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上海區(qū)寶山區(qū)泗東小學(xué)
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泗東小學(xué)的前身是上棉八廠子弟小學(xué)。1991年劃歸寶山區(qū)教育局?，F(xiàn)在的泗東小學(xué)是1999年8月有原周橋小學(xué)和泗東小學(xué)合并而成。學(xué)校占地4033平方米。校園內(nèi)有一座六層的教學(xué)大樓及一幢輔助樓，建筑面積5878平方米?，F(xiàn)有10個(gè)教學(xué)班，學(xué)生近292人。泗東小學(xué)有教職工48人。他們愛(ài)崗敬業(yè)，愛(ài)生樂(lè)教，為貫徹黨和國(guó)家的教育方針，為培養(yǎng)合格的社會(huì)主義接班人努力工作著。這支隊(duì)伍中，有小學(xué)高級(jí)教師30名；涌現(xiàn)出不少的先進(jìn)教師，其中有市優(yōu)秀園丁3名，市新長(zhǎng)征突擊手1名，區(qū)優(yōu)秀教育工作者1名，區(qū)優(yōu)秀園丁2名，區(qū)新長(zhǎng)征突擊手4名，區(qū)十佳班主任1名，區(qū)優(yōu)秀德育工作者2名。在全校教職工的共同努力下，上下團(tuán)結(jié)一心，教工互相協(xié)作，學(xué)校管理良好，教學(xué)秩序井然，學(xué)生學(xué)習(xí)努力，教育質(zhì)量逐步提高。學(xué)校先后獲得：全國(guó)少先隊(duì)雛鷹大隊(duì)、上海市紅領(lǐng)巾讀書讀報(bào)先進(jìn)集體、寶山區(qū)文明單位、寶山區(qū)特色文化單位、寶山區(qū)優(yōu)秀家長(zhǎng)學(xué)校、寶山區(qū)新長(zhǎng)征突擊隊(duì)、寶山區(qū)優(yōu)秀職工之家------的光榮稱號(hào)。
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上海市寶山區(qū)月浦新村第二小學(xué)(月浦二小)
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月浦新村第二小學(xué)建于1985年7月，為寶鋼配套工程?，F(xiàn)在共有教學(xué)班15個(gè)，500多名學(xué)生。在職教工48人，其中小學(xué)高級(jí)教師25人，占教師數(shù)的52%。45歲以下中青年教師都拿到了大專畢業(yè)證書，已有6名教師參加本科學(xué)歷的學(xué)習(xí)，一人已取得本科學(xué)歷。 學(xué)校堅(jiān)持“科研興校”的辦學(xué)理念。雖然，學(xué)校的科研工作起步晚，基礎(chǔ)比較薄弱，但學(xué)校并沒(méi)有知難而退。相反，學(xué)校相當(dāng)重視科研工作，認(rèn)真分析學(xué)校、教師的現(xiàn)狀，針對(duì)學(xué)校的實(shí)際情況，制定“邁小步，不停步”的戰(zhàn)略。起點(diǎn)低，我們就扎扎實(shí)實(shí)從小抓起，從基礎(chǔ)學(xué)起。學(xué)校將專家，名師請(qǐng)進(jìn)來(lái)，讓我們的老師走出去，通過(guò)講座，觀摩，座談的形式，了解科研，喜歡科研，學(xué)會(huì)科研，投入科研。學(xué)校抓住機(jī)遇，進(jìn)行科研活動(dòng)。上面舉行的中國(guó)體科會(huì)218實(shí)驗(yàn)學(xué)校課題立項(xiàng)、掛牌儀式，正說(shuō)明學(xué)校的科研工作正蓬勃地發(fā)展。 學(xué)校雖是一所極其普通的基層學(xué)校，但學(xué)校依然不斷追求“教育教學(xué)質(zhì)量高，學(xué)習(xí)工作效率高，社會(huì)各界信譽(yù)高，環(huán)境幽雅聲譽(yù)高。”的辦學(xué)目標(biāo)。03年的暑假，學(xué)校對(duì)硬件設(shè)施進(jìn)行了大修，各專用教室裝修一新。學(xué)校的環(huán)境變得整潔，幽雅了，學(xué)校的文化建設(shè)也不斷有新的突破。更主要的是，為我們教師的課堂教學(xué)實(shí)踐提供了保障。不論是在教學(xué)競(jìng)賽中，還是平時(shí)的課堂教學(xué)，有效的多媒體運(yùn)用，大大提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高了課堂教學(xué)質(zhì)量。也使我校一批青年教師在自己的課堂教學(xué)中敢于嘗試、探究，在課堂教學(xué)競(jìng)賽中，許多優(yōu)秀的教師脫穎而出，既為自己贏得榮譽(yù)，也為學(xué)校贏得社會(huì)聲譽(yù)?！ W(xué)校以教師的發(fā)展，學(xué)生的發(fā)展為本，在教育教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)中，不斷提高教師的教學(xué)水平，讓教師的能力得到充分的培養(yǎng)，使之更能適應(yīng)新的教育形式的需要。在素質(zhì)教育的進(jìn)程中，學(xué)校注重學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)，讓他們成為社會(huì)需要的人才。學(xué)校應(yīng)該是教師和學(xué)生共同發(fā)展的沃土。有了教師、學(xué)生的發(fā)展，學(xué)校才能得到更好地發(fā)展?！ 〗陙?lái)，經(jīng)過(guò)全體教職工矢志不渝的努力，學(xué)校在實(shí)施素質(zhì)教育的道路上邁出了可喜的步子，也獲得了不少的榮譽(yù)。但面臨二期課改的新形式，還有很多需要我們學(xué)習(xí)、探索的。月浦二小正以求實(shí)、創(chuàng)新的精神一路前行。
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上海市寶山區(qū)長(zhǎng)江路小學(xué)
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上海市寶山區(qū)長(zhǎng)江路小學(xué)前身為殷行北區(qū)小學(xué)，創(chuàng)建于1913年。長(zhǎng)江路小學(xué)占地面積25畝，建筑面積8235平方米，學(xué)生運(yùn)動(dòng)面積5410平方米，綠化面積6410平方米。校園環(huán)境優(yōu)雅，四季樹(shù)木常青?！ ￠L(zhǎng)江路小學(xué)取得了豐碩成果，獲得了許多榮譽(yù)。長(zhǎng)江路小學(xué)積極創(chuàng)建“文明、健康、勤奮、創(chuàng)新”的良好校風(fēng)，“樂(lè)教、勤嚴(yán)、善教、求效”的教風(fēng)和“樂(lè)學(xué)、勤思、善問(wèn)、活用”的學(xué)風(fēng)，并以“一切為了人的發(fā)展”作為辦學(xué)理念，以：“質(zhì)量求生存、科研促發(fā)展、管理為保障、師生共成長(zhǎng)”為辦學(xué)策略，使學(xué)校成為一所“教育有質(zhì)量、管理有特色、科研有成果、辦學(xué)有成效”，在長(zhǎng)江路地區(qū)乃至全區(qū)同類學(xué)校中已初具一定影響力和聲譽(yù)的學(xué)?！ ￠L(zhǎng)江路小學(xué)以現(xiàn)代教育理論為指導(dǎo)，以課題研究為抓手，大力促進(jìn)教師的專業(yè)學(xué)習(xí)、專業(yè)培訓(xùn)和專業(yè)研究，通過(guò)開(kāi)展校本化教研，教師的專業(yè)化水平有了明顯的提升。近2年內(nèi)先后有38位教師的近45篇論文或案例公開(kāi)發(fā)表，有20多篇教科研成果獲市、區(qū)級(jí)等第獎(jiǎng)。
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