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上海市控江中學(xué)
公立市重點
控江中學(xué)創(chuàng)建于 1953 年，是上海市首批重點中學(xué)。今年又被首批命名為上海市實驗性、示范性高中。作為解放后上海首批創(chuàng)建的新型完全中學(xué)，控江中學(xué)曾為接納勞動人民子女入學(xué)和愛國僑生而引以自豪;作為上海市首批重點中學(xué)，控江中學(xué)業(yè)已以高質(zhì)量和大批量地向名牌高校輸送人才而引人注目;作為跨世紀(jì)創(chuàng)建實施素質(zhì)教育的實驗性、示范性高中，控江中學(xué)正以“自主發(fā)展教育”的辦學(xué)理念在市區(qū)、乃至全國廣泛發(fā)揮著優(yōu)質(zhì)教育的效應(yīng)。 控江中學(xué)綠樹蔥蘢、花團(tuán)錦簇、柳林竹榭、青草綿延，賦予學(xué)校盎然的生機(jī)和濃烈的青春氣息。 16000 平方米教學(xué)樓，配有先進(jìn)的理化生實驗室和語音室、電腦房， 4500 平方米辦公樓， 8700 平方米操場， 820 萬平方米室內(nèi)體育館和標(biāo)準(zhǔn)網(wǎng)球場、體操房、乒乓房、籃球場等一流現(xiàn)代化標(biāo)準(zhǔn)建筑設(shè)施，創(chuàng)建大氣而先進(jìn)的教學(xué)環(huán)境。藏書 7 萬余冊、 300 余種報刊的全電腦化圖書館和閱覽室，更是學(xué)子們飽覽群書的學(xué)府。 學(xué)校師資力量雄厚，特級教師、全國骨干教師、區(qū)局專業(yè)技術(shù)拔尖人才、碩士研究生共 50 余人，有多名教師曾赴美國、英國、澳大利亞進(jìn)修學(xué)習(xí)?！ W(xué)校內(nèi)由學(xué)生自行組成，教師指導(dǎo)的社團(tuán)活動熱烈有序地進(jìn)行。圍棋社、民樂社、交響樂社、國標(biāo)舞社、打擊樂社、健美操隊、漫畫社、書法社、繪畫社、心理社、合唱隊、環(huán)境愛好者協(xié)會、電視臺、《控江人》報社、機(jī)器人社團(tuán)、網(wǎng)絡(luò)社、吉他社……，大大豐富了學(xué)生的課余生活，也給學(xué)生提供了展示自己才華的空間，為他們搭建了表現(xiàn)自我的舞臺?！ W(xué)校歷年保持很高的教育教學(xué)質(zhì)量，近年均有一半以上的畢業(yè)生考入北大、清華、復(fù)旦、交大、同濟(jì)等全國著名高校，重點院校的錄取率在85%左右，本科率在98%以上。2002年高考中，蘇曉磊同學(xué)獲高考理科“狀元”（現(xiàn)美國哈佛大學(xué)全額獎學(xué)金獲得者）;2004年高考中，王佳杰同學(xué)又以600分的高分成為高考理科“狀元”，同年高考的第二、第四、第五名均出自我校，有十名學(xué)生考取北大和清華;2005年高考中，僅考取復(fù)旦大學(xué)就有78人之多;2006年，就考取復(fù)旦、交大學(xué)生有100多人。我校每年均有一批學(xué)生保送至北京大學(xué)等知名高校?！ 〗陙恚瑢W(xué)校各學(xué)科競賽成績優(yōu)秀，共有100多人次在全國競賽中獲獎，300多人次在全市競賽中獲獎。例如吳鴻智同學(xué)獲2002年全國青少年科技創(chuàng)新大賽一等獎，并獲“明日小小科學(xué)家”稱號（現(xiàn)耶魯大學(xué)全額獎學(xué)金獲得者）;2005屆張逸中同學(xué)通過全國ISEF冬令營最終選拔，代表中國隊赴美參加“國際科學(xué)與工程大獎賽”，榮獲第四名（中國隊第一名），同年牛湛同學(xué)在第三屆“上海市百萬青少年爭創(chuàng)明日科技之星”活動中，獲得“明日科技之星”稱號;2006年有3位學(xué)生代表上海賽區(qū)赴京在人民大會堂參加全國中學(xué)生作文決賽，均獲一等獎;2007年我校榮獲第20屆中國上海頭腦OM創(chuàng)新大賽第一名;學(xué)校設(shè)有獎學(xué)金，獎勵各類表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生。
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上海市楊浦高級中學(xué)
公立市重點
上海市楊浦高級中學(xué)是上海市教委命名的首批上海市實驗性、示范性高中，學(xué)校創(chuàng)建于1953年，歷經(jīng)第二師范、工農(nóng)師大、楊浦中學(xué)等，1997年轉(zhuǎn)制為楊浦高級中學(xué)，是當(dāng)時上海市政府建設(shè)的11所現(xiàn)代化寄宿制高中之一，是一所具有優(yōu)良傳統(tǒng)和良好聲譽(yù)的學(xué)校?！ W(xué)校占地113畝，建筑面積5.2萬平方米，綠化面積3.1萬平方米。校內(nèi)設(shè)施先進(jìn)，設(shè)備齊全，館藏豐富，環(huán)境幽雅，擁有現(xiàn)代化的電腦房、實驗室、閱覽室;多功能的綜合體育館、標(biāo)準(zhǔn)的400米塑膠跑道田徑運動場;溫馨舒適的學(xué)生公寓。學(xué)校圖書館藏書10多萬余冊，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)成長環(huán)境?！ W(xué)?，F(xiàn)有高中3個年級，本部35個教學(xué)班，國際部2個教學(xué)班，在校學(xué)生1245人，教職員工167人。著名教育家、語文特級教師于漪任學(xué)校名譽(yù)校長?！ W(xué)校踐行“教師集‘德、才、學(xué)’于一身，學(xué)生求‘真、善、美’于一體”的教育理想，倡導(dǎo)“崇尚奉獻(xiàn)、追求卓越”的校風(fēng)，弘揚(yáng)“一身正氣、為人師表”的師風(fēng)、培育“勤奮善學(xué)，創(chuàng)新上進(jìn)”的學(xué)風(fēng)。注重個性特長，促進(jìn)全面發(fā)展，陶冶了一批又一批英才學(xué)子，輸送了一屆又一屆合格公民?！ W(xué)校連續(xù)11屆被上海市人民政府授予“上海市文明單位”稱號;還先后榮獲“全國部門造林綠化300佳單位”、“全國綠化模范單位”、 “全國科研教改先進(jìn)實驗學(xué)校”、“上海市普教系統(tǒng)先進(jìn)基層黨組織”、 “上海市德育先進(jìn)集體”、“科技教育特色示范學(xué)校”等榮譽(yù)。
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上海市控江初級中學(xué)
公立區(qū)重點
上海市楊浦區(qū)控江初級中學(xué)前身為永吉中學(xué)，創(chuàng)建于1963年8月，1999年5月起，與控江中學(xué)合作辦學(xué)，易名為控江初級中學(xué)。該校是區(qū)素質(zhì)教育實驗初級中學(xué)示范校、區(qū)應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)示范學(xué)校?！ W(xué)校前身為永吉中學(xué)，創(chuàng)建于1963年8月?！ ?972年8月，楊浦區(qū)第二聯(lián)合工人子弟學(xué)校中學(xué)部并入; 1977年7月設(shè)置高中部; 1987年曾開辦過金屬工藝職業(yè)班; 1992年高中部停辦; 1999年6月與控江中學(xué)聯(lián)合辦學(xué)，易名為控江初級中學(xué); 2004年8月18日與原雙陽中學(xué)合并。雙陽中學(xué)前身為楊浦師范學(xué)校，成立于1959年，1962年更名為上海市雙陽中學(xué)。曾經(jīng)是楊浦區(qū)科技特色學(xué)校;楊浦區(qū)環(huán)境教育特色學(xué)校;上海市心理輔導(dǎo)實驗學(xué)校等，1998年就被楊浦區(qū)教育局確定為第一批達(dá)標(biāo)學(xué)校。曾培養(yǎng)了近四十屆畢業(yè)生?！ ∽?002年起學(xué)校在區(qū)政府區(qū)教育局的大力支持下，教學(xué)條件得到了根本改善，占地面積近40畝，新建校舍建筑面積達(dá)到1.9多平方米，包括教學(xué)樓、實驗樓、室內(nèi)體育館、食堂和地下車庫等建筑。功能齊全，設(shè)施一流，實現(xiàn)了三網(wǎng)合一。學(xué)?，F(xiàn)有4個年級，32個教學(xué)班，1000名學(xué)生左右，是區(qū)內(nèi)規(guī)模最大后所公辦初級中學(xué)?！ W(xué)?，F(xiàn)有專職教師114人，中高級教師共68人，參加研究生班學(xué)習(xí)及結(jié)業(yè)的教師有16名，區(qū)級骨干教師14人。通過學(xué)習(xí)、吸納控江中學(xué)優(yōu)質(zhì)教育資源，學(xué)校已形成一支上進(jìn)心強(qiáng)、觀念提升、方法改進(jìn)、信息交流及時的和基本掌握了現(xiàn)代教育技術(shù)的跨世紀(jì)的教師隊伍。 學(xué)校把“以人為本，重在發(fā)展”作為學(xué)校的教育理念，著眼于學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展，與重點高中——控江中學(xué)合作辦學(xué)，開展對文化資源、人力資源、管理資源、物質(zhì)資源和特色資源的內(nèi)在聚斂活動，實現(xiàn)與名校合作辦學(xué)、共同發(fā)展的辦學(xué)特色。學(xué)校的信息技術(shù)與課程整合的教學(xué)工作別具特色?！ W(xué)校把“以人為本，重在發(fā)展”作為學(xué)校的教育理念，著眼于學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展，與重點高中——控江中學(xué)合作辦學(xué)，開展對文化資源、人力資源、管理資源、物質(zhì)資源和特色資源的內(nèi)在聚斂活動，實現(xiàn)與名校合作辦學(xué)、共同發(fā)展的辦學(xué)特色。學(xué)校的信息技術(shù)與課程整合的教學(xué)工作別具特色。
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上海市延吉第二初級中學(xué)
公立普通
上海延吉第二初級中學(xué)的前身是楊浦區(qū)內(nèi)江中學(xué)，創(chuàng)立于1957年，是一所具有較大規(guī)模的公辦初級中學(xué)。1999年在楊浦區(qū)教育局的關(guān)心下與內(nèi)江二小結(jié)為九年一貫制聯(lián)體辦學(xué)學(xué)校。1999年8月，正式掛牌命名為延吉第二初級中學(xué)。學(xué)校以“崇尚人文精神，倡導(dǎo)人文關(guān)懷，提升人文素養(yǎng)”為辦學(xué)理念，獲得了國家發(fā)改委領(lǐng)導(dǎo)、楊浦區(qū)領(lǐng)導(dǎo)等多方的肯定與支持，學(xué)校先后被評為區(qū)文明單位、辦學(xué)進(jìn)步單位、區(qū)行為規(guī)范示范校，全國學(xué)校體育場館向社區(qū)開放先進(jìn)單位，被授予“中國創(chuàng)造學(xué)會創(chuàng)造教育試驗基地”稱號。學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升，初三中考合格率連續(xù)三年為100%。學(xué)校本著務(wù)實、嚴(yán)謹(jǐn)、謙虛、進(jìn)取的態(tài)度，努力提高辦學(xué)水平，不斷更新辦學(xué)理念，形成了“團(tuán)結(jié)、勤奮、求實、創(chuàng)新”的良好校風(fēng)?，F(xiàn)為中國創(chuàng)造教育協(xié)會創(chuàng)造教育實驗基地、市無煙學(xué)校、區(qū)文明單位、區(qū)首批達(dá)標(biāo)學(xué)校、區(qū)田徑傳統(tǒng)學(xué)校、區(qū)應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)實驗學(xué)校等。延吉二初現(xiàn)擁有南北兩座教學(xué)大樓。各類專用教室，如：多功能教室、電子閱覽室、計算機(jī)房、音樂室、美術(shù)室、圍棋室、閱覽室、舞蹈訓(xùn)練房等設(shè)施齊全，為每一個希望全面發(fā)展自己、立志成才的學(xué)生提供了廣闊的舞臺。學(xué)校綠樹成蔭，校園景點錯落有致，別具特色，智慧廣場、新天地廣場竣工落成，師生新食堂投入使用，紅色塑膠跑道與標(biāo)準(zhǔn)籃球場相互輝映，是理想的育人場所。近年來，學(xué)校以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為契機(jī)，推進(jìn)課堂教育改革，讓學(xué)生在學(xué)科學(xué)習(xí)中學(xué)會創(chuàng)造，不斷拓寬學(xué)校特色，形成了“女足、圍棋、田徑”的傳統(tǒng)辦學(xué)特色。學(xué)校女足在市區(qū)內(nèi)擁有一定的知名度，曾榮獲全國女子足球系列初中組上海賽區(qū)季軍、市運動會女足初中組亞軍。學(xué)校還倡導(dǎo)“趣、思、勤、搏、競”的圍棋精神，曾榮獲市“上南杯”中小幼圍棋比賽中學(xué)組團(tuán)體第三名；多次獲得區(qū)圍棋比賽、區(qū)“內(nèi)江杯”邀請賽、區(qū)中國象棋、區(qū)國際象棋比賽團(tuán)體第一名。田徑隊以“保證基礎(chǔ)，發(fā)展特長”為宗旨，涌現(xiàn)出了一批在區(qū)內(nèi)拔尖的田徑小選手，連續(xù)幾年榮獲“區(qū)田徑比賽初中組團(tuán)體第一名”。舞蹈社團(tuán)曾榮獲市“330七彩舞臺”學(xué)生藝術(shù)單項比賽銀獎、區(qū)“熱龍舞”比賽一等獎、區(qū)“金孔雀”舞蹈比賽一等獎。與時俱進(jìn)的信息技術(shù)、聚焦課堂的創(chuàng)造教育、百花爭艷的研究性學(xué)習(xí)、吟唱舞析的中華古詩詞、形式多樣的生命教育等，學(xué)校均在全區(qū)范圍內(nèi)作過成果展示，受到上級領(lǐng)導(dǎo)及兄弟學(xué)校的一致肯定。 近年來，學(xué)校以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為契機(jī)，推進(jìn)課堂教育改革，讓學(xué)生在學(xué)科學(xué)習(xí)中學(xué)會創(chuàng)造，不斷拓寬學(xué)校特色，形成了“女足、圍棋、田徑”的傳統(tǒng)辦學(xué)特色。學(xué)校女足在市區(qū)內(nèi)擁有一定的知名度，曾榮獲全國女子足球系列初中組上海賽區(qū)季軍、市運動會女足初中組亞軍。學(xué)校還倡導(dǎo)“趣、思、勤、搏、競”的圍棋精神，曾榮獲市“上南杯”中小幼圍棋比賽中學(xué)組團(tuán)體第三名；多次獲得區(qū)圍棋比賽、區(qū)“內(nèi)江杯”邀請賽、區(qū)中國象棋、區(qū)國際象棋比賽團(tuán)體第一名。田徑隊以“保證基礎(chǔ)，發(fā)展特長”為宗旨，涌現(xiàn)出了一批在區(qū)內(nèi)拔尖的田徑小選手，連續(xù)幾年榮獲“區(qū)田徑比賽初中組團(tuán)體第一名”。舞蹈社團(tuán)曾榮獲市“330七彩舞臺”學(xué)生藝術(shù)單項比賽銀獎、區(qū)“熱龍舞”比賽一等獎、區(qū)“金孔雀”舞蹈比賽一等獎。與時俱進(jìn)的信息技術(shù)、聚焦課堂的創(chuàng)造教育、百花爭艷的研究性學(xué)習(xí)、吟唱舞析的中華古詩詞、形式多樣的生命教育等，學(xué)校均在全區(qū)范圍內(nèi)作過成果展示，受到上級領(lǐng)導(dǎo)及兄弟學(xué)校的一致肯定。
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上海市延吉初級中學(xué)
公立普通
上海市延吉初級中學(xué)創(chuàng)辦于1963年。三十多年來的教育教學(xué)實踐，使學(xué)校積累了較豐厚的文化底蘊(yùn)。自1995年起，已連續(xù)兩次被楊浦區(qū)人民政府命名為文明單位。學(xué)校以培養(yǎng)一支優(yōu)秀、勤勉、高素質(zhì)的師資隊伍、建立一套科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)、完整的管理制度和摸索一套學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展道路作為跨世紀(jì)的目標(biāo)，并正在積極地實踐之中。 綠樹簇?fù)碇麧嵜利惖男@，高揚(yáng)的五星紅旗象征著祖國對未來一代美好的祝愿。操場上，孩子們歡呼雀躍，寬敞的教室里，窗明幾凈，書聲朗朗。在電腦房里，少年學(xué)子凝眸思索，敲擊著現(xiàn)代科技神奇的語言。設(shè)備完善的外語語音教室，營造著一片訓(xùn)練英語聽說能力的空間；大型的室內(nèi)體操房、乒乓室、射擊館，使學(xué)生的體育課、活動課顯得生機(jī)勃勃，注重音響質(zhì)量的音樂室，用旋律熏陶學(xué)生心靈?！?學(xué)校的圖書館、閱覽室寧靜而一塵不染。30000余冊藏書，80余種報刊雜志，是少年朋友課余生活中的良師益友。質(zhì)樸、漂亮的多功能大廳，既是學(xué)校進(jìn)行大型教育教學(xué)活動的理想場所，也為學(xué)生們課余觀賞影視、演唱卡拉ＯＫ、演出文藝節(jié)目提供了良好環(huán)境。 鄧小平同志指出，“教育要面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來”。在教育改革的機(jī)遇與挑戰(zhàn)中，憑著全校教職員工的共同努力，我校的教育質(zhì)量穩(wěn)步提高，使我校十分幸運地獲得了積極的轉(zhuǎn)機(jī)與更大的發(fā)展前景。
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上海市楊浦初級中學(xué)
公立區(qū)重點
上海市楊浦初級中學(xué)位于阜新路38號，是一所全日制公辦初級中學(xué)。 上海市楊浦初級中學(xué)始建于1970年，原名上海市宏偉中學(xué)，1998由全日制完全中學(xué)改制為全日制初級中學(xué)，2000年5月更名為楊浦初級中學(xué)?！ ∧壳皩W(xué)校占地面積6593平方米，建筑面積5526平方米，綠化面積600平方米。學(xué)校設(shè)施齊全，設(shè)有電腦房、圖書室、電子閱覽室、音樂教室、美術(shù)教室、理化生實驗室、多媒體教室、會議報告廳、教師餐廳和學(xué)生餐廳、小型塑膠操場、小型室內(nèi)體育館等專用設(shè)施。 學(xué)?，F(xiàn)有教學(xué)班12個，學(xué)生409名，全校教職工在編48名，任課教師38名，其中中學(xué)高級教師6人，一級教師23人，二級教師9人，區(qū)骨干教師1人，校骨干教師5人。碩士課程班結(jié)業(yè)的有8名，比例20%?！ ?ldquo;為了每一個學(xué)生的成長”是學(xué)校的辦學(xué)理念，在這一理念的指導(dǎo)下，學(xué)校教育面向全體學(xué)生，使每一個學(xué)生都能在原有的基礎(chǔ)上得到盡可能的發(fā)展。 “求本、求真、求實、求新”，學(xué)校的校訓(xùn)已內(nèi)化為師生的自覺行為。為了每一個學(xué)生都能和諧成長，學(xué)校的黨員、團(tuán)員教師帶頭與困難學(xué)生結(jié)對，開展互助活動，現(xiàn)已取得了一定的成效，受到了家長們的好評?！ W(xué)校以“綠色指標(biāo)”為引領(lǐng)，把“為了每一位學(xué)生的成長”的辦學(xué)目標(biāo)，落實成為“健康做人、快樂求知、努力學(xué)本領(lǐng)”的校本實踐;以課程建設(shè)為主線，讓課程設(shè)計符合學(xué)生的成長規(guī)律，讓課程內(nèi)容適合學(xué)生的發(fā)展需求，讓課程活動滿足學(xué)生的少年天性;以課題研究作引導(dǎo)，激勵教師發(fā)揮專業(yè)能力，在教育教學(xué)的活動中，做出成績、獲得進(jìn)步。;以課程活動為平臺，關(guān)注每一個學(xué)生基于他們起點的個性發(fā)展，在原有的認(rèn)知水平上獲得提升。讓校園充滿綠色，成為種子孕育的沃土、幼苗萌芽的綠地、小樹成材的林園。
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