金沙江路小學(xué)前身為私立民生小學(xué),創(chuàng)辦于1947年,1958年改現(xiàn)名。學(xué)校占地9畝,建筑面積4784平方米,擁有設(shè)備完好的圖書館、美術(shù)室、多媒體教室、計(jì)算機(jī)房、勞技室等多種專用教室及人造草皮操場。學(xué)校堅(jiān)持以足球文化為辦學(xué)特色,促進(jìn)學(xué)校工作全面發(fā)展,提出了“文明、團(tuán)結(jié)、創(chuàng)新、健體”八字校風(fēng),以實(shí)施素質(zhì)教育為核心,以課堂教學(xué)為突破口,以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),以“求新、求趣、求疑、求實(shí)”的理念制定課題,進(jìn)行實(shí)踐與研究,使學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量不斷提高。
曹楊新村第六小學(xué)面積4473平方米,生均建筑面積6.24平方米,綠化面積358平方米,生均綠化0.75平方米,生均占地9 .42平方米,學(xué)?,F(xiàn)有二幢教學(xué)大樓,教室15間,并有多功能室,計(jì)算機(jī)房,語音室,心理輔導(dǎo)室,大隊(duì)部隊(duì)室,唱游室,美術(shù)室,圖書室、資料室、科常室、保健室、體育活動(dòng)室等專用室。學(xué)校連續(xù)三屆獲區(qū)人民政府頒發(fā)的文明單位稱號,并獲得上海市雛鷹大隊(duì),上海市語言文字先進(jìn)單位,上海市先進(jìn)衛(wèi)生室的光榮稱號,歷年來被評為普陀區(qū)綠化合格單位,普陀區(qū)行為規(guī)范優(yōu)秀校,心理輔導(dǎo)室被評為首批合格單位,二級圖書室和合格科常室。學(xué)校以德治教、特色興校、教改立校、科研強(qiáng)校、質(zhì)量旺校、金杯、銀杯不如家長口碑。自主辦學(xué)目標(biāo):教育質(zhì)量高,社會(huì)聲譽(yù)高,學(xué)校有特色,學(xué)生有特長——雙高雙特。
平利路第二小學(xué)創(chuàng)辦于1992年9月,為公辦性質(zhì)小學(xué),是國家教育部認(rèn)定的“全國現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)?!?、“全國體育特色學(xué)校”、“上海市小語會(huì)團(tuán)體會(huì)員”、“上海市足球傳統(tǒng)學(xué)?!?、“上海市創(chuàng)造教育協(xié)會(huì)實(shí)驗(yàn)基地”、“普陀區(qū)素質(zhì)教育實(shí)驗(yàn)學(xué)校”“普陀區(qū)文明單位”、“普陀區(qū)科研先進(jìn)集體”、“普陀區(qū)科技特色學(xué)?!?。學(xué)校各項(xiàng)硬件設(shè)施良好,達(dá)到國家一級校舍標(biāo)準(zhǔn),建有標(biāo)準(zhǔn)化運(yùn)動(dòng)場,各類專用教室齊全,各教室配備了閉路電視系統(tǒng)和網(wǎng)絡(luò)終端,全面建成校園網(wǎng),實(shí)現(xiàn)“校校通工程”,計(jì)算機(jī)生機(jī)比達(dá)到4:1。教室實(shí)現(xiàn)小班化配置,教室內(nèi)學(xué)生用機(jī)能隨時(shí)上網(wǎng)。學(xué)校在基礎(chǔ)管理、現(xiàn)代信息技術(shù)教育、教師隊(duì)伍建設(shè),體育特色項(xiàng)目建設(shè)等方面已經(jīng)形成了自己的優(yōu)勢,為學(xué)校的進(jìn)一步發(fā)展奠定了良好的基礎(chǔ)。學(xué)校為學(xué)生開設(shè)了電腦、頭腦OM等課程,建立了機(jī)器人工作室,培養(yǎng)了大量信息科技尖子,他們連續(xù)2屆獲得上海市“西部杯”青少年應(yīng)用操作競賽一等獎(jiǎng)。學(xué)生被選派到美國參加“國際機(jī)器人滅火比賽”獲得季軍。學(xué)校從 97年開始組建足球隊(duì),校隊(duì)曾7次獲得市級冠軍,并為申花隊(duì)、國家青年隊(duì)、徐根寶足球基地等輸送了毛劍卿、王洪亮,曹赟定等大批足球人才。04年被命名為上海市足球特色學(xué)校,05年成為全國優(yōu)秀小甲A紅領(lǐng)巾足球俱樂部,06年陳澤陽同學(xué)成為上海市選送的唯一一名赴德國觀賽的世界杯球童。同時(shí),學(xué)校重視全體學(xué)生的體質(zhì)健康工作,在確保每天一小時(shí)的鍛煉時(shí)間基礎(chǔ)上,豐富鍛煉內(nèi)容與形式,并將經(jīng)驗(yàn)通過市級現(xiàn)場會(huì)輻射到其他學(xué)校。學(xué)校以信息化學(xué)習(xí)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)為切入點(diǎn),構(gòu)筑教師和學(xué)生持續(xù)發(fā)展的平臺(tái),推進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展、教科研和課程教學(xué)改革的一體化,整體提高學(xué)校的綜合辦學(xué)水平,學(xué)校從特色學(xué)校發(fā)展階段向優(yōu)質(zhì)學(xué)校發(fā)展,爭創(chuàng)“普陀區(qū)素質(zhì)教育優(yōu)秀?!保诠芾眢w制、學(xué)科建設(shè)和特色發(fā)展方面成為示范性學(xué)校。
上海市普陀區(qū)管弄新村小學(xué)創(chuàng)辦于1988年。在將近二十年的半學(xué)歷程中,學(xué)校奉行“素質(zhì)教育,和諧發(fā)展”的辦學(xué)思想,以科研為先導(dǎo),有計(jì)劃、有步驟地推進(jìn)素質(zhì)教育,辦學(xué)成效顯著。學(xué)校以“田徑鄉(xiāng)”著稱,多次被評為區(qū)體教結(jié)合先進(jìn)校,為國家培育了“飛人”劉翔等一批優(yōu)秀的田徑運(yùn)動(dòng)員。學(xué)校的少先隊(duì)工作也有一定的知名度,多次被評為全國“雛鷹大隊(duì)”、“特色中隊(duì)”、“自動(dòng)化小隊(duì)”。學(xué)校有一支技藝超群的少先隊(duì)鼓號隊(duì),多年來一直保持著上海市“金色鼓號隊(duì)”的榮譽(yù)稱號。學(xué)校具有一流的教育設(shè)施和優(yōu)質(zhì)教育資源。在全面貫徹教育方針,積極推進(jìn)素質(zhì)教育,面向所有學(xué)生,關(guān)注和促進(jìn)每一個(gè)學(xué)生成長,促進(jìn)全體學(xué)生全面和諧發(fā)展的今天,學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。幾年來,學(xué)校以其畢業(yè)生“基礎(chǔ)實(shí)、能力強(qiáng)”而受到周邊學(xué)校的贊譽(yù)。不少學(xué)生在全國、市和區(qū)的多項(xiàng)競賽中取得了優(yōu)異的成績。同時(shí),在以科研為抓手,引領(lǐng)廣大教師深入開展課題研究的過程中,提升了師資水平,培養(yǎng)了骨干教師。許多教師撰寫的高質(zhì)量論文在全國、市和區(qū)的刊物上發(fā)表與獲獎(jiǎng)。
洵陽路小學(xué)創(chuàng)建于1958年,是一所普通公辦小學(xué)。學(xué)校辦學(xué)的宗旨:形成以“創(chuàng)文明之學(xué),做真善之人”為核心的學(xué)校文化特色,辦人民滿意的學(xué)校。學(xué)校努力把學(xué)校構(gòu)建成人文化的、師生互動(dòng)共生的精神家園,課堂上教師們“蹲下身子”與學(xué)生交流,努力從每個(gè)學(xué)生發(fā)展、成長的角度去關(guān)注他們,將學(xué)生的進(jìn)步與發(fā)展和實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值緊密地聯(lián)系在一起,使教師和學(xué)生都成為精神家園中具有個(gè)體主動(dòng)性、創(chuàng)造性發(fā)展的人。學(xué)校占地面積為5970平方米,擁有兩幢教學(xué)大樓,其中普通教室19間,專用教室13間?,F(xiàn)有班級19個(gè),學(xué)生623名,全校教職工43人。學(xué)校有一批在市、區(qū)都有影響的骨干教師,多次在市、區(qū)教學(xué)評比中榮獲一、二等獎(jiǎng),有的教師已經(jīng)形成了自己的教學(xué)風(fēng)格、教學(xué)特色。在區(qū)突出貢獻(xiàn)獎(jiǎng)評選中,有6位教師脫穎而出,當(dāng)選為區(qū)級骨干,2位教師被評為校級骨干。 學(xué)校是市科技特色學(xué)校和市航天教育特色學(xué)校,航模是學(xué)校的傳統(tǒng)項(xiàng)目,在每年的市、區(qū)競賽中學(xué)生都能獲得團(tuán)體和個(gè)人的一、二等獎(jiǎng)。泥塑方面成績喜人,學(xué)校的口琴隊(duì)還曾遠(yuǎn)赴日本、香港參加亞太地區(qū)口琴大賽。機(jī)器人是學(xué)校新開發(fā)的項(xiàng)目之一,首次組隊(duì)參加市機(jī)器人創(chuàng)新大賽就獲得了一個(gè)二等獎(jiǎng)、三個(gè)三等獎(jiǎng)。幾年內(nèi)學(xué)校由一所普通校臍身于科研先進(jìn)校行列,先后被評為市文明單位、市三八紅旗集體、市小學(xué)生行為規(guī)范示范學(xué)校,被確定為二期課改實(shí)驗(yàn)基地、全國新基礎(chǔ)教育實(shí)驗(yàn)基地。
普雄學(xué)校的前身為創(chuàng)建于1971年、曾因在艱苦辦學(xué)條件下創(chuàng)出優(yōu)質(zhì)教育而聞名與區(qū)內(nèi)外的曹楊七中,1996年與曹楊路第七小學(xué)合并組建為公辦九年一貫制學(xué)校。2004年本區(qū)域內(nèi)的南海中學(xué)并入以后,擴(kuò)大了辦學(xué)規(guī)?!,F(xiàn)有9個(gè)年級,28個(gè)教學(xué)班,近830名學(xué)生。105位教職員,各科專任教師96人,具有高中級職稱的教師占70%以上,,絕大多數(shù)在職教師具有本科學(xué)歷,其中碩士研究生以及研究生在讀4名,研究生課程班進(jìn)修生7名。建校38年來,學(xué)校始終把宏揚(yáng)民族精神、把握育人方向、拓展教育能力、注重內(nèi)涵發(fā)展等作為辦學(xué)重點(diǎn),扎實(shí)開展卓有成效的教育教學(xué)活動(dòng)。學(xué)校連續(xù)多次獲區(qū)文明單位、中學(xué)生行為規(guī)范示范學(xué)校等榮譽(yù)稱號,關(guān)注新課程標(biāo)準(zhǔn)下的課堂教學(xué)的探索與改革,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力,2004年以來,學(xué)校多次獲得華東地區(qū)以及市、區(qū)級學(xué)生讀書活動(dòng)、學(xué)科類競賽團(tuán)體一、二等獎(jiǎng)以及優(yōu)秀組織獎(jiǎng),200多名學(xué)生榮獲各類競賽單項(xiàng)獎(jiǎng)?! ‘?dāng)今,學(xué)校認(rèn)真思考知識(shí)經(jīng)濟(jì)發(fā)展要求和教育的本質(zhì)目的,解剖學(xué)校癥結(jié)問題,探尋學(xué)校發(fā)展途徑,提出了“遵循規(guī)律、規(guī)范教育、和諧發(fā)展”的辦學(xué)理念、“積極構(gòu)建和諧校園,以和諧融洽的師生關(guān)系、嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)范的教學(xué)態(tài)度、勤奮踏實(shí)的敬業(yè)精神,提升教育教學(xué)質(zhì)量,辦好長風(fēng)地區(qū)市民滿意的、促進(jìn)社區(qū)和諧發(fā)展學(xué)校”的發(fā)展目標(biāo)以及“愉快學(xué)習(xí)(明確學(xué)習(xí)目標(biāo)、提升學(xué)習(xí)興趣、掌握學(xué)習(xí)技能、提高學(xué)習(xí)質(zhì)量);健康生活(個(gè)性健全、關(guān)注社會(huì)、善于合作、勤于健身);全面發(fā)展(德優(yōu)、智慧、體健、趣雅)”的學(xué)生培養(yǎng)目標(biāo)。帶領(lǐng)教師積極主動(dòng)地為實(shí)現(xiàn)自己的理想在和諧愉悅的環(huán)境中努力工作;用公平、均衡發(fā)展的理念和方法,在快樂自由的學(xué)習(xí)氛圍中促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)和能力的全面提高。學(xué)校還不定期聘請外籍教師來校任教指導(dǎo)。與云南、浙江、湖南、廣東等學(xué)校建立友好關(guān)系。 《溫馨教室建設(shè)》、《面向?qū)W習(xí)者的教學(xué)設(shè)計(jì)研究》、《互動(dòng)技術(shù)的課堂運(yùn)用》等是學(xué)校目前正在開展的市、區(qū)級重點(diǎn)課題;《藍(lán)印花布》等校本課程受到學(xué)生歡迎;射擊、乒乓等項(xiàng)目成為學(xué)校體教結(jié)合的亮點(diǎn)。與上海警備區(qū)第三干休所軍民共建榮或市級先進(jìn)稱號?! W(xué)校擁有校園網(wǎng)絡(luò)、多媒體演示、電子閱覽、閉路電視、階梯教室等先進(jìn)教學(xué)設(shè)備,微機(jī)房、語音室、美術(shù)室、音樂室、舞蹈房、乒乓房、勞技室、理化生實(shí)驗(yàn)室等專用教室一應(yīng)俱全。新校舍的建設(shè)亦在規(guī)劃之中,不久的將來,曹楊白玉地區(qū)將矗立一座與周邊高檔住宅小區(qū)相映成輝的新普雄學(xué)校。 辦學(xué)理念:構(gòu)建和諧,提升質(zhì)量。簡要詮釋:以和諧融洽的師生關(guān)系、嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)范的教學(xué)態(tài)度、勤奮踏實(shí)的敬業(yè)精神,提升教育教學(xué)質(zhì)量,辦好長風(fēng)地區(qū)市民滿意的、促進(jìn)社區(qū)和諧發(fā)展的學(xué)校?! W(xué)校精神:在規(guī)范中謀發(fā)展, 在繼承中求創(chuàng)新。簡要詮釋:繼承原有的艱苦奮斗、務(wù)實(shí)進(jìn)取的辦學(xué)精神,克服教育資源整合帶來的困難與問題,堅(jiān)持依法辦學(xué),重視現(xiàn)代學(xué)校制度建設(shè),各項(xiàng)工作做到有章可循、規(guī)范操作、有序運(yùn)行、講究實(shí)效,不斷創(chuàng)新,保證學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升,為學(xué)校科學(xué)發(fā)展奠定基礎(chǔ)?! ⌒S?xùn):誠信 修德 篤學(xué) 健體 校風(fēng):淳樸 務(wù)實(shí) 奉獻(xiàn) 進(jìn)取 教風(fēng):嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)范、勤奮踏實(shí)、和諧融洽 學(xué)風(fēng):愉快學(xué)習(xí) 健康生活 全面發(fā)展
上海市普陀區(qū)滬太新村第一小學(xué)是上海市普陀區(qū)的一所中心小學(xué),創(chuàng)建于1986年。江澤民同志曾到學(xué)校視察?! ‖F(xiàn)學(xué)校占地10722平方米,建筑面積6935平方米,塑膠運(yùn)動(dòng)場面積2494平方米。普通教室33間,其中21間教室為多媒體教室;專用教室15間,其中計(jì)算機(jī)專用教室3間?! 麓宓谝恍W(xué)現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施完備,擁有先進(jìn)的多媒體教學(xué)系統(tǒng)、校園計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)、閉路電視系統(tǒng),以校園局域網(wǎng)為中心,輻射學(xué)校各個(gè)角落。校園內(nèi)綠樹成蔭,亭臺(tái)流水,以及一幅幅學(xué)習(xí)格言、書法、繪畫等藝術(shù)作品,構(gòu)成了學(xué)生潛心學(xué)習(xí)的樂園。人文化、信息化的校園環(huán)境優(yōu)美,為學(xué)生營造了良好的學(xué)習(xí)氛圍。 滬太新村第一小學(xué)自開辦以來,一直以現(xiàn)代教育技術(shù)為主要特色。學(xué)校先后被授予"上海市電化教育窗口學(xué)校"和"社區(qū)電化教育特色學(xué)校",1997年,學(xué)校被國家教育部命名為首批"全國現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)校"。學(xué)校建立信息化平臺(tái),將信息技術(shù)與課堂教學(xué)整合,將信息技術(shù)與德育教育整合,將信息技術(shù)與能力發(fā)展整合,已逐漸形成以德育為核心,以科研為先導(dǎo),以課堂教學(xué)為主渠道,以信息技術(shù)教育為特色的可持續(xù)發(fā)展態(tài)勢。s 結(jié)合時(shí)代特征和社會(huì)發(fā)展的需求,學(xué)校確立"健全人格 學(xué)會(huì)學(xué)習(xí) 學(xué)有所長 和諧發(fā)展"的育人目標(biāo)。豐富的德育活動(dòng)充分體現(xiàn)了學(xué)生的主體地位,校園社團(tuán)展示自我,社會(huì)實(shí)踐鍛煉自我,團(tuán)隊(duì)生活體驗(yàn)自我,科技創(chuàng)新創(chuàng)造自我......使學(xué)生在平等與互助中融入群體、在善思與敏行中自我完善、在鮮明的特色中走向成功?! ?998年滬太新村第一小學(xué)成立了民樂隊(duì),以民樂特色教育為切入口,傳承民族文化,經(jīng)過多年的訓(xùn)練,這朵藝苑之花絢麗綻放,碩果累累,并于2005年被授予普陀區(qū)藝術(shù)特色項(xiàng)目學(xué)校。
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