杭一小學的歷任校長和全體教師致力于詩歌教育的探索和研究,以詩情意境提升學校素質(zhì)教育的品位。近幾年來學校辦學成績斐然:全國抗非先進工會、上海市教育科研先進單位、上海市藝術教育先進集體、上海市優(yōu)秀家長學校、楊浦區(qū)文明單位等多項榮譽。學?,F(xiàn)有教學班30個,共840名學生。近二年來,在打造“知識楊浦”的大背景下,學校更多地把目光聚焦于課堂,更多地將重心傾向于教學,學校的教育教學質(zhì)量正穩(wěn)步向前發(fā)展。我校在注重教學質(zhì)量提高的同時,更關注學生的全面發(fā)展。以詩歌教育、民樂、腰鼓、朗誦、合唱、繪畫等方面的突出成績受到社會各界的廣泛贊譽。杭一小學的全體教師本著“一切為學生發(fā)展為本,一切為學生發(fā)展服務”的辦學宗旨,真正讓“杭一”成為孩子們學習的樂園、成長的家園。
平?jīng)雎返谒男W位于楊浦區(qū)平?jīng)雎?767弄5號,是上海市傳統(tǒng)的少兒足球運動項目學校。校內(nèi)有標準七人制足球場地和足球教學經(jīng)驗的教師,從幼兒園大班到學校不同年齡組的足球隊六支,小運動員一百多名。 平四小學開展少兒足球項目始于一九六一年,已有三十八年歷史。歷經(jīng)三十八年的耕耘,在少兒足球運動項目上獲得了許多榮譽與成績。 校創(chuàng)辦于1940年9月,學校占地面積7314平方米,建筑面積3973平方米,學?,F(xiàn)在18個班級,728名學生,49名教職工,其中教師40人,小學高級教師有22人。全校有五幢大樓,其中在三幢教學樓,有340平方米的住宿樓,有一塊基本符合要求的40米×60米小足球場,有一間60平方米電腦房、美術室、舞蹈房。 足球、英語、計算機、舞蹈。足球項目起始于一九六一年,已有三十八年歷史。歷經(jīng)三十八年的耕耘,在少兒足球項目上獲得了許多榮譽與成績。 “畫畫”是我校的又一個特色,每年有多位同學在國家級和市級比賽中獲獎。 今年我校以“三靜”教育為主要抓手,培養(yǎng)學生良好的行為習慣。每學年我校都舉辦藝術節(jié)和科技節(jié)。 住宿大樓340平方米,其中兩間寢室,每間有空調(diào),有39只床位;有活動室、電視室、學習自修室;有涼臺50平方米,露天坪臺150平方米。請12位有責任性,又有豐富教育經(jīng)驗的教師輪流負責管理。專請四位阿姨負責生活。 平四小學現(xiàn)有教職工49人,具有小高職稱的教師22人,占教師人數(shù)的53%,40歲以下的青年教師22人,其中1人具有本科學歷,21人全部就讀大專學歷,且全部通過計算機初級考試和普通話考試。 每學年我校都舉辦青年教師大獎賽和教學研討周,并進行專題研究,提高教師質(zhì)量。每學期組織各種類型的學生學科比賽,展示學生的風采。我校還在各年級學生中,開設電腦班,一到四年級學生中開設“劍橋英語藝術班”,培養(yǎng)學生多方面的能力。
三泉路小學是一所全日制公辦小學,創(chuàng)建于1994年9月,占地面積8000多平方米,校內(nèi)設施設備齊全,現(xiàn)有15個教學班,在編教職工50人,師資隊伍穩(wěn)定,小學高級教師占教師總數(shù)的77.2%。 學生在各方面都得到了較好的發(fā)展。在探究型課程上,基本形成了以15個班級為點,以多個社團為載體,以培養(yǎng)小學生探究性學習能力為目標的特色,并多次對外展示交流,深受好評。 學校曾榮獲閘北區(qū)文明單位、區(qū)行為規(guī)范示范校、區(qū)心理健康教育示范校、區(qū)科技教育工作先進單位、區(qū)信息技術工作先進單位、區(qū)圖書工作A類學校等榮譽。
滬北新村小學創(chuàng)辦于1966年7月,占地2549平方米,建有唱游室、美術室、閱覽室、計算機房、多功能室、茶藝實訓室、展示室等專用教室?,F(xiàn)有專業(yè)教師32人。滬北新村小學堅持以全體學生發(fā)展位本,以質(zhì)量求生存,以特色求發(fā)展,以"誠實、團結、勤奮、創(chuàng)造"為校風,注重學生個性特長發(fā)展。近年來,學校連續(xù)二屆榮獲區(qū)特教工作先進集體、區(qū)綠色學校、區(qū)第七屆運動會優(yōu)秀組織獎等榮譽稱號。學校學生張旭俊2002年6月參加全國第二屆體育大會航空模型比賽中獲全國第二名,受到國家體育總局局長袁偉民、上海體育總局局長金國祥等領導的接見。滬北新村小學是上海市第一所少兒茶藝特色學校。早在1992年7月成立了上海市第一支以小學生學習茶文化和茶藝表演的為主的苗苗茶藝隊,當時這也是我國的第一支少兒茶藝隊,至今已開展了10個春秋。10年來,滬北新村小學茶藝已學知識、學技藝、學做人為宗旨,以當代茶圣吳覺農(nóng)先生倡導的"愛國、奉獻、團結、創(chuàng)新"的茶人精神為指引。全校班班有茶藝隊,每周有茶藝課,每年有茶文化節(jié)。同學們學泡茶、唱茶歌、跳茶舞、做茶操、辦茶報、搞探究......學校的茶藝活動,也從少數(shù)學生發(fā)展到全校學生;從學習泡茶到開展茶藝研究型學習;從學校到社區(qū)、到家庭,少兒茶藝不斷完善、發(fā)展和創(chuàng)新。學生們在茶文化熏陶下,自覺地接受了愛國注意教育、行為主義教育,提高了全體學生的整體素質(zhì)。10年來,學校苗苗茶藝隊參加了全國、市和區(qū)組織的表演、展示和比賽上百次,并獲各類登記獎40多個,學校小茶人海味德國、日本、美國、朝鮮等國際友人以及港臺地區(qū)嘉賓進行了少兒茶藝的表演和交流,學校少兒茶藝活動,經(jīng)常在上海電視臺、東方電視臺、上海人民廣播電臺和文匯報、解放日報、新民晚報等進行了專題報道。2001年9月學校的少兒茶藝活動又結合研究性學習,開展各種調(diào)查、研究,讓學生在茶藝研究性學習中,走出學校,踏上社會,接觸社會,與街上、市場上、茶館中的陌生人交談,提高了孩子們與人溝通、交流的能力。
大寧路小學創(chuàng)建于1985年,目前教學班16個,學生552名,有編教職工52名,75%的教師是小學高級教師,65%以上的教師是青年教師,目前有區(qū)學科骨干教師4名,區(qū)兼職教研員1名,總支教育之星2名,校級骨干教師,學科特色教師10多名。大寧路小學努力成為一所能提供優(yōu)質(zhì)教育與服務的學校,以"敬天愛人、力行實踐"為校風,以"如風導之、如雨沐之"為教風,以"積跬步以至千里"為學風;學校以"崇學、治嚴、尚德、體健"為校訓,旨在把學生培養(yǎng)成為"有基本學習能力、有基本道德修養(yǎng)、有強健的身體素質(zhì)、有與人合作的能力、有服務社會的意識"的社會人。 大寧路小學深化教育教學改革的過程中,強調(diào)尊重學生的天性,張揚學生的個性,夯實學生的學習基礎,培養(yǎng)良好的學習習慣,發(fā)展學生的潛能,各學科教學質(zhì)量穩(wěn)定,在區(qū)同類學校中處于中上水平。 大寧路小學有比較完善的多媒體輔助教學設備,和溫馨美麗的校園環(huán)境,有和諧向上的人際氛圍,特別注重為青年教師提供較好個人發(fā)展機會,使青年教師有迅速成長的空間。
我校在上級領導的關心支持下,投資一千多萬元,占地15畝,建筑面積8300平方米,新校舍擁有教學樓、綜合樓各一棟,具有現(xiàn)代化的教育教學設施,為學生創(chuàng)造了良好的學習條件。??我校以“一流教育環(huán)境為一流教育質(zhì)量服務”為辦學目標,通過進一步樹立先進理念,推進課改,雙語,研究性學習等教學活動,增強素質(zhì)教育的實踐,走出主動發(fā)展之路。??2002年9月起,我校對課程設置、課時進行了改革,更充分體現(xiàn)“以學生發(fā)展為本”的辦學理念,使長征中心小學成為提高學生綜合素質(zhì),讓每一個孩子都健康成長的搖籃。
桃浦中心小學是一所教學設施先進、三網(wǎng)齊全、室內(nèi)環(huán)境人文化,校園環(huán)境花園化的學校。學校以“強管理、求發(fā)展、重科學、創(chuàng)特色”的工作思路實現(xiàn)“管理科學,設備先進,環(huán)境優(yōu)美,教師一專多能,學生全面發(fā)展”為辦學目標。教師注重教育研究,創(chuàng)造出活動教學模式,構建心理相融的氛圍,多維視角的作文教學,自主探索、合作研究等。?? 正如上海市教委研究室主任所說,我校經(jīng)過全體教師的不斷努力,不斷創(chuàng)造,是一所不斷進步的學校。
??上海市普陀區(qū)新普陀小學以“培養(yǎng)創(chuàng)新人才,全面夯實基礎”為辦學目標,以學生發(fā)展為本,以教育科研為龍頭,以激勵教育為抓手,充分培養(yǎng)學生的個性特長,重視發(fā)展學生的創(chuàng)性精神和實踐能力。?? 學校管理嚴謹,重視開發(fā)學生潛能,課程結構新穎,除大綱規(guī)定的課程外,從一年級起,每天加設電腦、書法、英語課各一節(jié)。全校采用中課教學,每節(jié)30分鐘,每天上8節(jié)課。?? 學校奉行觀念先進、質(zhì)量優(yōu)異、服務第一的辦學理念,努力把學校辦成一所設備好、師資精、質(zhì)量高、有特色的實驗小學。?? 社會對學校的評價是:這所學校實實在在,是育人的場所、成才的基地。
華東師范大學附屬小學是一所有著五十多年歷史的名校,學校始終以華師大前校長劉佛年教授提寫的“求實、求精、求活、求新”八字校訓治校,先后進行了較有影響的國家級市級科研活動,取得了顯著的成果。于2002年獲得上海市文明單位稱號。 學校文化氣息濃郁,教師自行設計的主體墻更讓快樂校園充滿潛移默化的教育功能。學校不斷改進硬件設施,擁有電腦房、電子閱覽室、校園寬帶網(wǎng)、廣播網(wǎng)、電視臺等設備。 目前,本著“以人為本,協(xié)同發(fā)展,打造一支優(yōu)秀教師團隊,提供優(yōu)質(zhì)教育服務”的辦學思想,附小面向新世紀的發(fā)展,以教學科研為先導,進而實施“以教師專業(yè)發(fā)展為核心的學校創(chuàng)新計劃”,為學生發(fā)展提供優(yōu)質(zhì)教育,形成建立在教師專業(yè)發(fā)展基礎上、以校本課程和教學研究為特色的實驗性、示范性學校。
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