師精神，構建學校完整的德育體系。在德育教育上，以民族精神教育和行為規(guī)范教育為主線，依托課堂、社團活動和社會實踐實施德育，形成了以弘揚民族精神為主旋律的“竹文化”教育特色。從建校始，就設計我校“竹文化”德育課程系列，“以竹比德，以德鑄魂”。通過“竹文化”這個載體，傳承中華美德，弘揚和培育民族精神，整體地提高全體師生的人文素養(yǎng)和文化品味。學校本著求真務實、探究創(chuàng)新為先、學生發(fā)展為本的原則，構建具有“金匯特色”的課程體系。在課程建設過程中，逐步實現(xiàn)學校課程設置類型多元化、課程結構多模塊化、課程內容綜合化和多樣化、學科課程活動化、教學要求多層次化、教學組織形式多樣化。通過加強課程建設，充分開發(fā)學生潛能，滿足學生的發(fā)展需要，促進學校教育教學質量不斷提高。
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上海市奉城高級中學
公立區(qū)重點
奉城高級中學坐落于歷史文化積淀厚重、現(xiàn)代文明氣息濃郁，以西班牙風情為特色的現(xiàn)代化生態(tài)城鎮(zhèn)——上海市奉賢區(qū)奉城鎮(zhèn)。學校創(chuàng)辦于1978年，2006年秋學校搬遷至奉城蘭博大街規(guī)劃區(qū)。新學校占地110畝，校舍具有西班牙風格?，F(xiàn)有24個教學班，學生1000多人。在120名教職工中，中、高級教師53人，市級、區(qū)級骨干教師和學科帶頭人16人。現(xiàn)任校長高繼華。學校高考上線率及本科錄取率一直穩(wěn)居區(qū)普高的前列。學校是上海市高中課改研究基地學校，奉賢區(qū)學校管理等級達標唯一的B1級學校。1、辦學理念：學校以“自律求真、活學求新”為辦學理念，實施以“自主教育，多元發(fā)展”為特色的教育模式。“自律”就是規(guī)范自己的言行，約束自己的舉止，使個人的言行符合社會的準則、道德的規(guī)范。培養(yǎng)“自律”的過程，即是學生培養(yǎng)自己意志、勇氣的過程，是學生進行自主管理、實現(xiàn)自主發(fā)展的過程。“求真”是做人的根本，學校教育的目的是在于培養(yǎng)合格的人。“求真”的過程就是培養(yǎng)學生嚴謹、細致、刻苦、勤奮、頑強等良好學習品質的過程。“活學”目的在于“學以致用”，在學習中創(chuàng)新，在實踐中創(chuàng)造。“求新”，對學生而言是學得活，用得活，有新意，有發(fā)展。“求新”，對教師而言是教得活，內容活，形式活，方法活。2、辦學目標：基本形成具有“求實”特征的學校文化，成為質量理想、校園和諧的普通高中。求實：辦學追求實效，教育注重實際，學習體現(xiàn)實踐。校園和諧：校園環(huán)境舒適，師生關系融合，學校實現(xiàn)和諧發(fā)展。質量理想：在課程建設、課堂教學、德育方面區(qū)內有一定的示范作用，教育教學質量獲社會認可。3、培養(yǎng)目標：“做人誠實，學習扎實，文化厚實”的社會建設有用人才。4、校風：奉高、求博。
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上海市中國中學(初中部)
公立普通
中國中學創(chuàng)辦于1933年，是一所有著光榮的愛國傳統(tǒng)和深厚的歷史積淀的名校。半個多世紀以來，在歷任校長的領導下，經(jīng)過全體師生堅持不懈的努力，中國中學形成了“團結、文明、刻苦、奮進”的良好校風，培養(yǎng)了一大批海內外知名的杰出人才。2006年學校由普通完全中學晉升為徐匯區(qū)實驗性示范性高中，實現(xiàn)了學校辦學歷史上的一次重大的質的飛躍。
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