上海市寶山區(qū)月浦新村第二小學(xué)(月浦二小)簡(jiǎn)介

　　月浦新村第二小學(xué)建于1985年7月，為寶鋼配套工程?，F(xiàn)在共有教學(xué)班15個(gè)，500多名學(xué)生。在職教工48人，其中小學(xué)高級(jí)教師25人，占教師數(shù)的52%。45歲以下中青年教師都拿到了大專畢業(yè)證書(shū)，已有6名教師參加本科學(xué)歷的學(xué)習(xí)，一人已取得本科學(xué)歷。

　　學(xué)校堅(jiān)持“科研興校”的辦學(xué)理念。雖然，學(xué)校的科研工作起步晚，基礎(chǔ)比較薄弱，但學(xué)校并沒(méi)有知難而退。相反，學(xué)校相當(dāng)重視科研工作，認(rèn)真分析學(xué)校、教師的現(xiàn)狀，針對(duì)學(xué)校的實(shí)際情況，制定“邁小步，不停步”的戰(zhàn)略。起點(diǎn)低，我們就扎扎實(shí)實(shí)從小抓起，從基礎(chǔ)學(xué)起。學(xué)校將專家，名師請(qǐng)進(jìn)來(lái)，讓我們的老師走出去，通過(guò)講座，觀摩，座談的形式，了解科研，喜歡科研，學(xué)會(huì)科研，投入科研。學(xué)校抓住機(jī)遇，進(jìn)行科研活動(dòng)。上面舉行的中國(guó)體科會(huì)218實(shí)驗(yàn)學(xué)校課題立項(xiàng)、掛牌儀式，正說(shuō)明學(xué)校的科研工作正蓬勃地發(fā)展。

　　學(xué)校雖是一所極其普通的基層學(xué)校，但學(xué)校依然不斷追求“教育教學(xué)質(zhì)量高，學(xué)習(xí)工作效率高，社會(huì)各界信譽(yù)高，環(huán)境幽雅聲譽(yù)高。”的辦學(xué)目標(biāo)。03年的暑假，學(xué)校對(duì)硬件設(shè)施進(jìn)行了大修，各專用教室裝修一新。學(xué)校的環(huán)境變得整潔，幽雅了，學(xué)校的文化建設(shè)也不斷有新的突破。更主要的是，為我們教師的課堂教學(xué)實(shí)踐提供了保障。不論是在教學(xué)競(jìng)賽中，還是平時(shí)的課堂教學(xué)，有效的多媒體運(yùn)用，大大提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高了課堂教學(xué)質(zhì)量。也使我校一批青年教師在自己的課堂教學(xué)中敢于嘗試、探究，在課堂教學(xué)競(jìng)賽中，許多優(yōu)秀的教師脫穎而出，既為自己贏得榮譽(yù)，也為學(xué)校贏得社會(huì)聲譽(yù)。

　　學(xué)校以教師的發(fā)展，學(xué)生的發(fā)展為本，在教育教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)中，不斷提高教師的教學(xué)水平，讓教師的能力得到充分的培養(yǎng)，使之更能適應(yīng)新的教育形式的需要。在素質(zhì)教育的進(jìn)程中，學(xué)校注重學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)，讓他們成為社會(huì)需要的人才。學(xué)校應(yīng)該是教師和學(xué)生共同發(fā)展的沃土。有了教師、學(xué)生的發(fā)展，學(xué)校才能得到更好地發(fā)展。

　　近二十年來(lái)，經(jīng)過(guò)全體教職工矢志不渝的努力，學(xué)校在實(shí)施素質(zhì)教育的道路上邁出了可喜的步子，也獲得了不少的榮譽(yù)。但面臨二期課改的新形式，還有很多需要我們學(xué)習(xí)、探索的。月浦二小正以求實(shí)、創(chuàng)新的精神一路前行。

上海市寶山區(qū)月浦新村第二小學(xué)(月浦二小)在哪里

準(zhǔn)確位置：上海市寶山區(qū)月浦七村號(hào)34號(hào)

公交車站：附近500米內(nèi)沒(méi)有公交站

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