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上海市松江區(qū)九亭第二小學(九亭二小)
公立普通
九亭第二小學是一所新校，因為它新成立于2010年的中國上海世博年。由于九亭發(fā)展的“土地過熱”帶來“房產過熱”，導致“人口過多”。聚增的人口導致學校數(shù)量的迅速增長，九亭二小是在此背景下應運而生?！ 【磐ざ∮质且凰?ldquo;老校”，因為它原本是九亭小學的分校。九亭小學是九亭地區(qū)的百年老校，近年來由于生源暴漲，政府于2006年期間投資億元，在九亭的南部建了一所新校，成為九亭小學的分校。新分校于2007學年始招生，2009學年發(fā)展成規(guī)模龐大的校區(qū)，2010學年始自九亭小學中分離，獨立成為九亭二小。 現(xiàn)有在編教師117人，其中男教師20名，中共黨員48人，碩士生7人，本科生95人，中學高級教師4人，小學高級教師28人，1至5年新教師53人，30歲以下68人，35歲以下83人，松江區(qū)學科名師1人，松江區(qū)教壇新秀8人?！ W校的辦學理念是和愛育人，文化興校，特色亮校。
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上海包玉剛實驗學校(小學部)
公立普通
上海民辦包玉剛實驗學校（以下簡稱“包玉剛實驗學校”）志在將世界先進教育引介到中國，創(chuàng)辦一所學校。包玉剛實驗學校對中、外學生提供12年一貫制教育，位于上海。包玉剛實驗學校的優(yōu)勢是雙語教育、全人教育和寄宿教育。 包玉剛先生的座右銘是“持恒健身”。學生們通過體育活動增強團結，學會如何合作、遵守游戲規(guī)則，以及如何面對成功和失敗。包校將定期舉辦校內外競技比賽，包括足球、籃球、游泳等。此外還將開設武術、舞蹈和溜冰課程。包校所有學生都必須參加體育活動，每日鍛煉身體。 視覺藝術以及音樂能陶冶學生的情操，培養(yǎng)創(chuàng)造能力，是包校教育中不可缺少的一部分，也是IB課程的組成部分。學校提供的活動包括合唱團、交響樂隊、繪畫、陶藝及設計。 包校將根據(jù)學生興趣組織辯論、學生報社、戲劇、園藝、國際象棋等社團活動，以此鍛煉學生的領導能力，組織能力和團隊精神。
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上海師范大學附屬外國語小學
公立區(qū)重點
2002年8月，“為了適應松江新城建設發(fā)展的需要，高起點、高標準地發(fā)展基礎教育，經松江區(qū)人民政府與上海師范大學共同研究、同意合作辦學，建立上海師范大學附屬外國語小學，學校性質為公辦學校”。 上海師范大學附屬外國語小學座落于生機盎然的上海之根——古城松江的新城區(qū)谷陽北路1355號，南靠滬杭高速公路，北依佘山國家旅游度假區(qū)，東臨松江出口加工區(qū)，西望松江大學城，近旁環(huán)繞、松江區(qū)行政中心、上海第一人民醫(yī)院松江新院，距軌道交通9號線松江新城站約600米。2002學年至2010學年，學校已有9屆59個班2904名畢業(yè)生。 2008年7月，為了適應教育提供公共教育服務，滿足更多學生“就近入學”的要求，區(qū)教育局研究決定將原松江區(qū)中山小學茸北分校與上海師范大學附屬外國語小學資源整合，校名仍沿用上海師范大學附屬外國語小學。依照義務教育就近劃區(qū)歸類招生的原則，學校在區(qū)教育局、區(qū)教育考試中心的統(tǒng)一安排下，以招收學校周邊小區(qū)符合條件的居民子女入學為主，同時也接納部分由松江區(qū)人民政府合作交流辦公室、松江區(qū)人民政府臺灣事務辦公室、松江區(qū)人民政府僑務辦公室、松江區(qū)人民政府大學城辦公室和松江區(qū)人民政府雙擁工作辦公室協(xié)調，作為政策性安置的在松江的投資商、臺港澳人士、華人華僑、大學城教師和現(xiàn)役軍官或軍轉干部子女入學。 原上海師范大學附屬外國語小學整體辦學質量在區(qū)內同類學校中名列前茅，03-08學年連續(xù)6年被區(qū)教育督導室考核評定為辦學質量A級學校。先后獲得全國青少年健康成長指導活動‘優(yōu)秀示范校’、中國校園健康行動優(yōu)秀活動先進校、上海市行為規(guī)范示范學校、上海市“安全文明校園、上海市“三八紅旗集體”、上海市綠色學校、上海市紅十字達標學校、上海市學校衛(wèi)生工作先進單位、上海市少先隊雛鷹大隊、上海青少年科普宣傳教育先進集體、“上海市建設健康城市健康單位先進”、上海市科教系統(tǒng)文明組室、松江區(qū)文明單位、2004、2005、2006、2007、2008、2009年松江區(qū)師資隊伍建設先進集體、2004、2005、2007學年松江區(qū)義務教育階段辦學質量一等獎、“學校發(fā)展性督導評價”2005學年度松江區(qū)檢查評估免檢單位、松江區(qū)教育局人口與計劃生育工作先進集體、松江區(qū)教育局社會治安綜合治理先進集體等榮譽；被命名為“上海市‘十一.五’家庭教育指導試驗基地”、“上海市中小學心理輔導實驗校”、“上海市兒童閱讀實驗基地校”、松江區(qū)校長培訓基地學校、松江區(qū)素質教育實驗學校、松江區(qū)二期課改基地學校、松江區(qū)現(xiàn)代教育技術實驗學校和松江區(qū)科技特色學校；成為上海市外語類及外語特色校教研聯(lián)盟首批12家單位成員之一、上海市心理學會德育心理學專業(yè)委員會成員單位。學校正在逐步形成英語（雙語）教學、學校文化建設、快樂教育等特色，先后接納了來自臺灣、香港、韓國、日本、英國、印度、印度尼西亞、澳大利亞、美國等地區(qū)和國家的學生197名，成為區(qū)內教育質量較高、社會聲譽良好、最受學生家長歡迎的小學之一。 新的上海師范大學附屬外國語小學注冊地址為上海市松江區(qū)谷陽北路1355號。學校分東西兩個校區(qū)，東部校區(qū)在上海市松江區(qū)茸梅路127號，郵政編碼201613；西部校區(qū)在上海市松江區(qū)谷陽北路1355號，郵政編碼201620。學校性質為全日制公辦完全小學，學制五年。主要任務是依法對年滿6周歲的適齡兒童實施規(guī)定年限的義務教育。 兩校資源整合后，學校占地近60畝，建筑面積近15000平方米，教室和場地資源得到了充分利用。2011學年，班級數(shù)擴大至53班，學生數(shù)達到2678名，目前在職教職員工有181人，其中專任教師170人，本科及以上學歷有126人，占專任教師數(shù)的74.1%；具有中高級教師職務的教師有110人，占專任教師數(shù)的65.9%；區(qū)第三屆學科名師及第二屆教壇新秀19人，占11.2%；另外，還有退休教職員工98人。 學校的辦學指導思想是：堅持“三個面向”，全面貫徹黨的教育方針，實施以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點的素質教育。實施發(fā)展性評價，對學生個體堅持:不求人人優(yōu)異，只求人人進取;不求人人完美，只求人人發(fā)展;不看學生昨天的不足，只求學生今天的提升。 學校的辦學目標是：遵循教育發(fā)展規(guī)律和學生身心發(fā)展規(guī)律，努力創(chuàng)辦一所與新松江發(fā)展相匹配的“高標準、現(xiàn)代化、具有示范性和雙語教學特色”的優(yōu)質學校。 學校的培養(yǎng)目標是：遵循教育發(fā)展規(guī)律和學生身心發(fā)展規(guī)律，努力把學生培養(yǎng)成“德智雙全、外語兼優(yōu)、自主創(chuàng)新、身心兩健”的祖國建設的有用人才奠基。 上海師范大學附屬外國語小學將按照松江區(qū)人民政府關于“加強與上海師范大學的聯(lián)系與溝通，嚴格管理，堅持依法辦學，以德立校；建章立制，嚴格管理；均衡提高，內涵發(fā)展。在育人為本、理解學生、學以致用、特色教育等教育理念的引領下，依托高校的辦學優(yōu)勢，結合學校的實際情況，制定學校發(fā)展規(guī)劃，不斷提高教育教學質量，努力把學校辦成一所“教育思想新、管理措施實、教學質量高、社會聲譽佳、受社會關注、家長歡迎的與松江新城建設相匹配的優(yōu)質學校學校”。 我們期望得到各級領導、社會各界和家長一如既往的對學校工作的了解、理解、配合、關心與支持。
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民辦九峰中學
公立普通
九峰實驗學校原名民辦九峰中學，由松江二中老領導、市勞動模范、化學高級教師孫承謨與市勞動模范、原松江縣副縣長、數(shù)學特級教師喬友超等一批松江二中退休教師為主干于1993年6月創(chuàng)辦，正副校長分別由孫承謨和喬友超擔任。當時只招收初中學生。建校以來，辦學經驗日益豐富，逐步形成了嚴實結合、基礎寬厚、文理兼顧、和諧發(fā)展的辦學特色，取得了豐碩的成果，歷屆初中畢業(yè)生的中考成績均明顯超過區(qū)平均分，升入市、區(qū)重點高中的比例高達70%左右。 2000年上半年，松江區(qū)組建“松江二中教育集團”，九峰中學遂更名并擴展為“上海市松江九峰實驗學?！?，成為集團的隸屬學校之一。學校占地面積28057平方米。聘請原松江二中校長、數(shù)學特級教師、上海市勞動模范胡仲威任校長，喬友超、錢民廣（高級教師）、洪韻燾（高級教師）任副校長，孫承謨?yōu)辄h支部書記。 學校重視素質教育，尤其重視它的兩大支柱：現(xiàn)實性與前瞻性。從根本上說，辦學的理念就是素質教育的理念。胡仲威校長認為：“素質教育應是融合成人與成才的教育，兼顧共性與個性的教育；是智力與能力同樣重視的教育，基礎與創(chuàng)造一樣扎實的教育；是立足于現(xiàn)在，著眼于未來的教育；是扎根于民族精神，強化世界意識的教育。”為此，學校除了與松江二中同樣把學生成才指向定為“未來的人才，扎實的基礎，充沛的后勁”之外，還追求辦學個性，確立“全面育人”的觀念，培養(yǎng)學生“讀書、明理、報國”，懂得“把孝心獻給父母，忠心獻給國家，愛心獻給同學，信心留給自己”的道理，成為“樂于學習，善于溝通，勇于承擔，敢于創(chuàng)新”的新一代接班人。 學校重視聘用優(yōu)秀人才，要求教師嚴謹治學，以“扎實+靈活”的教法，不斷提高教學質量。經過多年的努力，凝聚了一批教學經驗豐富、師德高尚、忠誠于教學事業(yè)的優(yōu)秀教師，形成了師資實力雄厚的優(yōu)勢。現(xiàn)有專、兼職教師１０６人，其中特級教師2人，高級教師４７人。近年來，學校還聘請了外籍教師上英語口語課，強化學生的會話能力和外語聽力。學校領導在教師中提倡探索精神。認為現(xiàn)在有些人過于強調模式化，似乎什么都該有個模式，很容易束縛教師的教學個性化。以不變的標準限制千姿百態(tài)。負責教學的領導更強調要牢固樹立一個觀念：向45分鐘要質量，拋棄題海式的大運動量，“在規(guī)定的時間里出質量”。讓學生騰出時間來，學自己想學的東西。學校還為此充分發(fā)揚民主，召開學生座談會，并以“座談會紀要”的形式向教師反饋信息，求得教師之間、師生之間進一步和諧與協(xié)調。這些年來，學生在勤奮、刻苦學習之余，能主動活潑地參加校園藝術節(jié)，參與各類教育、教學的校外、課外活動，在區(qū)、市級的各類比賽中獲獎。以及在多項的技藝考級（如鋼琴、二胡等）中取得好成績，決不是偶然的。 每年新學期開學，甚至期中階段，九峰實驗學校都吸引著從四面八方來就讀的學生。
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